资源简介

000000
000000
0
000000000
000000000
2025~2026学年度第二学期期末学科素养检测
都
000000000
郑
七年级生物学
0
注意事项：
38888888
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓
学
校
名、班级和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
姓
名
第一部分（选择题
共28分)
杯
一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的】
0
小秦和家人到一个国家森林公园游玩，看到许多蕨类植物、苔藓植物，观察了保护植物冷杉、水
曲柳、独叶草等植物，他还拍摄到蜻蜓、大鲵、羚牛、金丝猴等动物。请完成1~5题。
班
级
1.苔藓植物和蕨类植物的共同特征是
A.都生活在干旱环境中
B.都具有真正的根
C.体内都有输导组织
D.都利用孢子进行繁殖
2:被子植物在陆地上分布最为广泛，其主要原因不包括
号
A.果皮可以保护里面的种子
B.有发达的输导组织保证营养物质的运输
C.可为人类提供食物和药材
D.不少果实的形态结构利于种子的传播
3.蜻蜓身体由多个体节构成，并分部；体表有坚韧的外骨骼；足分节，由此判断其属于
A.节肢动物
B.环节动物
C.软体动物
D.线虫动物
4.与大鲵相比，蜥蜴更适应陆地生活。蜥蜴与陆地生活相适应的特征是
试
场
A.卵外无壳
B.体表有鳞片
C.体温恒定
D.用鳃呼吸
5.羚牛和金丝猴都属于哺乳动物。下列属于哺乳动物特征的是
①胎生、哺乳
②体表被毛
③体温不恒定
④神经系统发达
000000000
A.仅①②
B.仅③④
C.①②④
D.②③④
甘蔗是重要的能源和糖料作物，在农业经济中占有重要地位。甘蔗汁可制成食用糖、果醋、果
0
酒，甘蔗渣可用于制造环保颗粒、培养食用菌等。请完成6~7题。
6.甘蔗花叶病是甘蔗主产区普遍发生的病毒性病害。下列关于病毒的叙述，正确的是
A.有细胞结构
B.用光学显微镜就能观察到
C.能独立生活
D.主要由蛋白质和遗传物质组成
七年级生物学期末-1-（共6页）
000000000
7.节菱孢霉菌是一种多细胞真菌，会使甘蔗“红心”，若不慎误食可能会中毒。下列关于节菱孢霉
菌的说法，正确的是
A.由菌丝组成
B.细胞中有叶绿体
C.是原核生物
D.可以自己制造有机物
受环境破坏和人类活动的影响，我国多省份野生软枣猕猴桃亚种已消亡。研究人员调研发现，
异地移栽野生软枣猕猴桃难度大且可能加剧生态环境破坏，于是决定尝试人工繁育。请完
成8~10题。
8.研究人员取软枣猕猴桃枝条采用扦插的方式进行繁殖（如右图所示），下列关于该繁
殖方式的说法，错误的是
A.属于无性生殖
B.是一种组织培养方法
C.由营养器官产生新个体
D.能保持母体的优良性状
9.为了探究基质种类和肥料种类对软枣猕猴桃扦插生根的影响，同学们制订方案进行实验，统计实
验结果如下表所示。若要扦插软枣猕猴桃，成活率最高的处理是
组别
基质
肥料处理
生根率(%)
对照组
营养土
不施肥
23
①
珍珠岩
不施肥
12
②
营养土+珍珠岩
不施肥
49
③
营养土
化学肥料
35
④
营养土
微生物肥料
62
(注：珍珠岩是一种多孔疏松的无机基质)
A.①
B.②
C.③
D.④
10.同学们利用微视频、手抄报等多种方式宣传野生软枣猕猴桃保护指南，下列保护措施合理的是
①禁止乱采乱挖野生软枣猕猴桃
②购买来源不明的野生植株或果实
③将野生软枣猕猴桃全部移栽到城市
④建立自然保护区保护其生存环境
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
蓝莓果实富含糖分和花青素，具有保护视力、增强人体免疫力等功效。种植蓝莓时，适当增加
光照时间，并及时摘除弱枝和老叶，可有效提升蓝莓果实大小，提高产量。请完成11~14题。
11.右图是蓝莓叶的横切面结构示意图，下列叙述正确的是
A.①是叶肉，是光合作用的主要部位
上表皮
B.②是叶脉，具有运输物质的作用
C.夏季中午温度高，部分③气孔关闭
下表皮
D.植物的蒸腾作用会使环境温度升高
七年级生物学期末-2-（共6页）2025~2026学年度第二学期期末学科素养检测
七年级生物学参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分）
1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.D10.C
11.C12.A13.C14.B
二、非选择题（本大题共4小题，计32分）】
15.(除标注外，每空1分，共7分)
(1)脊椎
(2)鳃
尾
(3)翼
减小飞行时的空气阻力
(4)骨骼薄、轻，有些骨内部中空（写出一个特点即可给分，1分），可以减轻体重，有利于飞行（意思相近即可，1
分)（共2分）
16.（除标注外，每空1分，共8分)》
(1)原核分裂
(2)高温杀菌，避免其它杂菌干扰发酵
(3)避免空气中的氧气进人坛中，以便形成无氧环境（意思相近即可）
(4)控制单一变量（或使变量变得唯一、或遵循单一变量的原则）
(5)不可以
(6)接种乳酸菌发酵更好(1分)，因为接种乳酸菌制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量更低(1分)（共2分）
17.（每空1分，共7分)
(1)20
(2)水
(3)胚根
(4)①b
(5)胚珠
子房壁
18.(除标注外，每空1分，共10分)》
(1)降低植物的蒸腾作用，减少水的散失
(2)筛管
(3)种植密度
(4)6.75
(5)种植密度过高，红薯叶片相互遮挡，导致叶片无法获得充足的光照(1分)，因此叶片的光合作用效率降低，
制造的有机物减少，向下运输和贮存在块根中的有机物减少(1分)（共2分）
(6)有机物
(7)B
(8)从抑制呼吸作用的角度作答，如低温储存、低氧储存、抽真空保存等，合理即可（写出2个，每个1分，共2分）
七年级生物学期末-答案-1（共1页）

展开更多......

收起↑