资源简介 (共16张PPT) HELLO GEO! GEOGRAPHY DETECTIVE地理探秘局和地球的第一次对话人教版七上地理第一课任务卡① 蓝色星球之谜事实感知地理好奇问题墙课本里的8个"为什么",等你来破案!为什么地球被称为"蓝色星球"?为什么南极比北极更寒冷?地球上真的发生过"沧海桑田"的变化吗?为什么人类会有黄·白·黑种人之分?为什么东北大米品质好?为什么修建多条贯穿塔克拉玛干沙漠的公路?为什么有的湖水是淡的,有的是咸的?我国哪些地方适于避暑·避寒?选一个你最好奇的问题 → 这学期地理课会帮你找到答案!任务卡② 人地关系探秘概念解释 同样是山和水,为什么不同地方的人活得不一样?浙江丝绸温暖湿润的气候 → 养蚕种桑历史悠久 → 丝绸服装享誉世界气候→产业→文化东南亚咖喱湿热气候 → 盛产植物香料 → 咖喱成为日常必备调料气候→物产→饮食元阳梯田山高谷深→ 村庄落于山谷 → 沿山势修层层梯田,蔚为壮观地形→居住→农业威尼斯水城水域纵横→ 水道就是大街小巷 → 船是主要交通工具水文→交通→城市关键词:因地制宜 —— 自然环境不同,人类适应方式就不同因地制宜:人地关系的密码自然环境气候温暖/湿热山高谷深/水域纵横资源类型各异决定人类适应/改造养蚕种桑/用香料修梯田/造水道选择最适合的方式体现因地制宜根据当地自然条件选择最适合的发展方式与自然和谐共生核心观念:自然环境决定了人类的生活方式,人类要尊重自然规律,根据当地条件因地制宜谋发展。人地关系 = 人类活动 地理环境(相互依存、相互影响)任务卡③ 四件法宝教你和地球聊方法迁移学好地理的口诀:看·图·做·广看善于观察,发现问题地理课研究真实世界——课堂就在自然和社会中!仔细观察、思考、发现问题。图会读图表,熟练用图地理图表是重要内容也是学习工具——养成读图用图习惯,把知识落实在图上。做联系实际,勤于实践把基础知识和生活体验结合——分析身边地理环境,把知识学活、用活。广放开手脚,拓宽视野了解多地因地制宜谋发展实例——走出去观察,从媒体获取信息。四件法宝·课堂练手任务卡③配套活动 看 · 善于观察抬头看窗外,说说今天的天气:晴还是雨?冷还是热?云多不多? 图 · 会读图表翻开课本找一幅地图,说说"它告诉我这个地方什么信息"。 做 · 勤于实践下周带一片家乡的叶子或一块小石头,放进教室"地理角"。 广 · 拓宽视野周末看一集《航拍中国》或地理短视频,记下 1 个新发现。小提示:四件法宝不是考试题,是每天都要用的"地理眼"!为什么要和地球聊?价值判断欣赏和保护自然环境自然环境复杂多样,要树立与自然和谐共生的观念,尊重自然规律。了解祖国和家乡辽阔国土上自然环境丰富多彩、建设成就举世瞩目,培育家国情怀。全球观念与人类命运共同体我们共同生活在"地球村",影响常由局部扩展至全世界——只有一个地球。综合和区域的眼光用多维视角综合分析要素因果,用区域眼光理解差异,树立因地制宜观念。只有一个地球"我们赖以生存的自然环境和资源,既是从祖辈那里继承来的,又是从子孙后代那里借用来的。"地理课要练就的四大本领对应《义务教育地理课程标准》四大核心素养——这才是地理课真正的"培养目标"。人地协调观人与自然和谐共生,尊重自然规律。综合思维把地形、气候、河流等要素综合起来看因果。区域认知用区域眼光看各地差异,学会因地制宜。地理实践力动手做、实地走,把知识真正用起来。今天每个站点,其实都在悄悄练这四样本领!我的地理探秘护照探秘盖章记录卡① 蓝色星球说出地球证词 卡② 人地关系对比两地因由 卡③ 四件法宝选一个查证方式 价值判断写绿色承诺 集满四章 → 获得"地理小侦探"称号 课后小任务从"好奇问题墙"中选1个你最想破解的问题,用"看·图·做·广"中的至少一种方法去查找答案。基础层:完成护照填空提升层:做1页图文小调查(周末完成)给地球写一句话在护照最后一页写下你对地球的承诺/好奇/期待——这是你和地球的第一次对话记录!下节课预告:第一章 地球与地球仪 —— 我们将亲手认识地球!地理小侦探·学习锦囊 装备锦囊一个地球仪 + 一本地图册 + 一颗好奇心。 习惯锦囊每天看一眼天气,留意新闻里的地理。 思考锦囊遇事多问"为什么在这里、这样合理吗"。 下节课预告第一章 · 地球与地球仪我们将亲手转动地球,认识经线和纬线,给地球"画格子"!记得带上你的好奇心 别忘了:给地球写一句话,这是你与地球的第一次对话!给地球的一句话写下你对地球的承诺、好奇或期待 我好奇… 我承诺… 我期待…学会与地球"谈话",感受世界和祖国的丰富多彩 地理课,十分有用、有趣,对成为担当中华民族伟大复兴重任的时代新人终身受用。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 与同学们谈地理.pptx 地理课要练就的四大本领.mp4 导入.mp4 给地球的一句话.mp4 问题.mp4