资源简介

(共99张PPT)
4
0
第
40
讲
亚非拉民族独立运动
基础知识·融通
重点问题·突破
选考命题·探究
课时作业
知识点1 拉丁美洲的民族独立运动(3年4考)
1.民族独立运动#1
背景 (1)欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削
(2)拉丁美洲的经济有了一定发展
(3)启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长
(4)法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地
的控制
(5)美国的独立鼓舞了拉美人民
概况 (1)序幕：1804年，海地独立
(2)领导者：除法属殖民地海地的独立是由黑人领导之外,西属殖
民地的土生白人成为革命的主要领导者(选必3·P68)
(3)扩展：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,西属拉丁美洲殖民地
于1826年基本实现了独立。1822年,巴西获得了独立
（续表）
2.民主革命
背景 (1)拉美各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发
展停滞不前
(2)英美等国加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透,美国推行
门罗主义、“金元外交”和“大棒政策”
(3)拉美独立国家都颁布了宪法，但对黑人与印第安人的种族压
迫与歧视仍然存在(选必3·P69)
概况 (1)1889年,巴西废除君主制,建立共和国
(2)1910年,墨西哥爆发资产阶级革命,后于1917年颁布了资产阶
级宪法
（续表）
3.独立战争后的拉丁美洲文化(选必3·P68～69)
背景 (1)西班牙、葡萄牙的殖民统治
(2)大量西、葡移民的到来
(3)拉丁美洲的独立运动
概况 (1)形成等级分明的“混血社会”
(2)传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主
体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教
(3)拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一
(4)考迪罗独裁权力的形成
【深挖教材】
阅读教材纲要下P79“史料阅读”，结合所学知识，简要评价1917年墨西
哥宪法。
[答案] 有关土地的规定,否定了大地产所有制,具有反封建的意义;有关矿物
的规定,有助于发展本民族的经济,反对外国资本的控制,具有反帝的意义。
知识点2 亚洲的觉醒(3年3考)
1.背景
(1)政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)经济：亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发
展。
(3)思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.性质：反帝反封建的民族民主运动。#2
3.表现#3
代表 概况 意义
印度民 族解放 运动 1885年,印度民族资产阶级成 立了国大党。1905年,印度人 民的反英斗争出现新高潮。 1908年,孟买爆发10多万工人 的政治总罢工 1908年的工人政治总罢工表明印
度无产阶级开始登上政治斗争的
舞台
代表 概况 意义
伊朗立 宪革命 1905—1911年,伊朗发生立宪 革命,制定了伊朗历史上第一 部资产阶级性质的宪法,规定 伊朗为君主立宪国家 打击了封建主义和外国势力,传
播了民族民主革命思想
（续表）
代表 概况 意义
中国辛 亥革命 1911年,中国爆发辛亥革命,建 立了亚洲第一个共和国 拉开了中国完全意义上的近代民
族民主革命的序幕,传播了民主
共和理念,极大推动了中华民族
思想解放,推动了中国社会变革
（续表）
【深挖教材】
阅读教材纲要下P80“学思之窗”，结合所学知识，你如何理解列宁这句话？
[答案] 亚洲的觉醒是亚洲民族资产阶级民族民主意识发展，进行反帝
反封建的斗争；欧洲的无产阶级革命运动则是对资产阶级的斗争。二者
尽管对象和任务各不相同，但都推动着历史的进步和发展。
知识点3 非洲的抗争(3年3考)
形式 武装斗争是非洲人民的主要斗争形式
代表 埃及抗 英斗争 成立祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。
1882年,阿拉比领导埃及军民进行抗英斗争,失败后,
英国占领埃及
苏丹马赫 迪起义 1881年,苏丹爆发马赫迪领导的大起义。起义失败
后,英国控制了苏丹
代表 埃塞俄比 亚抗意 战争 埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏
书》,号召人民抗击侵略者,终于在1896年打败侵埃
意军,保持了自己的独立
亚非拉民 族独立运 动的意义 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略
势力,削弱了本国的封建势力,推动了民族独立
和世界历史的发展
（续表）
【思维点拨】非洲抗争的特点
(1)武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。
(2)是有组织、规模大、持久性的武装反抗,甚至发展为全国性的卫国战
争。
(3)领导力量多样,有宗教领袖、皇帝、进步分子等。
(4)城市反帝运动兴起，如埃及开罗罢工斗争。#1.1.4
1.民族民主革命:是殖民地、半殖民地人民为推翻帝国主义、封建主义
及官僚资本主义统治，实现国家独立与政治民主的革命形态。其核心任
务包括对外争取民族解放与对内建立民主制度，兼具民族革命与民主革
命双重属性。该革命通过武装斗争或社会运动清除外来压迫与内部专制。
这一概念形成于近代资本主义殖民扩张时期，列宁将其纳入无产阶级世
界革命范畴。
【对点演练1】 19世纪，蔗糖业成为古巴的支柱产业，蔗糖及其副产品
的出口额占国家出口的80%，制糖公司控制全国75%的可耕地资源，铁
路将蔗糖业生产中心与附近的港口连接起来，使古巴被称为“世界糖碗”。
从19世纪末到20世纪中期，美国购买的蔗糖占古巴出口总量的75%~80%。
据此可推知，当时的古巴( )
A.现代化在曲折中稳步发展 B.经济发展主要得益于农业资源优势
C.受到美国的工业外资扶持 D.面临深化民族民主运动的艰巨任务
√
[解析] 19世纪末到20世纪中期，虽然古巴蔗糖业繁荣，但其大量产品
依赖对美出口，且制糖公司控制大量耕地资源，国家经济命脉被部分势
力把控，这种状况说明当时古巴面临深化民族民主运动任务，故选D项;
仅从古巴蔗糖业受美国影响大及其土地资源被部分势力掌握等情况来看，古巴发展受多方掣肘，并非稳步发展，排除A项;
材料未体现古巴经济发展主要得益于农业资源优势，排除B项;
材料未提及美国对古巴的工业外资扶持，排除C项。
2.门罗主义:拉丁美洲国家进行独立运动的时候,美国已经把拉丁美洲看
作自己的势力范围。美国的这一政策后来被称为“门罗主义”,它一方面
起到了防止已经独立的拉丁美洲国家再次遭到欧洲列强侵略和沦为殖民
地的作用,另一方面也加强了美国对拉丁美洲的控制。19世纪后期,美国
迅速崛起,在门罗主义的指导下,美国逐渐在政治、经济甚至军事方面控
制了拉丁美洲。
【对点演练2】 1823年，英国外交大臣坎宁提出与美国一道阻止俄国、
奥地利、普鲁士三国同盟在美洲的扩张。但美国总统门罗警告欧洲国家
不要再将美洲视为未来殖民的对象，并表示不会对欧洲任何形式的干预
无动于衷。这反映出美国( )
A.试图改变维也纳体系 B.反对英国大陆均势政策
C.区域霸权野心的显现 D.支持拉美民族独立运动
√
[解析] 1823年，美国总统门罗警告欧洲国家不要将美洲视为未来殖民
对象，这说明美国阻止欧洲干涉美洲事务，反映出美国区域霸权野心，
故选C项;
维也纳体系主要针对欧洲事务，材料聚焦美洲，与改变维也纳体系无关，排除A项;
英国大陆均势政策是维持欧洲大陆国家间的势力均衡，材料所述与该政策无关，排除B项;
材料仅表明美国反对欧洲在美洲扩张，未体现美国对拉美民族独立运动的支持，排除D项。
探究主题 从历史解释视角探究亚非拉民族独立运动的特点
【史料研读】
史料1 1820年,西班牙爆发资产阶级革命。墨西哥殖民地的上层人士担心西班牙国内革命传播到墨西哥,决定脱离西班牙。他们乘机提出了独立的口号,得到了广大民众的响应。1821年,墨西哥宣布独立。1820年,葡萄牙爆发资产阶级革命,巴西独立运动进一步高涨。为了维持自己的统治,1822年,葡萄牙派驻巴西的摄政王在巴西社会上层的支持下,宣布巴西独立,自立为皇帝。
——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》
史料2 亚洲觉醒时期……资产阶级革命派高举资产阶级民族主义和民主
主义这两面战斗的旗帜,第一次赋予亚洲的革命以资产阶级民族民主主
义的目标，并为之浴血奋战。……各国的民主主义都要求从根本上变革
封建制度,用共和制或君主立宪制取代封建专制政体,同时进一步提出解
决农民土地问题,发展民族经济,给人民以选举权和自由平等权利。……
在革命中,领导革命的资产阶级把民族主义和民主主义紧密结合起来,为
之进行了英勇的实践。……资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争,
这两股以往互不联系的潮流开始汇合到一起,形成了由资产阶级革命派
领导的、广大人民群众参加的民族民主革命的洪流。……各国的革命派
开始自觉地相互联系、相互支持。
——摘编自才家瑞《“亚洲觉醒”的内涵及该时期各国民族民主运动的
类型与特点》#1.2.1
史料3 马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。
起义的初期,斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、
埃及统治者成了英国的傀儡以及英国直接插手镇压马赫迪起义时,斗争
的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头指向前后是不同的,要实事求是
地区别开来。
——摘编自王彤《从反埃到反英的马赫迪起义》
【问题探究】
(1)根据史料1,指出拉丁美洲独立运动成功的原因。
(2)结合史料2和所学知识,归纳19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
(3)根据史料3并结合所学知识,分析马赫迪起义发生从反埃到反英转变的
原因。
【思路导引】
(1)根据史料1呈现的历史事件，可以从内因、外因等角度分析。
(2)关注史料中句号、省略号等标点符号,分层提炼史料信息并形成答案。
(3)抓住史料3的核心语句“埃及统治者成了英国的傀儡以及英国直接插
手镇压马赫迪起义时,斗争的矛头才指向英国侵略者”即可。
(1)根据史料1,指出拉丁美洲独立运动成功的原因。
[答案] 西班牙、葡萄牙爆发资产阶级革命,为拉美独立运动提供机遇;殖
民地上层人士的领导;广大人民的支持。
(2)结合史料2和所学知识,归纳19世纪末20世纪初亚洲觉醒的特点。
[答案] 特点：新兴的资产阶级掌握了革命领导权,组成了资产阶级政党,
高举民族主义和民主主义两面旗帜;资产阶级的政治斗争和下层群众的
革命斗争汇合;各国的革命派开始自觉地相互联系、相互支持。
(3)根据史料3并结合所学知识,分析马赫迪起义发生从反埃到反英转变的
原因。
[答案] 1882年后，埃及统治者成了英国的傀儡。
【拓展延伸】
19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动的特点
(1)主要任务：亚非拉民族独立运动多肩负着反对外来帝国主义和本国
封建主义的双重革命任务,这反映了在资本主义世界殖民体系之下,殖民
地半殖民地人民获得独立和自由的强烈愿望。
(2)斗争形式：亚非拉民族独立运动斗争的主要形式是武装斗争和武装
起义,属于旧式的反侵略斗争。
(3)新的力量：民族资产阶级和无产阶级。
(4)结果：亚非拉民族独立运动都取得了一定的成果,但大多数失败了。
拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争
2025年 湖南卷:殖民遗产造成的现实困境 江苏卷:经济 发展推动印度 民族意识增强 北京卷:近代埃及学
的发展
2024年 广东卷:拉丁美洲民族意识 广东卷:近代 伊朗经济的对 外依赖性 全国新课标卷:非洲
民族独立思想的传播
江苏卷:非洲反殖民
文化
拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争
2023年 北京卷:墨西哥民族独立 运动 全国新课标卷:美国宣称放弃门罗主义 辽宁卷:英国 殖民者的优越 心理 —
（续表）
【考向分析】
(1)高考重点：高考对本讲知识的考查相对较少，主要涉及选择题，主
要考查影响亚非拉地区民族民主运动的因素及斗争目标。
(2)命题预测：亚非拉民族独立运动的兴起与启蒙思想的传播及世界殖
民体系的确立密不可分，高考题可能会结合启蒙思想、西方列强殖民扩
张、工业革命、世界殖民体系及世界市场等知识点，综合考查其对亚非
拉民族独立运动的影响。
命题点一 从“美洲人”观念的角度考查拉丁美洲民族意识的觉醒
1.[2024·广东卷] 1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印
刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘
密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲
人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲( )
A.国家认同引发社会变革 B.思想启蒙激发民族意识
C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播
√
[解析] 根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区被翻译并秘密印刷出
版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人，我是美洲人”的口号，
“美洲人”的新观念在形成。结合所学可知，《人权宣言》是启蒙思想影
响下的产物，故而材料中的现象说明18世纪拉美地区受到启蒙运动的影
响，民族意识正在觉醒，B项正确。
材料没有涉及社会变革问题，排除A项；
摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系的瓦解是在二战后，排除C项；
材料仅涉及拉美地区民族意识的觉醒，并未具体提到革命理念在拉美地区的广泛传播，排除D项。
命题点二 从民族意识和国家观念的深化角度考查墨西哥民族独立运动
2.[2023·北京卷] 墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自
居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝
视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在( )
A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念
C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明
√
[解析] 本题考查墨西哥民族国家的形成。据材料得出主要结论，即独
立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视
阿兹特克帝国末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强
民众的国家观念，B项正确；
墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；
墨西哥独立后的这些做法有利于巩固民族独立成果，目的不是推动民族独立运动，排除C项；
墨西哥独立后意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是要重建阿兹特克帝国的文明，排除D项。
命题点三 从殖民遗产的角度考查拉美民族国家构建的障碍
3.[2025·湖南卷] 有学者认为，19世纪中期以来“(拉美民族国家构建)的
障碍并不是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家
间的文化相同性太过明显”。这表明该学者( )
A.强调拉美的种族歧视根深蒂固 B.认为拉美原住民文化已经消亡
C.主张加强拉美各国的文化交流 D.正视殖民遗产造成的现实困境
√
[解析] 据材料“(拉美民族国家构建)的障碍并不是在文化上的差异性，
恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”和所
学知识可知，该学者指出拉美国家面临文化同质性问题，这是因为殖民
时期遗留的共性文化传统(如语言、宗教等)导致民族国家构建缺乏差异
性基础，这属于对殖民遗产现实影响的客观分析，D项正确。
据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A项；
材料未提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B项；
材料主旨是拉美文化相同性造成构建民族国家障碍，而非主张加强拉美各国的文化交流，排除C项。
命题点四 通过交通工具的演变考查英国人的殖民者优越心理
4.[2023·辽宁卷] 20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在
印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑
车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。
这反映出英国人的( )
A.时尚引领意识 B.前瞻性科学思维
C.保守主义思想 D.殖民者优越心理
√
[解析] 根据材料可知，越来越多的印度人拥有自行车后，英国人认为
骑车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，这
反映出英国人的殖民者优越心理，D项正确；
材料无法体现出英国人的时尚引领意识，排除A项；
材料与前瞻性科学思维无关，排除B项；
材料主要强调的是英国殖民者面对印度人的优越心理，没有体现其保守主义思想，排除C项。
命题点五 通过民族语言的推广考查非洲的反殖民文化
5.[2024·江苏卷] 近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，
埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝
成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞
俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广( )
A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用
C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展
√
[解析] 据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文
学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。
而19世纪末埃塞俄比亚政府鼓励民众使用阿姆哈拉语写作，并且20世纪
60年代阿姆哈拉语得到民众更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄
比亚人民的民族认同感和文化自信，有利于埃塞俄比亚抵制欧洲殖民文
化的侵蚀。推广本国语言进行文学创作，可以传承和弘扬本国的传统文
化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民的作用，
B项正确。
埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；
非洲大陆至今仍未统一，阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接
关系，排除C项；
阿姆哈拉语的推广主要是在文化领域对埃塞俄比亚自身产生影响，对于
推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。
命题点六 从民间团体的角度考查非洲民族独立思想的传播
6.[2024·全国新课标卷] 1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护
协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士，他们成功抵
制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似
团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在( )
A.促使和平抗争成为主要斗争形式 B.推动了非洲首个政党的诞生
C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 D.促进了民族独立思想的传播
√
[解析] 根据材料可知，19世纪末20世纪初非洲大陆本土抵抗殖民侵略
的团体逐渐增多，结合所学内容可知，这些团体促进了民族独立思想的
传播，促使一战后非洲一些地区民族独立意识觉醒，故选D项；
根据所学内容，在帝国主义瓜分非洲的过程中，武装起义是非洲人民的主要斗争形式，排除A项；
根据材料可知，非洲大陆的这些团体是反对殖民者入侵的团体而非政党，材料不能体现其推动了非洲首个政党的诞生，排除B项；
根据所学内容可知，19世纪末20世纪初，西方列强侵占了几乎整个非洲，故C项表述错误，排除。
1.【拉美国家民族独立运动】[2026·湖北武汉模拟] 1821年，圣马丁解
放秘鲁后宣布废除印第安人的赋税和米达劳役，并希望将他的法令翻译
成克丘亚语发布;同时，墨西哥、拉普拉塔和智利都废除了黑人奴隶制;
除巴西外，各地奴隶贸易也一度被废除。这说明( )
A.启蒙思想在拉美独立运动得到实践
B.工业革命扩大对自由劳动力的需求
C.自由平等思想开始在拉丁美洲传播
D.印第安人的文化传统得到迅速恢复
√
[解析] 19世纪初，拉美民族独立运动爆发，而启蒙思想倡导自由、平等、
人权，圣马丁解放秘鲁后的举措及墨西哥等地对奴隶制和奴隶贸易的废
除，正是启蒙思想在拉美独立运动中得到实践的表现，故选A项;
B项与材料主旨无关，排除B项;
1821年以前，自由平等思想就被传入拉美，排除C项;
材料未提及印第安人的文化传统得到迅速恢复的内容，排除D项。
2.【英美对拉美的渗透】[2026·广东高州模拟] 19世纪中叶，大量美国
廉价谷物涌入巴西。在此后的数十年里，巴西国内传统的粮食作物种植
面积不断缩减，越来越多的农民转而种植用于出口的咖啡豆等经济作物。
到19世纪末，巴西城市的粮食供应大量依赖进口。这反映出巴西( )
A.经济发展获得新的机遇 B.农业经济对外依附性加强
C.产业结构实现优化升级 D.农业现代化进程不断加快
√
[解析] 19世纪中叶，大量美国廉价谷物涌入巴西，这使巴西传统粮食
种植面积缩小，越来越多的农民转而种植用于出口的经济作物，最终导
致巴西城市粮食供应依赖进口，这表明巴西农业经济受外部影响大，对
国外市场的依赖程度加深，体现了其农业经济对外依附性加强，故选
B项;
材料未体现巴西经济发展获得新的机遇，排除A项;
材料未体现巴西产业结构实现优化升级，排除C项;
材料未提及巴西农业现代化进程的内容，排除D项。
3.【亚洲的觉醒】埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，孙中山强调
“民族主义，其目的在使中国民族得自由独立于世界”,印度国大党领袖
提拉克主张自治、自产、抵制英货和实行民族教育。这反映了近代亚非
国家( )
A.阶级矛盾不断加剧 B.民族意识不断增强
C.殖民体系日益崩溃 D.革命理念广泛传播
√
[解析] 埃及祖国党主张“埃及是埃及人的埃及”，孙中山提出民族主义
以追求中国独立，提拉克倡导抵制英货和实行民族教育，三者均强调反
对殖民压迫以维护民族独立，反映出近代亚非国家民族意识不断增强，
故选B项;
阶级矛盾指不同社会阶层间的对立，但材料未提及地主与农民或资产阶级与无产阶级的斗争，排除A项;
殖民体系崩溃是在二战后，与材料时间不符，排除C项;
仅凭材料无法得出革命理念广泛传播的结论，排除D项。
4.【非洲的抗争】19世纪后期至20世纪初，在西非，除阿散蒂人抗击英
国侵略的斗争外，还有萨摩里·杜尔领导的抗击法国侵略的斗争;在德属
东非和西南非，有反抗德国人统治的马及马及起义和赫雷罗人起义;在
南部非洲，有恩德贝莱人和祖鲁人反抗英国的斗争;等等。这些斗争
( )
A.表明非洲独立意识觉醒 B.打击了帝国主义的侵略势力
C.彰显了泛非会议的精神 D.粉碎了列强瓜分非洲的计划
√
[解析] 19世纪后期至20世纪初，非洲各地区的反侵略斗争给帝国主义
的殖民扩张带来重大阻碍，如阿散蒂人的斗争等，消耗了侵略者的力量，
在一定程度上打击了帝国主义侵略势力，彰显了非洲人民的反抗精神，
故选B项;
材料未侧重于说明非洲独立意识觉醒，排除A项;
泛非会议首次召开于1900年，与题干中19世纪后期的起义无直接关联，排除C项;
1884年柏林会议后，列强已基本瓜分非洲，19世纪末20世纪初，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，排除D项。
5.【亚非拉民族独立运动的结果】[2026·陕西西安联考] 近代大部分国
家获得独立后，开始按欧美现代化道路推进自身发展。在照搬欧美式现
代化道路的亚非拉国家中，只有日本、新加坡、以色列和韩国等极少数
国家成功实现了现代化，其他绝大多数国家并未实现。造成这一现象的
主要原因是( )
A.欧美现代化模式不具有普适性
B.大多数亚非拉国家经济水平起点低
C.大国强权政治制约了其现代化
D.相关国家没有积极参与经济全球化
√
[解析] 根据材料并结合所学可知，欧美现代化模式是基于欧美国家特
定的历史、文化、政治和经济等条件发展起来的，亚非拉国家有着与欧
美截然不同的国情，这是绝大多数照搬欧美模式的亚非拉国家未能实现
现代化的主要原因，反映出欧美现代化模式不具有普适性，故选A项;
大多数亚非拉国家经济水平起点低并非造成这一现象的主要原因，排除B项;
大国强权政治在一定程度上会对部分国家的现代化进程产生影响，但这并非主要原因，排除C项;
D项与材料主旨无关，排除D项。
课时作业
一、选择题(每小题3分，共45分)
1.1806年，委内瑞拉的弗朗西斯科·德·米兰达在《告哥伦比亚大陆人民
书》中援引启蒙思想，抨击西班牙摧毁美洲原住民文化，强调美洲人民
是“光荣的印第安人子孙”，要继承祖先为自由抗争的传统，提出“自然
权利”不可剥夺的思想。其目的是( )
A.唤醒拉美人民民族独立意识 B.推动美洲印第安文化的发展
C.加强新兴民族国家民主认同 D.传播启蒙思想,促进民智开启
√
[解析] 弗朗西斯科·德·米兰达在1806年发表的《告哥伦比亚大陆人民书》
中，抨击西班牙摧毁美洲原住民文化，强调美洲人民是“光荣的印第安
人子孙”，要继承祖先为自由抗争的传统，并提出“自然权利”不可剥夺
的思想，作为拉丁美洲独立运动先驱，米兰达旨在激发拉美人民对殖民
统治的反抗，唤醒其民族独立意识，推动民族解放斗争，故选A项；
虽然材料涉及印第安文化，但从“为自由抗争”等表述可知其目的并非单
纯推动印第安文化发展，而是动员反殖民斗争以争取民族独立，排除
B项；
1806年，拉美大部分地区尚未独立，材料中米兰达的目的并非加强新兴民族国家民主认同，排除C项；
米兰达援引启蒙思想如“自然权利”是为了论证民族独立的正当性，服务于民族独立运动的动员，而不是为了传播启蒙思想或开启民智，排除D项。
2.西属拉美独立运动爆发以后,来自欧美国家的外交官、商人、海军军人、
科学家以及其他各种人物通过报纸、小册子和各种书籍,以多种语言形
式对拉美进行几乎面面俱到的描绘。此类描绘表明( )
A.拉美是欧美列强觊觎的对象 B.拉美独立运动引发国际干预
C.早期殖民扩张的重点在拉美 D.资本主义世界市场尚未形成
√
[解析] 欧美国家的各种人物对拉美进行了近乎全面的描绘,这反映出他
们对拉美的强烈关注和兴趣,侧面反映了拉美地区对他们来说具有某种
吸引力,即拉美成为欧洲列强觊觎的对象,故选A项;
题目中并未提及任何关于国际干预拉美独立运动的信息,排除B项;
拉美地区确实是早期殖民扩张的对象,但题目中并未提及殖民扩张的相关信息,无法得出早期殖民扩张的重点在拉美的结论,排除C项;
资本主义世界市场的形成与否与材料信息无直接关联,排除D项。
3.19世纪初，拉丁美洲的土生白人克里奥尔深感自身经济利益受到西班
牙殖民统治限制，受启蒙思想和美国独立战争影响，他们发起了大规模
的独立运动。他们联合印第安人、黑人等群体，历经多年战斗，成功推
翻了西班牙在大部分地区的殖民统治。这表明拉丁美洲独立运动( )
A.以土生白人政治诉求为根本动力 B.满足了拉美各方势力的诉求
C.是多种因素交织推动的结果 D.为拉美统一市场的形成奠定基础
√
[解析] 19世纪初，拉丁美洲土生白人自身经济利益受西班牙殖民统治
限制，且其受启蒙思想和美国独立战争的影响，故联合印第安人、黑人
等群体进行民族独立运动，这表明拉丁美洲独立运动是多种因素交织推
动的结果，故选C项；
拉丁美洲独立运动的根本动力是殖民地经济的发展，而非土生白人政治诉求，排除A项；
“满足了拉美各方势力的诉求”与史实不符，排除B项；
题干未涉及拉美地区的市场统一，排除D项。
4.1812年，拉美独立运动领导人玻利瓦尔在《卡塔赫纳宣言》中指出：
“这个敌人尽管表面看来很虚弱，但有马拉开波省和服从摄政制度的各
省的支持，它有黄金，有我们不共戴天的敌人——同我们生活在一起的
欧洲人的合作，有始终信奉专制政权并与之为伍的教会势力，特别是有
无数愚昧迷信者根深蒂固的舆论。”他意在揭示( )
A.敌人力量的虚弱性 B.斗争任务的艰巨性
C.独立运动的必然性 D.社会舆论的重要性
√
[解析] 玻利瓦尔指出拉美民族独立运动面临诸多不利因素，强调拉美独
立面临强大阻碍，说明其意在揭示斗争任务极为艰巨，故选B项；
材料明确列举了敌人的多重优势，未强调其“虚弱性”，排除A项；
该宣言旨在分析斗争的困难性，而非论证独立运动的必然性，排除C项；
社会舆论仅是敌人优势之一，材料并非强调社会舆论本身的重要性，排除D项。
5.[2026·福建漳州模拟] 在拉美独立运动中，黑人奴隶领导了法属海地
起义，小资产阶级执掌了墨西哥独立运动领导权，大庄园主、大种植园
主掌握了巴西独立运动领导权。这种差异取决于( )
A.宗主国的殖民统治方式 B.殖民帝国的军事实力
C.殖民地的经济发展程度 D.拉美地区的人口结构
√
[解析] 材料“黑人奴隶领导了法属海地起义，小资产阶级执掌了墨西哥
独立运动领导权，大庄园主、大种植园主掌握了巴西独立运动领导权”
说明拉丁美洲不同国家或地区的民族独立运动具有不同的领导阶级，结
合所学可知这主要是因为拉丁美洲不同国家或地区经济发展程度不同，
C项正确；
宗主国的殖民统治方式并非产生这种差异的决定性因素，排除A项；
这种差异并不是取决于殖民帝国的军事实力，排除B项；
这种差异也不是拉美人口结构导致的，排除D项。
6.[2026·黑龙江哈尔滨模拟] 1904年，美国总统西奥多·罗斯福宣称，弱
小和行为不轨，是“全面放松与文明社会的联系而造成的。可以……要
求某些文明国家进行干预”，而且，门罗主义可能使美国不得不“行使某
种国际警察的权力”。基于这一思想，美国( )
A.在拉美国家传播文明思想 B.与欧洲列强争夺世界霸主地位
C.在拉美地区推行“大棒政策” D.实行全面干预经济的内政措施
√
[解析] 根据材料并结合所学可知，西奥多·罗斯福的这一主张是对门罗
主义的扩展，主张美国有权干预拉丁美洲国家的内部事务，以维护美国
的利益，这一思想在政策上体现为“大棒政策”，C项正确；
“在拉美国家传播文明思想”是美国对拉美实施干预的借口，而非核心政策，排除A项；
当时美国尚未与欧洲列强争夺世界霸主地位，排除B项；
“全面干预经济的内政措施”主要指罗斯福新政时期的政策，与材料主旨不符，排除D项。
7.[2026·云南昭通联考] 19世纪初，拉美独立运动领导人玻利瓦尔希望
铁腕人物掌控时局；委内瑞拉领袖米兰达否定卢梭、孟德斯鸠的理念，
将自己视为人民主权的化身；哥伦比亚思想家纳里诺主张建立贵族共和
国，排斥黑人、印第安人等。这些状况表明拉美( )
A.已被霸权主义完全渗透 B.更适合政治上独裁统治
C.民族民主运动任重道远 D.领袖观念决定现实发展
√
[解析] 根据材料及所学可知，题干中的拉美独立运动领袖人物鉴于拉
美地区的复杂形势，主张实行一定程度的独裁制度，说明民族民主运动
任重道远，C项正确；
“完全渗透”的表述太过绝对，材料中的现象并不完全受西方霸权主义的影响，排除A项；
政治上的独裁只能带来短暂的稳定，不能换取长远的发展，B选项的说法和史实不符，排除B项；
“领袖观念决定现实发展”的表述过于绝对，排除D项。
8.[2026·山东济南模拟] 20世纪初，乌拉圭作家罗多出版了长篇散文
《爱丽儿》，在书中将莎士比亚戏剧《暴风雨》中的爱丽儿和卡利班
(爱丽儿拥有基督教的慈爱精神和道德修养，是美德的典范；卡利班则
粗鄙不堪，是物欲主义、拜金主义的代表)分别比作拉美和美国，引发
了“爱丽儿主义”潮流。由此可见当时( )
A.文学成为文明冲突主阵地 B.欧洲文化在拉美影响深远
C.文艺复兴提升了民族意识 D.拉美的反美主义情绪高涨
√
[解析] 据材料信息并结合所学知识分析可知，罗多在《爱丽儿》中，
将代表物欲主义、拜金主义的卡利班比作美国，这种对美国负面形象的
塑造，引发了“爱丽儿主义”潮流，体现出当时拉美对美国文化、价值观
等的批判，反映出拉美的反美主义情绪高涨，D项正确；
题干只是借助文学作品表达当时拉美对美国的态度，并非说明文学是文明冲突的主阵地，排除A项；
题干重点并非欧洲文化对拉美的影响，排除B项；
文艺复兴是欧洲的思想运动，与题干主旨不符，排除C项。
9.1908年，印尼成立社会团体至善社，其宗旨是发展教育，实现“农业、
畜牧业和商业的进步”“技术和工业的发展”以及“土著艺术和科学的复
兴”。1912年，印尼成立“东印度党”，提出“东印度是东印度人的”的口
号。上述现象的出现主要是因为印尼( )
A.民族意识逐渐觉醒 B.经济结构实现转型
C.政治团体发展壮大 D.学习借鉴西方经验
√
[解析] 20世纪初，印尼出现至善社和东印度党，从其宗旨和口号可看
出，印尼人在为民族独立和发展进行思考与行动，这是民族意识逐渐觉
醒的表现，故选A项；
虽然至善社提出了经济领域的发展目标，但材料中仅体现其诉求，体现不出当时印尼经济结构已实现转型，且当时印尼仍以殖民经济为主导，排除B项；
材料仅提及两个政治团体的成立和主张，未涉及其团体规模、影响力等“发展壮大”的史实，排除C项；
材料中东印度党的主张是直接对抗殖民统治，与学习西方经验无直接关联，排除D项。
10.19世纪晚期，印度国大党领袖班纳吉要求“在印度实行代议制责任制
政府”；中国维新派开启维新变法，主张实行君主立宪；埃及祖国党也
提出了实行宪政的主张。这反映出该时期亚非民族解放运动( )
A.将救亡图存与借鉴西方文明相结合
B.以暴力手段实现民族独立
C.打破了资本主义一统天下的局面
D.形成了联合斗争的新局面
√
[解析] 材料中印度国大党要求“在印度实行代议制责任制政府”、中国
维新派主张实行君主立宪、埃及祖国党提出实行宪政的主张，三者均是
在西方殖民侵略背景下，试图通过引入西方政治制度实现民族独立和现
代化，体现了这一时期亚非民族解放运动救亡图存的目标与学习西方政
治文明的结合，故选A项；
材料未涉及暴力革命，排除B项；
十月革命打破了资本主义一统天下的局面，排除C项；
三地运动均为各自国家的独立行动，未形成联合斗争的局面，排除D项。
11.1905年孟加拉分治法案颁布后，提拉克率先号召加尔各答黄麻工厂
的工人罢工，并同步组织恒河流域的棉农拒售原料给英资企业。1907年，
在旁遮普铁路工人大罢工中，提拉克领导超过3万名工人和10万名农民
参与抗议活动，迫使英国殖民政府首次启用《紧急状态法》。由此可知，
提拉克( )
A.注重群众性的社会动员 B.主张非暴力的反殖斗争方式
C.改变了反英斗争的目标 D.聚焦于改善工农的经济状况
√
[解析] 题干材料显示，提拉克号召工厂工人罢工、组织棉农拒售原料，
还领导大量工人和农民参与抗议活动，这一系列行为表明他注重发动民
众力量，进行群众性的社会动员，故选A项；
“非暴力的反殖斗争方式”与材料所述内容不符，排除B项；
印度反英斗争目标始终是争取民族独立，材料未体现提拉克的目标变化，排除C项；
罢工和拒售原料虽涉及经济手段，但主要目的是通过施压迫使殖民政府让步，而非单纯改善工农经济状况，排除D项。
12.苏丹于1885年建立了马赫迪王国，发行货币，制定宪法，但起义军
领袖完全占有了逃亡者和卖国者的土地，建造了豪华的宫殿，并以反殖
民战争为借口，向人民征收繁重的捐税。该政权仅仅存在了13年，于
1898年被英国殖民军镇压。由此可知( )
A.英国殖民统治遭到沉重打击
B.马赫迪起义被国内外反动势力联合绞杀
C.民族解放运动重在自身觉悟
D.马赫迪政权未对苏丹社会经济进行变革
√
[解析] 从材料中可以看出，虽然马赫迪起义者建立了政权，但起义军
领袖出现了腐败和压榨人民的行为，如占有大量土地、建造豪华宫殿、
征收繁重捐税等，这说明民族解放运动不仅仅是要推翻殖民统治，更重
要的是领导者自身要有正确的理念和觉悟，要能建立起真正为人民服务、
推动社会进步的政权和制度等，否则即使取得了一时的胜利，也难以长
久维持，故选C项；
材料重点强调的是马赫迪王国自身存在的问题以及马赫迪起义最终被镇
压，没有突出英国殖民统治遭到沉重打击这一内容，排除A项；
材料中并未提及苏丹国内反动势力与英国联合的相关表述，排除B项；
材料只是说起义军领袖占有土地等行为，不能就此得出马赫迪政权未对苏丹社会经济进行任何变革的结论，D项的说法过于绝对，排除D项。
13.1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第
一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应
享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思
想。材料反映了( )
A.非洲人民民族意识的觉醒 B.西方国家对非洲侵略加深
C.非洲人民想要获得平等权 D.非洲人民抗击外来殖民者
√
[解析] 泛非会议提出了“非洲是非洲人的非洲”的口号，这明显体现了非洲人民对自身民族身份和权益的认识和主张，表明他们民族意识觉醒，意识到需要团结起来争取自己的权益，故选A项；
材料并不能说明西方国家对非洲侵略加深，排除B项；
虽然题干中提到了“主张黑人与白人应享有同等权利”，但这只是泛非主义思想的一部分，其主要强调的是非洲人民的整体民族意识，而不仅仅是追求平等权，排除C项；
题目中并未具体描述非洲人民抗击外来殖民者的行动或事件，只是提到了会议讨论的内容和形成的泛非主义思想，排除D项。
14.在1896年3月1日的阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐
部队1.7万人，破除了白人“种族优越论”。战后，南非祖鲁王国秘密派
遣使团考察埃塞俄比亚军事体系，其首领塞奇瓦约宣称：“黑皮肤的民
族也能创造历史。”这说明埃塞俄比亚抗意战争( )
A.冲击了殖民主义的意识形态霸权 B.改变了非洲政治力量的对比
C.使非洲民族解放运动联结为一体 D.阻滞了列强瓜分非洲的进程
√
[解析] 在1896年阿杜瓦战役中，埃塞俄比亚军队全歼意大利精锐，破除了白人“种族优越论”，这表明其有力冲击了殖民主义宣扬的白人至上等意识形态霸权，故选A项；
材料并不能说明埃塞俄比亚抗意战争改变了非洲的政治力量对比，排除B项；
南非祖鲁王国秘密派遣使团考察埃塞俄比亚军事体系并不能说明非洲民族解放运动联结为一体，排除C项；
19世纪末，列强瓜分非洲进程加快，埃塞俄比亚抗意战争胜利只是个别情况，不能阻滞这一进程，排除D项。
15.自19世纪后期开始，古代埃及元素开始频繁出现在埃及的文学创作
和艺术设计之中。学校在进行教育时向学生强调古代埃及的荣耀，并组
织学生参观重要的历史遗址。这些做法意在( )
A.实现民族平等 B.唤起民族意识 C.消除族群矛盾 D.重现文明辉煌
√
[解析] 19世纪后期，埃及处于英国殖民统治下，在文学创作、艺术设
计及学校教育中融入古代埃及元素，能够凝聚民众对国家和民族的认同
感，唤起民族意识，故选B项；
材料未涉及能够促进民族平等的相关措施，排除A项；
材料并未提及对民族矛盾的解决，排除C项；
重现文明辉煌不是根本目的，排除D项。
二、非选择题(15分)
16.(15分)阅读材料,完成下列要求。
材料 阿富汗地处地中海和里海到印度洋之间的枢纽地区,是西亚通往印
度的门户、中亚战略要道,历来是兵家必争之地,这也成为阿富汗硝烟不
断的根源之一。从19世纪初开始,英国殖民主义者把侵略矛头指向了阿
富汗,以把他们的势力范围从北非到印度连成一片。1839年4月,英国侵略
军在“使节和公使”麦克诺顿和总司令约翰·克安尼率领下入侵阿富汗,准
备推翻“亲俄”的阿富汗政权。4个月后,英国在阿富汗第一次建立了殖民
统治。但是,阿富汗人民在英国实行军事占领后就在全国各地展开了抗
击英国侵略的独立战争。在游击队的持续打击下,1841年英国侵略军不
得不开始撤出阿富汗,英国对阿富汗的第一次殖民尝试彻底失败。此后,
英国又先后两次侵略阿富汗,但始终未能建立稳定的殖民统治。后经过
多次外交谈判,阿富汗终于从英国的殖民控制下彻底解放出来,获得了完
全的自由。
——摘编自周振国等《阿富汗的三次抗英战争》#1.1.1
(1)根据材料并结合所学知识,概括英国入侵阿富汗的原因。(7分)
[答案] 原因:阿富汗位于战略要地;资本主义经济的发展(或答工业革命
的开展);服务于殖民统治;与俄国争夺中亚霸权的需要。(每点2分,答出3
点可得7分)
[解析] 根据材料“阿富汗地处地中海和里海到印度洋之间的枢纽地区,是
西亚通往印度的门户、中亚战略要道,历来是兵家必争之地”可得出,阿富
汗位于战略要地;根据材料“从19世纪初开始,英国殖民主义者把侵略矛头
指向了阿富汗”并结合所学英国历史可得出,资本主义经济的发展
(或工业革命的开展);根据材料“以把他们的势力范围从北非到印度连成
一片”可得出,服务于殖民统治;根据材料“准备推翻‘亲俄’的阿富汗政权”
及所学可得出,与俄国争夺中亚霸权的需要。
(2)根据材料并结合所学知识,分析阿富汗第一次抗英战争胜利的意义。
(8分)
[答案] 意义:维护了阿富汗的民族独立和自由;增强了民族自尊心;弘扬了
爱国主义精神;积累了反对殖民侵略的斗争经验;影响了其他国家争取民
族独立的斗争。(每点2分,任答4点即可)
[解析] 根据材料“英国侵略军不得不开始撤出阿富汗”可得出,维护了阿富
汗的民族独立和自由;结合所学阿富汗人民反抗殖民统治的相关史实可得
出,抗英斗争的胜利增强了阿富汗人民的民族自尊心,也弘扬了爱国主义精
神;根据材料“此后,英国又先后两次侵略阿富汗,但始终未能建立稳定的殖
民统治”可得出,积累了反对殖民侵略的斗争经验;结合所学,从对其他国家
影响的角度分析可得出,影响了其他国家争取民族独立的斗争。

展开更多......

收起↑