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3.2《 学习成就梦想》导学案
【新课导入】看视频《读书是改变命运最容易的方式》，导入新课。
议一议：看了视频，你有哪些感悟？
二、【核心素养目标】
1、政治认同：热爱祖国，懂得学习对我们的前途和命运、民族的未来和发展具有深远的意义，为实现中国梦贡献力量。
2、健全人格：能正确认识和理解初中阶段的学习,掌握学习的方法，培养自觉主动的学习态度，通过学习实现梦想。
3、责任意识：珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
重点：如何学会学习
难点：如何正确认识学习
【自主学习】
1、学习的意义（为什么）？P19、P21
如何正确认识学习？(是什么）P20
3、如何学会学习？（怎么做）P21
【探究与分享】
【议题一】——以伟人为榜样，领悟学习意义
1、看视频《毛泽东17岁上一年级，不懂就学》，悟学习带来的改变及意义。
赠父诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
时年17岁的毛泽东在给父亲留下这首诗后，就毅然决然踏上去东山学堂的求学之路，就读一年级，刻苦学习5个月后毕业，升到湘乡驻省中学就读。
结合视频材料，联系P19教材知识，议一议：
（1）这5个月的学习给毛主席带来了哪些改变？
（2）学习的意义有哪些？
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
P20探究分享：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
2、看图文，议一议：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
3、看图文，议一议：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
4、P21相关链接
【议题三】——掌握学习方法，助力梦想腾飞
1、材料：19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。
思考：袁隆平选择报考农学院对我们学会学习有何启示？
2、材料：九年级的李明自律且善于科学学习。他每日六点早起背诵语文、英语，放学后先完成作业再运动，周末坚持去图书馆阅读拓宽知识面。
李明明白只靠堆时间难以学好，摸索出适合自己的主动学习法：主动思考提问，和同学交流探讨，借助思维导图梳理知识体系。
他擅长规划时间，优先完成紧要任务，拒绝拖延；复习使用番茄工作法保持专注，还利用排队、等候等碎片时间查漏补缺。
依靠规律作息、高效方法与合理时间管理，今年中考他凭借出色成绩成功考入本市重点高中。
议一议：从李明的学习经验中，你悟出了学会学习的哪些方法？
3、议一议：从下面图文中，你悟出了学会学习的什么方法？
4、完成P22的启思导行。
五.【课堂总结】
六.【课堂练习】
1. 4月23日是世界读书日，第五届全民阅读大会2026年4月20日至22日在江西南昌市举行。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务
B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式”
D．坚持以书本学习为主的学习方式
2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力
D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
3.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上学习效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高，这说明（ ）
①适合自己的学习方法才是最好的方法
②学习方法因人而异
③要追求与众不同的学习方法
④树立终身学习理念
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4. 2025新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重
②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣
④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
新课导入
看视频《读书是改变命运最容易的方式》，导入新课。
议一议：看了视频，你有哪些感悟？
①不读书的人生是残酷的。
②读好书才能选择自己想要的生活方式。
③生活的苦是心力的消耗，而读书的苦是成长的收获。读书对于每一个普通家庭孩子来说，是改变命运最容易的方式。
④读书改变命运，学习成就梦想。
（统编版2024）七年级
上
核心素养目标
01
02
03
重点：
难点：
政治认同：热爱祖国，懂得学习对我们的前途和命运、民族的未来和发展具有深远的意义，为实现中国梦贡献力量。
健全人格：能正确认识和理解初中阶段的学习,掌握学习的方法，培养自觉主动的学习态度，通过学习实现梦想。
责任意识：珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
如何学会学习
如何正确认识学习
解决问题
自主学习
A
学习的意义（为什么）？P19、P21
B
如何正确认识学习？(是什么）P20
阅读P19-21正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
C
如何学会学习？（怎么做）P21
探究分享
【议题一】——以伟人为榜样，领悟学习意义
看视频《毛泽东17岁上一年级，不懂就学》，悟学习带来的改变及意义。
探究分享
【议题一】——以伟人为榜样，领悟学习意义
赠父诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
时年17岁的毛泽东在给父亲留下这首诗后，就毅然决然踏上去东山学堂的求学之路，就读一年级，刻苦学习5个月后毕业，升到湘乡驻省中学就读。
结合视频材料，联系P19教材知识，议一议：
（1）这5个月的学习给毛主席带来了哪些改变？
（2）学习的意义有哪些？
（1）①为他后来的报国为民打下了重要的基础。
②提升了思想品德和精神境界（关心民族未来和发展），增强了能力，增长了智慧，使他面前的世界更广阔、更精彩，让他拥有了实现梦想（建立新中国）的持续力量。
笔记整理
对个人：
A1、学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
A2、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
A3、学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
A4、对民族：学习更关乎民族的未来和发展。
A
学习的意义（为什么）？P19、P21
“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！”
P20探究分享
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
小然利用课余时间阅读科幻小说。
小佳在周末去敬老院做义工。
小冰经常主动做家务。
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。
他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
获取知识，开阔眼界
培养实践能力
提升自立能力
在服务社会中
培养品德、提升能力
①初中阶段学习的内容非常丰富：既有知识的获取、又有能力的提升、品德的培养。
探究分享
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
在养老院
在大自然
在图书馆
在社区
他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
②学习的场所：学习不仅仅局限在学校。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
探究分享
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
③学习的形式：学习不仅表现为接受和掌握，
而且表现为探究、发现、体验和感悟。
合作探究
户外体验
孝敬父母
观察蔬菜
探究分享
层级 核心 行为 特点
底层： 记忆 背诵、 复述、 默写 易忘，
难以灵活调用
中层： 理解 解析、 阐述、 对比 让知识变清晰、
可解释
顶层： 运用 实践、 解决问题、创新 能体现知识的价值
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
笔记整理
B
如何正确认识学习？(是什么）P20
B1、学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
B2、学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
B3、学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习。
探究分享
【议题三】——掌握学习方法，助力梦想腾飞
19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。
思考：袁隆平选择报考农学院对我们学会学习有何启示？
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
袁隆平的志愿选择
我们要发现并保持对学习的兴趣。
探究分享
【议题三】——掌握学习方法，助力梦想腾飞
九年级的李明自律且善于科学学习。他每日六点早起背诵语文、英语，放学后先完成作业再运动，周末坚持去图书馆阅读拓宽知识面。
李明明白只靠堆时间难以学好，摸索出适合自己的主动学习法：主动思考提问，和同学交流探讨，借助思维导图梳理知识体系。
他擅长规划时间，优先完成紧要任务，拒绝拖延；复习使用番茄工作法保持专注，还利用排队、等候等碎片时间查漏补缺。
依靠规律作息、高效方法与合理时间管理，今年中考他凭借出色成绩成功考入本市重点高中。
议一议：从李明的学习经验中，你悟出了学会学习的哪些方法？
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
探究分享
【议题三】——掌握学习方法，助力梦想腾飞
社会调查
研学活动
观察生活
劳动实践
志愿劳动
议一议：从上述图文中，你悟出了学会学习的什么方法？
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
读万卷书，行万里路。—— 刘彝
笔记整理
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
C
如何学会学习？（怎么做）P21
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄语新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
思考：要实现梦想，哪些事必须现在做？哪些事可以将来做？哪些事需要一生做？请列出自己的梦想清单。
根据自己的实际情况作答。如：
(1)现在做的：认真学习、锻炼身体、参加实践等；
(2)将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；
(3)一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。
P22启思导行
课堂总结
如何理解学习？（内容、场所、形式）
学习的意义
学习成就梦想
发现并保持学习兴趣
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法
积极参加社会实践活动
怎样学习
学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。
提升我们的思想品德和精神境界……
课堂练习
1. 4月23日是世界读书日，第五届全民阅读大会2026年4月20日至22日在江西南昌市举行。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务
B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式”
D．坚持以书本学习为主的学习方式
C
课堂练习
2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力
D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
C
课堂练习
3.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上学习效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高，这说明（ ）
①适合自己的学习方法才是最好的方法
②学习方法因人而异
③要追求与众不同的学习方法
④树立终身学习理念
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
A
课堂练习
4. 2025新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重
②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣
④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D中小学教育资源及组卷应用平台
3.2《 学习成就梦想》参考答案
【新课导入】
议一议：看了视频，你有哪些感悟？
①不读书的人生是残酷的。
②读好书才能选择自己想要的生活方式。
③生活的苦是心力的消耗，而读书的苦是成长的收获。读书对于每一个普通家庭孩子来说，是改变命运最容易的方式。
④读书改变命运，学习成就梦想。
【自主学习】
1、学习的意义（为什么）？P19、P21
对个人：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④对民族：学习更关乎民族的未来和发展。
如何正确认识学习？(是什么）P20
①学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
3、如何学会学习？（怎么做）P21
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
【探究与分享】
【议题一】——以伟人为榜样，领悟学习意义
1、看视频《毛泽东17岁上一年级，不懂就学》，悟学习带来的改变及意义。
赠父诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
时年17岁的毛泽东在给父亲留下这首诗后，就毅然决然踏上去东山学堂的求学之路，就读一年级，刻苦学习5个月后毕业，升到湘乡驻省中学就读。
结合视频材料，联系P19教材知识，议一议：
（1）这5个月的学习给毛主席带来了哪些改变？
①为他后来的报国为民打下了重要的基础。
②提升了思想品德和精神境界（关心民族未来和发展），增强了能力，增长了智慧，使他面前的世界更广阔、更精彩，让他拥有了实现梦想（建立新中国）的持续力量。
（2）学习的意义有哪些？
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④对民族：学习更关乎民族的未来和发展。
【议题二】——突破认知边界，全面认识学习
P20探究分享：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
他们都是在学习。小燃：获取知识，开阔眼界；
小佳：在服务社会中培养品德、提升能力；
小冰：提升自立能力
小丽：培养实践能力
小结：①初中阶段学习的内容非常丰富：既有知识的获取、又有能力的提升、品德的培养。
2、看图文，议一议：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
他们都是在学习。
小结：②学习的场所：学习不仅仅局限在学校。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
3、看图文，议一议：他们是在学习吗？结合教材P20知识说说你的理由。
他们都是在学习。
小结：③学习的形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
4、P21相关链接
【议题三】——掌握学习方法，助力梦想腾飞
1、思考：袁隆平选择报考农学院对我们学会学习有何启示？
我们要发现并保持对学习的兴趣。
2、议一议：从李明的学习经验中，你悟出了学会学习的哪些方法？
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
3、议一议：从下面图文中，你悟出了学会学习的什么方法？
积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
4、完成P22的启思导行。
(1)现在做的：认真学习、锻炼身体、参加实践等；
(2)将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；
(3)一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。
六.【课堂练习】
1、C 2、C 3、A 4、D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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