甘肃白银市靖远县部分校2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题(扫描版,含答案)

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甘肃白银市靖远县部分校2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题(扫描版,含答案)

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高一语文参考答案
1.D(A项夸大其词,材料一仅说明数字化特效素材是创作的补充方式,并未提及是“主流选
择”。B项混淆时态,材料一明确文化大数据交易中心处于“试运行”阶段,并非“进入正式运
营阶段”。C项无中生有,材料一只肯定数字技术的传播价值,未提及线上传播“已逐步取代
线下实体展示”的相关表述)
2.B(“在舍弃原有实物载体的基础上”理解有误,材料二原文是为文化内核寻找新的载体,并非
“舍弃原有实物载体”)
3.C(“依靠这两项举措就能全面实现非遗市场化与国际化”表述绝对化,将视觉语言转译与新
媒体传播当作非遗市场化、国际化的充分条件,与原文不符)
4.①“古董搬运工”指机械复刻传统文化外在形式、堆砌传统元素,固守旧有形式、脱离生活,忽
视文化内核的僵化传承方式。(1分)②“文化摆渡人”指立足传统文化精神内核,通过数字技
术、现代设计完成文化转译,拉近传统文化与大众的距离,实现活态传播。(1分)③这句话揭
示文化传承的真谛:传承绝非墨守成规的复刻,而是与时俱进的创新,通过适配时代的传播形
式,为传统文化注入新生机。(2分)(意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)
5.共性:均立足中华优秀传统文化内核,拉近中华优秀传统文化与青年群体的距离,实现活态传
承,助力中华优秀传统文化的国际传播。(2分)
区别:
①数字技术:依托大数据协同、文化新基建与智能技术,搭建共享平台,打造沉浸式多模态数
字场景。(2分)②文创设计:通过视觉语言当代转译、新媒体跨界传播、日用文创产品落地实
现文化转化。(2分)(意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)
6.D(A项,“你抢我夺,收获满满”于文无据,第一段只写喧闹,未写争抢与丰收。B项,“旨在揭
示鱼塘里鱼很多、很肥美的原因”分析有误,比喻句属于环境描写,并不能揭示“鱼塘里鱼很
多、很肥美的原因”。C项,“大家一致让他带头下水”错误,原文是他主动下水,并非众人推
举)
7.A(“急匆匆抢着下水的人都是白费力气”错误。文中只是说“有经验的赶闹人,不会莽里莽撞
抢先下水”,原因是“要把水搅浑,很花力气”,并没有说是“白费力气”。从后文“鱼老鸹”先下
水捉到了两条鱼来看,先下水并不是“白费力气”)
8.①参与人群广:男女老少共同参与,全民同乐,无门槛。②场面氛围热烈:人声喧闹,互动性
强,极具感染力。③兼具竞技属性:考验技巧与体力,有比拼较量的意味。④凝聚人情人心:
丰富乡村生活,拉近邻里关系,体现集体温情。(每点1分,意思答对即可。如有其他答案,言
之成理的酌情给分)
9.①机缘特殊:“我”本不愿前往,被么爹说的大鲤鱼打动,拿着割草背篼临时赶去,这次经历的
【高一语文·参考答案第1页(共6页)】高一语文
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版必修下册。

一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”形成可以永久保存、永续利用的数字资源;
三星堆数字大展将神秘的古蜀文化“推送”给更多观众…眼下,文化数字化正在全国各地展开
生动实践。
文化数字化既是建设文化强国的重要手段,也是推动我国文化产业高质量发展的驱动引
擎。在传承和发展中华优秀传统文化的进程中,数字技术能够营造出沉浸式体验空间。对传播
者来说,除了可以通过图片文字、视频摄制、直播等方式来展现,还可以利用“传统文化素材库”

中的数字化特效素材进行多元化创作。对受众来说,在数字互动场景中,不仅能够高效获取传
统文化资源,还能深度参与到创作过程中,打破单向接收方式。虚拟化的数字应用场景,正逐步
成为跨媒介叙事的主要空间,其形象化、具体化、可感性、可视化的优势,让文化传播更为清晰明
快、生动活泼。可以说,通过数字技术,中华优秀传统文化的存在形态、传承路径和发展理念都
得到了有效拓展,新场景、新生态正在不断生成。
那么,数字技术如何更好地赋能中华优秀传统文化的传承和发展?
首先,发挥大数据协同优势,打造资源共享平台。中国数字文化集团与国家文化专网共同
推进国家文化大数据资源体系建设;文化大数据交易中心试运行,为有效整合分散在各地的文
化资源创造条件。持续优化文化信息资源的采集、存储、整合、传播等全链条工作,是推动文化
线
资源数字化成果输出、共享的重要举措,对传统文化遗产的数字化永久性保存与活态性传承具
有重要意义。
其次,深挖优秀文化内涵,彰显当代文化特质。一方面,提取中华优秀传统文化的美学元

素,挖掘传统文化中的经典要素,将之与当代文化有机融合,推动中华优秀传统文化在当代的广
泛传播;另一方面,借助形象生动的视听叙事和故事表达,彰显当代文化的内涵特质,强化社会
主义核心价值观的凝聚力和感召力。
再次,多模态化全景呈现,延展文化传承发展的空间。应持续加强文化大数据、文化新基
建、文化体验场景化等建设,加强智能视听、智能控制等数字新技术落地应用,更好地进行线上
立体重构与数字呈现。同时,还可以打造更多维化、更具互动性的数字化、沉浸式体验场景,进
【高一语文第1页(共8页)】
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