27.3.1反比例函数的应用-课件(共24张PPT)-2026-2027学年人教版数学九年级上册

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27.3.1反比例函数的应用-课件(共24张PPT)-2026-2027学年人教版数学九年级上册

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人教版数学九年级上册精做课件授课教师:.班级:9年级()班.时间:.第二十七章反比例函数27.3.1反比例函数的应用知识点汇总前言:本节是反比例函数压轴应用专题,在27.2基础性质之上,重点考查实际生活应用和几何图形应用,是九年级期末、中考解答题高频考点。核心解题思想:乘积为定值的两个变量,成反比例函数关系。一、反比例函数应用核心判定依据若两个变量$$x、y$$,满足$$\boldsymbol{xy=k}$$($$k$$为非零定值),则$$y$$与$$x$$成反比例函数关系,解析式为$$y=\dfrac{k}{x}(k\neq0)$$。核心特征:总量固定,两个变量此增彼减。二、反比例函数实际应用(解答题必考)1.常见四大应用场景①工程问题:工作总量一定,工作效率与工作时间成反比;②行程问题:路程一定,行驶速度与行驶时间成反比;③面积/体积问题:图形面积、几何体体积一定,边长、高、底成反比;④物理实际问题:压力一定,压强与受力面积成反比;电压一定,电流与电阻成反比。2.标准解题五步满分模板①判关系:根据题意判断两个变量乘积为定值,确定反比例关系;②设解析式:设$$y=\dfrac{k}{x}(k\neq0)$$;③代值求k:代入题目已知一组对应值,求出定值$$k$$;④写完整解析式:写出带自变量取值范围的函数关系式;⑤解题作答:根据解析式求值、比较大小、分析变化趋势。3.自变量取值范围(大题必写,扣分重点)实际问题中,变量代表长度、效率、时间、数量等,均为正数,即$$\boldsymbol{x>0}$$;若涉及人数、个数等整数变量,需标注$$x>0$$且$$x$$为整数。4.函数变化趋势分析实际应用中$$k>0、x>0$$,图象仅在第一象限:变量$$x$$增大,$$y$$减小;变量$$x$$减小,$$y$$增大。三、反比例函数几何应用(填空压轴高频)结合平面直角坐标系、几何图形求解析式、边长、面积,核心依托k的几何意义。1.核心面积模型回顾点$$P(x,y)$$在$$y=\dfrac{k}{x}$$图象上:垂直坐标轴围成矩形面积:$$S=|k|$$垂直坐标轴+原点围成直角三角形面积:$$S=\dfrac{1}{2}|k|$$2.几何解题技巧①已知面积求$$k$$:先算$$|k|$$,再根据图象象限确定$$k$$正负;②已知函数求面积:直接代入$$|k|$$计算,无需找点坐标;③图形平移、对称后,$$k$$值不变,面积恒定。四、函数综合应用(一次+反比例)1.核心考点求两函数交点坐标、比较函数值大小、求不等式解集、求图形面积。2.解题方法①交点坐标:联立一次函数与反比例函数解析式,解方程组;②函数值大小:图象上方函数值更大,分区间判断;③面积计算:分割图形,结合$$k$$几何意义、一次函数截距求解。五、本节高频易错点(考试重灾区)1.实际应用题忘记写自变量取值范围,大题直接扣分;2.求$$k$$值只算正数,忽略象限判定正负;3.混淆正反比例:和定值为一次函数,积定值才是反比例;4.实际问题乱用增减性,未限定第一象限分析;5.综合题解集忘记避开$$x=0$$。六、本节满分口诀积定变量成反比,先设解析式解题;代值求k定关系式,变量范围莫忘记;几何面积看k值,象限定号是关键;综合联立求交点,区间判值稳得分。27.3.1反比例函数的应用新课引入
回顾
1.反比例函数的一般形式是什么?
2.
当时,图象在二、四象限,在每个象限内随的增大而增大
一般形式
,为常数,
图象形状
双曲线
性质
当时,图象在一、三象限,在每个象限内随的增大而减小;
今天我们就一起运用反比例函数的知识,解决生活中常见的实际问题。
新知探究
探究1
工程中的反比例函数
例1 港口的起重机每小时可往一艘轮船上装载货物,一艘轮船的货物装载完毕恰好用了.
(1)此轮船到达另一港口后开始卸货,起重机平均卸载速度(单位:)与卸载完所有货物的总时间(单位:)之间有怎样的函数关系?
想一想
你还记得工程问题的基本公式吗?
货物总量 = 装载速度 × 装载时间 = (t)
固定的量


基本公式:工作总量 = 工作效率 × 工作时间
新知探究
(2)由于遇到紧急情况,要求轮船上的货物不超过卸载完毕,那么起重机平均每小时至少要卸载多少货物?
把 代入

法二:结合函数性质分析
答:若货物不超过 6 小时卸载完,则平均每小时至少要卸载 货物。
不超过 6 h 卸载完毕
对应的是
想一想
你还有其他方法能解决此问题吗?
对于函数 ,当时,越小,越大。
因此当卸载时间最长为 时,对应的卸载速度就是最小值。
知识点1 利用反比例函数解实际问题
1. 甲、乙两地相距 ,汽车从甲地匀速行驶到乙地,则
汽车行驶时间单位:关于行驶速度单位: 的函
数解析式是( )
B
A. B. C. D.
2. 随着科技的迅猛发展,智能机器人已
融入人们的日常生活中.如图,是某酒店的智能送餐
机器人,其最快移动速度 是载重后总质量
的反比例函数.已知此款智能送餐机器人载重
1
前的质量时,它的最快移动速度 ,当
其载重后总质量时,它的最快移动速度是___ .
新知巩固 工程中的反比例函数
仓库有一批货物,用传送带卸货,每小时可卸120吨,8小时可以全部卸完。
(1)求卸货速度(单位:吨/小时)与卸货时间(单位:小时)的函数解析式;
(2)如果要在5小时内卸完所有货物,平均每小时至少要卸货多少吨?
【分析】先计算货物总重量,根据“速度×时间 = 总重量”建立反比例函数;结合时间上限,利用反比例函数增减性求出速度的最小值。
解: (1)货物总重量为:(吨)
由,得函数解析式:
新知巩固 工程中的反比例函数
(2)如果要在5小时内卸完所有货物,平均每小时至少要卸货多少吨?
(2)由题意得,对于函数
时随的增大而减小 因此当取最大值5时,取得最小值
将代入,得:
答:平均每小时至少要卸货192吨。
新知探究
探究2
力学中的反比例函数
生活中我们常说“杠杆省力”,用撬棍撬石头时,动力臂越长越省力,这就是杠杆平衡原理:动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂 ().
根据杠杆原理得:
例2 某工人欲用撬棍撬动一块大石头,已知阻力和阻力臂分别为 1200 N 和 0.5 m。
(1)动力 (单位:N)与动力臂 (单位:m)有怎样的函数关系?当动力臂为 1.5 m 时,撬动石头至少需要多大的力?
整理得 ()。
当 m 时, (N)。
当动力为 400 N 时,杠杆恰好平衡;要撬动石头,动力至少需要 400 N。
新知探究
(2)若想使动力不超过(1)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少?
(1)中用力的一半为,“不超过 ”即。
对于函数,当时,随的增大而减小。
因此要求,只需求出时对应的动力臂长度。
将代入,得,解得
动力臂需要加长: 。
结论:动力臂至少要加长 1.5 m。
知识小结
思考
你能总结反比例函数在实际问题中的解题步骤吗?
解题一般步骤:
1.审:审清题意,识别常量与变量,提取等量关系;
2.建:根据 “乘积为定值” 的等量关系,建立反比例函数解析式;
3.定:结合实际意义,确定自变量的取值范围;
4.解:代入求值或结合增减性,求解变量的值或范围;
5.验答:检验结果是否符合实际,规范作答。
注:涉及 至少最多类问题时,必须结合反比例函数的增减性判断变量的最值对应关系,避免范围写反。
巩固训练2 工程工作类
变式题
修路队修建一段乡村公路,原计划每天修 120 米,25 天可以完工。
(1)求每天修路长度 (单位:米 / 天)与完工所需天数 (单位:天)的函数解析式;
(2)为了赶工期,需要提前 5 天完工,每天至少需要多修多少米?
由 ,得函数解析式:
(2)提前 5 天后,完工天数为
将 代入 ,得:
每天需多修:(米)
答:每天至少需要多修 30 米。
解: (1)公路总长度为:
(米)
知识点2 利用反比例函数解跨学科问题
3. [2026深圳期末] 钢琴调音时(将琴弦拧紧或放松,使其达
到一定的音高),琴弦的振动频率是琴弦张力 的
反比例函数.已知当张力时,频率
即达到标准音高.若要使频率升高到 即达到标准
音高 ,应该如何调整张力?( )
D
A. 增大至 B. 减小至
C. 增大至 D. 减小至
(第4题)
4. 社团活动中,同学用自制密
度计测量液体的密度,如图,密度计悬浮在
密度为 单位: 的液体中,浸在液
体中的高度单位:与液体的密度 的
关系式为 ,橘子汁的密度是水的密度
1
的 倍,密度计悬浮在水中的高度比悬浮在橘子汁中多
.则水的密度为___.
(第4题)
【点拨】
设密度计悬浮在水中的高度为 ,则悬浮
在橘子汁中的高度为 .
橘子汁的密度是水的密度的 倍,

解得,经检验, 是原分式方程
的解,
水的密度为 .
知识点3 利用反比例函数的图象解决问题
(第5题)
5. 小颖和小亮玩掷
骰子游戏,每人分别先后掷两次
得到,,并约定点 落在如
图所示的反比例函数
图象内为小亮胜,
落在图象外则小颖胜,落在图象
A
A. 小颖 B. 小亮 C. 都一样 D. 无法确定
上为平局,你认为谁获胜的希望较大?( )
【点拨】列表如下:
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
6
所有等可能的结果有36种,落在函数 图象内的
有13种,落在图象外的有19种,
小颖获胜的希望较大,故选A.
(第5题)
(第6题)
6.某气球内充满了一定质量的气
体,当温度不变时,气球内气体
的气压是气体体积
的反比例函数,其函数图象如图
所示.当气体体积为 时,气压
是____ .
48
(第7题)
7. 如图,某校计划利用已有的一堵长为
的墙,用篱笆围一个面积为 的
矩形园子.设, ,则下
列说法正确的是( )
C
A. 关于的函数解析式为
B. 自变量的取值范围为,且随 的增大而减小
C. 当时,的取值范围为
D. 当时,
(第7题)
【点拨】根据矩形园子的面积为 ,
可知 ,
,故A选项错误,不符合题意;
墙长为 ,
,,解得 ,故B选项错误,不
符合题意;当时,则,解得, 的取值范围
为 ,故C选项正确,符合题意;
当时, ,故
D选项错误,不符合题意.故选C.
(第7题)
8. 如图①,区间测速是指检测
机动车在两个相邻测速监控点之间
的路段(测速区间)上平均速度的
方法.小聪发现安全驾驶且不
B
A. B. C. D.
超过限速的条件下,汽车在某一高速路的限速区间 段的平均
行驶速度与行驶时间 是反比例函数关系(如图②),
已知高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过
,最低车速不得低于 ,小聪的爸爸按照此规
定通过该限速区间 段的时间可能是 ( )
课堂总结
本节课你学到了什么?

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