资源简介

高一历史
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
欧
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.据《耶柔吠陀》记载，公元前9至前6世纪后期，印度耕作采用铁犁，出现了6至12头耕牛牵
9
拉的重犁。人们在农田上开沟作雎，以抗旱排涝，并从主要种植大麦、小麦改变为大量种植水
稻。《百道梵书》记载当时印度农业生产过程有耕地、播种、收割、打谷等。由此可见，这一时
期的印度
A.土地私有制已形成
B.集体耕作模式盛行
C.作物结构较为单一
D.农业技术得到进步
2.《后汉书·西域传》记载：“至桓帝延熹九年（公元166年），大秦（西罗马帝国）王安敦遣使自日
前
南徼外（越南海路）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。”这可
用于说明东汉时期
A.中国与欧洲朝贡贸易频繁
B.中原民众熟知罗马帝国真实状况
C.欧洲与中国已存在交流
线
D.中西贸易主要依赖海上丝绸之路
3.在中世纪欧洲庄园中，没有劳动力耕耘的土地是没有价值的。庄园领主所需要的是获得对小
靠
生产者及其土地的权利，因此领主为了其自身能够获得最大的利益是不会轻易夺取农民的土
地的。这一现象
A以人地依附维系封建剥削体系
B.体现了欧洲庄园自给自足的特点
C.说明欧洲农耕经济遭到了制约
D.反映出领主与农民经济矛盾消除
【高一历史第1页（共6页）】
4.1633年，日本德川幕府发布锁国令，规定：“一、除特许船以外，严禁其他船只驶往外国。二、
除特许船以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及其船主，一并扣
留。…六、外国船到来，应即呈报江户。并应按照往例…派遣监视舰船。”由此可见，锁国
令的颁布
A.旨在缓和国内各阶层矛盾
B.断绝了日本一切海外贸易活动
C.稳定了日本沿海地区秩序
D.阻滞了日本对外经济文化交流
5.1416年，葡萄牙王子亨利派维利约前往加那利群岛；1445年，迪尼斯·迪亚斯绕过佛得角；
1456年，亨利派卡达莫斯托向南航行，发现佛得角群岛。这些活动
A.加速了欧洲商业贸易中心的转移
B.为葡萄牙开辟新航线奠定了基础
C.反映了传统丝路贸易的难以维系
D.使葡萄牙主导了欧美航路的开辟
6.1787年美国宪法规定，立法权力交给两院一由各州的立法机关选举产生的参议院，以及由
人民直接选举产生的众议院；司法权交由最高法院行使，并使宪法成为“这片土地上的最高法
律”。这些规定意在
A.确保总统独揽国家全部大权
B.落实天赋人权和人民主权的原则
C.构建资产阶级民主共和体制
D.保障黑人与白人平等的公民权利
7.图1所示为近代西方某国法律文献的内容（节选），据此判断该文献最有可能是
◆皇帝为国家元首，拥有宣战、媾和、缔约、召集和解散议会的权力，有权统率全国的武装力量。
◆宰相由皇帝任命，只对皇帝负责，不对议会负责。
◆联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由普选产生，但权力很小，不能通过任何对政府不利的法案。
图1
A.1689年英国《权利法案》
B.1871年《德意志帝国宪法》
C.1875年《法兰西第三共和国宪法》
D.1889年《大日本帝国宪法》
8.18世纪中后期，英国城市的初始形态一城邦与城堡一开始从政治管理中心和军事防卫
堡垒，转向以工厂生产和贸易交换为主体形态的经济中心。1851年，英国的城市化水平就超
过了50%，率先进入成熟的城市化阶段。这一时期英国城市化的主要动力是
A圈地运动的推行
B.殖民扩张的加剧
C.工业革命的推进
D.议会改革的深入
【高一历史第2页（共6页）】高一历史参考答案
1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.A11.A12.C13.D14.A
15.B16.B
17.(1)目的：系统吸收其他文明的先进成果；完善阿拉伯学术体系；推动多民族国家整合，巩固
帝国统治；满足帝国发展的现实需求。(6分，答出三点即可)
(2)治国智慧：以开放姿态吸纳多元文明成果；在借鉴中实现本土创新；国家主导推动公共文
化工程；以文化建设夯实统治根基。(8分，其他答案言之有理亦可)
18.(1)历史背景：文艺复兴和宗教改革深入发展；近代自然科学兴起（伽利略、开普勒等科学家
在力学、天文学取得突破)；英国资本主义发展，人们渴求认识自然客观规律；英国大学教育
发展，学术研讨氛围浓厚。(6分，答出三点即可)
(2)意义：确立了较为完整的力学体系；为近代物理学的发展奠定了基础；确立了实验观察结
合数学推演的近代科学研究范式；冲击了神权世界观，推动了启蒙运动的发展，进一步促进
了思想解放；为后来工业革命的发展提供了科学基础；严谨求实、承前启后的治学理念深刻
影响后世科学发展。(6分，答出三点即可)
19.(1)特点：地域分布广泛；参与阶层多元；斗争形式多样；缺乏相互联系和支持；领导力量传
统。(4分，答出两点即可)
(2)新变化：民族自决、民族独立意识觉醒；反帝诉求明确；运动的组织性、自觉性显著提升；
融入国际政治，具备世界性特征；有国际进步力量支持；领导力量近代化。(4分，答出两点
即可)
成因：一战使殖民地民众接触先进技术，拓宽眼界，加深对帝国主义的认知；一战削弱了西方
殖民国家实力，殖民统治控制力下降；十月革命传播民族平等、民族自决思想，新生苏维埃支
持殖民地解放事业；一战期间殖民地民族资本主义获得发展空间，民族资产阶级、无产阶级
力量不断增强。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)
20.示例
见解：我赞同材料对近代以来世界经济全球化三阶段的划分，该分期精准概括了全球化曲折
发展的整体历程，贴合世界经济发展的历史脉络。(2分)
阐释：1500年至19世纪末是全球化萌芽阶段。新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状
态，世界市场雏形出现并不断拓展。伴随早期殖民扩张、两次工业革命的开展，资本主义世
界市场最终形成，世界各地经济联系日益密切，全球化初步起步，为后续发展奠定基础。
20世纪初至1945年呈现逆全球化态势。第二次工业革命后列强瓜分世界，列强间矛
盾激化引发两次世界大战。同时，经济大危机爆发后，各国纷纷推行贸易保护主义，筑起贸
易壁垒，割裂国际经济联系，战乱与贸易壁垒双重冲击，严重阻碍了全球化进程。
1945年至今，全球化持续深化且呈现多极化特征。二战后，布雷顿森林体系、关贸总协
定建立，规范了全球经贸秩序，推动全球化快速发展。随着西欧、日本崛起，新兴市场国家壮
【高一历史·参考答案第1页（共2页）】

展开更多......

收起↑