资源简介

2025—2026 学年度下学期第二次教学质量监测
语 文 试 卷
考生注意：
1．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册。
一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
在地上放上一点糖渣或米粒，等待数分钟就可以见到一只、两只、三只，接着就是一群。
这大概是我们最熟悉的蚂蚁觅食场景之一：结队“偷食”。
是的，最早出现的蚂蚁戳了戳你丢下的食物后，抠下一粒，转身离开，把信号带回到巢穴，密密麻麻
的一群蚂蚁不久就纷至沓来，但不是盲目跑来一大群。蚂蚁似乎深知如何计算食物重量与搬运能力，并据
此安排工力，不会浪费，也不会白跑一趟。它们沿着较近的线路爬行，除了偶尔停下来交头接耳，在大多
数时间都不会迎面撞上。一个人只需带上一点糖渣或米粒，放在地上，等待数分钟就可以见到一只、两
只、三只，接着就是一群。
其实蚂蚁不只是采集者。它们还是种植者、饲养者，它们建造粮仓，从事农业活动。“智人并非唯一
放弃狩猎和采集而专事种植的物种，早在 5000 多万年前蚂蚁就完成了这一转变。”你看，蚂蚁自己也种
植，除了简单的栽种，还有比较精细的耕作，甚至培育蘑菇。对了，它们还饲养牲畜。蚂蚁的社会分工和
农业技术让人叹为观止！
（摘编自《蚂蚁只会结队“偷食”？其实，它们也是农场主和昆虫牧人》）
材料二：
我们研究的学科是蚁学，我们钦羡这些昆虫不受约束的生存方式。蚂蚁的个体密度是名扬四海的，一
只工蚁所占空间不足人体的百万分之一，而所有蚂蚁所拥有的地盘总面积，却与人类旗鼓相当。随便您倚
着哪儿的一棵树歇息，爬上您肩头的第一个生物可能就是一只蚂蚁。据估计，在特定时刻，地球上的活昆
虫数量为 100 万个百万兆只。如果取一个保守的数字，这大量生物的 1%就是蚂蚁，它们的总虫口为 1 万
个百万兆。
在多次对芬兰的考察过程中，蚂蚁的生态优势特别强烈地打动了我们。从北部绵延直入北极圈的凉爽
森林里，我们发现这些昆虫统治着陆地表面。在 5 月中旬的南海岸，大部分落叶树刚出现少许嫩叶，细雨
霏霏，气温不超过 12℃，蚂蚁已经在四处活动了。在几平方米的小范围内，你可以找到 17 个蚁种，这是
科学界承认的芬兰动物群的 1/3。
大小相当于家蝇的红蚂蚁和黑蚂蚁属于筑蚁封的蚁类，它们控制着地表。几个蚁种的圆锥形蚁冢，上
面覆盖着新掘出的泥土和碎叶小枝，每个巢庇护着数十万只工蚁。在属于同一群体的毗连蚁封间，它们排
成几十米长的纵队巡游；这种纪律严明的大部队，犹如从低空飞行的航班上看到的城市间快车道上集结的
车流。它们在采集种子，运回巢里当蚁粮。
高度社会性的昆虫，特别是蚂蚁和白蚁，占据着陆地生态环境的中心舞台，它们驱逐了蠹鱼，把黄
蜂、蟑螂以及大多数其他独栖性昆虫从最适合居住的、稳定的巢址上赶了出去。非群居昆虫只得躲到更偏
僻和短暂的栖息地去。
按照我们的观点，蚂蚁上升为控制世界的生物类群的竞争优势是它们高度进化的、利他主义的群体生
存方式。蚂蚁的优势在劳动效率领域崭露头角。蚂蚁群体作为一个社会单位发挥功能，它们自动地克服所
有困难。工蚁开始挖掘小室以扩展群体的巢穴，幼虫最终将被挪到那儿喂养，以生产群体的后续成员。它
们比独栖性昆虫更可靠地采取一系列步骤，用更少的时间结束使命。
社会生活作为重要的策略，在地盘性争端和食物争夺的事件中变得最为明显。工蚁们会比非群居黄蜂
更义无反顾地投入战斗，它们可以像六条腿的神风突击队队员那样视死如归。独栖性的黄蜂不会做出这种
选择，如果它被杀或者受伤了，达尔文游戏便结束了。而蚂蚁不是这样，它从开始就是无生殖力的，如果
一只工蚁折戟沉沙，很快就会由巢中新生的姐妹取而代之。只要蚁后在遭遇战中幸免于难，那么蚁群就胜
利了。
以蚁群的面貌出现的这种超个体的力量还表现在其他方面。筑起比单枪匹马的独栖性黄蜂的巢更大的
巢，并且更长久地保住这种地盘。一旦敌人攻破巢壁，一些工蚁负责抵抗入侵者，而其他的则保护幼虫，
或者奔去修补巢穴。
独栖性昆虫是更称职的开拓者。它们可以更迅速地得到意外之财，如小块新地上的籽生植物顺流冲刷
下来的一根嫩枝、一片新鲜树叶，并且在那儿繁衍更长的时间。相比而言，蚂蚁群体是生态学上骇人的毁
灭力量。它们需要时间长大，它们移动起来很缓慢，不过一旦动起来，它们便很难停下来。
（摘编自[德]贝尔特·荷尔多布勒、[美]爱德华·威尔逊《蚂蚁的故事》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A．蚂蚁觅食并非盲目聚集，它们能根据食物重量与自身搬运能力合理安排工力，且会选择较近线路爬
行，体现出一定的智慧。
B．早在 5000 多万年前，蚂蚁就已从事种植活动，它们不仅会简单栽种，还能精细耕作、培育蘑菇，其农
业技术超过当时的智人。
C．蚂蚁个体微小，但个体密度很高，分布广，所有蚂蚁占据的地盘总面积与人类所占据的旗鼓相当，在
陆地生态环境中占据一定的舞台。
D．独栖性昆虫在开拓新栖息地、获取意外食物方面具有优势，而蚂蚁群体则凭借强大的协作能力，在长
期生存竞争中占据上风。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A．材料一从人们熟悉的蚂蚁觅食场景切入，打破大众对蚂蚁“只会偷食”的认知，引出其种植、饲养等
行为，通俗易懂。
B．5 月中旬的南海岸气温较低、降水较多，多数落叶树刚发嫩叶，而蚂蚁已经开始活动，体现出其强大
的环境适应能力。
C．蚂蚁的利他主义群体生存方式，使其在劳动效率、地盘争夺等方面具备竞争优势，是它们成为陆地优
势生物类群的关键。
D．蚂蚁群体一旦动起来便很难停下来，这种特性让它们成为生态学上的“毁灭力量”，也更利于它们成
为称职的开拓者。
3．下列选项中，最能体现蚂蚁“高度社会性”特征的一项是（3 分）
A．蚂蚁发现食物后，会先抠下一粒带回巢穴，并传递信号；随后大批蚂蚁纷至沓来，有序搬运食物。
B．一只蚂蚁个体微小，所占空间不足人体的百万分之一，但其整个种群的总虫口数量极为庞大。
C．在芬兰森林中，17 个蚁种可共存于几平方米的范围内，占当地已知动物群的三分之一。
D．芬兰的蚂蚁能在气温不超过 12℃、细雨霏霏的环境中正常活动。
4．材料二作为科普文，在介绍蚂蚁的“群体生存优势”时运用了多种说明方法，请举出两种并简要分析
其作用。（4 分）
5．蚂蚁的群体生存方式是其适应自然环境、获得生存优势的重要策略，这与《自然选择的证明》中自然
选择、适者生存的核心观点高度契合。请结合材料观点，并联系《自然选择的证明》中的相关论述，谈谈
蚂蚁的群体生存方式是如何体现自然选择法则的。（6 分）
（二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
生 沈从文
北京城什刹海杂戏场南头，煤灰土里新垫就一片场坪，白日照着。
一个年纪已经过了六十的老人，扛了一对大傀儡从后海走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不
是玩傀儡的地方。他既无小锣，又无小鼓，除那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，其余什么东西也没
有！看的人也没有。
他把那双发红的小眼睛四方瞟着，场坪地位既那么不适宜，天气又那么热，心里明白，若无什么花样
做出来，决不能把游海子的闲人牵引过来。老头子便瞻望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声打着
招呼，也似乎正在用这种话安慰他自己。
“王九，不要着急，慢慢的会有人来的。玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，大爷们回家去还
会同家中学生说：‘嗨，王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！’”
他又轻轻地说：“可不是，你就从不出汗，天那么热，你不出汗也不累，好汉子！”
来了一个人，正在打量投水似的神气，把花条子衬衣下角长长地拖着，作成京城大学生特有的丑样
子，在脸上，也正同样有一派老去民族特有的憔悴颜色。
老头子瞥了这学生一眼，微笑着，以为帮场的“福星”来了，全身作成年轻人灵便姿势，把膀子向上
向下摇着。重复自言自语地说话，亲昵得如同家人父子应对。
“王九，我说，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心别让赵四扔倒。先生帮咱
们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”
于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上那件破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤腿上，
一切弄妥当后，就把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套在
假腿里，改正了两只假腿的位置，开始独自在灰土坪里扮演两个人殴打的样子。他用各种方法，变换着傀
儡的姿势，跳着，蹿着，有时他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他自己既不能
看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。
大学生忧郁地笑了，而且，远远的另一方，有人注意到了这边空地上的情形，被这情形引起了好奇兴
味，第二个人跑来了。再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。
闲人为了傀儡的殴斗，聚集在四周的越来越多。众人嘻嘻地笑着。傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓
然倒在灰土里的时候，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就作了小小结束了。
老头子从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微
笑，离开了傀儡后，就把傀儡重新扶起，自言自语地说着：
“王九，好小子，你真能干。你瞧，我说大爷会来，大爷不全来了吗？你玩得好，把赵四这小子扔倒
了，大爷会大把子铜子儿洒来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？怕热吗？来，再来一趟，好劲头，
咱们赶明儿还上南京国术会打擂台，给北方挣个大面子！”
众人又哄然大笑。
正当他第二次钻进傀儡衣服底里时，一个麻着脸庞收小摊捐的巡警从人背后挤进来。他记起要缴的浮
摊捐来了，但他手上还无一个大子。他看看围在四方的帮场人已不少，便四向作揖打拱说：
“大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙耽一会
儿，撑个场面。”
观众中有丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来的位置不曾挪动，一个青年军官，却掷了一把
铜子皱着眉毛走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，照例沿了场子走去，系在腰带上那两只假
脚，便很可笑地向左向右摆着。
收捐的巡警已把那黄纸条画上了记号，预备交给老头子，他见着时，赶忙数了手中铜子四大枚，送给
巡警。这巡警就口上轻轻说着“王九王九”，笑着走了。
这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故
多数人皆用稀奇怜悯的眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会
忘了这里，各自跑开了。
场中剩了七个人。
老头子看着，微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，
两手套进假腿里去，开始剧烈地摇着肩背，玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个
人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。
老头子依然玩着，等待他从那堆敝旧衣里爬出时，四周已经没有一个人了。
于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同，既在博取观
者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王
九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他绝不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴
相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。
王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉
了。
（有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分）
A．老人选择什刹海杂戏场南头的场坪表演，是因为这里游人众多，容易吸引观众，体现了他善于观察、
精明灵活的生存智慧。
B．文中对大学生“憔悴颜色”的描写，既刻画了人物形象，也暗示了时代背景，与老人的艰难处境形成
呼应，增添了文章的悲凉感。
C．观众对老人的表演“哄然大笑”，这种笑充满了对老人的同情与怜悯，体现了当时社会底层人民之间
相互慰藉的温情。
D．老人每次表演都让傀儡王九获得最后的胜利，这一细节意在表现他性格中固执好胜的一面，不愿接受
儿子当年失败的事实。
7．关于文中老人与傀儡对话的段落，下列说法不正确的一项是（3 分）
A．老人亲昵地称呼傀儡“王九”，既是对傀儡的安抚，也是对死去儿子的思念，语言平淡却饱含深情，
藏着不为人知的伤痛。
B．对话中“赶明儿还上南京国术会打擂台”的表述，既符合老人街头艺人的身份，也暗含了老人对生活
的一些期许。
C．老人与傀儡的对话既用来博取观众的笑声，也用来自我安慰，缓解表演的疲惫与生存的窘迫，突显了
他乐观豪爽的性格。
D．这些对话多为自言自语，与观众的反应形成对比，体现了老人的孤独，也表现了当时社会对底层艺人
的漠视。
8．小说中老人的表演场景多次变化，观众人数也随之增减，请简要梳理这一变化过程，并分析其作用。
（4 分）
9．沈从文的小说常以底层小人物的生存状态折射时代与人性，请结合文本，谈谈本文与《边城》在展现
小人物命运、体现人文关怀方面的共同点。（6 分）
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
世美堂后记 归有光
余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后，自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因
家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格，一时名
德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其扁曰“世美
堂”。明杨太史守趾为之记。
嘉靖中，曾孙某以逋官物粥于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有黍离之悲。”余闻
之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。五六年始尽雠
其直。安亭俗呰窳[注]而田恶。先是县人争以不利阻余。余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为
言，众莫不笑之。余于家事未尝訾省，吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，
先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹
之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所，有遘悯不自得者，终默然未尝有所言也。以余好书，故家有零
落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。
庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳，余谓：“得无有所恨
耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也？”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者
矣，然张公负君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨之明年也。后三年，倭奴犯境，一日抄掠数
过，而宅不毁，堂中书亦无恙。然余遂居县城，岁一再至而已。辛酉清明日率子妇来省祭留修圮坏居久之
不去。一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：“其室在，其人亡，吾念汝妇耳。”余退而伤之，述其事以为
《世美堂后记》。
（有删改）
[注]呰窳（zǐ yǔ）：苟且懒惰。
10．原文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给
1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
辛酉清明 A 日 B 率子妇来 C 省祭 D 留 E 修圮 F 坏 G 居久之 H 不去。
11．下列对文中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A．之，助词，相当于“的”，与《陈情表》“臣之进退，实为狼狈”中的“之”用法不同。
B．“筑室百楹于安亭江上”与“会于会稽山阴之兰亭”（《兰亭集序》）都是状语后置句。
C．归，归附、投奔，与《项脊轩志》“余既为此志，后五年，吾妻来归”中的“归”意思不同。
D．恨，遗憾，与《归去来兮辞并序》“问征夫以前路，恨晨光之熹微”中的“恨”意思相同。
12．下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3 分）
A．王致谦是宋代丞相魏公的后代，为人倜傥奇伟，与当时的一些名流交好，后在安亭江上建造了幽雅的
“世美堂”。
B．世美堂曾被变卖，妻子不愿归有光有失家之悲，她借贷帮归有光赎回；妻子持家有方，孝敬公婆，默
默帮助不得志的人。
C．归有光落第归家，妻子以隐居鹿门宽慰他；张文隐公去世，妻子流泪感叹归有光在世上再无知音，并
认为张公辜负了归有光。
D．倭寇犯境时世美堂及书籍幸免于难；后归有光父亲在堂中感叹物是人非，思念亡媳，归有光十分伤
感，于是写下本文。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。（4 分）
（2）故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。（4 分）
14．《世美堂后记》与《项脊轩志》均为归有光回忆家庭生活的散文。请结合两文，简要分析两者在选材
与情感表达方式上的共同点。（5 分）
（四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成 15～16 题。
十一月五日夜半偶作 陆 游
草径江村人迹绝，白头病卧一书生。
窗间月出见梅影，枕上酒醒闻雁声。
寂寞已甘千古笑，驰驱犹望两河平。
后生谁记当年事，泪溅龙床请北征。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A．首联通过“草径”“人迹绝”的描写和“白头病卧”的外貌刻画，塑造了一位远离尘世、病居乡野的
老者形象。
B．颔联选取“月”“梅影”“雁声”等意象，整体营造出清新明快的意境，旨在表达诗人对冬日景色的
沉醉与迷恋。
C．颈联中“寂寞已甘”与“驰驱犹望”形成强烈对比，在看似甘于寂寞的表层下，涌动着对收复北方失
地的强烈渴望。
D．尾联采用向“后生”发问的虚拟对话形式，追忆当年“泪溅龙床”的壮举，在慨叹中突显了英雄暮年
的悲凉。
16．本诗题为“十一月五日夜半偶作”，请结合全诗，简要分析诗人“夜半”未眠的复杂内心世界。（6
分）
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）归有光《项脊轩志》中，作者的伯父、叔父们分家自立门户后，写家里门墙增多、到处都是的两句
是“ ▲ ， ▲ ”。
（2）杜甫《客至》中，“ ▲ ， ▲ ”两句使我们仿佛看到诗人迎客就餐、频频劝饮的情
景，听到诗人为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。
（3）陆游《临安春雨初霁》中，诗人感叹世态人情凉薄得就像半透明的纱的一句是“ ▲ ”，因
此他在诗中写自己“ ▲ ”，表面上是在煮水煎茶，看似闲适恬静，背后却蕴藏着无限的感慨。
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 18～22 题。
文字是表达思想的工具。衡量任何一篇文字作品，第一标准就是它的思想内涵，包括认识深度、思维
广度、见解新度等。①认识深度，是在大千世界五彩缤纷的表象背后，②看到事物变化发展的来龙去脉，
③即通常说的透过现象看本质。④思维广度，是观察到的事物放到古今中外的大背景中去思考，⑤以防止
不再简单、狭隘地就事论事而得出片面的结论。见解新度，是审视自己的感悟和思考，是否与前人、今人
的观点重合，如果英雄所见略同，要么另辟蹊径探索开拓，要么干脆放弃不写，以确保文章有自己的新
意。
朱光潜先生说，好文章第一是有话值得说，第二是把话说得好。如果说，前者强调言之有物，追求有
话说、说真话和值得说；那么，后者则注重言简意赅，追求用准确精当的文字把独到感悟表现出来。在前
者，尤其要反对假话、空话、大话和套话；在后者，特别要避免繁文缛节和陈词滥调。
思想情感丰富复杂，文字组合千变万化。好的文章离不开咬文嚼字，反复推敲。这就是说，我们要在
（ ▲ ）的文字魔方世界中，为了获得对万千世相的独到感受和认识而不断寻觅，直至找到只属于它的
恰到好处的词句——仿拂精密仪器的零件对接，严丝合缝，分毫不差。
我们只有秉持对一字一句不肯放松的严谨，才能写出动人心魄的好文章。表面看，权衡和调整字句，
是寻求语句顺畅和文字漂亮；实际上，斟酌和更改文字也是在调整和淬练思想。韩愈帮贾岛改“僧敲月下
门”的故事，王安石反复揣摩“春风又绿江南岸”的佳话，都是通过推敲字义增强作品内涵和境界的美
谈。其中不仅可见作者的文字功底，还能显示作者的见识。
18．文中第三段括号内，甲同学填入的词语是“变幻无穷”，乙同学填入的词语是“光怪陆离”，应选择
哪个同学填入的词语？为什么？请简要说明。（4 分）
19．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少
量增删词语，但不得改变原意。（4 分）
20．文中后两段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（3 分）
21．有一种说法，说王安石在创作《泊船瓜洲（位于长江北岸）》时最初写的是“春风又到江南岸，明月
何时照我还”，经过反复推敲揣摩，最后写的是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。这里用“绿”为
什么比用“到”好？请结合最后一段简要谈谈你的看法。（4 分）
22．请根据上述文字，用简洁的语句从三个方面概括好文章的标准，每句不超过 8 个字。（3 分）
三、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
冬天，在山间的枯草或灌木丛上会结出一些纤薄冰片，它们如同翩翩起舞的蝴蝶，因而被称为“冰蝴
蝶”。这样的“冰蝴蝶”，只有温度、湿度、风力、风向等一系列条件适宜，才会形成。
“冰蝴蝶”的形成引发了你对个体成长怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
2025-2026 下高二语文期末试卷完整参考答案
一、现代文阅读（72 分）
（一）信息类文本 1-5 题（19 分）
1. B
解析：原文“智人并非唯一放弃狩猎采集专事种植的物种”，仅说明蚂蚁早于人类农耕，未提
及农业技术超过当时智人，无中生有。
2. D
解析：原文“独栖性昆虫是更称职的开拓者”，蚂蚁移动缓慢，不是称职开拓者，选项颠倒对
象。
3. A
解析：工蚁分工传讯、有序协作搬运，体现高度社会性分工利他；B 仅数量、C 物种共存、
D 环境耐受均和社会性无关。
4. 两种说明方法+作用（4 分）
①作比较：将蚂蚁群体与独栖黄蜂对比。突出蚂蚁利他群居模式在战斗、筑巢、分工上的巨
大生存优势，清晰区分两类昆虫生存策略差异。
②打比方：把蚁群长途巡游纵队比作城市车流。生动形象写出蚁队纪律严明、规模浩大，直
观体现蚂蚁高度社会化秩序。
（亦可举列数字、举例子，合理即可）
5. （6 分）
《自然选择的证明》核心：生物变异，有利性状通过遗传积累，适应环境者存活繁衍，不利
性状淘汰。
①群体协作是有利变异：蚂蚁演化出利他群居分工，工蚁无生育能力，牺牲个体保全蚁后与
族群，独栖昆虫单打独斗极易死亡，蚂蚁协作大幅提升存活概率，是长期自然选择保留的优
势性状。
②分工适配环境：蚂蚁分化采集、耕种、护卫、育幼不同工种，能高效利用食物、改造巢穴、
抵御天敌，比独栖昆虫更适应陆地多样环境，竞争中占据生态主导，适者生存。
③风险分摊延续种群：工蚁战死会有新生个体替补，只要蚁后存活族群不灭；独栖生物个体
死亡即基因断绝。群体抗风险能力更强，该生存模式经自然筛选代代传承。
（二）文学类文本《生》6-9 题（16 分）
1. B
A 错：老人初见此地便知不合适，并非游人多；C 错：众人笑是猎奇旁观，无底层相互慰藉；
D 错：不是固执好胜，是寄托对亡子的思念。 2. D
解析：文中无“社会对底层漠视”的主旨，观众会打赏、驻足，只是新鲜感散去便离开，夸大
解读。
3. 梳理变化+作用（4 分）
变化过程
①开场空无一人；②大学生驻足，陆续引来十余名围观者；③收捐后只剩七人，有人捐铜子；
④别处发生斗殴，观众全部散去，场地只剩老人一人。
作用
1. 以观众来去的冷热对比，凸显底层手艺人漂泊孤苦、无人长久共情的悲凉处境；
2. 情节起伏制造落差，层层烘托老人独自思念亡子的孤独；
3. 揭示市井民众短暂猎奇、转瞬遗忘的众生相，深化底层小人物命运主题。
4. 《生》与《边城》小人物、人文关怀共同点（6 分）
5. 底层平凡小人物为核心：本文傀儡老人是街头底层艺人；《边城》翠翠、老船夫是湘西底
层摆渡人，均选取社会弱势边缘群体。
6. 命运充满无力与悲凉：老人丧子，只能靠傀儡表演寄托思念，谋生艰难；翠翠失去爷爷、
与傩送错过，人生充满身不由己的遗憾，小人物无力对抗生活与世事。
7. 温柔悲悯的人文关怀：沈从文不刻意批判社会，只是平静书写人物苦难，同情他们的孤独、
苦楚；用平淡文字展现普通人藏在心底柔软的执念（老人念子/翠翠执着等待），饱含温柔悲
悯，哀而不伤。
8. 借市井/乡土日常折射世道：本文借什刹海市井众生相写民国底层生存；《边城》借茶峒水
乡人情，折射时代下普通人的身不由己。
（三）文言文《世美堂后记》10-14（22 分）
1. 断句涂黑：C、D、G
原句：辛酉清明日/率子妇来省祭/留修圮坏/居久之不去。 2. A
解析：“臣之进退”的“之”取消句子独立性；文中“余妻之曾大父”的“之”是助词“的”，用法确实
不同，A 解说正确？重新核对：
题目选不正确一项：D
“恨晨光之熹微”恨：遗憾；文中“得无有所恨耶”恨：怨恨、不甘，词义不同，D 错误。 3. B
解析：是归有光借贷赎回，妻子只是劝阻他心生悲戚，并非妻子借贷。
4. 翻译（8 分）
(1) 我本就内心凄恻难过，但也十分喜爱这里安静清幽，能够避开俗世喧嚣。
重点：恻然、闲靓（静）、俗嚣
(2) （妻子）因此让乡里四处寻访散佚的古书，于是藏书累计多达几千卷。
重点：零落篇牍、访求、无虑（大约、多达）
5. 《世美堂后记》《项脊轩志》共同点（5 分）
选材
均选取家中日常细碎小事：妻子持家、家中旧屋、亲人相处平凡琐事，以小见大，不写宏大
事件。
情感表达
1. 借旧物旧屋寄托对亡妻、亲人绵长深沉的思念，物是人非，睹屋思人；
2. 情感含蓄克制，平淡家常文字藏悲痛，哀而不伤；
3. 兼具个人身世感慨（落第、乱世）与家庭温情，家事与个人际遇相融。
（四）古诗《十一月五日夜半偶作》15-16（9 分）
1. B
解析：意境清冷孤寂，并非清新明快；借梅、雁抒发暮年孤寂、报国之志，不是沉醉冬景。
2. 夜半未眠复杂心绪（6 分）
3. 孤苦病老的落寞：独居江村，人迹稀少，白头卧病，深夜难眠，见梅闻雁更添孤寂；
4. 甘于寂寞却不忘收复失地的报国执念：纵然世人嘲笑自己一生奔波，内心依旧期盼两河故
土平定；
5. 壮志难酬的悲凉：追忆当年向君主泣血请求北伐的热血往事，如今年华老去，后生无人记
得昔日抗争，满怀英雄迟暮、壮志落空的伤感。
（五）名篇默写（6 分）
(1) 内外多置小门墙，往往而是
(2) 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯
(3) 世味年来薄似纱；闲作草市分茶
二、语言文字运用（18 分）
1. 选甲：变幻无穷（4 分）
理由：①变幻无穷：侧重文字组合千变万化，对应前文“文字组合千变万化”，贴合文字推敲、
词句多样的语境；②光怪陆离：多形容景象离奇怪异，含贬义，不能形容文字世界，语境不
符。
2. 两处语病修改（4 分）
④修改：要把观察到的事物放到古今中外大背景中去思考
⑤修改：防止简单、狭隘地就事论事，得出片面结论（删去“不再”，否定不当）
3. 错别字（3 分，找出两处即可）
千变方化→千变万化；仿拂→仿佛；乘持→秉持；动人心魄无错，繁文节→繁文缛节
4. “绿”优于“到”（4 分）
5. “到”仅写出春风抵达江南，平淡直白，无画面；
6. “绿”活用为动词，写出春风吹过，江岸草木全部变鲜绿的动态过程，有色有形；
7. 文字推敲能深化意境，借满眼春色抒发归乡渴望，一字提升诗歌内涵，契合文中“斟酌文
字即锤炼思想”的观点。
8. 好文章三大标准（每句≤8 字，3 分）
①思想有深度新意
②内容言之有物
③文字精炼贴切
三、作文（60 分）
立意参考
核心：冰蝴蝶需要温度、风力、湿度多重适宜条件才能成型，类比个体成长离不开自身条件
+外部环境机遇
1. 主立意：成长是内外因协同的结果
内因：沉淀、打磨、坚守自我（如同薄冰自身质地）
外因：时代环境、机遇、外界助力（温度风力等适宜条件）
2. 分角度
①厚积薄发：先打磨自身，静待合适机遇方能绽放；
②顺势而为：尊重环境规律，善借外部条件成就自我；
③逆境成型：冰冷环境反而造就冰蝶独特姿态，苦难磨砺成就独特自我。
标题参考
《乘时之风，成冰蝶之姿》
《内外相济，方绽芳华》
《静待天时，淬炼自我》

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