资源简介

第十课 策划毕业班会 教学设计
教学背景
课程意义
本课内容属于教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》中第三学段（5～6 年级）的任务群9：公益劳动与志愿服务。在本学段中，通过本课的教学，学生能够设计毕业班会流程图并按照流程图组织开展毕业班会。本课要求学生：在劳动观念方面，知道统筹规划的重要性，知道劳动人人有责；在劳动能力方面，能根据毕业班会主题设计出流程图并实施；在劳动习惯和品质方面，能够发扬主人翁精神，乐于合作、分享，尊重他人的劳动， 自觉发现并赞扬同伴在劳动中的长处，珍惜自己和他人的劳动成果；在劳动精神方面，培养集体荣誉感，体会劳动的快乐。
教学目标
1.行为目标：能根据毕业班会主题设计出流程图并实施。
2.认知目标：知道统筹规划的重要性， 自觉发现并赞扬同伴在劳动中的长处，珍惜自己和他人的劳动成果。
教学重难点
1.重点：根据毕业班会主题设计出流程图。
2.难点：根据流程图合理分配任务开展毕业班会活动。
教学准备
1.课时：2 课时
2.场地：教室
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT、任务卡片。
（2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，劳动记录本、笔。
教学过程
第 1 课时
劳动最光荣
设计意图：激发学生的兴趣，导入本课主题。
教学步骤：
1.教师请学生默读书上“劳动最光荣 ”板块。
2.教师总结：同学们，从我们上小学开始就开展过很多次班会，几乎都是由班主任策划。毕业在即，我们班将要举行小学阶段最后的一次班会——毕业班会。怀着对老师和同学们的不舍，让我们一起来策划这次毕业班会吧！
3.教师请几位学生把课前与“启智助手 ”沟通了解到的策划毕业班会的知识在全班进行分享。
4.教师对学生的发言进行总结：毕业班会是学生在小学阶段的一个重要仪式，标志着你们即将迈入新的学习阶段。接下来，我们就运用自己学到的策划毕业班会的知识开展本次劳动实践吧。
劳动伴我行
活动 1 讨论交流
设计意图：通过交流讨论毕业班会的话题，确定策划的流程与需要准备的东西，提高学生的劳动积极性。
教学步骤：
1.教师提问：同学们，这次毕业班会与以往有些许不同，这次是由班级全体老师、同学们一起参加的聚会。在聚会上你想展示些什么？聊些什么话题？大家在毕业班会上期待听到、看到些什么呢？
2.教师将全班学生分成若干个小组，每小组选取一名组长，由组长组织本组成员开展以上问题的讨论。（教师在学生需要与“劳动搭档 ”交流时，提供设备支持）
3.待学生讨论完毕后，由每组组长将本组的讨论结果给全班同学进行分享。如：我们组想在毕业班会上展示老师对每位学生写的寄语，聊一聊同学们对这六年小学生活的总结……
4.教师总结并提问：同学们对设计这次毕业班会都有自己不同的想法，考虑得也很全面。你们对于设计这次毕业班会还有什么疑问吗？
5.教师请学生举手发言并引导学生将自己的疑问记录下来。教师对学生提出的疑问一一解答。
活动 2 设计流程图和方案
设计意图：通过思考交流，让学生设计毕业班会的流程和方案，使学生意识到制订活动计划在开展活动中的重要性，培养学生的责任感和严谨的工作态度。
教学步骤：
1.教师过渡：要想成功举办毕业班会，准备工作还真不少。请你想一想，你想安排哪些内容？你准备怎么安排时间？
2.教师引导各小组学生思考交流毕业班会的流程，并填写在教材P82 的框中。教师巡查并给予适时指导。
3.教师引导：看似简单的活动流程图实则创意多多。接下来，就让我们来一场头脑风暴吧，或许还会产生很多新的思路呢。
4.教师引导各小组学生思考交流并在全班进行汇报。学生汇报的同时，教师做好板书记录。
5.待学生汇报完成后，教师引导学生共同抉择毕业班会的活动方案，并引导学生将最终的毕业班会策划方案记录在教材P82 的表格中。
活动 3 领取任务
设计意图：通过任务的分配，让学生明白团结协作的重要性，并能积极参与集体劳动，培养集体荣誉感。
教学步骤：
1.教师过渡：这次毕业班会的设计，不仅考验同学们的设计能力，还考验执行能力。现在我们需要按照策划的最终方案制定任务清单分配给参与人员。
2.教师在所有的参与人员中选出一名组长，由组长组织参与人员根据每个人的长处及时间的安排等合理制定任务清单，教师边巡查边指导，对于不合理的地方教师可提出自己的一些建议。
3.待任务清单制订完毕，参与人员领取自己的任务清单，并按照自己任务清单上的任务去做准备。（教师可拍照记录学生准备毕业班会的过程）
第 2 课时
活动4 开展毕业班会
设计意图：通过毕业班会的开展，让学生享受劳动带来的快乐，激发学生参与劳动的兴趣。
教学步骤：按照毕业班会设计方案，组织开展本次毕业班会。教师拍照记录学生的劳动过程和毕业班会的精彩瞬间。
活动 5 成果展示
设计意图：通过展示劳动成果，享受劳动带来的成就和快乐，激发学生的劳动自豪感。
教学步骤：
1.教师引导学生将本次参与设计毕业班会的过程用文字或图片的形式展示出来，教师边巡查边指导。
2.教师课下将劳动过程的照片分享给对应的学生，并提示学生课下将照片上传至“AI成果展 ”，获取自己的劳动报告。
活动6 收获小心得
设计意图：学生通过评价自己在劳动过程中的表现、回顾和反思自己在劳动过程中的不足、总结自己通过此次劳动的心得感悟，养成劳动后及时反思提升的劳动习惯。
教学步骤：
1.教师提问：我们本次的劳动已经结束了，你认为自己在本次劳动过程中表现如何？根据实际情况给自己点赞吧。
2.教师在 PPT 上展示：①流程设计合理；
②积极参与准备工作；
③毕业班会效果好。
3.教师引导学生自己评价自己的表现情况，给书上的大拇指涂上颜色。三个大拇指表示优秀，两个大拇指表示良好，一个大拇指表示还需努力。
4.教师提问：同学们，让我们回顾一下，在策划毕业班会的过程中，我们在哪些方面还可以提升呢？
5.教师随机抽取几名学生，请他们将问题的思考结果给全班同学进行分享（若时间
允许，尽量多抽一些学生）。
6.教师根据学生的发言作小结：是的，我们可以在教室的布置方面，每个流程的时间控制方面……进行提升。那么，通过这次劳动实践活动你还有哪些反思和感悟呢？
7.教师给予学生 5 分钟左右的思考时间，然后随机抽几名学生起来分享自己的思考结果。
8.教师对学生的发言进行总结：集体反思能够凝聚团队的智慧。每个人分享自己的观察和想法，共同分析优劣，不仅解决了当前的问题，更营造出共同进步的良好氛围。（教师引导学生在课下完成书中方框内容的填写，如果遇到困难可以与“心得帮手 ”互动）
劳动小帮手
设计意图：巩固课堂所学，帮助学生掌握毕业班会的具体流程和需要的准备工作，提高学生的劳动能力，让学生自主体验劳动的乐趣。
教学步骤：
1.教师可将劳动小帮手中“活动准备 ”“具体流程 ”制作成 PPT，展示给学生。
2.教师引导学生一起边看 PPT 展示的内容，边回顾本次劳动课的技能要点。并对劳动的一些注意事项着重强调。
3.教师总结：孩子们，看着你们从稚嫩孩童长成翩翩少年，这六年时光是彼此生命里最珍贵的印记。毕业不是终点，而是你们带着智慧、勇气和爱向更广阔世界出发的起点。请记住：你们曾是，也永远是我心中那努力扎根、向着阳光生长的小树苗。愿你们在往后的岁月里，始终珍藏这份赤诚，勇敢地奔赴更高远的天空。
教学加油站
小学毕业班会策划方案（示例）
主题：感恩成长，启航未来
时间：毕业前一周的下午（约2 小时）
地点：本班教室
参与人员：班主任、各科老师、全班学生
一、前期准备
1.物资准备（由老师和家委会协助）
（1）布置教室：气球、彩带、毕业主题黑板报。
（2）电子设备：投影仪、音响、话筒（可借用学校设备）。
（3）纪念物品：
☆每人一张“未来明信片 ”（空白卡片）。
☆班级纪念册（可提前收集照片制作成册或电子版）。
☆小礼物（如定制书签、班级合照钥匙扣等，可选）。
（4）食品：简单茶点（小蛋糕、水果、饮料，需注意食品安全）。
2.分工安排：
（1）学生主持组：2～4 人负责流程主持。
（2）节目策划组：5～8 人组织简单才艺展示。
（3）布置组：10 人负责当天教室布置。
（4）摄影组：2～3 人用手机或相机记录。
二、毕业班会流程（约 120 分钟）
第一部分：温馨开场（15 分钟）
1.播放班级成长短片（提前收集 1～6 年级照片/视频，配背景音乐）。
2 班主任开场发言，表达对学生的祝福。
第二部分：回忆与感恩（40 分钟）
1.“时光信箱 ”活动：
每位同学提前写一封信（给未来的自己或感谢某位老师/同学），现场投递到信箱（由班主任保管，约定多年后开启）。
2.感恩环节：
（1）学生代表向各科老师献花或自制贺卡。
（2） 自由发言：邀请同学分享最难忘的班级故事。
第三部分：才艺展示与互动（30 分钟）
1.学生自愿表演小节目（唱歌、朗诵、小品等，提前报名）。
2.互动游戏：如“猜猜他是谁 ”（提前收集同学幼年照片投影猜测）。
第四部分：展望未来（30 分钟）
1.填写“未来明信片 ”
学生在卡片上写下对未来的愿望或对同学的祝福，投入班级“时光胶囊 ”（可用密封盒保存，约定 5 年后开启）。
2.集体仪式
（1）全体合唱班歌或校歌
（2）师生在黑板或横幅上签名留念。
第五部分：尾声（5 分钟）
1.班主任总结寄语。
2.拍集体照（可设计创意队形）。
三、后续安排
1.照片、视频整理后分享至班级群。
2.纪念册分发（若制作纸质版）。
3.教室恢复原样（由布置组负责）。
四、注意事项
1.控制成本：以心意为主，避免铺张浪费。
2.全员参与：鼓励内向学生参与发言或集体环节。
3.安全第一：如有食品需确认过敏原，活动期间避免追逐打闹。
4.时间把控：提前彩排关键环节，避免超时。
教学评价目标
评价目标 水平 1 水平2 水平3
能设计毕业班会流程图并合理分配任务 了解毕业班会的设计流程 能设计毕业班会的流程图 能设计毕业班会的流程 图并合理分配任务开展毕业班会
知道统筹规划的重要性，能发现并赞扬同伴在劳动中的长处，珍惜自己和他人的劳动成果 知道 统筹规划的重要性 知道 统 筹规 划的重要性，能发现并赞扬同伴在劳动中的长处 知道统筹规划的重要性，能发现并赞扬同伴在劳动中的长处，珍惜自 己和他人 的 劳动成果

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