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(共20张PPT)
新课导入：风景欣赏
思考：你认为这道风景在祖国的哪个地方 我们可以用什么方式
到达那里？这种方式可以了解社会吗？
第一课 丰富的社会生活
1.1 认识社会生活
要求：阅读教材P2-5页，在课本上标记问题要点。（4分钟）
预习思考
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？
2.社会生活有什么特点？
3.青少年如何参与社会生活？
环节一：西藏旅行的萌发之生活观察
环节一：西藏旅行的萌发之生活观察
思考一：以下词语中哪些
更能反映情境一和情境二
了解社会的方式？
观察
休闲娱乐
实地走访
购物
环节一：西藏旅行的萌发之生活观察
思考二：以下词语中哪些
更能反映情境三和情境四
了解社会的方式？你还有
其他了解社会的方式吗？
参加研学
志愿服务
看电影
社会调查
看报纸、上网查询、阅读等
【笔记】1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？
①志愿服务、参加研学、购物。
②阅读、看电视、看新闻、看报纸。
③实地走访、社会调查、观察、旅游。
④上网查询。
环节一：西藏旅行的萌发之生活感受
课堂活动：请你根据小志的社会生活感受写出他所处的环境是什么？
并说说你处于该环境的感受。
走进 ，我们看到农民在田间辛勤劳动。你感受
到的是……
②来到 ，我们看到工人在有条不紊的工作。你感
受到的是……
农村
工厂
环节一：西藏旅行的萌发之生活感受
课堂活动：请你根据小志的社会生活感受写出他所处的环境是什么？
并说说你处于该环境的感受。
③步入 ，琳琅满目的商品映入眼帘。你感受
到的是……
商场
④小志的朋友到青藏高原旅行之后，向他讲述了皑
皑雪山的雄伟壮丽。你认为小志感受到的是……
环节二：西藏旅行奇遇之打啊嘎土
材料：小志描述了他所见到的打啊嘎土。 它不是安安静静地干活，而是大家用唱歌来代替喊口号，把辛苦的劳动变成了快乐的集体歌舞活动。有人选啊嘎土并把它粉碎；有人铺“粉”;有人 洒“水”;有人开始“按摩”;有人边唱边打,歌声慢，他们就慢慢打，歌声快，他们就快快敲。重复再重复,直到地面变得像石头一样坚硬、平整、光滑。过去西藏的寺庙和宫殿的漂亮地面，很多都是这样“打”出来的！
问题一： 在打啊嘎土的过程中人们创造了哪些物质产品和精神食粮？社会生活的物质产品和精神食粮在 数量上有什么特点？材料中划线部分说明社会生活有不同的什么？
问题二：由“物质产品和精神食粮种类繁多”、“人们从事不同的职业”等你看到了
怎样的社会生活特点？
寺庙和宫殿；歌舞
种类繁多
不同职业
①社会生活是丰富多彩的
环节二：西藏旅行奇遇之身陷险境
材料：小志用视频给我们分享了美丽的
羌塘无人区。之后，他们在穿越无人区
途中不幸抛锚，幸亏早有准备，否则生
命安全将受到严重威胁。
辩一辩：请对以下小志在无人区向外传
递救援信息的方法做正误判断。
环节二：西藏旅行奇遇之身陷险境
从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的只能手机，人们的信息传递越来越高效。这是社会生活在 的变化。
通信方式上
思考：你还了解社会生活哪些方面的变化 这些变化说明社会生活有什么点？
交通工具的变化、生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新。
②说明社会生活是不断变化发展的。
环节二：西藏旅行奇遇之经验分享
材料：从社会生活角度看，到西藏旅游时，游客应特别注意保护宗教场所、自然生态区域、文化遗产与历史遗迹等公共空间和场所，尊重当地生活习惯（如藏民习惯用右手递物）；不随意拍摄老人、孩童或宗教活动，需先征得同意。这些不仅是当地居民生活的重要组成部分，也承载着深厚的文化、宗教和生态价值。
思考：以上材料说明社会生活具有什么特点？
③社会生活具有公共性
【笔记】2.社会生活有什么特点？
①社会生活是丰富多彩的
②社会生活是不断变化发展的
③社会生活具有公共性
环节三：共创共享美好生活
暑假里，小志的“社会生活”丰富多彩，以下是他的日记节选。
8月6日
今天是望果节，我和朋友来到藏民家一起学着做青稞酒，既体会到劳动的乐趣，也感受到亲人的温暖。
8月18日
在回家的路上，我看见沿街个别餐馆随意在人行道上泼洒污水，于是在爸爸的陪伴下，我们找到社区工作人员，向他们反映了这些问题。
思考：小志的“社会生活”给我们青少年什么启发？
【笔记】3.青少年如何参与社会生活？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
认识社会生活
课堂总结
1.了解社会生活
2.社会生活有何特点
3.社会生活对青少年的要求
方式
①丰富多彩
②不断变化发展
③公共性
热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来
课堂练习
1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　）
①去敬老院教老人使用手机上网
②在家做作业
③收看新闻联播
④参观辽宁省科技馆
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
D
2.初中生小会利用周末时间走出家门，到达重庆，看到了如下这些美好画面。这些美好的画面让我们感受到（ ）
A．社会生活绚丽多彩 B．国家经济飞速发展
C．伟大祖国科技繁荣 D．中学时代美好时光
A
3.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）
A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步
B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生
C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动
D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
C

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