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科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（1） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的反射
1、光射到物体 上时，有 在分界面上会 传播方向，又返回原来物质中的现象叫做 。
2、常见的光的反射现象有平面镜 、水中 、黑板 等。
3、基本概念： （1）一点： （光的入射点，用字母“ ”表示）。
（2）两角： （入射光线与法线的夹角，如 ）和 （反射光线与法线的夹角，如 ）
（3）三线： （射到反射面的光线， 如图中的 ）， （入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线，如图中的 ）和 （经过入射点0垂直于反射面的直线，是一条辅助线，通常用 表示，如图中 ）
二、光的反射定律
1、探究光的反射规律的实验解读。
（1）在探究光的反射规律实验中，要使入射光线沿着白色硬纸板的 斜射到平面镜上的 点，这样可以在白色硬纸板上 光的传播 ，便于观察和记录 光线和 光线的位置。
（2）白色硬纸板与平面镜 放置，此时 就是 所在的位置。
（3）将纸板B沿ON向后转动，纸板B上将看不到反射光线，这是因为两个面 同一平面内，是为了探究 光线和 光线 在同一平面内。
（4）将入射光线逆着 光线的方向射到平面镜上，反射光线将 原入射光线的方向射出，说明 。
（5）实验中纸板的作用:显示 ，验证反射光线、入射光线和法线在 平面内,显示反射角随入射角的 情况。
（6）多测几组入射角和反射角的目的: 。
2、光的反射定律：在反射现象中，
。
说明：①反射定律的应用要注意是 内。②反射时， ，不能说入射角等于反射角。
三、光的反射类型
1、 入射到平而 反射面上，反射光线还是 ，这种反射是 。
2、 入射到 的反射面上，反射光线 ，这种反射是 ，镜面反射和漫反射都遵守 。
3、镜面反射和漫反射的不同点：
（1）反射面不同：镜面（漫）反射的反射面是 （ ）的。
（2）反射光传播方向不同：例如，一束平行光发生镜面（漫）反射时，反射光线仍然是（不是） ，并且是向 （ ）传播。
（3）人的感觉不同：镜面反射时，迎着反射光物体看很刺眼，常说 ，其他方位看是 的，或不明显，即只能从 看见物体。漫反射时，在 看到周围不发光的物体，但不是特别 。
4、人眼能从 的方向看到周围不发光的物体，就是因为光照在物体表面发生 后进入人的眼睛的缘故。
◆题型分析
例题1：如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（ ）
A.图甲中应选用光滑的硬纸板 B.图甲中∠EOM是入射角
C.图乙中反射光不存在 D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
例题2：如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
A.竖直向上移动 B.竖直向下移动 C.水平向右移动 D.水平向左移动
◆课后巩固
1.黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示的四个光路图中，MM'为平面镜，PO为入射光线，ON为法线，入射角∠PON等于600，其中符合光的反射定律的光路图是（ ）
A. B. C. D.
3.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的 光正对着平面镜和白纸照射(如图所示)，从侧面看去（ ）
A.镜子比较亮，因为它发生了镜面反射 B.镜子比较亮，因为它发生了漫反射
C.白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 D.白纸比较亮，因为它发生了漫反射
4.小明想利用一块平面镜使方向已知的射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时（ ）
A.潮湿的路面更容易发生光的漫反射 B.对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗
C.干燥的路面发生光的镜面反射 D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
6.小明和小丽在照同一面镜子，小明在镜子中看到了小丽的眼睛，下列说法正确的是（ ）
A.小丽也一定能通过镜子看到小明的眼睛 B.小丽一定不能通过镜子看到小明的眼睛
C.小丽通过镜子可能看到小明的眼睛 D.无法确定
7.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数 入射角 反射角
1 20° 70°
2 30° 60°
3 50° 40°
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了 ，你认为纸板与平面镜的位置关系是 (填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了 反射。
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示。他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题是 。
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。请你评估小明的做法是否合理并说明理由： 。
8.在汽车驾驶室内，驾驶员通过左右两侧后视镜观察，有看不到的区域(盲区)，人或其他车辆应尽量避免进入盲区。如图所示，S为驾驶员眼睛位置，MN为左侧后视镜左右两边界点，请作出反射光线NS的入射光线，并用阴影线标出BM到车左侧(虚线所示)之间的盲区。
科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（1） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的反射
1、光射到物体表面上时，有一部分光在分界面上会改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫做光的反射。
2、常见的光的反射现象有平面镜成像、水中倒影、黑板反光等。
3、基本概念：
（1）一点：
入射点（光的入射点，用字母“O”表示）。
（2）两角：
入射角（入射光线与法线的夹角，如∠α）
和反射角（反射光线与法线的夹角，如∠β）
三线：
入射光线（射到反射面的光线， 如图中的M0），反射光线（入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线，如图中的ON）和法线（经过入射点0垂直于反射面的直线，是一条辅助线，通常用虚线表示，如图中OP）
二、光的反射定律
1、探究光的反射规律的实验解读。
（1）在探究光的反射规律实验中，要使入射光线沿着白色硬纸板的表面斜射到平面镜上的0点，这样可以在白色硬纸板上显示光的传播路径，便于观察和记录入射光线和反射光线的位置。
（2）白色硬纸板与平面镜垂直放置，此时ON就是法线所在的位置。
（3）将纸板B沿ON向后转动，纸板B上将看不到反射光线，这是因为两个面不在同一平面内，是为了探究反射光线和入射光线是否在同一平面内。
（4）将入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，反射光线将逆着原入射光线的方向射出，说明光路具有可逆性。
（5）实验中纸板的作用:显示光路，验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内,显示反射角随入射角的变化情况。
（6）多测几组入射角和反射角的目的:避免实验的偶然性，使结论更具可靠 。
2、光的反射定律：在反射现象中，入射光线、反射光线法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
说明：
①反射定律的应用要注意是同一平面内。
②反射时，反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。
三、光的反射类型
1、平行光线入射到平而光滑反射面上，反射光线还是平行射出，这种反射是镜面反射。
2、平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射，镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
3、镜面反射和漫反射的不同点：
（1）反射面不同：镜面（漫）反射的反射面是光滑（粗糙）的。
（2）反射光传播方向不同：例如，一束平行光发生镜面（漫）反射时，反射光线仍然是（不是）平行光，并且是向特定方向（各个方向）传播。
（3）人的感觉不同：镜面反射时，迎着反射光物体看很刺眼，常说反光，其他方位看是黑的，或不明显，即只能从一个方向看见物体。漫反射时，在不同的方向看到周围不发光的物体，但不是特别亮。
4、人眼能从不同的方向看到周围不发光的物体，就是因为光照在物体表面发生漫反射后进入人的眼睛的缘故。
◆题型分析
例题1：如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（ ）
A.图甲中应选用光滑的硬纸板
B.图甲中∠EOM是入射角
C.图乙中反射光不存在
D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
例题2：如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
A.竖直向上移动 B.竖直向下移动
C.水平向右移动 D.水平向左移动
◆课后巩固
1.黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示的四个光路图中，MM'为平面镜，PO为入射光线，ON为法线，入射角∠PON等于600，其中符合光的反射定律的光路图是（ ）
A. B. C. D.
3.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的 光正对着平面镜和白纸照射(如图所示)，从侧面看去（ ）
A.镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
B.镜子比较亮，因为它发生了漫反射
C.白纸比较亮，因为它发生了镜面反射
D.白纸比较亮，因为它发生了漫反射
4.小明想利用一块平面镜使方向已知的射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时（ ）
A.潮湿的路面更容易发生光的漫反射
B.对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗
C.干燥的路面发生光的镜面反射
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
6.小明和小丽在照同一面镜子，小明在镜子中看到了小丽的眼睛，下列说法正确的是（ ）
A.小丽也一定能通过镜子看到小明的眼睛
B.小丽一定不能通过镜子看到小明的眼睛
C.小丽通过镜子可能看到小明的眼睛
D.无法确定
7.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
实验次数 入射角 反射角
1 20° 70°
2 30° 60°
3 50° 40°
（1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路，你认为纸板与平面镜的位置关系是 (填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了 漫 反射。
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹。三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示。他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题是 把反射光线与镜面的夹角当成了反射角 。
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。请你评估小明的做法是否合理并说明理由： 不合理。应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光 。
8.在汽车驾驶室内，驾驶员通过左右两侧后视镜观察，有看不到的区域(盲区)，人或其他车辆应尽量避免进入盲区。如图所示，S为驾驶员眼睛位置，MN为左侧后视镜左右两边界点，请作出反射光线NS的入射光线，并用阴影线标出BM到车左侧(虚线所示)之间的盲区。
甲 乙 丙
甲 乙 丙科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（2） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、平面镜成像
1、我们平时使用的镜子的表面是 的，叫做 。平静的 、抛光的金属 、漆亮的家具 、 板等都相当于平面镜。
2、平面镜所成的像与物体关于镜面 。其特点可概括为：
(1) :像和物体的大小相等。
(2) :像和物体的对应点连线跟镜面垂直。
(3) :像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等。
(4) :物体在镜中所成的像是正立的虚像。
3、探究平面镜成像特点的实验解读
(1)用 代替平面镜的目的:是便于 并 像的 。
(2)实验中宜选择较 的玻璃板,避免因前、后 玻璃表面成的像 而有一定的错位。
(3)选 色玻璃板比透明玻璃板好是因为透明玻璃板反射的光较 ，像不太 。
(4)取两支 相同的蜡烛:目的是便于比较 的 关系。
(5)为了使观察到的像更为 ，本实验最好在 的环境中进行。
(6)前面蜡烛所成的像与后面的蜡烛不重合是因为 与桌面 。
4、平面镜成像的原理是 。
5、实像和虚像：
(1) 是 光线 而成的像，有 光线，能被光屏 。（如小孔成像）
(2) 是实际光线 延长线 而成， 实际光线， 被光屏承接。（如平面镜成像）
二、平面镜的应用
1、 光的传播方向，如潜望镜。
2、 ，如照镜子。
3、扩大 ，如在一个房间内安装一个尺寸合适的平面镜，能感觉到空间增大。
三、凸面镜和凹面镜
1、除了平面镜外，人们也常用到 和 ，它们统称为 。
2、汽车的 、公路急转弯处的 都是 ，利用凸面镜可以 。
3、汽车前灯的 装置相当于 ，能将光几乎 。
4、因光路 ，凹面镜可以 平行光。如“中国天眼”，利用它的球冠形反射面 电磁波，开展深空探测推进宇宙起源和演化的研究。
◆题型分析
例题1：如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中（ ）
A.不成像 B.仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同
C.仍成像，且像还在原来位置 D.仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍
例题2：如图甲所示，在探究平面镜成像特点的实验中。
（1）实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在方格纸上,选用玻璃板的目的是 。
（2）选择两个完全相同棋子是为了比较像和物的 关系。
（3）如图乙所示，棋子放在B处，观察者在A处，可以看到棋子的像在 。
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
（4）将棋子仍放在A处，观察者仍在B处，但将玻璃转动至如图丙所示，可以看到棋子的像在__ _处（选填e、f、g或h）
◆课后巩固
1.下图中平面镜成像情况正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示，小明在“探究平面镜的成像规律”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A.为了便于确定蜡烛所成像的位置，用平面镜来替代玻璃板 B.蜡烛所成的像用光屏可以承接到
C.为了便于比较像的大小，用两只相同的蜡烛 D.为了保证实验效果，应选择较厚的透明玻璃板
3.如图所示，物体AB高1.6m，平面镜CD高0.6m，物体到平面镜的距离为2m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（　　）
A.像高与平面镜的高相同，为 0.6m B.物体与像的距离为2m
C.物体通过该平面镜不能成完整的像 D.像高与物体的高相同，为1.6m
4.如图所示，在平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食。当鸟在向下俯冲的过程中，下列关于鸟在湖水中所成的像的判断中，正确的是（　　）
A.虚像，大小不变 B.虚像，逐渐变大 C.实像，逐渐变大 D.虚像，逐渐变小
5.如图所示，点光源S在平面镜中成像的光路图正确的是（　　）
A． B． C． D．
6.水平过道上方有一盏灯（如图）。小煦站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小煦通过两块地砖所看到的像（ ）
A.大小相同、位置不同 B.大小相同、位置相同
C.大小不同、位置相同 D.大小不同、位置不同
7.当某同学从远处走向一面穿衣镜时，他在镜中的像的大小及像与人的距离的变化是（ ）
A.像变大，人与像的距离变大 B.像变大，人与像的距离变小
C.像的大小不变，人与像的距离不变 D.像的大小不变，人与像的距离变小
8.用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”如图甲)。若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
9.如图所示，平面镜前有一点光源S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。
10.如图是探究平面镜成像特点的实验，步骤如下：
①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置：
②将点燃的蜡烛甲放在玻璃板前面，出现蜡烛的像乙后，再将另一支大小相同的未点燃的蜡烛丙竖立在玻璃板后面，直至重合，用笔记下两支蜡烛的位置：
③移动蜡烛甲到另一个位置，重复上述实验：
④用直线连接每次实验中的甲和乙的位置，测量出物距和像距的大小。
（1）该实验中需要的测量工具是　 　。
（2）填写步骤②______中的正确操作。
A．移动丙靠近乙 B．移动丙远离乙
C．移动乙靠近丙 D．移动乙远离丙
（3）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，请判断该同学是否还能观察到蜡烛的像？并说出理由　 　。
科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（2） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、平面镜成像
1、我们平时使用的镜子的表面是平的，叫做平面镜。平静的水面、抛光的金属表面、漆亮的家具表面、玻璃板等都相当于平面镜。
2、平面镜所成的像与物体关于镜面对称。其特点可概括为：
(1)等大:像和物体的大小相等。
(2)垂直:像和物体的对应点连线跟镜面垂直。
(3)等距:像到镜面的距离和物体到镜面的距离相等。
(4)正立虚像:物体在镜中所成的像是正立的虚像。
3、探究平面镜成像特点的实验解读
(1)用玻璃板代替平面镜的目的:是便于找到并确定像的位置。
(2)实验中宜选择较薄的玻璃板,避免因前、后两个玻璃表面成的像不重合而有一定的错位。
(3)选茶色玻璃板比透明玻璃板好是因为透明玻璃板反射的光较少，像不太清晰。
(4)取两支大小相同的蜡烛:目的是便于比较像与物的大小关系。
(5)为了使观察到的像更为清晰，本实验最好在较暗的环境中进行。
(6)前面蜡烛所成的像与后面的蜡烛不重合是因为玻璃板与桌面不垂直。
4、平面镜成像的原理是光的反射。
5、实像和虚像：
(1)实像是实际光线相交而成的像，有实际光线，能被光屏承接。（如小孔成像）
(2)虚像是实际光线反向延长线相交而成，不存在实际光线，不能被光屏承接。（如平面镜成像）
二、平面镜的应用
1、改变光的传播方向，如潜望镜。
2、成像，如照镜子。
3、扩大视觉空间，如在一个房间内安装一个尺寸合适的平面镜，能感觉到空间增大。
三、凸面镜和凹面镜
1、除了平面镜外，人们也常用到凸面镜和凹面镜，它们统称为球面镜。
2、汽车的后视镜、公路急转弯处的反光镜都是凸面镜，利用凸面镜可以扩大视野。
3、汽车前灯的反光装置相当于凹面镜，能将光几乎平行射出。
4、因光路可逆，凹面镜可以会聚平行光。如“中国天眼”，利用它的球冠形反射面会聚电磁波，开展深空探测推进宇宙起源和演化的研究。
◆题型分析
例题1：如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中（ ）
A.不成像
B.仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同
C.仍成像，且像还在原来位置
D.仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍
例题2：如图甲所示，在探究平面镜成像特点的实验中。
（1）实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在方格纸上,选用玻璃板的目的是 便于确定像的位置 。
（2）选择两个完全相同棋子是为了比较像和物的 大小 关系。
（3）如图乙所示，棋子放在B处，观察者在A处，可以看到棋子的像在 。
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
（4）将棋子仍放在A处，观察者仍在B处，但将玻璃转动至如图丙所示，可以看到棋子的像在__g__处（选填e、f、g或h）
◆课后巩固
1.下图中平面镜成像情况正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.如图所示，小明在“探究平面镜的成像规律”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A.为了便于确定蜡烛所成像的位置，用平面镜来替代玻璃板
B.蜡烛所成的像用光屏可以承接到
C.为了便于比较像的大小，用两只相同的蜡烛
D.为了保证实验效果，应选择较厚的透明玻璃板
3.如图所示，物体AB高1.6m，平面镜CD高0.6m，物体到平面镜的距离为2m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（　　）
A.像高与平面镜的高相同，为 0.6m
B.物体与像的距离为2m
C.物体通过该平面镜不能成完整的像
D.像高与物体的高相同，为1.6m
4.如图所示，在平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食。当鸟在向下俯冲的过程中，下列关于鸟在湖水中所成的像的判断中，正确的是（　　）
A.虚像，大小不变 B.虚像，逐渐变大
C.实像，逐渐变大 D.虚像，逐渐变小
5.如图所示，点光源S在平面镜中成像的光路图正确的是（　　）
A． B． C． D．
6.水平过道上方有一盏灯（如图）。小煦站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小煦通过两块地砖所看到的像（ ）
A.大小相同、位置不同 B.大小相同、位置相同
C.大小不同、位置相同 D.大小不同、位置不同
7.当某同学从远处走向一面穿衣镜时，他在镜中的像的大小及像与人的距离的变化是（ ）
A.像变大，人与像的距离变大
B.像变大，人与像的距离变小
C.像的大小不变，人与像的距离不变
D.像的大小不变，人与像的距离变小
8.用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”如图甲)。若蜡烛的像位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
9.如图所示，平面镜前有一点光源S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。
10.如图是探究平面镜成像特点的实验，步骤如下：
①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置：
②将点燃的蜡烛甲放在玻璃板前面，出现蜡烛的像乙后，再将另一支大小相同的未点燃的蜡烛丙竖立在玻璃板后面，直至重合，用笔记下两支蜡烛的位置：
③移动蜡烛甲到另一个位置，重复上述实验：
④用直线连接每次实验中的甲和乙的位置，测量出物距和像距的大小。
（1）该实验中需要的测量工具是　刻度尺　。
（2）填写步骤②______中的正确操作。
A．移动丙靠近乙 B．移动丙远离乙
C．移动乙靠近丙 D．移动乙远离丙
（3）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，请判断该同学是否还能观察到蜡烛的像？并说出理由　能，因为平面镜成的是虚像　。
凸面镜对光有 作用
凹面镜对光有 作用
凸面镜对光有发散作用
凹面镜对光有会聚作用科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（3） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的折射
1、光的折射现象：光从一种介质 到另一种介质时，传播方向会发生 ，这种现象叫做 。
2、光的折射是一种 存在的光学现象。
3、光的折射与反射比较：光斜射到两种介质的 处，既发生光的 ，同时也发生光的 。只是反射光返回 中，而折射光则进入到 中，因光在两种不同物质里传播 不同，故在两种介质的交界处传播方向发生 。
4、基本概念：一个点： 为 ；
两个角：α为 ： 光线与 之间的夹角；
γ为 ： 光线与 之间的夹角；
三条线：AO为 光线；OC为 光线；NN′为 。
二、光的折射规律
1、在光的折射中， 和 、 在 上。
2、 光线与 光线分居法线 。
3、光从空气 入 或 中时， 光线 ，折射角 入射角。
4、光从水或玻璃 入 中时， 光线向 ，折射角 入射角。
5、入射角增大时，折射角也 。
6、光 入射时，光的传播方向 ，这时入射角与折射角均为 。
7、光的折射现象中，光路是 的。
三、光的全反射
1、概念：光由 （光速较小）介质射向 （光速较大）介质时，当折射角达到 时，折射光全部消失，入射光全部被 回原介质中；当入射角再 时，入射光仍全部被 回原介质中，这种现象叫做 。
2、 的传输原理是 。
◆题型分析
例题1：关于“探究光的折射规律”的实验，下列说法错误的是（ ）
A.为了显示光的传播路径，可在空气中喷些烟雾，水里滴些牛奶
B.光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角也随之增大
C.当入射光线垂直于分界面时，折射角为90°
D.我们可以用光的折射规律来解释“海市蜃楼”和“三日同辉”等自然现象
例题2：某同学进入泳池前以为池水很浅，踩下去后却有一种“踏空”的感觉，则水的实际深度要比看上去的深一些，其原因是（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光路可逆
入射角i 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8° 42°
折射角γ 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90° /
反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100%
例题3：在探究“光的折射规律”中，小明意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。
（1）当入射角i≥ 时，不发生折射现象；图象中的图线 反映了上述实验中的两角关系。
（2）光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而 ，当折射角γ= 时反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（3）根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角，因此折射光线不能消失，则 (选填“能”“不能”)发生全反射现象。
◆课后巩固
1.下列光现象中，由于光的折射而形成的是（ ）
A.湖面“月影” B.杯中“断笔” C.墙上“孔雀” D.镜中“风景”
2.如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（ ）
A.入射角为60°，界面右侧是空气 B.折射角为45°，界面右侧是玻璃
C.入射角为30°，界面左侧是空气 D.折射角为45°，界面左侧是玻璃
3.下图所示四种光的折射光路图中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，从长方体水槽右侧某一高度斜射一束激光，在水槽底部产生一个光斑O，下列操作可使光斑O向左移动的是（ ）
A.保持水面高度和射入角度不变，使激光笔向右平移
B.保持激光笔位置和射入角度不变，缓缓放出一些水
C.保持水面高度和入射点不变，使激光的入射角减小
D.保持水面高度和入射点不变，使入射光线绕入射点逆时针转动
5.如图所示，烧杯中装有半杯水，一束光线竖直向下照在水面上。保持入射点不变，将烧杯沿顺时针方向旋转30°，则（　　）
A.反射光线顺时针旋转，旋转角等于60° B.反射光线逆时针旋转，旋转角等于30°
C.折射光线顺时针旋转，旋转角小于30° D.反射光线沿原路返回
6.手电筒发出的光竖直向下照射到一个空烧杯底部，光线投射到烧杯底部形成一个圆形光斑(图中虚线)。当再向烧杯中注水到一定高度时。烧杯底部的光圈会变为如图中的（ ）
A. B. C. D.
7.如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池。下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是（ ）
A.两池中标杆影子长度相同 B.装水的池中标杆影子较长
C.未装水的池中标杆影子较长 D.装水的池中标杆没有影子
8.在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。
（1）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了 ；
（2）要实现探究目标，他们应选择图乙中的 （选填字母序号）两图示实验，这样选择的目的是 ；
（3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时， 对光的偏折本领较大。
9.“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉．如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图a所示。大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在P点，请你在图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况。
科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（3） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的折射
1、光的折射现象：光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2、光的折射是一种普遍存在的光学现象。
3、光的折射与反射比较：光斜射到两种介质的交界处，既发生光的折射，同时也发生光的反射。只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，因光在两种不同物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化。
4、基本概念：
一个点： O为入射点；
两个角：α为入射角：入射光线与法线之间的夹角；
γ为折射角：折射光线与法线之间的夹角；
三条线：AO为入射光线；OC为折射光线；NN′为法线。
二、光的折射规律
1、在光的折射中，折射光线和入射光线、法线在同一平面上。
2、折射光线与入射光线分居法线两侧。
3、光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。
4、光从水或玻璃斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角。
5、入射角增大时，折射角也增大。
6、光垂直入射时，光的传播方向不变，这时入射角与折射角均为0°。
7、光的折射现象中，光路是可逆的。
三、光的全反射
1、概念：光由光密（光速较小）介质射向光疏（光速较大）介质时，当折射角达到90°时，折射光全部消失，入射光全部被反射回原介质中；当入射角再增大时，入射光仍全部被反射回原介质中，这种现象叫做光的全反射。
2、光导纤维的传输原理是光的全反射。
◆题型分析
例题1：关于“探究光的折射规律”的实验，下列说法错误的是（ ）
A.为了显示光的传播路径，可在空气中喷些烟雾，水里滴些牛奶
B.光从空气斜射入水中，入射角增大时，折射角也随之增大
C.当入射光线垂直于分界面时，折射角为90°
D.我们可以用光的折射规律来解释“海市蜃楼”和“三日同辉”等自然现象
例题2：某同学进入泳池前以为池水很浅，踩下去后却有一种“踏空”的感觉，则水的实际深度要比看上去的深一些，其原因是（ ）
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光路可逆
例题3：在探究“光的折射规律”中，小明意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。
入射角i 0° 10° 20° 30° 40° 41.2° 41.8° 42°
折射角γ 0° 15.2° 30.9° 48.6° 74.6° 81° 90° /
反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100%
（1）当入射角i≥ 41.80 时，不发生折射现象；图象中的图线 a 反映了上述实验中的两角关系。
（2）光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而 增大 ，当折射角γ= 900 时反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（3）根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角，因此折射光线不能消失，则 (选填“能”“不能”)发生全反射现象。
◆课后巩固
1.下列光现象中，由于光的折射而形成的是（ ）
A.湖面“月影” B.杯中“断笔” C.墙上“孔雀” D.镜中“风景”
2.如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（ ）
A.入射角为60°，界面右侧是空气
B.折射角为45°，界面右侧是玻璃
C.入射角为30°，界面左侧是空气
D.折射角为45°，界面左侧是玻璃
3.下图所示四种光的折射光路图中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
4.如图所示，从长方体水槽右侧某一高度斜射一束激光，在水槽底部产生一个光斑O，下列操作可使光斑O向左移动的是（ ）
A.保持水面高度和射入角度不变，使激光笔向右平移
B.保持激光笔位置和射入角度不变，缓缓放出一些水
C.保持水面高度和入射点不变，使激光的入射角减小
D.保持水面高度和入射点不变，使入射光线绕入射点逆时针转动
5.如图所示，烧杯中装有半杯水，一束光线竖直向下照在水面上。保持入射点不变，将烧杯沿顺时针方向旋转30°，则（　　）
A.反射光线顺时针旋转，旋转角等于60°
B.反射光线逆时针旋转，旋转角等于30°
C.折射光线顺时针旋转，旋转角小于30°
D.反射光线沿原路返回
6.手电筒发出的光竖直向下照射到一个空烧杯底部，光线投射到烧杯底部形成一个圆形光斑(图中虚线)。当再向烧杯中注水到一定高度时。烧杯底部的光圈会变为如图中的（ ）
A. B. C. D.
7.如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池。下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是（ ）
A.两池中标杆影子长度相同
B.装水的池中标杆影子较长
C.未装水的池中标杆影子较长
D.装水的池中标杆没有影子
8.在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。
（1）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了 确定光斑的位置 ；
（2）要实现探究目标，他们应选择图乙中的 B D （选填字母序号）两图示实验，这样选择的目的是 方便比较 ；
（3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时， 油 对光的偏折本领较大。
9.“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉．如图所示，在一个干枯的井底正中央P点有一只青蛙，它的视野范围如图a所示。大雨将井全部灌满水，若青蛙仍在P点，请你在图b中画出青蛙视野发生变化后的大致情况。科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（4） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的色散
1、单色光：不能 的光叫做单色光。 、 、 、 、 、
、 七种颜色的光是 ；
2、复色光：由 混合而成的光叫做复色光。 是 。
3、光的色散实验：太阳光经 ，呈现 的光带（ ），彩色光带中的颜色是按 、 、 、 、 、 、 的顺序排列的。
4、光的色散现象表明：
（1）白色光 单色光，而是由各种 光混合组成的 光。
（2） 偏折程度 ，在最上边； 偏折程度 ，在最下边。
5、光的色散实验结论：
（1）太阳光是 ，是由多种 混合而成的 。
（2）白光被 成多种 的现象叫 。
（3）光的色散实质是 。
6、光的三原色：因 、 、 三种色光，无法用其他色光混合而成。所以红、绿、蓝叫作 。
透明物体的颜色是由 的色光决定的， ( http: / / www.21cnjy.com )它只能透过和该物体颜色相同的光，吸收其他颜色的光。
7、不透明物体的颜色由它 的色光决定。白色物体 所有色光；黑色物体 所有色光。
二、看不见的光
1、红外线：在可见光谱的 以外、肉眼 的、具有 的光线叫作 。
2、一切物体都在不停地发射 。
3、红外线具有 效应，物体的 越高，辐射出的红外线 。
4、红外线的利用：红外线 、响尾蛇利用红外线 、红外线照相机、红外线 等。
5、紫外线：在可见光谱的 以外、肉眼 、能使 的光线叫作 。
6、自然界中的紫外线主要来源于 ( http: / / www.21cnjy.com )，大气中的 层，能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的 。另外弧光灯和其他 发出的光中都有紫外线。
7、紫外线具有化学作用 、生理作用 ，具有 。
8、紫外线的利用： 、适当的紫外线照射有助于人体 、鉴别纸币的 。
◆题型分析
例题1：在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（　　）
A.光的直线传播 B.小孔成像 C.物体的影子 D.光的色散
红光光源 黄光光源 紫光光源
实验序号 入射角i（度） 折射角γ（度） 入射角i（度） 折射角γ（度） 入射角i（度） 折射角γ（度）
1 25 16.4 25 15.7 25 15.1
2 50 30.7 50 29.4 50 28.2
3 75 40.1 75 38.3 75 36.6
例题2：为了寻找光的色散现象产生的原因，某同学进行了如下探究：选用不同颜色的光（红光、黄光和紫光），分别以不同的入射角从空气射入玻璃砖中（如图所示），测出折射光线对应的折射角r,结果如下表。（已知：红光在玻璃中的传播速度最快，黄光次之，紫光最慢）
（1）为了顺利完成本探究，入射角的角度不能等于 。
（2）比较实验数据，得出规律：
①同种颜色的光从空气斜射入玻璃砖时，折射角小于入射角且随着入射角的增大，折射角 。
②不同颜色的光从空气中以相同的入射角斜射入玻璃砖时，
。
◆课后巩固
1、光的色散说明白光是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（　　）
A． B． C． D．
2、崔护考进士未中，清明节独游长 ( http: / / www.21cnjy.com )安城郊南庄，走到一处桃花盛开的农家门前，一位秀美的姑娘出来热情接待了他，彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来时，院门紧闭，姑娘不知在何处，只有桃花依旧迎着春风盛开，情景使人惆怅。在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（　　）
A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光 C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
3、我们经常使用一种叫“测温枪”的测温仪器，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能用数字直接报告人体的温度，测温枪测温利用的是（　　）
A.红外线 B.紫外线 C.红光 D.紫光
4、雨后路面上有积水，水面上有一薄层油膜，在阳光的照耀下，这层油膜的颜色是（　　）
A.白色的 B.红色的 C.彩色的 D.黑色的
5、绿色植物的生长需要吸收太阳光，而其体内的叶绿素是绿色的，所以（　　）
A.绿色光对绿色植物生长最有利 B.绿色光对绿色植物生长最不利
C.各种色光对绿色植物生长的作用相同 D.绿色植物能吸收所有绿色光
6、雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析不正确的是（　　）
A.彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的 B.彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是复色光
C.悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件 D.太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同
7、如图所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验，实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜右侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
（1）A处应该是 光；B处应该是 光。该实验说明：我们平时看到的自然光是由 混合而成的。
（2）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在 的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫 ，其主要特性是 效应。
8、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别 这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列两个实验，如图所示。
（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使 发光。
（2）如图乙所示，他把一块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 。
9、人们发现，将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、 光和蓝光，如图所示，小明将 一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方Ⅲ、Ⅱ放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上Ⅱ区域呈现 颜色。
10、甲图显示的现象叫做光的 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；乙图中温度计放在红光外侧，示数会升高，说明红外线的 比较显著；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
科学浙教版八年级上册 第1章 第4节 光的反射和折射（1） 自学案 (含答案）
◆知识清单
一、光的色散
1、单色光：不能再分解的光叫做单色光。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光是单色光；
2、复色光：由单色光混合而成的光叫做复色光。白光是复色光。
3、光的色散实验：太阳光经三棱镜，呈现彩色的光带（可见光谱），彩色光带中的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的。
4、光的色散现象表明：
（1）白色光不是单色光，而是由各种单色光混合组成的复色光。
（2）红光偏折程度最小，在最上边；紫光偏折程度最大，在最下边。
5、光的色散实验结论：
（1）太阳光是白光，是由多种色光混合而成的复色光。
（2）白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。
（3）光的色散实质是光的折射。
6、光的三原色：因红、绿、蓝三种色光，无法用其他色光混合而成。所以红、绿、蓝叫作光的三原色。
透明物体的颜色是由透过的色光决定的， ( http: / / www.21cnjy.com )它只能透过和该物体颜色相同的光，吸收其他颜色的光。
7、不透明物体的颜色由它反射的色光决定。白色物体反射所有色光；黑色物体吸收所有色光。
二、看不见的光
1、红外线：在可见光谱的红端以外、肉眼看不见的、具有热效应的光线叫作红外线。
2、一切物体都在不停地发射红外线。
3、红外线具有热效应，物体的温度越高，辐射出的红外线越强。
4、红外线的利用：红外线遥控、响尾蛇利用红外线捕食、红外线照相机、红外线探测器等。
5、紫外线：在可见光谱的紫端以外、肉眼看不见、能使荧光物质发光的光线叫作紫外线。
6、自然界中的紫外线主要来源于太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳，大气中的臭氧层，能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。另外弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线。
7、紫外线具有化学作用强、生理作用强，具有荧光效应。
8、紫外线的利用：消毒杀菌、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D、鉴别纸币的真伪。
◆题型分析
例题1：在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（　　）
A.光的直线传播 B.小孔成像 C.物体的影子 D.光的色散
例题2：为了寻找光的色散现象产生的原因，某同学进行了如下探究：选用不同颜色的光（红光、黄光和紫光），分别以不同的入射角从空气射入玻璃砖中（如图所示），测出折射光线对应的折射角r,结果如下表。（已知：红光在玻璃中的传播速度最快，黄光次之，紫光最慢）
（1）为了顺利完成本探究，入射角的角度不能等于 0° 。
红光光源 黄光光源 紫光光源
实验序号 入射角i（度） 折射角γ（度） 入射角i（度） 折射角γ（度） 入射角i（度） 折射角γ（度）
1 25 16.4 25 15.7 25 15.1
2 50 30.7 50 29.4 50 28.2
3 75 40.1 75 38.3 75 36.6
（2）比较实验数据，得出规律：
①同种颜色的光从空气斜射入玻璃砖时，折射角小于入射角且随着入射角的增大，折射角 增大 。
②不同颜色的光从空气中以相同的入射角斜射入玻璃砖时， 光的偏折程度不同，红光的折射角最大，其次是黄光，紫光的折射角最小 。
◆课后巩固
1、光的色散说明白光是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（　　）
A． B．
C． D．
2、崔护考进士未中，清明节独游长 ( http: / / www.21cnjy.com )安城郊南庄，走到一处桃花盛开的农家门前，一位秀美的姑娘出来热情接待了他，彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来时，院门紧闭，姑娘不知在何处，只有桃花依旧迎着春风盛开，情景使人惆怅。在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（　　）
A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光
C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
3、我们经常使用一种叫“测温枪”的测温仪器，只要把“枪口”对准人的额头或手腕，“枪尾”的显示屏就能用数字直接报告人体的温度，测温枪测温利用的是（　　）
A.红外线 B.紫外线 C.红光 D.紫光
4、雨后路面上有积水，水面上有一薄层油膜，在阳光的照耀下，这层油膜的颜色是（　　）
A.白色的 B.红色的 C.彩色的 D.黑色的
5、绿色植物的生长需要吸收太阳光，而其体内的叶绿素是绿色的，所以（　　）
A.绿色光对绿色植物生长最有利
B.绿色光对绿色植物生长最不利
C.各种色光对绿色植物生长的作用相同
D.绿色植物能吸收所有绿色光
6、雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析不正确的是（　　）
A.彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的
B.彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是复色光
C.悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件
D.太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同
7、如图所示，这是牛顿曾经做过的光的色散实验，实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜右侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
（1）A处应该是 红 光；B处应该是 紫 光。该实验说明：我们平时看到的自然光是由 多种色光 混合而成的。
（2）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在 A 的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫 红外线 ，其主要特性是 具有热 效应。
8、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别 这些标记，是一种有效的防伪措施。某同学在较暗的环境中做了下列两个实验，如图所示。
（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使 荧光物质 发光。
（2）如图乙所示，他把一块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究 紫外线能否透过玻璃 。
9、人们发现，将三种色光按不同比例混合能产生各种颜色的光，这三种色光分别是红光、 绿 光和蓝光，如图所示，小明将 一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方Ⅲ、Ⅱ放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上Ⅱ区域呈现 黑 颜色。
10、甲图显示的现象叫做光的 色散 现象，就像雨后的彩虹。其中红光的偏折程度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）紫光的偏折程度；乙图中温度计放在红光外侧，示数会升高，说明红外线的热效应 比较显著；丙图中，当一束红光与一束紫光相距d平行入射到一块玻璃砖上，经玻璃折射后两束折射光线 （选填“仍然平行”或“不再平行”），它们之间的距离d会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
光的三原色
光的三原色

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