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(共26张PPT)
第8课时 8和9的加减法
第二单元 6～10的认识和加、减法
温故知新
5和几组成8？
1.想一想，说一说。
4和几组成8？
7和几组成9？
4和几组成9？
温故知新
2.看图列式。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
3 + 4 7
4 + 3 7
7 － 3 4
7 － 4 3
你发现了什么数学信息？
新知探究
左边有5朵红花，右边有3朵黄花,一共有8朵花
4
你能根据图中的信息写出算式吗？
新知探究
左边有5朵红花，右边有3朵黄花,一共有8朵花
4
新知探究
？
可以列加法求一共有几朵花。算式是：5+3=8。
还可以交换加数位置写成3+5=8。
除了加法算式，还可以列出别的算式吗？
新知探究
5＋3＝8
3＋5＝8
交换加数的位置，结果不变。
新知探究
8
？
把一共有8朵花看作已知信息还可以写出两道减法算式。
8－5＝3
8－3＝5
？
请根据图片说一说这两道算式表示的意思。
新知探究
8－5＝3
8－3＝5
一共有8朵花，其中红花有5朵，黄花有3朵。
一共有8朵花，其中黄花有3朵，红花有5朵。
新知探究
你能像刚才一样看图列出不同的算式吗？
4
新知探究
5＋4＝9
5＋4＝9
9－5＝4
9－4＝5
你是怎么列出这些算式的？
新知探究
5＋4＝9
5＋4＝9
9－5＝4
9－4＝5
把5根绿色小棒和4根橙色小棒合起来，可以得到两道加法算式。
求绿色或橙色小棒分别有多少根，能写出两道减法算式。
新知探究
5＋4＝9
5＋4＝9
9－5＝4
9－4＝5
根据加法算式就可以写出另外三道算式。
新知探究
5＋4＝9
4＋5＝9
9－4＝5
9－5＝4
两个数相加，调换两个数的位置，结果不变。
总数减去一部分，等于另一部分。
根据加、减法算式之间的关系列式
新知探究
你能根据图片说明算式意思并计算吗？请和你的同桌说一说，再算一算。
新知探究
你是怎么计算的？
8
8
6
2
9
9
6
3
新知探究
8
8
6
2
9
9
6
3
看图数一数
利用数的组成
新知探究
8
8
6
2
9
9
6
3
根据加减法之间的关系计算。
想一想
4＋4＝□
8－4＝□
8
4
两个数相同时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。
课堂练习
（教材P50 做一做第1题）
7＋1＝
8－1＝
8
7
1＋7＝
8
8－7＝
1
7＋2＝
9－2＝
9
7
2＋7＝
9
9－7＝
2
8＋1＝
9－1＝
9
8
1＋8＝
9
9－8＝
1
课堂练习
每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
8-1=7
8-2=6
8-3=5
8-4=4
8-5=3
8-6=2
8-7=1
（教材P50 做一做第2题）
课堂练习
用这张卡片，照样子做一做、说一说。
9-1=8
9-2=7
9-3=6
9-4=5
9-5=4
9-6=3
9-7=2
9-8=1
（教材P50 做一做第2题）
课堂练习
用4、5、9三个数字写出四道算式。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
5 + 4 9
9 － 5 4
4 + 5 9
9 － 4 5
课堂练习
算一算，比一比
＞
＜
＜
＜
=
＜
这节课有什么收获呢？
课堂小结
8和9的加、减法计算方法：
（1）看图数一数。
（2）利用8和9的组成。
（3）利用加、减法算式之间的关系进行计算。
好好学习，天天向上！
下节课再见！

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