资源简介

浙江省台州市路桥区2026年中考社会法治5月二模试卷
1．直布罗陀海峡沟通地中海和红海，是非洲和亚洲的分界线。(　　)
2．澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。
3．南北朝时期，我国经济重心已经完成南移。(　　)
4．“马歇尔计划：一箭双雕。”这里的“一箭双雕”是指控制亚洲，遏制苏联。(　　)
5．五四运动是中国新民主主义革命的开端。(　　)
6．孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。(　　)
7．“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。
8．我国加大力度扩大范围实施消费品以旧换新政策，体现了开放、协调的新发展理念。(　　)
四川某镇彝族劳动力充足，因地制宜发展特色农业。读图，完成问题。
9．图1中，彝族百姓把高山蔬菜种在海拔高、白昼光照强的山区，茶叶种在排水良好的低缓山区；中药材则种在山高坡陡的阴凉山区。甲乙丙三地农业布局最合理的是（　　）
A．甲——高山蔬菜，乙——茶叶，丙——中药材
B．甲——中药材，乙——茶叶，丙——高山蔬菜
C．甲——茶叶，乙——中药材，丙——高山蔬菜
D．甲——茶叶，乙——高山蔬菜，丙——中药材
10．读图2，关于该镇2000年至2020年人口年龄结构状况的描述，正确的是（　　）
A．0-14岁人口占比持续下降，当地“三孩”生育政策取得成效
B．15-64岁人口占比持续上升，说明该镇青壮年劳动力大量回流
C．65岁及以上人口占比显著上升，该镇面临老龄化压力日益增大
D．人口结构变化的主因是医疗水平提高，导致儿童占比大幅增加
非洲阿散蒂传统建筑墙面用土坯建成，表面经过防水处理，房顶为泥草混合的泥层。读图，完成问题。
11．阿散蒂传统民居所在地的气候特征是（　　）
A．全年高温多雨 B．夏季高温少雨，冬季温和多雨
C．全年高温少雨 D．全年高温，降水分干湿两季
12．关于阿散蒂传统民居特色，以下说法正确的是（　　）
A．墙体表面做了防水处理，是为了防御动物侵袭
B．房顶为泥草混合的泥层，是为了方便就地取材
C．屋顶大多平缓低矮，主要是为了抵御严寒大风
D．房屋普遍为多层高楼，注重垂直空间有效利用
13．某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（　　）
A．儒家思想 B．道家理论 C．法家学说 D．墨家主张
14．“5·18国际博物馆日”到来之际，志愿者小冰参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（　　）
A．泽被天下的农业 B．灿若星辰的文坛
C．四通八达的交通 D．光耀千古的科技
15．第二次鸦片战争期间，一位英国外交官在日记中写道：“我们正在帮助这个帝国瓦解，但奇怪的是，我们同时又在帮助它现代化。”这反映的本质是（　　）
A．列强侵略的客观进步性
B．西方文明先进性与侵略性的统一
C．中国近代化的两难困境
D．清政府的腐朽与改革的矛盾
16．下表反映了1927-1928年中共党员构成比例情况。导致表中数据变化的原因是（　　）
时间 工人 农民 其他
1927年 50.8% 17.8% 31.4%
1928年 10.9% 76.6% 12.5%
A．北伐战争进展顺利 B．革命根据地的发展
C．国共合作再次实现 D．长征胜利会宁会师
17．1949年9月23日，北平南郊的农民刘建山说：“我活了一辈子，头一回听说产生咱们人民自己的国家……咱成立了自己的政府，今后也过几年舒心光景吧。”这反映出（　　）
A．社会主义制度具有优越性 B．国民经济恢复的成效显著
C．人民代表大会制度已形成 D．新政权成立具备民意基础
18．《汉谟拉比法典》中，河水是最常被提到的自然资源。相关犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等。据此可知该法典（　　）
A．是现存最早的成文法典 B．旨在维护奴隶主的利益
C．注重维护农业经济秩序 D．坚持司法程序公平公正
19．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（　　）
A．开启近代化进程 B．获得了自由劳动力
C．巩固了工农联盟 D．走上对外扩张道路
20．“斯大林格勒战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌握局面，纳粹德国东部战线上的主动权自此永远失去，战争形势迫使德军开始从苏联撤出。”这说明斯大林格勒战役（　　）
A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．使轴心国集团开始瓦解
C．彻底打败了德国法西斯政权 D．成为苏德战场的转折点
21．下图中小路赠予自己的“鸡汤小语”，启示我们要（　　）
①学会接纳自我 ②做完美的自己
③学会情绪管理 ④增强生命韧性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．临近中考，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。对此，全班同学应做到（　　）
①相互鼓励，公平竞争 ②相互对立，保全自己
③教书育人，教学相长 ④合作学习，共同提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．某测绘公司技术员为牟取私利，将国家机密地理信息数据非法提供给境外机构，最终被依法判处有期徒刑。此案引发社会热议。下列网友评论中，你最认同的是（　　）
A．甲：技术虽高却用错了地方，建议给他一个宽大处理的特权。
B．乙：个人追求经济利益无可厚非，但应该减少损害国家利益。
C．丙：数据安全是企业和政府的责任，普通公民无需过度关注。
D．丁：此类行为危害国家安全，必须依法严惩以彰显法律威严。
24．张雪立志“造出能让中国人冲到最前面的车”。有人曾嘲笑他， “一个初中没毕业的修车工造发动机，简直是笑话”。但他不理会质疑，一遍遍拆装、推翻、重来。历经二十年拼搏，最终让中国品牌站上世界之巅。张雪的经历启示我们（　　）
①要封闭自我，拒绝听取外界的任何评价
②要把自己的爱好与国家的发展结合起来
③要涵养勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
④做既是梦想家又是实干家的自信中国人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．2025年12月23日，国务院总理李强签署国务院令，公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。该《条例》旨在加强和规范行政执法监督工作，提升依法行政水平。对此，下列四位同学的观点，你赞同的是（　　）
A．小洋：“这表明行政机关必须坚持法定职责必须为、法无授权不可为。”
B．小岳：“国务院是最高国家权力机关，依法行使立法权，制定《条例》。”
C．小星：“该《条例》的出台，能够提高各级人民政府依法执政的能力。”
D．小盛：“国务院行使法律监督权力，努力建设人民满意的服务型政府。”
26．人工智能根据创作指令生成一首诗，内容如下：“巷议春风里，村头议政台。法随民意立，门向众人开”。下列最有可能是其创作指令的是：“请生成一首五言绝句，描述 ▲ 场景。”（　　）
A．富强中国 B．民主中国 C．文明中国 D．和谐中国
27．下图是2021-2025年我国新能源汽车年产销量统计图。据此可以推断出我国（　　）
2021一2025年我国新能源汽车年产销量
注：我国新能源汽车年产销量连续十一年保持全球第一。
A．坚持发展成果由人民共享 B．从共同富裕转向同等富裕
C．努力建设清洁美丽的世界 D．已建成世界科技创新强国
28．2026年亚太经合组织(APEC)“中国年”会标以鲲鹏为核心元素，21根色彩各异、相互交织的羽翼，象征着APEC的21个成员经济体。某校同学们围绕会标解读其理念内涵，下列对应正确的是（　　）
A．“敞开双臂翱翔”———构建人类命运共同体，谋求开放发展
B．“羽翼相互交织”————各国利益相互牵制，合作有主次之分
C．“色彩各异羽翼”————各国文化异彩纷呈，消除文明差异
D．“展翅高飞姿态”————各国独善其身，实现本国快速崛起
29．阅读材料，回答问题。
材料一
见图表。
材料二 花江峡谷大桥横跨北盘江支流花江峡谷，是世界最高的山区峡谷大桥之一。峡谷地形险峻，谷内瞬时风力可达强台风(14 级)级别，地质以石灰岩为主，多溶洞、裂隙。自古以来，该区域因地形阻隔交通不便，大桥建成后打通了沪昆高速的关键节点，彻底打破地形对交通的限制。
（1）花江峡谷大桥地处　 　(地形区)；所跨河流的流向为　 　。
（2）据图文从不同角度分析花江峡谷大桥建设过程中可能会面临的挑战。
（3）从因地制宜角度为花江峡谷及周边山区经济发展提建议。
30．中国第一铅笔股份有限公司首开中国铅笔制造业，其艰难创业走向事业辉煌的历程，折射中国民族工业的发展历史。阅读材料，回答问题。
时间 事件 ____
1935 中国标准国货铅笔厂(简称“中铅”)在上海诞生。 ____
1937 中铅研制出高档绘图铅笔，之后被迫停工内迁至重庆。
1945-1949 中铅回迁上海复工后，艰难维持。
1950 中铅改制，成为上海制笔行业第一家公私合营企业。
1954 中铅与上海铅笔厂、长城铅笔厂合并，成立公私合营铅笔公司，并成功研制出中华牌101绘图铅笔，从此外国绘图铅笔在中国市场上绝迹。
1992 中铅更名为“中国第一铅笔股份有限公司”。
2008 中铅自主成功研制出SZM118“神舟七号出舱书写笔”。
——整理自第一铅笔官网和徐鸣著《“笔”路蓝缕：中国民族铅笔制造业史话》
（1）根据材料和所学知识，分析中铅被迫停工内迁与哪一历史事件有关
（2）材料中1950-1954年中铅的发展历程反映了我国哪一重大变革 说明这一变革对中铅的作用。
（3）综合上述材料，围绕“民族工业的发展与时代变迁”提炼一个观点，并加以论述。【要求：观点明确，史论结合，条理清晰。】
31．某校九年级开展“文明出行·守护安全”主题实践活动，同学们围绕电动自行车骑行安全收集了以下素材，邀请你一起参与探究。
【素材一：真实案例·敲响警钟】
一个真实的案例 某夜晚，九年级学生小宇瞒着家人，骑着经非法改装的电动自行车“出街兜风”。他不仅闯红灯、违规载人，改装车解除限速后车速轻松破百，最终与正常行驶的汽车发生碰撞，身体多处骨折、车辆严重受损。
同学们调查发现：
◎不少中学生把改装电动自行车当成“潮流”，盲目追求“外观炫酷、速度更快”的刺激感，改装需求集中在解除限速、加装炫彩灯光等项目，却忽视了安全隐患与法律红线。
◎部分维修店明知未成年人改装车辆存在重大安全风险，仍暗中承接“学生订单”；网络平台上的电动自行车改装教程泛滥，大幅降低了改装门槛，加剧了此类安全乱象。
【素材二：法治护航·规则同行】
同学们进一步整理了与电动自行车管理相关的法律条文：
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条(节选) ： 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16 周岁。 《浙江省电动自行车管理条例》第十八条 (节选)：禁止实施下列改装、拼装、加装电动自行车的行为：(一)拆除或者改变电动自行车限速装置，导致最高时速超过强制性国家标准。禁止驾驶具有前款所列情形之一的电动自行车上道路行驶。
（1）素材二中的相关法律规定遵循了宪法的哪一基本原则
（2）你是否认同“初中生会骑≠能骑电动自行车”这一观点 请结合材料，谈谈你的理解。
（3）针对素材一中的电动自行车安全乱象，请你分别从青少年、家庭、社会、国家四个主体，提出合理化建议。
32．中华民族是多民族融合共生的大家庭，形成了“多元一体”的鲜明特征。为深入理解这一历史现象，某校九年级开展“中华民族多元一体的交流与发展”项目化学习活动，请你参与完成相关任务。
【项目一：历史积淀里探交融之路】
材料一：古代各民族交往交流交融主要史实
时期 主要史实
秦汉时期 中央政府在边疆设置郡县，推行统一文字、货币和度量衡；中原与匈奴、羌等民族互通有无，技术与物产双向传播。
魏晋南北朝时期 北方少数民族大量南迁，与汉族杂居共处；北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓。
隋唐时期 实行开明的民族政策，西域、吐蕃等民族与唐朝往来密切；玄奘西行、文成公主入藏。
元明清时期 元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾；明朝推行改土归流；清朝设置伊犁将军、驻藏大臣。
【项目二：时代践行中求融合共生】
材料二：2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法自2026年7月1 日起施行。立法规定：“为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。”
材料三：新时代交往交流交融的浙江实践
实践领域 实践案例
经济共富 深入开展 “之江同心·石榴红”跨区域帮扶，对口支援新疆、青海等地，助力当地发展特色农牧、文旅产业；杭州、宁波等城市设立民族就业服务站，为边疆群众提供技能培训、就业对接服务。
文化润心 打造“浙疆少年手拉手”“石榴红研学营”等品牌活动，推动浙江与边疆青少年双向研学；中小学开发畲族非遗、红色文化等民族文化校本课程。
民生共建 丽水、衢州等地推广畲汉群众邻里互助模式，构建多民族嵌入式居住社区；浙江设立民族互助基金、“石榴红”志愿服务队，为在浙少数民族群众提供就学、就医、就业帮扶。
（1）根据材料，概括我国古代各民族交往交流交融的主要方式，并说明这些交往方式对中华民族“多元一体”格局形成的作用。
（2）请从材料中选取两则史料，分别简要分析其能佐证的历史结论。【要求：史料选取准确，史论结合，逻辑清晰】
（3）根据材料二，从法治与民族政策的角度，分析《民族团结进步促进法》颁布实施蕴含的道德与法治学科道理。
（4）结合材料三和所学知识，总结浙江省促进各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的成功经验。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】直布罗陀海峡沟通的是大西洋和地中海，是欧洲与非洲的分界线；而沟通地中海和红海、作为非洲和亚洲分界线的是苏伊士运河，因此题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】 直布罗陀海峡沟通的是大西洋与地中海，它是欧洲与非洲的分界线； 苏伊士运河连接地中海与红海，同时它是非洲与亚洲的分界线。
2．【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家，将面积小于澳大利亚的陆地称为岛屿。因此， 澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。说法正确。
【点评】 澳大利亚大陆是南半球大洋洲的一个大陆，其面积几乎占整个大洋洲面积的85%以上 。澳大利亚大陆三面临海，东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北临帝汶海和阿拉弗拉海，西、南濒印度洋及其边缘海 。
3．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，经济重心南移是一个渐进过程，南北朝时期，南北经济差距开始缩小；唐朝安史之乱后，经济重心开始南移，到南宋时期，经济重心南移完成。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代经济重心南移的相关史实。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，对抗苏联，遏制共产主义。由此说明，马歇尔计划的“一箭双雕”是指控制西欧，遏制苏联。所以本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是马歇尔计划。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马歇尔计划的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】新文化运动和五四运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是五四运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握五四运动的相关史实。
6．【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律都明确规定了成年子女对父母有赡养扶助的义务，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查孝亲敬长。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听他们的心声，常和他们保持联系。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
7．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，班级的荣誉就是我的荣誉，我的荣誉也是班级的荣誉。这强调了个人与集体之间的相互依存人关系，体现个人利益与集体利益在本质上是一致的，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
8．【答案】错误
【知识点】可持续发展；我们的理想与责任
【解析】【分析】消费品以旧换新政策，一方面能推动资源回收循环利用、减少废弃物排放，符合绿色发展理念的要求。另一方面可以拉动国内消费、畅通国内大循环，激活内需市场，让更多消费者享受到优质消费品，助力民生改善，也符合共享发展的理念。 但没有体现开放、协调的新发展理念， 所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查可持续发展道路和共享发展成果。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
【答案】9．C
10．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；人口问题及对策
【解析】【点评】（1）本题需要结合不同作物的生长需求，对应不同海拔地形的特点进行分析。（2）本题结合人口年龄结构统计图，考查人口变化的特征与影响。
9．茶叶需要种植在排水良好的低缓山区（低海拔）：甲位于300m-500m，属于低海拔缓坡，适合种植茶叶。
中药材需要种植在山高坡陡的高海拔阴凉山区：乙位于海拔最高的山区，等高线密集，符合中药材种植要求。
高山蔬菜需要种植在海拔较高、光照充足的山区：丙海拔相对较高，无山脉阻挡太阳光照充足，符合高山蔬菜的种植要求。C正确，ABD错误。
故答案为C。
10．0-14岁人口占比从22.65%持续下降到16.10%，无法体现“三孩政策取得成效”，A错误；
15-64岁人口占比从69.90%持续下降到62.19%，不是持续上升，B错误；
65岁及以上人口占比从7.45%上升到16.93%，占比显著提升，说明该镇老龄化压力不断增大，C正确；
0-14岁儿童占比是持续下降，并非大幅增加，D错误。
故答案为C。
【答案】11．D
12．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）阿散蒂位于非洲加纳，属于热带草原气候。结合民居特征分析：热带草原气候的特点是全年高温，分明显的干湿两季，湿季降水集中，因此需要对墙面做防水处理应对降水。（2）该区域泥土、草类资源丰富，房顶使用泥草混合泥层，方便就近获取建筑材料，降低建造难度。
11．热带草原气候的特点是全年高温，分明显的干湿两季，湿季降水集中，因此需要对墙面做防水处理应对降水，D正确；
如果是全年高温多雨的热带雨林气候，屋顶坡度会更大便于排水，排除A；
夏季高温少雨冬季温和多雨是地中海气候特征，非洲该气候分布在南北端小范围区域，不符合阿散蒂的位置，排除B；
全年高温少雨是热带沙漠气候特征，降水极少不需要墙面做防水处理，排除C。
故答案为D。
12．墙体做防水处理的目的是防止湿季降水侵蚀墙体，不是防御动物侵袭，A错误。
该区域为热带草原气候区，泥土、草类资源丰富，使用泥草混合做房顶可以就地取材，B正确。
该地位于热带，全年高温，没有严寒需要抵御，C错误。
从图中可以看出阿散蒂传统民居是低矮的单层建筑，不是多层高楼，D错误。
故答案为B。
13．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“君主”“权术”“中央集权”，结合所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家学说的集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故选C项。
儒家思想主张是“仁”“礼”“德政”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除A项；
道想思想宣扬“顺应自然”“无为而治”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除B项；
墨家核心主张是“兼爱”“非攻”“尚贤”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以百家争鸣为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
14．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《齐民要求》”“泥活字版”“《天工开物》”，结合所学知识可知，《齐民要求》是贾思勰的农业科技著作；“泥活字版”体现了毕昇的活字印刷术，是中国古代重要的科技发明；《天工开物》是明朝宋应星的手工业科技著作。由此表明，题干图片展现了中国古代辉煌的科技成就。故选D项。
《齐民要求》反映了农业发展，而“泥活字”“天工开物”与农业无直接关联，排除A项；
材料反映的是中国古代科技发展成果，没有涉及文学艺术方面的知识信息，排除B项；
材料反映的是中国古代科技发展成果，与四通八达的交通无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国古代科技发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代科技发展的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“第二次鸦片战争期间”“我们正在帮助这个帝国瓦解……我们同时又在帮助它现代化”可知，英法通过第二次鸦片战争，打击了清朝腐朽统治，冲击了封建统治秩序，所以说“帮助这个帝国瓦解”，反映了第二次鸦片战争的侵略本质；同时，伴随着英法的侵略，西方先进文明进一步传入中国，推动了洋务运动兴起，所以列强侵略客观上又推动了中国的现代化，具有一定的先进性。由此得出，列强侵略具有双重性影响，兼具文明先进性与侵略性的统一，故选B项。
列强侵略的本质是破坏性，损害了中国的民族权益，不能夸大他的进步性，排除A项；
材料反映列强侵略的双重性影响，并未强调中国近代化面临的两难困境，排除C项；
材料反映列强侵略的双重性影响，未涉及清政府的腐朽与改革的矛盾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握第二次鸦片战争的相关史实。
16．【答案】B
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟
【解析】【分析】据题干“1927-1928年中共党员构成比例情况”可知，1927-1928年，中共工人党员占比下降，而农民党员占比却大幅上升，结合所学知识可知，1927年，国民大革命失败，共产党开始独立领导武装革命斗争，创建农村革命根据地，中国革命中心由城市转移到了乡村，开展土地革命，发动和组织农民，大量农民加入中国共产党，所以农民党员占比上升，故选B项。
北伐战争是1926－1927年，与1928年农民党员占比上升无关，排除A项；
国共合作再次实现是1937年全面抗战开始后，与材料时间不符，排除C项；
1936年10月，会宁会师宣告长征胜利结束，与材料时间不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是农村革命根据地的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记农村革命根据地的相关历史知识。
17．【答案】D
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“949年9月23日”“头一回听说产生咱们人民自己的国家……”，结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，筹备成立新中国，得到了广大人民的拥护和支持，说明即将诞生的人民政权具备了坚实的民意基础，故选D项。
1956年，社会主义改造基本完成，我国进入社会主义时代，与材料信息不相符，排除A项；
1949-1952年，我国经过三年努力，国民经济得以逐步恢复，与材料信息不相符，排除B项；
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度正式形成，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是第一届中国人民政治协商会议。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
18．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“河水是最常被提到的自然资源”“相关犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等”可知，材料表明《汉谟拉比法典》重视河水资源、沟渠和堤坝、耕地和灌溉设备的保护，说明《汉谟拉比法典》以法律的形式规范了农业生产行为，有利于维护农业经济秩序，故选C项。
材料强调了《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，并未体现“是现存最早的成文法典”这一信息，排除A项；
《汉谟拉比法典》从本质上是维护维护奴隶主的利益，但材料强调的是《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，排除B项；
材料强调了《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，没有涉及到司法程序公平公正等内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”可知，1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量大幅度的增长，说明1861年俄国农奴制改革后，大量家民可以自由地离开庄园、外出务工，从而为俄国资本主义发展提供了大量充足的自由劳动力，促进了俄国经济的发展，故选B项。
俄国彼得一世改革开启了俄国近代化进程，材料反映的是1861年农奴制改革促进了俄国近代化，排除A项；
俄国十月革命后，通过新经济政策巩固了工农联盟，与材料反映的1861年农奴制改革促进俄国近代化不符，排除C项；
材料反映的是1861年农奴制改革后俄国农民可以自由外出，促进了俄国近代化，未体现对外扩张的信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是俄国1861年农奴制改革。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。
20．【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“斯大林格勒战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌握局面，纳粹德国东部战线上的主动权自此永远失去，战争形势迫使德军开始从苏联撤出”，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年 2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。由此说明，材料信息表明斯大林格勒战役成为苏德战场的转折点，故选D项。
1942年初，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；
1943年，意大利投降，标志着轴心国集团开始瓦解，与斯大林格勒战役无关联，排除B项；
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，盟国彻底打败了德国法西斯政权，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒战役，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．【答案】C
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】 “爱你老己”意思是“爱自己” ，把“自己”昵称为“老己”， 考试进步说老己真棒 ，这启示我们要学会接纳和欣赏自己。遇到挫折时说老己加油，这启示我们要学会情绪管理，增强生命韧性，所以①③④正确。
②错误，人无完人，不存在完美的自己，我们要不断完善自我，不是追求完美。
故答案为：C。
【点评】本题考查接纳自己和战胜挫折。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
22．【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队，这是合作学习的体现，同学的学习既合作，又公平竞争，做到了相互鼓励，相互帮助，共同提高，所以①④正确。
②错误，题干材料体现的是合作互助，而不是相互对立，保全自己。
③不符合题意， 教书育人，教学相长的 主体是教师，不是学生，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体中的竞争与合作。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。
23．【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】 测绘公司技术员为牟取私利，非法向境外提供国家机密地理信息数据，会危害我国地理信息安全与国家安全，是违法犯罪行为，应当依法严惩以维护法律权威、震慑此类违法行为，所以D正确。
A错误， 法律面前人人平等，泄露国家机密危害国家安全，必须依法惩处。
B错误，我们要坚持国家利益至上，不能为了个人经济利益损害国家利益。
C错误，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全、保守国家秘密是每个公民的法定义务。
故答案为：D。
【点评】本题考查履行维护国家安全的义务。每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
24．【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】 张雪立志造出能让中国人领先的车，这启示我们要把自己的爱好与国家的发展结合起来。他为了实现自己的理想，二十年反复试验、攻坚克难，体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，这启示我们要做既是梦想家又是实干家的自信中国人，所以②③④正确。
①错误，我们要理性对待外界评价，不是封闭自我、拒绝所有评价，对于合理的意见可以采纳，只是要不盲从无端的嘲笑质疑。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年梦想，中国人自信的底气，自强。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
25．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】《行政执法监督条例》规范行政执法监督，这要求行政机关要落实依法行政要求，做到法定职责必须为、法无授权不可为，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿，所以A正确。
B错误，国务院是最高国家行政机关，不是权力机关。
C错误，依法执政的主体是中国共产党，政府要依法行政。
D错误，法律监督权由人民检察院行使，国务院不行使法律监督权。
故答案为：A。
【点评】本题考查行政机关的职权和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
26．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“巷议春风里，村头议政台。法随民意立，门向众人开”，体现了民众参与村务讨论、政策法律顺应民意、事务向公众开放，因此描述的是人民参与公共事务、民意得到尊重落实的民主中国的场景，所以B正确。
ACD不符合题意，题干材料中的诗句没有直接体现富强，文明和和谐的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。
27．【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】 新能源汽车能够减少污染物排放，助力生态文明建设。2021一2025年我国新能源汽车年产销量持续增长， 年产销量连续十一年保持全球第一，这说明我国坚持走绿色低碳发展道路，努力建设清洁美丽的世界，所以C正确。
A不符合题意，题干材料中的新能源汽车年产销量统计图没有体现发展成果由人民共享的内容，应排除。
B观点错误，我国要实现的是共同富裕，不是同等富裕。
D错误，我国已经进入创新型国家行列，但还没有建成世界科技创新强国。
故答案为：C。
【点评】本题考查可持续发展道路。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
28．【答案】A
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】“敞开双臂翱翔” 体现中国与APEC各成员经济体开放包容、合作共赢的姿态，体现了构建人类命运共同体， 谋求开放发展的理念，所以A正确。
B错误，“羽翼相互交织” 代表成员经济体利益交融、平等合作，不是利益相互牵制，合作也没有主次之分。
C错误，文化的多样性是人类社会的基本特征，我们要尊重文明多样性而非消除差异。
D错误，“展翅高飞姿态” 体现集体协同共进，不是各国独善其身。
故答案为：A。
【点评】本题考查构建人类命运共同体。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界。
29．【答案】（1）云贵高原；自西北向东南流
（2）①气候：夏季集中多暴雨，易引发滑坡、泥石流等地质灾害；②地形：地形崎岖险峻，相对高差大，施工难度高；③风力：峡谷瞬时风力大，影响施工安全与设备稳定；④交通：原有交通不便，物资运输困难；⑤地质：多溶洞裂隙，地质结构不稳定，生态环境脆弱等。
（3）①利用峡谷景观、大桥奇观及周边黄果树、千户苗寨等旅游资源，发展特色文旅产业；②利用水能资源充足，发展水电能源产业；③利用山区丰富森林资源，发展林业产业；④利用高原山地条件、雨热同期气候条件，发展特色种植业；⑤依托大桥完善交通网络，打通对外联系通道，促进区域互联互通；⑥完善山区基础设施，提升公共服务水平，吸引人才回流等。
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；资源、环境问题及对策
【解析】【分析】（1）花江峡谷大桥地处位于贵州省，地处云贵高原；该剖面图为横跨花江峡谷的地形剖面，剖面延伸方向为西南-东北，因此河流流向垂直于剖面，为自西北向东南。
（2）因为需要多角度分析建设挑战，所以分别从自然角度（地质、地形、气候、水文）和社会经济角度（交通、物资运输、施工条件）梳理，提取材料中石灰岩多溶洞、风力大、地形险峻等关键条件对应分析。
（3）因为要求从因地制宜角度提发展建议，所以结合当地资源特征，分别从特色农业、旅游业、交通配套、产业融合等方向思考，匹配区域自然和人文资源优势。
【点评】（1）花江峡谷位于我国西南的贵州省，贵州省属于云贵高原地形区。（2）本题可从自然条件、工程技术要求两个大角度梳理挑战。（3）“因地制宜”要求结合当地的自然与人文特征发展经济，具体建议可从多个维度提出，言之成理即可。
30．【答案】（1）事件：日本全面侵华战争爆发。
（2）)重大变革：社会主义三大改造。积极作用：实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。
（3）示例参考：
观点：民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连。
论述：①1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；②新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；③改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。
综上所述，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
【知识点】抗日战争；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】（1）据材料“1937”“中铅研制出高档绘图铅笔，之后被迫停工内迁至重庆”，结合所学知识可知，1937年，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，东部沿海地区相继沦陷，为了保存民族工业实力，大量沿海工矿企业被迫内迁到西南大后方。
（2）变革：据材料“1954”“中铅与上海铅笔厂、长城铅笔厂合并，成立公私合营铅笔公司，并成功研制出中华牌101绘图铅笔，从此外国绘图铅笔在中国市场上绝迹”，结合所学知识可知，1953－1956年，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，其中对资本主义工商业采取公私合营、赎买政策。
作用：结合所学知识可知，社会主义改造的基本完成，实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。
（3）本题为观点论述试题。依据题意，综合上述材料，围绕“民族工业的发展与时代变迁”提炼一个观点。据材料“中国第一铅笔股份有限公司首开中国铅笔制造业……折射中国民族工业的发展历史”可知，1935年，中国标准国货铅笔厂诞生。1937年，日本全面侵华，中铅被迫停工内迁至重庆。1945-1949中铅回迁上海复工后，艰难维持。新中国成立后中铅的变革发展等信息并结合所学知识可提取观点为“民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连”。然后围绕这一观点，结合材料中的相关信息，运用所学知识分析论述，做到史实正确，史论结合，条理清晰，言之有理即可。如1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。最后强调，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
故答案为：（1）事件：日本全面侵华战争爆发。（2）重大变革：社会主义三大改造。积极作用：实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。（3）观点：民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连。论述：①1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；②新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；③改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。综上所述，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
【点评】本题以中国民族工业的发展历史为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．【答案】（1）国家尊重和保障人权。
（2）认同。①从法律角度看，法律规定驾驶电动自行车必须年满16周岁，初中生大多未满16周岁，驾驶电动自行车属于违法行为；②从安全角度看，生命是脆弱的，初中生身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，应急处理能力不足，且改装电动自行车存在严重安全隐患，极易引发交通事故，威胁自身与他人的生命安全。③从责任角度看，遵守交通规则、维护公共安全是每个公民的责任，初中生应自觉抵制违规骑行等行为，对自己和他人的生命负责。
（3）①青少年：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，不非法改装、不违规驾驶电动自行车。②家庭：履行家庭保护职责，加强对子女日常监管和交通安全教育。③社会：维修店应拒绝承接未成年人改装订单，网络平台下架改装教程并加强内容审核，履行社会保护、网络保护职责。④国家：完善电动自行车改装相关法规，加大对非法改装、违规销售行为执法和处罚力度。
【知识点】违法行为的含义及其分类；法律对未成年人的特殊保护；用法律捍卫生命健康权；我们的理想与责任；权利和义务
【解析】【分析】（1）素材二中的法律条文对电动自行车骑行年龄、车辆改装作出规范，目的是维护道路交通秩序，保护公民的生命健康与财产安全，这遵循了宪法规定的尊重保障人权的基本原则，据此组织答案。
（2）“初中生会骑≠能骑电动自行车”的观点正确，根据所学，理由可以从法律规定驾驶电动自行车必须年满16周岁，未满16周岁初中生驾驶电动车属于违法行为。改装电动自行车存在安全隐患。 初中生身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，应急处理能力不足， 极易引发交通事故。 违规驾驶非法改装电动自行车 会给他人生命安全造成危害，是一种不负责任的行为，据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，可以从青少年应增强法治观念，依法自律，家长要加强对子女日常监管和交通安全教育。维修店应拒绝承接未成年人改装订单， 履行社会保护、网络保护职责 ， 国家要加大对非法改装、违规销售行为执法和处罚力度等方面回答即可。
【点评】本题考查尊重保障人权，违法行为，对未成年人的特殊保护，做一个负责任的人等相关知识的理解和运用，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
32．【答案】（1）方式：政治管辖(设行政机构)、经济贸易往来、文化交流、政策推动(如汉化改革)、人员迁徙杂居。作用：推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。
（2）示例1：秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。
示例2：北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。
示例3：元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。
（3）法律角度：我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。民族政策角度：我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（4）①浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。②浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。③推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“中央政府在边疆设置郡县”“元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾……”并结合所学知识可知，中央政权通过设行政机构，实现政治管辖，促进民族交融；据材料一“中原与匈奴、羌等民族互通有无，技术与物产双向传播”“西域、吐蕃等民族与唐朝往来密切”等信息并结合所学知识可知，中原与边疆民族之间的经济贸易往来、文化交流促进了民族交融；据材料一“北魏孝文帝推行汉化改革”“实行开明的民族政策”等信息并结合所学知识可知，汉化改革、开明政策等政府政策推动民族交融；据材料一“北方少数民族大量南迁，与汉族杂居共处”可知，人员迁徙杂居有利于民族交流交融。
作用：结合所学知识可知，我国古代各民族交往交流交融推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。
（2）本题为开放性试题，依据题意，请从材料一中选取两则史料，分别简要分析其能佐证的历史结论。如选择秦汉时期的史实，据材料一“中央政府在边疆设置郡县，推行统一文字、货币和度量衡……”，结合所学知识可知，秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。如选择魏晋南北朝时期，据材料一“……北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓”，结合所学知识可知，北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。如选择元明清时期。据材料一“元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾；明朝推行改土归流；清朝设置伊犁将军、驻藏大臣”，结合所学知识可知，元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。
（3）据材料二“第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》”，结合所学知识可知，我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。结合所学知识可知，中国特色社会主义进入新时期，我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（4）据材料三“……对口支援新疆、青海等地，助力当地发展特色农牧、文旅产业……”可知，浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。据材料三“造“浙疆少年手拉手”“石榴红研学营”等品牌活动，推动浙江与边疆青少年双向研学”可知，浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。据材料三“丽水、衢州等地推广畲汉群众邻里互助模式……浙江设立民族互助基金、“石榴红”志愿服务队”可知，浙江推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
故答案为：（1）方式：政治管辖(设行政机构)、经济贸易往来、文化交流、政策推动(如汉化改革)、人员迁徙杂居。作用：推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。（2）示例1：秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。示例2：北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。示例3：元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。（3）法律角度：我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。民族政策角度：我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（4）①浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。②浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。③推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是中华民族多元一体的交流与发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
1 / 1浙江省台州市路桥区2026年中考社会法治5月二模试卷
1．直布罗陀海峡沟通地中海和红海，是非洲和亚洲的分界线。(　　)
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】直布罗陀海峡沟通的是大西洋和地中海，是欧洲与非洲的分界线；而沟通地中海和红海、作为非洲和亚洲分界线的是苏伊士运河，因此题干说法错误。
故答案为：错误。
【点评】 直布罗陀海峡沟通的是大西洋与地中海，它是欧洲与非洲的分界线； 苏伊士运河连接地中海与红海，同时它是非洲与亚洲的分界线。
2．澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。
【答案】正确
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知，澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家，将面积小于澳大利亚的陆地称为岛屿。因此， 澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。说法正确。
【点评】 澳大利亚大陆是南半球大洋洲的一个大陆，其面积几乎占整个大洋洲面积的85%以上 。澳大利亚大陆三面临海，东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，北临帝汶海和阿拉弗拉海，西、南濒印度洋及其边缘海 。
3．南北朝时期，我国经济重心已经完成南移。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，经济重心南移是一个渐进过程，南北朝时期，南北经济差距开始缩小；唐朝安史之乱后，经济重心开始南移，到南宋时期，经济重心南移完成。由此说明，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是经济重心南移。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代经济重心南移的相关史实。
4．“马歇尔计划：一箭双雕。”这里的“一箭双雕”是指控制亚洲，遏制苏联。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，对抗苏联，遏制共产主义。由此说明，马歇尔计划的“一箭双雕”是指控制西欧，遏制苏联。所以本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是马歇尔计划。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马歇尔计划的相关史实。
5．五四运动是中国新民主主义革命的开端。(　　)
【答案】正确
【知识点】新文化运动和五四运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。由此表明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是五四运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握五四运动的相关史实。
6．孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。(　　)
【答案】正确
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律都明确规定了成年子女对父母有赡养扶助的义务，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查孝亲敬长。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听他们的心声，常和他们保持联系。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
7．“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，班级的荣誉就是我的荣誉，我的荣誉也是班级的荣誉。这强调了个人与集体之间的相互依存人关系，体现个人利益与集体利益在本质上是一致的，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
8．我国加大力度扩大范围实施消费品以旧换新政策，体现了开放、协调的新发展理念。(　　)
【答案】错误
【知识点】可持续发展；我们的理想与责任
【解析】【分析】消费品以旧换新政策，一方面能推动资源回收循环利用、减少废弃物排放，符合绿色发展理念的要求。另一方面可以拉动国内消费、畅通国内大循环，激活内需市场，让更多消费者享受到优质消费品，助力民生改善，也符合共享发展的理念。 但没有体现开放、协调的新发展理念， 所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查可持续发展道路和共享发展成果。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
四川某镇彝族劳动力充足，因地制宜发展特色农业。读图，完成问题。
9．图1中，彝族百姓把高山蔬菜种在海拔高、白昼光照强的山区，茶叶种在排水良好的低缓山区；中药材则种在山高坡陡的阴凉山区。甲乙丙三地农业布局最合理的是（　　）
A．甲——高山蔬菜，乙——茶叶，丙——中药材
B．甲——中药材，乙——茶叶，丙——高山蔬菜
C．甲——茶叶，乙——中药材，丙——高山蔬菜
D．甲——茶叶，乙——高山蔬菜，丙——中药材
10．读图2，关于该镇2000年至2020年人口年龄结构状况的描述，正确的是（　　）
A．0-14岁人口占比持续下降，当地“三孩”生育政策取得成效
B．15-64岁人口占比持续上升，说明该镇青壮年劳动力大量回流
C．65岁及以上人口占比显著上升，该镇面临老龄化压力日益增大
D．人口结构变化的主因是医疗水平提高，导致儿童占比大幅增加
【答案】9．C
10．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；人口问题及对策
【解析】【点评】（1）本题需要结合不同作物的生长需求，对应不同海拔地形的特点进行分析。（2）本题结合人口年龄结构统计图，考查人口变化的特征与影响。
9．茶叶需要种植在排水良好的低缓山区（低海拔）：甲位于300m-500m，属于低海拔缓坡，适合种植茶叶。
中药材需要种植在山高坡陡的高海拔阴凉山区：乙位于海拔最高的山区，等高线密集，符合中药材种植要求。
高山蔬菜需要种植在海拔较高、光照充足的山区：丙海拔相对较高，无山脉阻挡太阳光照充足，符合高山蔬菜的种植要求。C正确，ABD错误。
故答案为C。
10．0-14岁人口占比从22.65%持续下降到16.10%，无法体现“三孩政策取得成效”，A错误；
15-64岁人口占比从69.90%持续下降到62.19%，不是持续上升，B错误；
65岁及以上人口占比从7.45%上升到16.93%，占比显著提升，说明该镇老龄化压力不断增大，C正确；
0-14岁儿童占比是持续下降，并非大幅增加，D错误。
故答案为C。
非洲阿散蒂传统建筑墙面用土坯建成，表面经过防水处理，房顶为泥草混合的泥层。读图，完成问题。
11．阿散蒂传统民居所在地的气候特征是（　　）
A．全年高温多雨 B．夏季高温少雨，冬季温和多雨
C．全年高温少雨 D．全年高温，降水分干湿两季
12．关于阿散蒂传统民居特色，以下说法正确的是（　　）
A．墙体表面做了防水处理，是为了防御动物侵袭
B．房顶为泥草混合的泥层，是为了方便就地取材
C．屋顶大多平缓低矮，主要是为了抵御严寒大风
D．房屋普遍为多层高楼，注重垂直空间有效利用
【答案】11．D
12．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）阿散蒂位于非洲加纳，属于热带草原气候。结合民居特征分析：热带草原气候的特点是全年高温，分明显的干湿两季，湿季降水集中，因此需要对墙面做防水处理应对降水。（2）该区域泥土、草类资源丰富，房顶使用泥草混合泥层，方便就近获取建筑材料，降低建造难度。
11．热带草原气候的特点是全年高温，分明显的干湿两季，湿季降水集中，因此需要对墙面做防水处理应对降水，D正确；
如果是全年高温多雨的热带雨林气候，屋顶坡度会更大便于排水，排除A；
夏季高温少雨冬季温和多雨是地中海气候特征，非洲该气候分布在南北端小范围区域，不符合阿散蒂的位置，排除B；
全年高温少雨是热带沙漠气候特征，降水极少不需要墙面做防水处理，排除C。
故答案为D。
12．墙体做防水处理的目的是防止湿季降水侵蚀墙体，不是防御动物侵袭，A错误。
该区域为热带草原气候区，泥土、草类资源丰富，使用泥草混合做房顶可以就地取材，B正确。
该地位于热带，全年高温，没有严寒需要抵御，C错误。
从图中可以看出阿散蒂传统民居是低矮的单层建筑，不是多层高楼，D错误。
故答案为B。
13．某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（　　）
A．儒家思想 B．道家理论 C．法家学说 D．墨家主张
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“君主”“权术”“中央集权”，结合所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家学说的集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故选C项。
儒家思想主张是“仁”“礼”“德政”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除A项；
道想思想宣扬“顺应自然”“无为而治”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除B项；
墨家核心主张是“兼爱”“非攻”“尚贤”，与材料中“君主”“权术”“中央集权”不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以百家争鸣为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
14．“5·18国际博物馆日”到来之际，志愿者小冰参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（　　）
A．泽被天下的农业 B．灿若星辰的文坛
C．四通八达的交通 D．光耀千古的科技
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“《齐民要求》”“泥活字版”“《天工开物》”，结合所学知识可知，《齐民要求》是贾思勰的农业科技著作；“泥活字版”体现了毕昇的活字印刷术，是中国古代重要的科技发明；《天工开物》是明朝宋应星的手工业科技著作。由此表明，题干图片展现了中国古代辉煌的科技成就。故选D项。
《齐民要求》反映了农业发展，而“泥活字”“天工开物”与农业无直接关联，排除A项；
材料反映的是中国古代科技发展成果，没有涉及文学艺术方面的知识信息，排除B项；
材料反映的是中国古代科技发展成果，与四通八达的交通无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是中国古代科技发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中国古代科技发展的相关史实。
15．第二次鸦片战争期间，一位英国外交官在日记中写道：“我们正在帮助这个帝国瓦解，但奇怪的是，我们同时又在帮助它现代化。”这反映的本质是（　　）
A．列强侵略的客观进步性
B．西方文明先进性与侵略性的统一
C．中国近代化的两难困境
D．清政府的腐朽与改革的矛盾
【答案】B
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“第二次鸦片战争期间”“我们正在帮助这个帝国瓦解……我们同时又在帮助它现代化”可知，英法通过第二次鸦片战争，打击了清朝腐朽统治，冲击了封建统治秩序，所以说“帮助这个帝国瓦解”，反映了第二次鸦片战争的侵略本质；同时，伴随着英法的侵略，西方先进文明进一步传入中国，推动了洋务运动兴起，所以列强侵略客观上又推动了中国的现代化，具有一定的先进性。由此得出，列强侵略具有双重性影响，兼具文明先进性与侵略性的统一，故选B项。
列强侵略的本质是破坏性，损害了中国的民族权益，不能夸大他的进步性，排除A项；
材料反映列强侵略的双重性影响，并未强调中国近代化面临的两难困境，排除C项；
材料反映列强侵略的双重性影响，未涉及清政府的腐朽与改革的矛盾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握第二次鸦片战争的相关史实。
16．下表反映了1927-1928年中共党员构成比例情况。导致表中数据变化的原因是（　　）
时间 工人 农民 其他
1927年 50.8% 17.8% 31.4%
1928年 10.9% 76.6% 12.5%
A．北伐战争进展顺利 B．革命根据地的发展
C．国共合作再次实现 D．长征胜利会宁会师
【答案】B
【知识点】中国共产党诞生、中国特色革命道路的开辟
【解析】【分析】据题干“1927-1928年中共党员构成比例情况”可知，1927-1928年，中共工人党员占比下降，而农民党员占比却大幅上升，结合所学知识可知，1927年，国民大革命失败，共产党开始独立领导武装革命斗争，创建农村革命根据地，中国革命中心由城市转移到了乡村，开展土地革命，发动和组织农民，大量农民加入中国共产党，所以农民党员占比上升，故选B项。
北伐战争是1926－1927年，与1928年农民党员占比上升无关，排除A项；
国共合作再次实现是1937年全面抗战开始后，与材料时间不符，排除C项；
1936年10月，会宁会师宣告长征胜利结束，与材料时间不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是农村革命根据地的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记农村革命根据地的相关历史知识。
17．1949年9月23日，北平南郊的农民刘建山说：“我活了一辈子，头一回听说产生咱们人民自己的国家……咱成立了自己的政府，今后也过几年舒心光景吧。”这反映出（　　）
A．社会主义制度具有优越性 B．国民经济恢复的成效显著
C．人民代表大会制度已形成 D．新政权成立具备民意基础
【答案】D
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“949年9月23日”“头一回听说产生咱们人民自己的国家……”，结合所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一次全体会议召开，筹备成立新中国，得到了广大人民的拥护和支持，说明即将诞生的人民政权具备了坚实的民意基础，故选D项。
1956年，社会主义改造基本完成，我国进入社会主义时代，与材料信息不相符，排除A项；
1949-1952年，我国经过三年努力，国民经济得以逐步恢复，与材料信息不相符，排除B项；
1954年，第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度正式形成，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是第一届中国人民政治协商会议。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
18．《汉谟拉比法典》中，河水是最常被提到的自然资源。相关犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等。据此可知该法典（　　）
A．是现存最早的成文法典 B．旨在维护奴隶主的利益
C．注重维护农业经济秩序 D．坚持司法程序公平公正
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“河水是最常被提到的自然资源”“相关犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等”可知，材料表明《汉谟拉比法典》重视河水资源、沟渠和堤坝、耕地和灌溉设备的保护，说明《汉谟拉比法典》以法律的形式规范了农业生产行为，有利于维护农业经济秩序，故选C项。
材料强调了《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，并未体现“是现存最早的成文法典”这一信息，排除A项；
《汉谟拉比法典》从本质上是维护维护奴隶主的利益，但材料强调的是《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，排除B项；
材料强调了《汉谟拉比法典》注重维护农业秩序，没有涉及到司法程序公平公正等内容，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《汉谟拉比法典》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．下图为1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革（　　）
A．开启近代化进程 B．获得了自由劳动力
C．巩固了工农联盟 D．走上对外扩张道路
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图”可知，1861-1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量大幅度的增长，说明1861年俄国农奴制改革后，大量家民可以自由地离开庄园、外出务工，从而为俄国资本主义发展提供了大量充足的自由劳动力，促进了俄国经济的发展，故选B项。
俄国彼得一世改革开启了俄国近代化进程，材料反映的是1861年农奴制改革促进了俄国近代化，排除A项；
俄国十月革命后，通过新经济政策巩固了工农联盟，与材料反映的1861年农奴制改革促进俄国近代化不符，排除C项；
材料反映的是1861年农奴制改革后俄国农民可以自由外出，促进了俄国近代化，未体现对外扩张的信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是俄国1861年农奴制改革。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握俄国1861年农奴制改革的相关史实。
20．“斯大林格勒战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌握局面，纳粹德国东部战线上的主动权自此永远失去，战争形势迫使德军开始从苏联撤出。”这说明斯大林格勒战役（　　）
A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．使轴心国集团开始瓦解
C．彻底打败了德国法西斯政权 D．成为苏德战场的转折点
【答案】D
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“斯大林格勒战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌握局面，纳粹德国东部战线上的主动权自此永远失去，战争形势迫使德军开始从苏联撤出”，结合所学知识可知，1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年 2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。由此说明，材料信息表明斯大林格勒战役成为苏德战场的转折点，故选D项。
1942年初，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，排除A项；
1943年，意大利投降，标志着轴心国集团开始瓦解，与斯大林格勒战役无关联，排除B项；
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，盟国彻底打败了德国法西斯政权，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是斯大林格勒战役，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．下图中小路赠予自己的“鸡汤小语”，启示我们要（　　）
①学会接纳自我 ②做完美的自己
③学会情绪管理 ④增强生命韧性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德
【解析】【分析】 “爱你老己”意思是“爱自己” ，把“自己”昵称为“老己”， 考试进步说老己真棒 ，这启示我们要学会接纳和欣赏自己。遇到挫折时说老己加油，这启示我们要学会情绪管理，增强生命韧性，所以①③④正确。
②错误，人无完人，不存在完美的自己，我们要不断完善自我，不是追求完美。
故答案为：C。
【点评】本题考查接纳自己和战胜挫折。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
22．临近中考，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。对此，全班同学应做到（　　）
①相互鼓励，公平竞争 ②相互对立，保全自己
③教书育人，教学相长 ④合作学习，共同提高
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】竞争与合作
【解析】【分析】全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队，这是合作学习的体现，同学的学习既合作，又公平竞争，做到了相互鼓励，相互帮助，共同提高，所以①④正确。
②错误，题干材料体现的是合作互助，而不是相互对立，保全自己。
③不符合题意， 教书育人，教学相长的 主体是教师，不是学生，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体中的竞争与合作。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。
23．某测绘公司技术员为牟取私利，将国家机密地理信息数据非法提供给境外机构，最终被依法判处有期徒刑。此案引发社会热议。下列网友评论中，你最认同的是（　　）
A．甲：技术虽高却用错了地方，建议给他一个宽大处理的特权。
B．乙：个人追求经济利益无可厚非，但应该减少损害国家利益。
C．丙：数据安全是企业和政府的责任，普通公民无需过度关注。
D．丁：此类行为危害国家安全，必须依法严惩以彰显法律威严。
【答案】D
【知识点】权利和义务
【解析】【分析】 测绘公司技术员为牟取私利，非法向境外提供国家机密地理信息数据，会危害我国地理信息安全与国家安全，是违法犯罪行为，应当依法严惩以维护法律权威、震慑此类违法行为，所以D正确。
A错误， 法律面前人人平等，泄露国家机密危害国家安全，必须依法惩处。
B错误，我们要坚持国家利益至上，不能为了个人经济利益损害国家利益。
C错误，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全、保守国家秘密是每个公民的法定义务。
故答案为：D。
【点评】本题考查履行维护国家安全的义务。每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
24．张雪立志“造出能让中国人冲到最前面的车”。有人曾嘲笑他， “一个初中没毕业的修车工造发动机，简直是笑话”。但他不理会质疑，一遍遍拆装、推翻、重来。历经二十年拼搏，最终让中国品牌站上世界之巅。张雪的经历启示我们（　　）
①要封闭自我，拒绝听取外界的任何评价
②要把自己的爱好与国家的发展结合起来
③要涵养勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
④做既是梦想家又是实干家的自信中国人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】传统美德与民族精神；我们的理想与责任
【解析】【分析】 张雪立志造出能让中国人领先的车，这启示我们要把自己的爱好与国家的发展结合起来。他为了实现自己的理想，二十年反复试验、攻坚克难，体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，这启示我们要做既是梦想家又是实干家的自信中国人，所以②③④正确。
①错误，我们要理性对待外界评价，不是封闭自我、拒绝所有评价，对于合理的意见可以采纳，只是要不盲从无端的嘲笑质疑。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年梦想，中国人自信的底气，自强。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
25．2025年12月23日，国务院总理李强签署国务院令，公布《行政执法监督条例》，自2026年2月1日起施行。该《条例》旨在加强和规范行政执法监督工作，提升依法行政水平。对此，下列四位同学的观点，你赞同的是（　　）
A．小洋：“这表明行政机关必须坚持法定职责必须为、法无授权不可为。”
B．小岳：“国务院是最高国家权力机关，依法行使立法权，制定《条例》。”
C．小星：“该《条例》的出台，能够提高各级人民政府依法执政的能力。”
D．小盛：“国务院行使法律监督权力，努力建设人民满意的服务型政府。”
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】《行政执法监督条例》规范行政执法监督，这要求行政机关要落实依法行政要求，做到法定职责必须为、法无授权不可为，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿，所以A正确。
B错误，国务院是最高国家行政机关，不是权力机关。
C错误，依法执政的主体是中国共产党，政府要依法行政。
D错误，法律监督权由人民检察院行使，国务院不行使法律监督权。
故答案为：A。
【点评】本题考查行政机关的职权和依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
26．人工智能根据创作指令生成一首诗，内容如下：“巷议春风里，村头议政台。法随民意立，门向众人开”。下列最有可能是其创作指令的是：“请生成一首五言绝句，描述 ▲ 场景。”（　　）
A．富强中国 B．民主中国 C．文明中国 D．和谐中国
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】“巷议春风里，村头议政台。法随民意立，门向众人开”，体现了民众参与村务讨论、政策法律顺应民意、事务向公众开放，因此描述的是人民参与公共事务、民意得到尊重落实的民主中国的场景，所以B正确。
ACD不符合题意，题干材料中的诗句没有直接体现富强，文明和和谐的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。
27．下图是2021-2025年我国新能源汽车年产销量统计图。据此可以推断出我国（　　）
2021一2025年我国新能源汽车年产销量
注：我国新能源汽车年产销量连续十一年保持全球第一。
A．坚持发展成果由人民共享 B．从共同富裕转向同等富裕
C．努力建设清洁美丽的世界 D．已建成世界科技创新强国
【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】 新能源汽车能够减少污染物排放，助力生态文明建设。2021一2025年我国新能源汽车年产销量持续增长， 年产销量连续十一年保持全球第一，这说明我国坚持走绿色低碳发展道路，努力建设清洁美丽的世界，所以C正确。
A不符合题意，题干材料中的新能源汽车年产销量统计图没有体现发展成果由人民共享的内容，应排除。
B观点错误，我国要实现的是共同富裕，不是同等富裕。
D错误，我国已经进入创新型国家行列，但还没有建成世界科技创新强国。
故答案为：C。
【点评】本题考查可持续发展道路。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
28．2026年亚太经合组织(APEC)“中国年”会标以鲲鹏为核心元素，21根色彩各异、相互交织的羽翼，象征着APEC的21个成员经济体。某校同学们围绕会标解读其理念内涵，下列对应正确的是（　　）
A．“敞开双臂翱翔”———构建人类命运共同体，谋求开放发展
B．“羽翼相互交织”————各国利益相互牵制，合作有主次之分
C．“色彩各异羽翼”————各国文化异彩纷呈，消除文明差异
D．“展翅高飞姿态”————各国独善其身，实现本国快速崛起
【答案】A
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】“敞开双臂翱翔” 体现中国与APEC各成员经济体开放包容、合作共赢的姿态，体现了构建人类命运共同体， 谋求开放发展的理念，所以A正确。
B错误，“羽翼相互交织” 代表成员经济体利益交融、平等合作，不是利益相互牵制，合作也没有主次之分。
C错误，文化的多样性是人类社会的基本特征，我们要尊重文明多样性而非消除差异。
D错误，“展翅高飞姿态” 体现集体协同共进，不是各国独善其身。
故答案为：A。
【点评】本题考查构建人类命运共同体。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新，包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界。
29．阅读材料，回答问题。
材料一
见图表。
材料二 花江峡谷大桥横跨北盘江支流花江峡谷，是世界最高的山区峡谷大桥之一。峡谷地形险峻，谷内瞬时风力可达强台风(14 级)级别，地质以石灰岩为主，多溶洞、裂隙。自古以来，该区域因地形阻隔交通不便，大桥建成后打通了沪昆高速的关键节点，彻底打破地形对交通的限制。
（1）花江峡谷大桥地处　 　(地形区)；所跨河流的流向为　 　。
（2）据图文从不同角度分析花江峡谷大桥建设过程中可能会面临的挑战。
（3）从因地制宜角度为花江峡谷及周边山区经济发展提建议。
【答案】（1）云贵高原；自西北向东南流
（2）①气候：夏季集中多暴雨，易引发滑坡、泥石流等地质灾害；②地形：地形崎岖险峻，相对高差大，施工难度高；③风力：峡谷瞬时风力大，影响施工安全与设备稳定；④交通：原有交通不便，物资运输困难；⑤地质：多溶洞裂隙，地质结构不稳定，生态环境脆弱等。
（3）①利用峡谷景观、大桥奇观及周边黄果树、千户苗寨等旅游资源，发展特色文旅产业；②利用水能资源充足，发展水电能源产业；③利用山区丰富森林资源，发展林业产业；④利用高原山地条件、雨热同期气候条件，发展特色种植业；⑤依托大桥完善交通网络，打通对外联系通道，促进区域互联互通；⑥完善山区基础设施，提升公共服务水平，吸引人才回流等。
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息；资源、环境问题及对策
【解析】【分析】（1）花江峡谷大桥地处位于贵州省，地处云贵高原；该剖面图为横跨花江峡谷的地形剖面，剖面延伸方向为西南-东北，因此河流流向垂直于剖面，为自西北向东南。
（2）因为需要多角度分析建设挑战，所以分别从自然角度（地质、地形、气候、水文）和社会经济角度（交通、物资运输、施工条件）梳理，提取材料中石灰岩多溶洞、风力大、地形险峻等关键条件对应分析。
（3）因为要求从因地制宜角度提发展建议，所以结合当地资源特征，分别从特色农业、旅游业、交通配套、产业融合等方向思考，匹配区域自然和人文资源优势。
【点评】（1）花江峡谷位于我国西南的贵州省，贵州省属于云贵高原地形区。（2）本题可从自然条件、工程技术要求两个大角度梳理挑战。（3）“因地制宜”要求结合当地的自然与人文特征发展经济，具体建议可从多个维度提出，言之成理即可。
30．中国第一铅笔股份有限公司首开中国铅笔制造业，其艰难创业走向事业辉煌的历程，折射中国民族工业的发展历史。阅读材料，回答问题。
时间 事件 ____
1935 中国标准国货铅笔厂(简称“中铅”)在上海诞生。 ____
1937 中铅研制出高档绘图铅笔，之后被迫停工内迁至重庆。
1945-1949 中铅回迁上海复工后，艰难维持。
1950 中铅改制，成为上海制笔行业第一家公私合营企业。
1954 中铅与上海铅笔厂、长城铅笔厂合并，成立公私合营铅笔公司，并成功研制出中华牌101绘图铅笔，从此外国绘图铅笔在中国市场上绝迹。
1992 中铅更名为“中国第一铅笔股份有限公司”。
2008 中铅自主成功研制出SZM118“神舟七号出舱书写笔”。
——整理自第一铅笔官网和徐鸣著《“笔”路蓝缕：中国民族铅笔制造业史话》
（1）根据材料和所学知识，分析中铅被迫停工内迁与哪一历史事件有关
（2）材料中1950-1954年中铅的发展历程反映了我国哪一重大变革 说明这一变革对中铅的作用。
（3）综合上述材料，围绕“民族工业的发展与时代变迁”提炼一个观点，并加以论述。【要求：观点明确，史论结合，条理清晰。】
【答案】（1）事件：日本全面侵华战争爆发。
（2）)重大变革：社会主义三大改造。积极作用：实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。
（3）示例参考：
观点：民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连。
论述：①1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；②新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；③改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。
综上所述，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
【知识点】抗日战争；改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】（1）据材料“1937”“中铅研制出高档绘图铅笔，之后被迫停工内迁至重庆”，结合所学知识可知，1937年，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，东部沿海地区相继沦陷，为了保存民族工业实力，大量沿海工矿企业被迫内迁到西南大后方。
（2）变革：据材料“1954”“中铅与上海铅笔厂、长城铅笔厂合并，成立公私合营铅笔公司，并成功研制出中华牌101绘图铅笔，从此外国绘图铅笔在中国市场上绝迹”，结合所学知识可知，1953－1956年，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，其中对资本主义工商业采取公私合营、赎买政策。
作用：结合所学知识可知，社会主义改造的基本完成，实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。
（3）本题为观点论述试题。依据题意，综合上述材料，围绕“民族工业的发展与时代变迁”提炼一个观点。据材料“中国第一铅笔股份有限公司首开中国铅笔制造业……折射中国民族工业的发展历史”可知，1935年，中国标准国货铅笔厂诞生。1937年，日本全面侵华，中铅被迫停工内迁至重庆。1945-1949中铅回迁上海复工后，艰难维持。新中国成立后中铅的变革发展等信息并结合所学知识可提取观点为“民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连”。然后围绕这一观点，结合材料中的相关信息，运用所学知识分析论述，做到史实正确，史论结合，条理清晰，言之有理即可。如1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。最后强调，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
故答案为：（1）事件：日本全面侵华战争爆发。（2）重大变革：社会主义三大改造。积极作用：实现了生产资料从私有制向公有制的转变，企业获得国家的政策支持，推动了技术革新，促进了企业的发展。（3）观点：民族工业的发展与国家命运、时代环境紧密相连。论述：①1937年全面抗战爆发，中铅被迫内迁；抗战胜利后，又在国共内战动荡的局势中艰难维持，说明国家不独立、社会不稳定，民族工业就难以健康发展；②新中国成立后，通过三大改造对中铅进行公私合营，为企业提供了发展保障，推动其实现恢复与技术突破；③改革开放后，市场经济体制逐步建立，中铅说明稳定、独立、进步的时代环境，有利于民族工业持续发展。综上所述，民族工业兴衰与国家命运相连，独立稳定的时代环境，是民族工业发展的保障。
【点评】本题以中国民族工业的发展历史为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
31．某校九年级开展“文明出行·守护安全”主题实践活动，同学们围绕电动自行车骑行安全收集了以下素材，邀请你一起参与探究。
【素材一：真实案例·敲响警钟】
一个真实的案例 某夜晚，九年级学生小宇瞒着家人，骑着经非法改装的电动自行车“出街兜风”。他不仅闯红灯、违规载人，改装车解除限速后车速轻松破百，最终与正常行驶的汽车发生碰撞，身体多处骨折、车辆严重受损。
同学们调查发现：
◎不少中学生把改装电动自行车当成“潮流”，盲目追求“外观炫酷、速度更快”的刺激感，改装需求集中在解除限速、加装炫彩灯光等项目，却忽视了安全隐患与法律红线。
◎部分维修店明知未成年人改装车辆存在重大安全风险，仍暗中承接“学生订单”；网络平台上的电动自行车改装教程泛滥，大幅降低了改装门槛，加剧了此类安全乱象。
【素材二：法治护航·规则同行】
同学们进一步整理了与电动自行车管理相关的法律条文：
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条(节选) ： 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16 周岁。 《浙江省电动自行车管理条例》第十八条 (节选)：禁止实施下列改装、拼装、加装电动自行车的行为：(一)拆除或者改变电动自行车限速装置，导致最高时速超过强制性国家标准。禁止驾驶具有前款所列情形之一的电动自行车上道路行驶。
（1）素材二中的相关法律规定遵循了宪法的哪一基本原则
（2）你是否认同“初中生会骑≠能骑电动自行车”这一观点 请结合材料，谈谈你的理解。
（3）针对素材一中的电动自行车安全乱象，请你分别从青少年、家庭、社会、国家四个主体，提出合理化建议。
【答案】（1）国家尊重和保障人权。
（2）认同。①从法律角度看，法律规定驾驶电动自行车必须年满16周岁，初中生大多未满16周岁，驾驶电动自行车属于违法行为；②从安全角度看，生命是脆弱的，初中生身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，应急处理能力不足，且改装电动自行车存在严重安全隐患，极易引发交通事故，威胁自身与他人的生命安全。③从责任角度看，遵守交通规则、维护公共安全是每个公民的责任，初中生应自觉抵制违规骑行等行为，对自己和他人的生命负责。
（3）①青少年：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，不非法改装、不违规驾驶电动自行车。②家庭：履行家庭保护职责，加强对子女日常监管和交通安全教育。③社会：维修店应拒绝承接未成年人改装订单，网络平台下架改装教程并加强内容审核，履行社会保护、网络保护职责。④国家：完善电动自行车改装相关法规，加大对非法改装、违规销售行为执法和处罚力度。
【知识点】违法行为的含义及其分类；法律对未成年人的特殊保护；用法律捍卫生命健康权；我们的理想与责任；权利和义务
【解析】【分析】（1）素材二中的法律条文对电动自行车骑行年龄、车辆改装作出规范，目的是维护道路交通秩序，保护公民的生命健康与财产安全，这遵循了宪法规定的尊重保障人权的基本原则，据此组织答案。
（2）“初中生会骑≠能骑电动自行车”的观点正确，根据所学，理由可以从法律规定驾驶电动自行车必须年满16周岁，未满16周岁初中生驾驶电动车属于违法行为。改装电动自行车存在安全隐患。 初中生身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，应急处理能力不足， 极易引发交通事故。 违规驾驶非法改装电动自行车 会给他人生命安全造成危害，是一种不负责任的行为，据此组织答案。
（3）本题为开放性试题，可以从青少年应增强法治观念，依法自律，家长要加强对子女日常监管和交通安全教育。维修店应拒绝承接未成年人改装订单， 履行社会保护、网络保护职责 ， 国家要加大对非法改装、违规销售行为执法和处罚力度等方面回答即可。
【点评】本题考查尊重保障人权，违法行为，对未成年人的特殊保护，做一个负责任的人等相关知识的理解和运用，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
32．中华民族是多民族融合共生的大家庭，形成了“多元一体”的鲜明特征。为深入理解这一历史现象，某校九年级开展“中华民族多元一体的交流与发展”项目化学习活动，请你参与完成相关任务。
【项目一：历史积淀里探交融之路】
材料一：古代各民族交往交流交融主要史实
时期 主要史实
秦汉时期 中央政府在边疆设置郡县，推行统一文字、货币和度量衡；中原与匈奴、羌等民族互通有无，技术与物产双向传播。
魏晋南北朝时期 北方少数民族大量南迁，与汉族杂居共处；北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓。
隋唐时期 实行开明的民族政策，西域、吐蕃等民族与唐朝往来密切；玄奘西行、文成公主入藏。
元明清时期 元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾；明朝推行改土归流；清朝设置伊犁将军、驻藏大臣。
【项目二：时代践行中求融合共生】
材料二：2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，该法自2026年7月1 日起施行。立法规定：“为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。”
材料三：新时代交往交流交融的浙江实践
实践领域 实践案例
经济共富 深入开展 “之江同心·石榴红”跨区域帮扶，对口支援新疆、青海等地，助力当地发展特色农牧、文旅产业；杭州、宁波等城市设立民族就业服务站，为边疆群众提供技能培训、就业对接服务。
文化润心 打造“浙疆少年手拉手”“石榴红研学营”等品牌活动，推动浙江与边疆青少年双向研学；中小学开发畲族非遗、红色文化等民族文化校本课程。
民生共建 丽水、衢州等地推广畲汉群众邻里互助模式，构建多民族嵌入式居住社区；浙江设立民族互助基金、“石榴红”志愿服务队，为在浙少数民族群众提供就学、就医、就业帮扶。
（1）根据材料，概括我国古代各民族交往交流交融的主要方式，并说明这些交往方式对中华民族“多元一体”格局形成的作用。
（2）请从材料中选取两则史料，分别简要分析其能佐证的历史结论。【要求：史料选取准确，史论结合，逻辑清晰】
（3）根据材料二，从法治与民族政策的角度，分析《民族团结进步促进法》颁布实施蕴含的道德与法治学科道理。
（4）结合材料三和所学知识，总结浙江省促进各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的成功经验。
【答案】（1）方式：政治管辖(设行政机构)、经济贸易往来、文化交流、政策推动(如汉化改革)、人员迁徙杂居。作用：推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。
（2）示例1：秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。
示例2：北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。
示例3：元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。
（3）法律角度：我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。民族政策角度：我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（4）①浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。②浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。③推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
【知识点】评价历史事件和历史人物；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）方式：据材料一“中央政府在边疆设置郡县”“元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾……”并结合所学知识可知，中央政权通过设行政机构，实现政治管辖，促进民族交融；据材料一“中原与匈奴、羌等民族互通有无，技术与物产双向传播”“西域、吐蕃等民族与唐朝往来密切”等信息并结合所学知识可知，中原与边疆民族之间的经济贸易往来、文化交流促进了民族交融；据材料一“北魏孝文帝推行汉化改革”“实行开明的民族政策”等信息并结合所学知识可知，汉化改革、开明政策等政府政策推动民族交融；据材料一“北方少数民族大量南迁，与汉族杂居共处”可知，人员迁徙杂居有利于民族交流交融。
作用：结合所学知识可知，我国古代各民族交往交流交融推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。
（2）本题为开放性试题，依据题意，请从材料一中选取两则史料，分别简要分析其能佐证的历史结论。如选择秦汉时期的史实，据材料一“中央政府在边疆设置郡县，推行统一文字、货币和度量衡……”，结合所学知识可知，秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。如选择魏晋南北朝时期，据材料一“……北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓”，结合所学知识可知，北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。如选择元明清时期。据材料一“元朝设立宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾；明朝推行改土归流；清朝设置伊犁将军、驻藏大臣”，结合所学知识可知，元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。
（3）据材料二“第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》”，结合所学知识可知，我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。结合所学知识可知，中国特色社会主义进入新时期，我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（4）据材料三“……对口支援新疆、青海等地，助力当地发展特色农牧、文旅产业……”可知，浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。据材料三“造“浙疆少年手拉手”“石榴红研学营”等品牌活动，推动浙江与边疆青少年双向研学”可知，浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。据材料三“丽水、衢州等地推广畲汉群众邻里互助模式……浙江设立民族互助基金、“石榴红”志愿服务队”可知，浙江推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
故答案为：（1）方式：政治管辖(设行政机构)、经济贸易往来、文化交流、政策推动(如汉化改革)、人员迁徙杂居。作用：推动了各民族间的经济文化交流，促进了民族交融；巩固了国家统一，增强了中华民族的认同感与凝聚力；为中华民族“多元一体”格局的形成奠定了基础。（2）示例1：秦汉时期在边疆设置郡县，推行统一的文字、货币和度量衡，打破了各民族之间的交流壁垒，有效促进了各民族在经济、文化上的交流融合，推动统一多民族国家初步形成。示例2：北魏孝文帝推行汉化改革，要求官员说汉话、穿汉服、改汉姓，促进了民族交融，推动了北方少数民族与汉族的文化认同，为隋唐的大一统奠定了基础。示例3：元朝设立宣政院、澎湖巡检司，明朝推行改土归流等，强化了中央对边疆地区的有效管辖，打破了地域和民族隔阂，推动各民族在政治、经济、文化上深度交融，使统一多民族国家更加巩固。（3）法律角度：我国坚持依法治国基本方略，将铸牢中华民族共同体意识纳入法治化轨道，为民族团结进步提供法律保障；《民族团结进步促进法》依据宪法制定，体现了宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。民族政策角度：我国坚持和完善民族区域自治制度，以法治力量推进中华民族共同体建设，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（4）①浙江对口支援边疆地区，设立民族就业服务站并开展技能培训等，启示我们要以经济发展为纽带，加强区域协作与双向帮扶，促进共同繁荣发展。②浙江开展“浙疆少年手拉手”、民族文化展，推动青少年双向研学等活动，启示我们要以文化交流为桥梁，增强文化认同，通过文化互学互鉴，构筑中华民族共有精神家园。③推广畲汉群众“邻里互助”模式，设立民族互助基金等，启示我们要坚持以人民为中心，通过民生共建强化强化“中华民族一家亲”理念，铸牢中华民族共同体意识。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是中华民族多元一体的交流与发展，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
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