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浙江省G5联盟2025-2026学年高二上学期思想政治11月期中考试卷
一、个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1．西周时期推行的井田制以“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”规划构建了早期农业经济框架，为周王朝的稳定提供了物质保障。在这一时期（　　）
①土地开始变成了家庭的私有财产
②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
③人们在生产中广泛使用金属工具
④奴隶主和奴隶之间的阶级矛盾不可调和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。下列经典名句与之对应正确的一组是（　　）
①“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”——坚持全面从严治党
②“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”——坚持法律面前人人平等
③“和羹之美，在于合异”——坚持人与自然和谐共生
④“万物并育而不相害，道并行而不相悖”——坚持推动构建人类命运共同体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．下表是2025年上半年浙江省居民收入结构情况。
指标 城镇居民 农村居民
数额（元） 增速（%） 数额（元） 增速（%）
可支配收入 43293 4.7 25986 5.7
工资性收入 23769 5.0 14666 5.9
经营性收入 6450 6.0 7032 4.4
财产性收入 6486 1.8 956 6.8
转移性收入 6587 4.9 3333 6.9
（来源：国家统计局浙江调查总队抽样调查数据）
注：2025年上半年浙江省GDP为45004亿元，比上年增长5.8%。
据此可以推断出浙江省（　　）
①城乡居民收入差距持续缩小
②居民收入来源多样化但劳动报酬比重最大
③居民收入增长和经济增长基本同步
④再分配调节在农村居民增收中作用最大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．党的二十届四中全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就，指出这一时期“发展历程极不寻常、极不平凡”。今年是“十四五”的收官之年，前三季度，我国国内生产总值超过100万亿元，同比增长5.2%。这些成就的取得得益于我国（　　）
①实施稳健的财政政策，激发市场主体活力
②推进制度型开放，构建更高水平开放型经济新体制
③经济实力、科技实力、综合国力跃上了新台阶
④坚持创新驱动发展战略，突破“卡脖子”技术难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．浙江省杭州市余杭区依托“未来社区”建设，组织党员干部牵头实施“一老一小”关爱工程，通过“线上智慧平台+线下上门服务”模式，为独居老人提供实时健康监测，为困境儿童开设“四点半课堂”。这体现了余杭区党员干部（　　）
①创新基层治理方式，维护人民利益
②推动理论创新，提升基层治理能力
③发挥领导核心作用，统筹社区建设
④担当社会责任，彰显党员先锋本色
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．2025年9月，党中央印发首部思想政治工作统领性法规——《思想政治工作条例》，明确各级党委（党组）对思政工作的领导责任，并将其纳入党校培训内容。由此可见（　　）
①党的思想领导需要通过法律法规加以强化
②坚持党的全面领导必须健全制度保障
③思想建设是管党治党的统领
④强化党的思想领导需要落实各级党组织责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．近日，浙江省统一战线召开专项民主监督工作推进会，各民主党派省委会、省工商联负责人和无党派人士代表围绕“助推高质量发展建设共同富裕示范区”深入调研，并交流监督成果，为省委决策建言献策。这体现了（　　）
①民主党派对国家重大事项科学决策
②中国共产党与民主党派是通力合作的亲密友党
③专项民主监督是彰显中国新型政党制度优势的重要形式
④人民政协把工作聚焦于党和国家的中心任务
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．近年来，网络谣言频发扰乱社会秩序。我国通过完善《网络安全法》明确造谣传谣的法律责任，组织“净网”专项行动打击网络乱象，公开典型案例形成警示效应，还利用社区讲座、网络平台等渠道普及法律知识，提升公众辨识能力。这表明我国（　　）
①推动良法善治，构建清朗网络空间
②完善执法监督，保障公民监督权
③强化法律威慑，引导公民自觉守法
④坚持法治德治协同，消除网络不良影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，首次以法律形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障。下列该法制定的法定程序正确的是（　　）
①党中央根据入园难、贵问题进行决策部署，提出立法目标
②全国人大常委会联合相关部门起草法律草案
③十四届全国人大常委会表决通过《学前教育法》
④各级教育行政部门制定实施细则，确保法律落实
⑤全国人大公布法律草案，广泛征求社会各界的意见建议
A．①→②→⑤→③→④ B．②→①→⑤→③→④
C．②→⑤→①→③→④ D．①→⑤→②→③→④
10．哲学史上存在着“两个对子”，下列选项中能正确体现“两个对子”的是（　　）
①天地之变，阴阳之化——原子是世界的本原
②人病则忧惧，忧惧见鬼出——死生有命，富贵在天
③天不变，道亦不变——人事有代谢，往来成古今
④万物皆备于我——独生而无所凭借
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2025年8月，浙江大学成功研制出新一代神经拟态类脑计算机——“悟空”，其可模拟20亿神经元进行智能决策，自主完成逻辑推理、内容生成、数学求解等任务。这表明（　　）
①类脑计算机是人的意识活动物化的表现
②“悟空”已具备一定的逻辑思维能力
③人工智能可以完全模拟人类意识活动
④类脑计算机可以模拟人脑进行分析和判断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．花江峡谷大桥是贵州六安高速控制性工程，连接关岭与贞丰，横跨“地球裂缝”花江峡谷。通车后，两岸通行时间从2小时缩至2分钟，显著改善交通，助推黔西南经济。其建成表明（　　）
①人类可以突破客观条件限制创造新联系
②人们能根据固有联系建立符合自身需要的联系
③人为事物联系具有自在事物联系不具有的优越性
④人类能够通过实践改造客观世界的物质形态
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．二十届四中全会指出，“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，不确定难预料因素增多，但我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大，长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。这一判断体现了（　　）
A．矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化
B．办事情要坚持两点论与重点论相结合的方法
C．主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住重点
D．要善于把握矛盾的主要方面，认清形势的主流
14．右图漫画《敬仰》（作者：孙宝欣）告诉我们（　　）
①价值观影响人们对事物的认识及行为选择
②位置的变更会引起事物质的变化
③应把人民群众的利益作为最高的价值标准
④人民群众是社会发展的决定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2025年央视中秋晚会亮点纷呈。节目《青铜AI对话三星堆》《热烈的少年》展德阳工业底蕴，《火辣的毛血旺》串联非遗技艺……晚会以“月从蜀道升，人向镜中圆”为主题，融合巴蜀文化、现代科技与人文情怀，打造了一场视听盛宴，其文化意义在于（　　）
①以多元形式彰显文化自信，增强民族文化认同感
②展示中华文化多样性，推动优秀传统文化创造性转化
③促进文化交流互鉴，消除不同地域文化之间的差异
④融合传统与现代科技，指明文化创新发展的根本方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．针对基层文化设施“有阵地、缺服务”的困境，某越剧团创新推出“文化管家”模式：政府购买服务，院团派专人长期扎根基层，提供定制化公共文化服务。该模式精准对接群众需求，为专业人才搭建实践平台，实现文艺与群众的“双向赋能”。该模式（　　）
①激发了基层文化市场的活力
②创新了基层公共文化服务的供给体制机制
③保障了群众基本文化权益的落实
④推动了公共文化服务的社会化和专业化
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
二、选择题Ⅱ（本大题共7小题，每小题3分，共21分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
17．2025年9月7日日本首相石破茂宣布辞去首相职务。石破茂辞职后，自民党将选举新一任总裁，而新总裁要成为首相还需通过国会的首相指名选举。据此可知，日本（　　）
①议会选举结果直接决定首相人选和政权归属
②获得议会相对多数席位的政党可独立组阁执政
③政党必须通过议会选举才能获得执政地位
④国家元首有权任命在议会中获胜的政党领袖担任首相
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．2025年10月1日，美国联邦政府陷入“停摆僵局”，其直接导火索是国会两党未能就财政预算案达成一致，但更深层次的原因是两党在移民政策、社会福利等议题上的分歧。上述材料表明（　　）
A．议会作为国家权力中心，左右美国政权
B．联邦制下国家治理效率有所下降
C．资产阶级政党受金钱与利益集团的影响
D．两党斗争使政党利益凌驾于国家利益之上
19．波兰以俄白军事演习为由关闭全部波白边境口岸，导致约300列中欧班列滞留，引发供应链紊乱、运输成本飙升15%以上，直接冲击欧洲制造业、零售业，并造成自身3亿欧元经济损失。这一事件（　　）
A．表明发展是和平的基础，是解决一切问题的总钥匙
B．说明波兰应遵守和平共处五项原则，实现互利共赢
C．启示我们要构建人类命运共同体，保护好地球家园
D．体现了地缘政治等安全因素威胁到国际经济的稳定
20．美国刚与阿根廷签署200亿美元金融援助协议，以强化拉美盟友关系，次日就发现阿根廷突然取消大豆出口关税抢占中国市场，眼睁睁看着本该属于美国的订单被南美兄弟截胡。由此可见（　　）
①世界多极化趋势深入发展
②竞争与合作是国际关系的基本内容
③阿根廷自主地开展对外活动
④国际关系的实质是一种利益关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．当前，中美博弈呈多维度升级态势，已从传统贸易领域延伸至稀土供应链、技术标准制定和金融体系等领域。中美博弈的本质是（　　）
A．全球产业链重构背景下霸权国对崛起国的系统性压制
B．意识形态对立引发的科技民族主义浪潮
C．发达国家对发展中国家产业升级的集体阻击
D．能源革命引发的国际权力再分配矛盾
22．10月6日世贸组织总理事会上，中方主动设置议题并提交关于“中国作为负责任的发展中大国，在世贸组织当前和未来谈判中，将不寻求新的特殊和差别待遇。”的立场文件，得到100多个成员国的高度评价。这表明中国（　　）
①立场宣示得到世界各国的广泛认可
②以实际行动支持多边贸易体制的大国担当
③从“规则适应者”转向“规则塑造者”
④放弃作为发展中国家的所有特殊优惠待遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．匈塞铁路作为中国—中东欧国家合作的旗舰项目，采用中国自主研发的ETCS-L2列控系统及符合欧盟TSI标准的装备，标志着中国高铁技术首次实现与欧洲铁路规范的全面对接。该项合作表明我国（　　）
①发挥比较优势融入生产全球化
②加强了与中东欧的经济一体化
③提升贸易投资合作质量和水平
④“走出去”战略取得重大成果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、综合题（本大题共4小题，共47分）
24．材料一“治国有常，利民为本。”为加快乡村振兴、扎实推进共同富裕，某县立足本地实际，积极探索发展新路。该县按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向。通过流转、承包、入股等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展，显著提升粮食生产能力。同时，采取“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，发展规模化、标准化、机械化、生态化的种养基地，促进农业产业升级。此外，依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，打造农耕体验区、蔬菜种植区等，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，让村民在家门口吃上“生态旅游饭”，实现增收致富。
材料二该县青年小张作为某名牌大学计算机专业毕业生，面临人生抉择时，毅然放弃知名互联网公司的高薪游戏开发岗位，响应国家“乡村振兴”号召返乡创业。他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收。创业初期，技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但团队始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能，逐步赢得村民信任并获政府扶持。数年后，平台成功运营，带动本地产业链发展，小张也在创业中感受到了前所未有的成就感和价值感。
（1）结合材料一，运用《经济与社会》的相关知识，说明该县探索的新路对加快乡村振兴、扎实推进共同富裕的启示。
（2）结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，分析该县为何能探索出这一发展新路。
（3）结合材料二，分析青年小张是怎样实现人生价值的。
25．由浙江省体育局牵头，多个地市政府共同主办的浙江省城市篮球联赛（“浙超”）正在如火如荼地进行。为保障赛事，相关部门采取了一系列措施：杭州市政府严格依据《浙江省大型群众性活动安全管理办法》进行审批，并通过“浙里办”向社会公开审批流程、时限和结果；宁波市市场监管与文旅部门开展联合执法，对赛场周边商户的食品安全、明码标价等进行清单式检查，并全程使用执法记录仪；温州市政务服务办公室设立“浙超服务专窗”，将赛事相关的安保报备、户外广告设置等多个审批事项整合为“一件事”，实现一站式办结；举办地政府积极协调交通、医疗、安保等部门，为参赛者和观众提供便捷的交通疏导、及时的医疗救助和可靠的安保服务。
结合材料，运用“法治政府”的相关知识，分析浙江省是如何保障“浙超”联赛顺利进行的。
26．A街道深化“民呼我为”实践，创新推行“139”基层治理工作法，以“一张网”联动、“三呼”知民意、“三应”纾民困、“三为”惠民生，构建起“呼应为”闭环机制。
“一张网”联动：在街道党工委统领下，整合治理资源，将人大代表、社区工作者、志愿者等多方力量编入网格，形成治理合力。
“三呼”广纳民意：通过“线上呼”（“人大智联在线”等数字治理平台）、“线下呼”（社区联络点）、“全程呼”（从项目策划到验收）等方式广泛收集民意。
“三应”高效回应：依托“民呼我为”一体化智治平台实现“及时应”；针对社区共性需求，联动街道各部门开展“联动应”；通过居民议事协商会议，回应群众关切，实现“精准应”。
“三为”务实善治：将“三为”机制纳入法制化轨道。通过制度化监督规范权力运行，实现“贴心为”；依托治理平台推动跨部门依法协同履职，确保“高效为”；搭建“社区治理共同体”引导居民依据法律法规和居民公约开展自我管理，实现“大家为”。
结合材料，运用《政治与法治》相关知识，分析A街道的“139”工作法是如何提升基层治理效能的。
27．巴以冲突，即以色列与巴勒斯坦之间的冲突，是中东地区长期存在的复杂问题，涉及历史、宗教、领土、民族认同等多方面因素。
材料一 2025年9月22日在联合国总部举行的“和平解决巴勒斯坦问题和落实‘两国方案’高级别国际会议”上，法国正式宣布承认巴勒斯坦国。至此已有157个国家，包括英、加、澳、葡等以色列传统盟友承认巴国。联合国安理会五常中唯一未承认的美国，则公开抵制支持“两国方案”的《纽约宣言》，在安理会滥用否决权阻止涉以不利决议，通过外交压制国际承认浪潮，继续军事援助以色列。
材料二 以色列强化与美国捆绑，加速非法扩建约旦河西岸的犹太人定居点，实际蚕食巴勒斯坦建国所需领土，试图通过军事控制与外交孤立，最终建立“单一犹太国家”。总理内塔尼亚胡对此强硬表态“巴勒斯坦国绝不可能在约旦河以西建立”，并公开威胁相应国家。
材料三 联合国认定以色列在加沙犯下“种族灭绝”罪行，带来严重的人道主义危机。9月12日，联合国大会以142票赞成、10票反对、12票弃权的表决结果通过《纽约宣言》。联合国秘书长古特雷斯表示：以方拒绝“两国方案”导致冲突外溢，是“开历史倒车”；美国立场偏离了国际共识，阻碍中东和平进程；国际社会不应被以色列吓倒，“两国方案”是维护中东和平的唯一选项。
结合材料，请运用《当代国际政治与经济》的相关知识，给《环球时报》撰写一篇时评评述稿，阐明你对解决巴以问题的观点和立场。
要求：（1）知识和材料运用恰当。（2）观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】奴隶社会的生产关系特点及主要矛盾；封建社会生产关系的特点
【解析】【分析】①不合题意，西周是奴隶社会，井田制下土地归周天子所有，农民仅有“私田”的使用权，土地未成为家庭私有财产；
②不合题意，西周是奴隶社会，剥削方式为强制奴隶无偿劳动，而收取地租是封建社会地主剥削农民的方式；
③符合题意，西周属于奴隶社会，农业生产已广泛使用金属工具；
④符合题意，奴隶主占有生产资料并压迫奴隶，阶级矛盾尖锐，奴隶主和奴隶之间的阶级矛盾不可调和。
故答案为：D。
【点评】本题考查奴隶社会的生产关系特点及主要矛盾；封建社会生产关系的特点，培养学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
2．【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】①正确，“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”，意思是君子的品德如风，小人的品德如草，风吹草伏，强调领导者的表率作用。坚持全面从严治党要求党员干部以身作则、严明党纪，体现领导核心的示范效应，二者对应正确；
②错误，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，意思是惩罚罪过不避讳权贵，奖赏善行不遗漏平民，体现法律平等原则。但“坚持法律面前人人平等”不属于“十四个坚持”；
③错误，“和羹之美，在于合异”，意思是美味的汤在于调和不同食材，强调社会和谐、包容差异。“坚持人与自然和谐共生”聚焦生态文明，二者对应错误；
④正确，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，意思是万物共同生长互不伤害，道路并行互不冲突，体现和谐共生、包容互鉴的理念。与“坚持推动构建人类命运共同体”理念对应正确。
故答案为：B。
【点评】诗词名言(成语俗语)类选择题在政治试题中比较常见，对诗词名言(成语俗语)的理解把握要结合语文知识，借助文言文阅读，努力古文阅读、诗文名言鉴赏能力，还要求对政治学的原理熟练理解与把握。解答诗词名言(成语俗语)类选择题，要注意学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。
3．【答案】C
【知识点】个人收入来源；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】①错误，根据图表无法推出城乡居民收入差距持续缩小；
②正确，图表显示浙江省居民收入包括工资性、经营性、财产性和转移性收入，其中工资性收入占比最大，表明居民收入来源多样化但劳动报酬比重最大；
③正确，经济增长GDP增速5.8%，与居民收入增速比较：农村居民收入增速5.7%，城镇居民收入增速4.7%，由此可知，居民收入增长和经济增长基本同步；
④错误，再分配调节主要指转移性收入。图表反映出农村居民转移性收入增速（6.9%）较高，但所占比重远低于工资性收入。
故答案为：C。
【点评】本题数据来源权威，数据对比性强，考查学生综合比较能力，是高考选择题常见题型之一。解题的关键是，一方面要把图表信息准确地转化为文字信息，另一方面要对题肢是否符合试题意图作出判断。
4．【答案】C
【知识点】我国的财政政策和货币政策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
【解析】【分析】①错误，“十四五”时期，我国实施积极的财政政策；②④符合题意，“十四五”时期我国发展取得重大成就，得益于我国推进制度型开放，构建更高水平开放型经济新体制，得益于我国坚持创新驱动发展战略，突破“卡脖子”技术难题；
③不合题意，该选项我国是取得的成就，并不是原因。
故答案为：C。
【点评】本题属于原因类选择题，试题注重基础知识的理解，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。做此类题目考生一定要注意选肢与题干有没有构成因果关系。
5．【答案】B
【知识点】共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】①符合题意，党员干部通过“线上+线下”模式为社区内的独居老人和困境儿童提供服务，这体现了创新基层治理方式，维护人民利益；
②不合题意，材料未涉及推动理论创新；
③错误，党员干部是发挥先锋模范作用，中国共产党发挥领导核心作用；
④符合题意，余杭区党员干部主动关爱独居老人和困境儿童等弱势群体，体现了党员干部担当社会责任，彰显党员先锋本色。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国共产党的先锋模范作用，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
6．【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；坚持全面从严治党
【解析】【分析】①不合题意，党中央印发的《思想政治工作条例》，这属于党内法规范畴，而不是国家层面的法律法规；
②④符合题意，党中央通过制定专门的《思想政治工作条例》，明确各级党委（党组）对思政工作的领导责任，这体现了坚持党的全面领导必须健全制度保障，强化党的思想领导需要落实各级党组织责任；
③错误，应该是以党的政治建设为统领。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持和加强党的全面领导；坚持全面从严治党，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度适中。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
7．【答案】B
【知识点】人民政协的职能
【解析】【分析】①错误，民主党派参与国家方针政策、法律法规的制定和执行，但不能直接决策；②符合题意，各民主党派省委会、省工商联负责人和无党派人士代表围绕“助推高质量发展建设共同富裕示范区”深入调研，为省委决策建言献策，体现了中国共产党与民主党派是通力合作的亲密友党；
③符合题意，近日，浙江省统一战线召开专项民主监督工作推进会，交流监督成果，体现了专项民主监督是彰显中国新型政党制度优势的重要形式；
④不合题意，材料未涉及人民政协。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民政协的职能，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
8．【答案】B
【知识点】全面依法治国的原则；推进科学立法的措施；推进严格执法的措施；推进全民守法的措施
【解析】【分析】①符合题意，我国完善《网络安全法》，明确造谣传谣法律责任，组织“净网”行动等，体现了我国推动良法善治，构建清朗网络空间；
②不合题意，材料未涉及公民监督权；
③符合题意，公开典型案例形成警示效应，利用多种渠道普及法律知识，这是在强化法律的威慑作用，引导公民自觉守法；
④错误，该选项说法过于绝对，网络不良影响难以完全消除。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
9．【答案】A
【知识点】推进科学立法的措施
【解析】【分析】①排第一位，党中央根据入园难、贵问题决策部署，提出立法目标，这是党提出立法建议，为立法提供方向；
②排第二位，全国人大常委会联合相关部门起草法律草案，在党的立法建议基础上，启动草案起草；
⑤排第三位，全国人大公布法律草案，广泛征求社会各界意见建议，属于民主立法环节；
③排第四位，十四届全国人大常委会行使立法权，表决通过《学前教育法》；
④排第五位，各级教育行政部门制定实施细则，确保法律落实。
所以正确程序是①→②→⑤→③→④。
故答案为：A。
【点评】本题考查推进科学立法的措施，培养学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度不大。解答本题的关键在于学生对教材基础知识的准确记忆。学生在平时学习的过程中要注意夯实基础。
10．【答案】C
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】哲学上的“两个对子”指的是：唯物主义与唯心主义的对立，辩证法与形而上学的对立。
①不合题意，“天地之变，阴阳之化”承认事物是运动变化的，体现了辩证法思想，“原子是世界的本原”是唯物主义观点；
②符合题意，“人病则忧惧，忧惧见鬼出”强调鬼怪是生理和心理的产物，属于唯物主义思想。“死生有命，富贵在天”认为天命决定一切，意识第一性，属于唯心主义。体现了唯物主义与唯心主义的对立；
③符合题意，“天不变，道亦不变”，认为天和道永恒不变，否认事物的发展变化，属于形而上学观点。“人事有代谢，往来成古今”承认人事更替和历史变化，体现了辩证法观点。是辩证法与形而上学的对立；
④不合题意，“万物皆备于我”夸大了人的作用，属于主观唯心主义，“独生而无所凭借”强调事物的生成和变化是各自独立、互不相关，属于形而上学的观点。
故答案为：C。
【点评】诗词名言(成语俗语)类选择题在哲学试题中比较常见，对诗词名言(成语俗语)的理解把握要结合语文知识，借助文言文阅读，努力古文阅读、诗文名言鉴赏能力，还要求对哲学的原理熟练理解与把握。解答诗词名言(成语俗语)类选择题，要注意学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。
11．【答案】B
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】①符合题意，所谓“物化”，是指人类通过实践将抽象的意识活动转化为物质形式。浙江大学成功研制出新一代神经拟态类脑计算机——“悟空”。这表明类脑计算机是人的意识活动物化的表现；
②③错误，意识是人脑的特有机能，只有人脑才具备逻辑思维能力，人工智能仅是工具性模拟，无法完全模拟人类意识活动；
④符合题意，“悟空”可“模拟20亿神经元进行智能决策，自主完成逻辑推理、内容生成、数学求解等任务”，这表明类脑计算机能模拟人脑进行分析和判断。
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
12．【答案】D
【知识点】联系的客观性
【解析】【分析】①错误，人类只能在客观条件允许的范围内建立新联系；
②符合题意，大桥建设利用了地理、工程等固有联系，通过实践建立了新联系（连接两岸），满足了交通和经济需求；
③错误，人为事物的联系和自在事物的联系没有优劣之分；
④符合题意，通过建设花江峡谷大桥，改善了交通和经济发展条件，这表明人类能够通过实践改造客观世界的物质形态。
故答案为：D。
【点评】本题考查联系的客观性，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
13．【答案】D
【知识点】矛盾的主次方面的辩证关系
【解析】【分析】A不合题意，材料未涉及矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化；
B不合题意，材料未涉及办事情要坚持两点论与重点论相结合的方法；
C不合题意，材料未涉及主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住重点；
D符合题意，在发展环境中，虽然有不确定因素，但我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大，长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。这一判断体现了要把握矛盾的主要方面，认清形势的主流。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的主次方面的辩证关系，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
14．【答案】A
【知识点】人民群众是历史的创造者；价值观及其导向作用；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】①符合题意，漫画《敬仰》讽刺了一些人过度崇拜权力，而坐在原来位置上的主人误以为是对自己的崇拜。可见，价值观影响人对事物的认识和评价以及行为选择；
②错误，位置的变更不一定会引起事物的质变；
③符合题意，漫画里人们敬仰的是“位置”而非真正值得敬仰的人，这告诉我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准；
④不合题意，漫画未体现人民群众是社会发展的决定力量。
故答案为：A。
【点评】解答漫画型选择题时要注意： 一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等)； 二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题(注意联系选项)； 三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
15．【答案】A
【知识点】中华文化的创造性转化；文化多样性的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】①②符合题意，晚会通过《青铜AI对话三星堆》等节目，融合巴蜀文化、现代科技与人文情怀，以多元艺术形式展示了中华文化多样性，彰显文化自信，推动优秀传统文化创造性转化，增强观众对民族文化的认同感；
③错误，文化具有多样性，不能消除文化差异；
④错误，坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化坚持的方向。由宏观政策等指明，该具体活动不能“指明”根本方向。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
16．【答案】C
【知识点】中国特色社会主义文化道路；发展中国特色社会主义文化的总体要求
【解析】【分析】①错误，该模式是政府主导的公共文化服务供给，属于公益性、非市场行为；
②不合题意，材料未涉及创新基层公共文化服务的供给体制机制；
③符合题意，该模式精准对接群众需求，保障了群众基本文化权益的落实；
④符合题意，政府购买服务，院团派专业人才提供定制服务，为专业人才搭建实践平台，由此可见，该模式推动了公共文化服务的社会化和专业化。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
17．【答案】A
【知识点】君主立宪制与民主共和制及其划分标准；议会制与总统制及其划分标准
【解析】【分析】①正确，日本实行议会制君主立宪制，议会是国家权力中心，议会选举结果会直接影响首相人选和政权归属；
②错误，在日本，获得议会相对多数席位的政党，一般是与其他政党联合组阁；
③正确，日本的政党要获得执政地位，必须通过议会选举，在议会中取得优势（占多数席位），才能由该政党或其联盟的领袖出任首相、组建政府；
④错误，日本的国家元首是天皇，天皇是象征性的国家元首，没有实权，首相是由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
18．【答案】D
【知识点】政党的概况；联邦制国家及联邦
【解析】【分析】A错误，美国实行总统制，议会并非国家权力中心；
B不合题意，材料未涉及联邦制下国家治理效率有所下降；
C不合题意，材料未涉及资产阶级政党受金钱与利益集团的影响；
D符合题意，美国两党在移民政策、社会福利等议题上的分歧无法妥协，导致政府停摆，这体现了美国两党斗争使政党利益凌驾于国家利益之上。
故答案为：D。
【点评】本题考查联邦制国家及邦联；政党的概况，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
19．【答案】D
【知识点】和平与发展及其关系；和平与发展的主要障碍；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】A不合题意，材料未涉及发展是和平的基础，是解决一切问题的总钥匙；
B不合题意，和平共处五项原则是中国倡导的国际关系准则。材料未涉及这一原则；
C不合题意，材料未涉及构建人类命运共同体理念；
D符合题意，俄白军事演习引发的波兰决策，带来中欧供应链紊乱、运输成本飙升，直接冲击欧洲制造业、零售业，并造成波兰自身经济损失，体现了地缘政治等安全因素威胁到国际经济的稳定。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
20．【答案】D
【知识点】主权国家的基本权利；世界多极化的形成与发展；国际关系及其基本形式
【解析】【分析】①不合题意，材料未涉及世界多极化趋势深入发展；
②错误，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。国际关系的基本内容包括政治、经济、文化、军事关系等；
③符合题意，作为主权国家，阿根廷有权根据国家利益调整政策，自主地开展对外活动；
④符合题意，美国援助阿根廷是为维护盟友关系，而阿根廷争夺中国市场是为了经济利益，由此可见，国际关系的实质是利益关系。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
21．【答案】A
【知识点】影响国际关系的因素；和平与发展的主要障碍
【解析】【分析】A正确，当前，中美博弈呈多维度升级态势，已从传统贸易领域延伸至稀土供应链、技术标准制定和金融体系等领域。中美博弈的本质是全球产业链重构背景下霸权国对崛起国的系统性压制；
B错误，意识形态是工具，而非本质；
C错误，这场博弈的主要行为体是美国，而不是发达国家集体；
D不合题意，材料未涉及国际权力再分配问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查和平与发展的主要障碍；影响国际关系的因素，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
22．【答案】C
【知识点】中国外交政策的实践
【解析】【分析】①错误，该选项说法过于绝对，中国立场宣示并未得到世界各国的广泛认可；
②符合题意，中方主动提交相关立场文件，表明中国以实际行动支持多边贸易体制的大国担当；
③符合题意，中国主动设置议题，在世界贸易组织的规则相关事务中发挥更积极的作用，体现出从“规则适应者”转向“规则塑造者”；
④错误，中国并未放弃作为发展中国家的所有特殊优惠待遇。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国外交政策的实践，考查学生对基础知识的识记和辨别能力，解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案。
23．【答案】B
【知识点】经济全球化的含义与表现
【解析】【分析】①符合题意，中国高铁技术与中东欧国家合作，体现我国发挥高铁技术的比较优势，融入生产全球化；
②错误，“经济一体化”表述不准确，我国与中东欧国家是经济合作，并非一体化；
③不合题意，材料未涉及提升贸易投资合作质量和水平；
④符合题意，匈塞铁路作为中国“走出去”的旗舰项目，表明“走出去”战略取得重大成果。
故答案为：B。
【点评】本题考查经济全球化的含义与表现，试题区分度较好，基础薄弱者卡在知识错误上，中等者卡在“正确但无关”上，优生能通过把握主旨选出最佳项。
24．【答案】（1）①按照上级党委和政府的要求结合实际、制定规划启示我们要坚持党的领导，更好发挥政府的引导作用，为经济发展指明方向。
②通过流转、承包、入股等方式整合土地资源，“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，启示我们要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体，促进农业产业升级。
③依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，启示我们要坚持绿色发展，推动多元产业融合，实现农民增收致富。
（2）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。该县结合实际，科学制定发展规划，为农民探索出了一条增收致富的新路。②人能够能动地改造世界，该县在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。该县立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索出了一条农旅融合的发展新路。
（3）①在劳动和奉献中创造价值。小张放弃高薪岗位，通过开发电商平台的具体劳动，助力农民增收和乡村振兴，在奉献社会中实现了自我价值。
②在个人与社会的统一中实现价值。他将个人发展融入国家乡村振兴战略，利用社会提供的政策支持和技术条件，在服务社会中实现自己的价值。
③在砥砺自我中走向成功。面对创业困难，他始终坚守，学习新技术、深入调研需求，充分发挥主观能动性，提升个人素质，实现了人生价值。
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；实施乡村振兴战略与区域协调发展战略；意识的能动作用
【解析】【分析】 (1)本题要求结合材料一，运用《经济与社会》的相关知识，说明该县探索的新路对加快乡村振兴、扎实推进共同富裕的启示。“按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向”，可从社会主义市场经济体制的基本特征的角度说明坚持党的领导，更好发挥政府的作用；“通过流转、承包等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展。同时，采取‘企业+村集体+合作社+农户’模式，建设现代农业产业园区，促进农业产业升级”，可从发展壮大农村集体经济的角度说明要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体；“依托美丽生态，深挖乡村‘绿色经济’潜力，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，实现增收致富”，可从新发展理念的角度说明坚持绿色发展理念。
(2)本题要求结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，分析该县为何能探索出这一发展新路。“立足本地实际，积极探索发展新路，科学制定经济发展规划”，可从人能够能动地认识世界的角度说明结合实际，科学制定发展规划；“在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富”，可从人能够能动地改造世界的角度说明在规划的指导下促进了经济发展，农民增收；“立足本地实际，科学制定经济发展规划，指导发展”，可从尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件的角度说明立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索。
（3）本题要求结合材料二，分析青年小张是怎样实现人生价值的。“他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收 ”，可从价值的创造与实现的角度说明在劳动和奉献中创造价值；“响应国家‘乡村振兴’号召返乡创业。与团队一起开发的平台逐步赢得村民信任并获政府扶持”，可从价值的创造与实现的角度说明在个人与社会的统一中实现价值；“技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但他始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能”，可从价值的创造与实现的角度说明在砥砺自我中走向成功。
【点评】（1）本题的设问为启示类，解答该题首先应该能够捕捉到材料中的关键，信息并对其进行分析。其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无需展开。再次，有些简答题，如案例式还必须回答“怎么做”。第四，整理答案，要点分明，格式规范。
（2）本题是原因类试题，需调用正确发挥主观能动性的知识，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。解答该题首先要提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。
（3）本题的设问需调用价值的创造与实现的知识，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为启示类，主要回答怎样做。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向→可从社会主义市场经济体制的基本特征的角度说明坚持党的领导，更好发挥政府的作用。
关键词②：通过流转、承包等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展。同时，采取“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，促进农业产业升级→可从发展壮大农村集体经济的角度说明要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体。
关键词③：依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，实现增收致富→可从新发展理念的角度说明坚持绿色发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是为什么能类，需调用正确发挥主观能动性的知识。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：立足本地实际，积极探索发展新路，科学制定经济发展规划→可从人能够能动地认识世界的角度说明结合实际，科学制定发展规划。
关键词②：在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富→可从人能够能动地改造世界的角度说明在规划的指导下促进了经济发展，农民增收。
关键词③：立足本地实际，科学制定经济发展规划，指导发展→可从尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件的角度说明立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问需调用价值的创造与实现的知识，结合材料多角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收→可从价值的创造与实现的角度说明在劳动和奉献中创造价值。
关键词②：响应国家“乡村振兴”号召返乡创业。与团队一起开发的平台逐步赢得村民信任并获政府扶持→可从价值的创造与实现的角度说明在个人与社会的统一中实现价值。
关键词③：技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但他始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能→可从价值的创造与实现的角度说明在砥砺自我中走向成功。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．【答案】①杭州市政府坚持权责法定、公开公正。通过依法审批并公开流程、时限和结果，确保行政行为的合法性与规范性，保障了公民的知情权与参与权，提升治理效能。
②宁波市政府坚持执法严明。对周边商户进行清单检查、并全程使用执法记录仪，依照法定程序和方式严格执法，规范了赛场周边的市场秩序。
③温州市政府坚持智能高效。设立“一件事”专窗实现一站式办结，提高政务服务效能，为赛事提供便利。
④举办地政府坚持打造人民满意的政府。积极协调各部门为人民群众提供各种便利和服务，切实提升人民群众获得感与满意度。
【知识点】法治政府的内涵；建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“法治政府”的相关知识，分析浙江省是如何保障“浙超”联赛顺利进行的。“杭州市政府严格依据《浙江省大型群众性活动安全管理办法》进行审批，并通过‘浙里办’向社会公开审批流程、时限和结果”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持权责法定、公开公正；“市场监管与文旅部门开展联合执法，对赛场周边商户的食品安全等进行清单式检查，并全程使用执法记录仪”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持执法严明；“设立‘浙超服务专窗’，将赛事相关的安保报备、户外广告设置等多个审批事项整合为‘一件事’，实现一站式办结”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持智能高效；“积极协调交通、医疗等部门，为参赛者和观众提供便捷的交通疏导、及时的医疗救助和可靠的安保服务”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持打造人民满意的政府。
【点评】本题属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，需调用法治政府的知识结合材料多角度分析作答。
26．【答案】①坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的作用。在基层党组织统领下，整合治理资源，将多方力量编入网格，为提升基层治理效能提供政治保证。
②践行全过程人民民主，保障人民当家作主。通过“三呼”机制拓宽民主渠道、“三应”机制回应群众诉求，推动民主决策与民主管理，提升基层治理和为民服务水平。
③坚持依法治国，建设法治社会。将“三为”机制纳入法制化轨道，推动跨部门依法协同履职，引导居民依法自治，提升社会治理的法治化水平。（答全民守法也可酌情给分）
A街道的“139”工作法通过坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，提升了基层治理效能。
【知识点】人民民主专政及其本质；建设法治社会的措施及意义
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用《政治与法治》相关知识，分析A街道的“139”工作法是如何提升基层治理效能的。“在街道党工委统领下，整合治理资源，将人大代表等多方力量编入网格，形成治理合力”，可从党的地位和作用的角度说明坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的作用；“‘三呼’拓宽民主渠道，广纳民意；‘三应’高效回应群众诉求”，可从人民当家作主的角度说明践行全过程人民民主，推动民主决策与民主管理；“将‘三为’机制纳入法制化轨道。通过制度化监督规范权力运行；推动跨部门依法协同履职；引导居民依据法律法规和居民公约开展自我管理”，可从依法治国的角度说明建设法治社会，提升社会治理的法治化水平；“‘一张网’联动、‘三呼’知民意、‘三应’纾民困、‘三为’惠民生”，可从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
【点评】本题的设问为措施体现类，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
27．【答案】参考示例：
美以不顾国际社会共识，阻挠“两国方案”，阻碍中东和平，是典型的霸权主义和强权政治，凸显了和平仍是当今时代的主题。
国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素。美以凭借自己的经济军事优势，推行霸权和强权，而英法加澳葡等以色列传统盟友的态度转变源于维护自身利益。
美以不应以维护本国利益为由，侵犯巴勒斯坦的主权和安全。应与世界各国共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，反对霸权主义和强权政治，促进国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。巴以冲突需顺应国际潮流，落实“两国方案”，共推中东和平。
逻辑分 内容分
①是什么：美以行为的表现、实质 美以行为是霸权主义和强权政治的体现；和平是当今时代的主题之一。
②为什么：影响各方关于“两国方案”的态度及行为的原因 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是国家利益、国家实力、宗教和历史等多种因素综合作用的结果；国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素；维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
③怎么办：正确解决巴以冲突问题的措施 世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则；推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；坚决反对霸权主义和强权政治；推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；共同推动国际关系民主化；国际上的事由各国政府和人民平等协商；任何国家不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国主权和安全。
【知识点】影响国际关系的因素；和平与发展的主要障碍；解决和平与发展问题的有效途径；国际关系民主化
【解析】【分析】本题要求结合材料，请运用《当代国际政治与经济》的相关知识，给《环球时报》撰写一篇时评评述稿，阐明你对解决巴以问题的观点和立场。“以色列强化与美国捆绑，加速非法扩建约旦河西岸的犹太人定居点” ，可从美以行为的表现和实质的角度，说明美以行为是霸权主义和强权政治的体现，不利于和平与发展；“至此已有157个国家，包括英、加、澳、葡等以色列传统盟友承认巴国。联合国安理会五常中唯一未承认的美国，则公开抵制支持‘两国方案’的《纽约宣言》”，可从影响各方关于‘两国方案’的态度及行为的原因的角度，说明国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素；“国际社会不应被以色列吓倒，“两国方案”是维护中东和平的唯一选项”，可从正确解决巴以冲突问题的措施的角度，说明世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，推动建设新型国际关系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际关系民主化等。
【点评】本题为论述类主观题，具有开放性，解答此类题目，要用好发散思维方式，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要结合自己的身份，要有自己的见解和创新，答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理即可。
1 / 1浙江省G5联盟2025-2026学年高二上学期思想政治11月期中考试卷
一、个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1．西周时期推行的井田制以“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”规划构建了早期农业经济框架，为周王朝的稳定提供了物质保障。在这一时期（　　）
①土地开始变成了家庭的私有财产
②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式
③人们在生产中广泛使用金属工具
④奴隶主和奴隶之间的阶级矛盾不可调和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】奴隶社会的生产关系特点及主要矛盾；封建社会生产关系的特点
【解析】【分析】①不合题意，西周是奴隶社会，井田制下土地归周天子所有，农民仅有“私田”的使用权，土地未成为家庭私有财产；
②不合题意，西周是奴隶社会，剥削方式为强制奴隶无偿劳动，而收取地租是封建社会地主剥削农民的方式；
③符合题意，西周属于奴隶社会，农业生产已广泛使用金属工具；
④符合题意，奴隶主占有生产资料并压迫奴隶，阶级矛盾尖锐，奴隶主和奴隶之间的阶级矛盾不可调和。
故答案为：D。
【点评】本题考查奴隶社会的生产关系特点及主要矛盾；封建社会生产关系的特点，培养学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
2．“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。下列经典名句与之对应正确的一组是（　　）
①“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”——坚持全面从严治党
②“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”——坚持法律面前人人平等
③“和羹之美，在于合异”——坚持人与自然和谐共生
④“万物并育而不相害，道并行而不相悖”——坚持推动构建人类命运共同体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】①正确，“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”，意思是君子的品德如风，小人的品德如草，风吹草伏，强调领导者的表率作用。坚持全面从严治党要求党员干部以身作则、严明党纪，体现领导核心的示范效应，二者对应正确；
②错误，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，意思是惩罚罪过不避讳权贵，奖赏善行不遗漏平民，体现法律平等原则。但“坚持法律面前人人平等”不属于“十四个坚持”；
③错误，“和羹之美，在于合异”，意思是美味的汤在于调和不同食材，强调社会和谐、包容差异。“坚持人与自然和谐共生”聚焦生态文明，二者对应错误；
④正确，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，意思是万物共同生长互不伤害，道路并行互不冲突，体现和谐共生、包容互鉴的理念。与“坚持推动构建人类命运共同体”理念对应正确。
故答案为：B。
【点评】诗词名言(成语俗语)类选择题在政治试题中比较常见，对诗词名言(成语俗语)的理解把握要结合语文知识，借助文言文阅读，努力古文阅读、诗文名言鉴赏能力，还要求对政治学的原理熟练理解与把握。解答诗词名言(成语俗语)类选择题，要注意学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。
3．下表是2025年上半年浙江省居民收入结构情况。
指标 城镇居民 农村居民
数额（元） 增速（%） 数额（元） 增速（%）
可支配收入 43293 4.7 25986 5.7
工资性收入 23769 5.0 14666 5.9
经营性收入 6450 6.0 7032 4.4
财产性收入 6486 1.8 956 6.8
转移性收入 6587 4.9 3333 6.9
（来源：国家统计局浙江调查总队抽样调查数据）
注：2025年上半年浙江省GDP为45004亿元，比上年增长5.8%。
据此可以推断出浙江省（　　）
①城乡居民收入差距持续缩小
②居民收入来源多样化但劳动报酬比重最大
③居民收入增长和经济增长基本同步
④再分配调节在农村居民增收中作用最大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】个人收入来源；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】①错误，根据图表无法推出城乡居民收入差距持续缩小；
②正确，图表显示浙江省居民收入包括工资性、经营性、财产性和转移性收入，其中工资性收入占比最大，表明居民收入来源多样化但劳动报酬比重最大；
③正确，经济增长GDP增速5.8%，与居民收入增速比较：农村居民收入增速5.7%，城镇居民收入增速4.7%，由此可知，居民收入增长和经济增长基本同步；
④错误，再分配调节主要指转移性收入。图表反映出农村居民转移性收入增速（6.9%）较高，但所占比重远低于工资性收入。
故答案为：C。
【点评】本题数据来源权威，数据对比性强，考查学生综合比较能力，是高考选择题常见题型之一。解题的关键是，一方面要把图表信息准确地转化为文字信息，另一方面要对题肢是否符合试题意图作出判断。
4．党的二十届四中全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就，指出这一时期“发展历程极不寻常、极不平凡”。今年是“十四五”的收官之年，前三季度，我国国内生产总值超过100万亿元，同比增长5.2%。这些成就的取得得益于我国（　　）
①实施稳健的财政政策，激发市场主体活力
②推进制度型开放，构建更高水平开放型经济新体制
③经济实力、科技实力、综合国力跃上了新台阶
④坚持创新驱动发展战略，突破“卡脖子”技术难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】我国的财政政策和货币政策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
【解析】【分析】①错误，“十四五”时期，我国实施积极的财政政策；②④符合题意，“十四五”时期我国发展取得重大成就，得益于我国推进制度型开放，构建更高水平开放型经济新体制，得益于我国坚持创新驱动发展战略，突破“卡脖子”技术难题；
③不合题意，该选项我国是取得的成就，并不是原因。
故答案为：C。
【点评】本题属于原因类选择题，试题注重基础知识的理解，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。做此类题目考生一定要注意选肢与题干有没有构成因果关系。
5．浙江省杭州市余杭区依托“未来社区”建设，组织党员干部牵头实施“一老一小”关爱工程，通过“线上智慧平台+线下上门服务”模式，为独居老人提供实时健康监测，为困境儿童开设“四点半课堂”。这体现了余杭区党员干部（　　）
①创新基层治理方式，维护人民利益
②推动理论创新，提升基层治理能力
③发挥领导核心作用，统筹社区建设
④担当社会责任，彰显党员先锋本色
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】①符合题意，党员干部通过“线上+线下”模式为社区内的独居老人和困境儿童提供服务，这体现了创新基层治理方式，维护人民利益；
②不合题意，材料未涉及推动理论创新；
③错误，党员干部是发挥先锋模范作用，中国共产党发挥领导核心作用；
④符合题意，余杭区党员干部主动关爱独居老人和困境儿童等弱势群体，体现了党员干部担当社会责任，彰显党员先锋本色。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国共产党的先锋模范作用，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
6．2025年9月，党中央印发首部思想政治工作统领性法规——《思想政治工作条例》，明确各级党委（党组）对思政工作的领导责任，并将其纳入党校培训内容。由此可见（　　）
①党的思想领导需要通过法律法规加以强化
②坚持党的全面领导必须健全制度保障
③思想建设是管党治党的统领
④强化党的思想领导需要落实各级党组织责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；坚持全面从严治党
【解析】【分析】①不合题意，党中央印发的《思想政治工作条例》，这属于党内法规范畴，而不是国家层面的法律法规；
②④符合题意，党中央通过制定专门的《思想政治工作条例》，明确各级党委（党组）对思政工作的领导责任，这体现了坚持党的全面领导必须健全制度保障，强化党的思想领导需要落实各级党组织责任；
③错误，应该是以党的政治建设为统领。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持和加强党的全面领导；坚持全面从严治党，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度适中。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
7．近日，浙江省统一战线召开专项民主监督工作推进会，各民主党派省委会、省工商联负责人和无党派人士代表围绕“助推高质量发展建设共同富裕示范区”深入调研，并交流监督成果，为省委决策建言献策。这体现了（　　）
①民主党派对国家重大事项科学决策
②中国共产党与民主党派是通力合作的亲密友党
③专项民主监督是彰显中国新型政党制度优势的重要形式
④人民政协把工作聚焦于党和国家的中心任务
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】人民政协的职能
【解析】【分析】①错误，民主党派参与国家方针政策、法律法规的制定和执行，但不能直接决策；②符合题意，各民主党派省委会、省工商联负责人和无党派人士代表围绕“助推高质量发展建设共同富裕示范区”深入调研，为省委决策建言献策，体现了中国共产党与民主党派是通力合作的亲密友党；
③符合题意，近日，浙江省统一战线召开专项民主监督工作推进会，交流监督成果，体现了专项民主监督是彰显中国新型政党制度优势的重要形式；
④不合题意，材料未涉及人民政协。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民政协的职能，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
8．近年来，网络谣言频发扰乱社会秩序。我国通过完善《网络安全法》明确造谣传谣的法律责任，组织“净网”专项行动打击网络乱象，公开典型案例形成警示效应，还利用社区讲座、网络平台等渠道普及法律知识，提升公众辨识能力。这表明我国（　　）
①推动良法善治，构建清朗网络空间
②完善执法监督，保障公民监督权
③强化法律威慑，引导公民自觉守法
④坚持法治德治协同，消除网络不良影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】全面依法治国的原则；推进科学立法的措施；推进严格执法的措施；推进全民守法的措施
【解析】【分析】①符合题意，我国完善《网络安全法》，明确造谣传谣法律责任，组织“净网”行动等，体现了我国推动良法善治，构建清朗网络空间；
②不合题意，材料未涉及公民监督权；
③符合题意，公开典型案例形成警示效应，利用多种渠道普及法律知识，这是在强化法律的威慑作用，引导公民自觉守法；
④错误，该选项说法过于绝对，网络不良影响难以完全消除。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
9．2025年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》正式施行，首次以法律形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障。下列该法制定的法定程序正确的是（　　）
①党中央根据入园难、贵问题进行决策部署，提出立法目标
②全国人大常委会联合相关部门起草法律草案
③十四届全国人大常委会表决通过《学前教育法》
④各级教育行政部门制定实施细则，确保法律落实
⑤全国人大公布法律草案，广泛征求社会各界的意见建议
A．①→②→⑤→③→④ B．②→①→⑤→③→④
C．②→⑤→①→③→④ D．①→⑤→②→③→④
【答案】A
【知识点】推进科学立法的措施
【解析】【分析】①排第一位，党中央根据入园难、贵问题决策部署，提出立法目标，这是党提出立法建议，为立法提供方向；
②排第二位，全国人大常委会联合相关部门起草法律草案，在党的立法建议基础上，启动草案起草；
⑤排第三位，全国人大公布法律草案，广泛征求社会各界意见建议，属于民主立法环节；
③排第四位，十四届全国人大常委会行使立法权，表决通过《学前教育法》；
④排第五位，各级教育行政部门制定实施细则，确保法律落实。
所以正确程序是①→②→⑤→③→④。
故答案为：A。
【点评】本题考查推进科学立法的措施，培养学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度不大。解答本题的关键在于学生对教材基础知识的准确记忆。学生在平时学习的过程中要注意夯实基础。
10．哲学史上存在着“两个对子”，下列选项中能正确体现“两个对子”的是（　　）
①天地之变，阴阳之化——原子是世界的本原
②人病则忧惧，忧惧见鬼出——死生有命，富贵在天
③天不变，道亦不变——人事有代谢，往来成古今
④万物皆备于我——独生而无所凭借
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】哲学基本问题的内容
【解析】【分析】哲学上的“两个对子”指的是：唯物主义与唯心主义的对立，辩证法与形而上学的对立。
①不合题意，“天地之变，阴阳之化”承认事物是运动变化的，体现了辩证法思想，“原子是世界的本原”是唯物主义观点；
②符合题意，“人病则忧惧，忧惧见鬼出”强调鬼怪是生理和心理的产物，属于唯物主义思想。“死生有命，富贵在天”认为天命决定一切，意识第一性，属于唯心主义。体现了唯物主义与唯心主义的对立；
③符合题意，“天不变，道亦不变”，认为天和道永恒不变，否认事物的发展变化，属于形而上学观点。“人事有代谢，往来成古今”承认人事更替和历史变化，体现了辩证法观点。是辩证法与形而上学的对立；
④不合题意，“万物皆备于我”夸大了人的作用，属于主观唯心主义，“独生而无所凭借”强调事物的生成和变化是各自独立、互不相关，属于形而上学的观点。
故答案为：C。
【点评】诗词名言(成语俗语)类选择题在哲学试题中比较常见，对诗词名言(成语俗语)的理解把握要结合语文知识，借助文言文阅读，努力古文阅读、诗文名言鉴赏能力，还要求对哲学的原理熟练理解与把握。解答诗词名言(成语俗语)类选择题，要注意学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。
11．2025年8月，浙江大学成功研制出新一代神经拟态类脑计算机——“悟空”，其可模拟20亿神经元进行智能决策，自主完成逻辑推理、内容生成、数学求解等任务。这表明（　　）
①类脑计算机是人的意识活动物化的表现
②“悟空”已具备一定的逻辑思维能力
③人工智能可以完全模拟人类意识活动
④类脑计算机可以模拟人脑进行分析和判断
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】意识的起源、本质及生理基础；意识的能动作用
【解析】【分析】①符合题意，所谓“物化”，是指人类通过实践将抽象的意识活动转化为物质形式。浙江大学成功研制出新一代神经拟态类脑计算机——“悟空”。这表明类脑计算机是人的意识活动物化的表现；
②③错误，意识是人脑的特有机能，只有人脑才具备逻辑思维能力，人工智能仅是工具性模拟，无法完全模拟人类意识活动；
④符合题意，“悟空”可“模拟20亿神经元进行智能决策，自主完成逻辑推理、内容生成、数学求解等任务”，这表明类脑计算机能模拟人脑进行分析和判断。
故答案为：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
12．花江峡谷大桥是贵州六安高速控制性工程，连接关岭与贞丰，横跨“地球裂缝”花江峡谷。通车后，两岸通行时间从2小时缩至2分钟，显著改善交通，助推黔西南经济。其建成表明（　　）
①人类可以突破客观条件限制创造新联系
②人们能根据固有联系建立符合自身需要的联系
③人为事物联系具有自在事物联系不具有的优越性
④人类能够通过实践改造客观世界的物质形态
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】联系的客观性
【解析】【分析】①错误，人类只能在客观条件允许的范围内建立新联系；
②符合题意，大桥建设利用了地理、工程等固有联系，通过实践建立了新联系（连接两岸），满足了交通和经济需求；
③错误，人为事物的联系和自在事物的联系没有优劣之分；
④符合题意，通过建设花江峡谷大桥，改善了交通和经济发展条件，这表明人类能够通过实践改造客观世界的物质形态。
故答案为：D。
【点评】本题考查联系的客观性，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
13．二十届四中全会指出，“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，不确定难预料因素增多，但我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大，长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。这一判断体现了（　　）
A．矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化
B．办事情要坚持两点论与重点论相结合的方法
C．主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住重点
D．要善于把握矛盾的主要方面，认清形势的主流
【答案】D
【知识点】矛盾的主次方面的辩证关系
【解析】【分析】A不合题意，材料未涉及矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化；
B不合题意，材料未涉及办事情要坚持两点论与重点论相结合的方法；
C不合题意，材料未涉及主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓住重点；
D符合题意，在发展环境中，虽然有不确定因素，但我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大，长期向好的支撑条件和基本趋势没有变。这一判断体现了要把握矛盾的主要方面，认清形势的主流。
故答案为：D。
【点评】本题考查矛盾的主次方面的辩证关系，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
14．右图漫画《敬仰》（作者：孙宝欣）告诉我们（　　）
①价值观影响人们对事物的认识及行为选择
②位置的变更会引起事物质的变化
③应把人民群众的利益作为最高的价值标准
④人民群众是社会发展的决定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】人民群众是历史的创造者；价值观及其导向作用；价值判断与价值选择的特征
【解析】【分析】①符合题意，漫画《敬仰》讽刺了一些人过度崇拜权力，而坐在原来位置上的主人误以为是对自己的崇拜。可见，价值观影响人对事物的认识和评价以及行为选择；
②错误，位置的变更不一定会引起事物的质变；
③符合题意，漫画里人们敬仰的是“位置”而非真正值得敬仰的人，这告诉我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准；
④不合题意，漫画未体现人民群众是社会发展的决定力量。
故答案为：A。
【点评】解答漫画型选择题时要注意： 一要读懂漫画(包括人物、事件、文字、图画等)； 二要把漫画中的有效信息联系起来，找出主题(注意联系选项)； 三要将漫画主题思想与教材知识联系起来，确定正确的选项。
15．2025年央视中秋晚会亮点纷呈。节目《青铜AI对话三星堆》《热烈的少年》展德阳工业底蕴，《火辣的毛血旺》串联非遗技艺……晚会以“月从蜀道升，人向镜中圆”为主题，融合巴蜀文化、现代科技与人文情怀，打造了一场视听盛宴，其文化意义在于（　　）
①以多元形式彰显文化自信，增强民族文化认同感
②展示中华文化多样性，推动优秀传统文化创造性转化
③促进文化交流互鉴，消除不同地域文化之间的差异
④融合传统与现代科技，指明文化创新发展的根本方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中华文化的创造性转化；文化多样性的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】①②符合题意，晚会通过《青铜AI对话三星堆》等节目，融合巴蜀文化、现代科技与人文情怀，以多元艺术形式展示了中华文化多样性，彰显文化自信，推动优秀传统文化创造性转化，增强观众对民族文化的认同感；
③错误，文化具有多样性，不能消除文化差异；
④错误，坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化坚持的方向。由宏观政策等指明，该具体活动不能“指明”根本方向。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
16．针对基层文化设施“有阵地、缺服务”的困境，某越剧团创新推出“文化管家”模式：政府购买服务，院团派专人长期扎根基层，提供定制化公共文化服务。该模式精准对接群众需求，为专业人才搭建实践平台，实现文艺与群众的“双向赋能”。该模式（　　）
①激发了基层文化市场的活力
②创新了基层公共文化服务的供给体制机制
③保障了群众基本文化权益的落实
④推动了公共文化服务的社会化和专业化
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】C
【知识点】中国特色社会主义文化道路；发展中国特色社会主义文化的总体要求
【解析】【分析】①错误，该模式是政府主导的公共文化服务供给，属于公益性、非市场行为；
②不合题意，材料未涉及创新基层公共文化服务的供给体制机制；
③符合题意，该模式精准对接群众需求，保障了群众基本文化权益的落实；
④符合题意，政府购买服务，院团派专业人才提供定制服务，为专业人才搭建实践平台，由此可见，该模式推动了公共文化服务的社会化和专业化。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
二、选择题Ⅱ（本大题共7小题，每小题3分，共21分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
17．2025年9月7日日本首相石破茂宣布辞去首相职务。石破茂辞职后，自民党将选举新一任总裁，而新总裁要成为首相还需通过国会的首相指名选举。据此可知，日本（　　）
①议会选举结果直接决定首相人选和政权归属
②获得议会相对多数席位的政党可独立组阁执政
③政党必须通过议会选举才能获得执政地位
④国家元首有权任命在议会中获胜的政党领袖担任首相
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】君主立宪制与民主共和制及其划分标准；议会制与总统制及其划分标准
【解析】【分析】①正确，日本实行议会制君主立宪制，议会是国家权力中心，议会选举结果会直接影响首相人选和政权归属；
②错误，在日本，获得议会相对多数席位的政党，一般是与其他政党联合组阁；
③正确，日本的政党要获得执政地位，必须通过议会选举，在议会中取得优势（占多数席位），才能由该政党或其联盟的领袖出任首相、组建政府；
④错误，日本的国家元首是天皇，天皇是象征性的国家元首，没有实权，首相是由议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生调动和运用理论知识的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，灵活掌握基础知识是做好本题的关键。
18．2025年10月1日，美国联邦政府陷入“停摆僵局”，其直接导火索是国会两党未能就财政预算案达成一致，但更深层次的原因是两党在移民政策、社会福利等议题上的分歧。上述材料表明（　　）
A．议会作为国家权力中心，左右美国政权
B．联邦制下国家治理效率有所下降
C．资产阶级政党受金钱与利益集团的影响
D．两党斗争使政党利益凌驾于国家利益之上
【答案】D
【知识点】政党的概况；联邦制国家及联邦
【解析】【分析】A错误，美国实行总统制，议会并非国家权力中心；
B不合题意，材料未涉及联邦制下国家治理效率有所下降；
C不合题意，材料未涉及资产阶级政党受金钱与利益集团的影响；
D符合题意，美国两党在移民政策、社会福利等议题上的分歧无法妥协，导致政府停摆，这体现了美国两党斗争使政党利益凌驾于国家利益之上。
故答案为：D。
【点评】本题考查联邦制国家及邦联；政党的概况，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
19．波兰以俄白军事演习为由关闭全部波白边境口岸，导致约300列中欧班列滞留，引发供应链紊乱、运输成本飙升15%以上，直接冲击欧洲制造业、零售业，并造成自身3亿欧元经济损失。这一事件（　　）
A．表明发展是和平的基础，是解决一切问题的总钥匙
B．说明波兰应遵守和平共处五项原则，实现互利共赢
C．启示我们要构建人类命运共同体，保护好地球家园
D．体现了地缘政治等安全因素威胁到国际经济的稳定
【答案】D
【知识点】和平与发展及其关系；和平与发展的主要障碍；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】A不合题意，材料未涉及发展是和平的基础，是解决一切问题的总钥匙；
B不合题意，和平共处五项原则是中国倡导的国际关系准则。材料未涉及这一原则；
C不合题意，材料未涉及构建人类命运共同体理念；
D符合题意，俄白军事演习引发的波兰决策，带来中欧供应链紊乱、运输成本飙升，直接冲击欧洲制造业、零售业，并造成波兰自身经济损失，体现了地缘政治等安全因素威胁到国际经济的稳定。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。并运用排除法去除不合题意的选项。
20．美国刚与阿根廷签署200亿美元金融援助协议，以强化拉美盟友关系，次日就发现阿根廷突然取消大豆出口关税抢占中国市场，眼睁睁看着本该属于美国的订单被南美兄弟截胡。由此可见（　　）
①世界多极化趋势深入发展
②竞争与合作是国际关系的基本内容
③阿根廷自主地开展对外活动
④国际关系的实质是一种利益关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】主权国家的基本权利；世界多极化的形成与发展；国际关系及其基本形式
【解析】【分析】①不合题意，材料未涉及世界多极化趋势深入发展；
②错误，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。国际关系的基本内容包括政治、经济、文化、军事关系等；
③符合题意，作为主权国家，阿根廷有权根据国家利益调整政策，自主地开展对外活动；
④符合题意，美国援助阿根廷是为维护盟友关系，而阿根廷争夺中国市场是为了经济利益，由此可见，国际关系的实质是利益关系。
故答案为：D。
【点评】本题旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨选出正确选项。
21．当前，中美博弈呈多维度升级态势，已从传统贸易领域延伸至稀土供应链、技术标准制定和金融体系等领域。中美博弈的本质是（　　）
A．全球产业链重构背景下霸权国对崛起国的系统性压制
B．意识形态对立引发的科技民族主义浪潮
C．发达国家对发展中国家产业升级的集体阻击
D．能源革命引发的国际权力再分配矛盾
【答案】A
【知识点】影响国际关系的因素；和平与发展的主要障碍
【解析】【分析】A正确，当前，中美博弈呈多维度升级态势，已从传统贸易领域延伸至稀土供应链、技术标准制定和金融体系等领域。中美博弈的本质是全球产业链重构背景下霸权国对崛起国的系统性压制；
B错误，意识形态是工具，而非本质；
C错误，这场博弈的主要行为体是美国，而不是发达国家集体；
D不合题意，材料未涉及国际权力再分配问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查和平与发展的主要障碍；影响国际关系的因素，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
22．10月6日世贸组织总理事会上，中方主动设置议题并提交关于“中国作为负责任的发展中大国，在世贸组织当前和未来谈判中，将不寻求新的特殊和差别待遇。”的立场文件，得到100多个成员国的高度评价。这表明中国（　　）
①立场宣示得到世界各国的广泛认可
②以实际行动支持多边贸易体制的大国担当
③从“规则适应者”转向“规则塑造者”
④放弃作为发展中国家的所有特殊优惠待遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】中国外交政策的实践
【解析】【分析】①错误，该选项说法过于绝对，中国立场宣示并未得到世界各国的广泛认可；
②符合题意，中方主动提交相关立场文件，表明中国以实际行动支持多边贸易体制的大国担当；
③符合题意，中国主动设置议题，在世界贸易组织的规则相关事务中发挥更积极的作用，体现出从“规则适应者”转向“规则塑造者”；
④错误，中国并未放弃作为发展中国家的所有特殊优惠待遇。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国外交政策的实践，考查学生对基础知识的识记和辨别能力，解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案。
23．匈塞铁路作为中国—中东欧国家合作的旗舰项目，采用中国自主研发的ETCS-L2列控系统及符合欧盟TSI标准的装备，标志着中国高铁技术首次实现与欧洲铁路规范的全面对接。该项合作表明我国（　　）
①发挥比较优势融入生产全球化
②加强了与中东欧的经济一体化
③提升贸易投资合作质量和水平
④“走出去”战略取得重大成果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】经济全球化的含义与表现
【解析】【分析】①符合题意，中国高铁技术与中东欧国家合作，体现我国发挥高铁技术的比较优势，融入生产全球化；
②错误，“经济一体化”表述不准确，我国与中东欧国家是经济合作，并非一体化；
③不合题意，材料未涉及提升贸易投资合作质量和水平；
④符合题意，匈塞铁路作为中国“走出去”的旗舰项目，表明“走出去”战略取得重大成果。
故答案为：B。
【点评】本题考查经济全球化的含义与表现，试题区分度较好，基础薄弱者卡在知识错误上，中等者卡在“正确但无关”上，优生能通过把握主旨选出最佳项。
三、综合题（本大题共4小题，共47分）
24．材料一“治国有常，利民为本。”为加快乡村振兴、扎实推进共同富裕，某县立足本地实际，积极探索发展新路。该县按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向。通过流转、承包、入股等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展，显著提升粮食生产能力。同时，采取“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，发展规模化、标准化、机械化、生态化的种养基地，促进农业产业升级。此外，依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，打造农耕体验区、蔬菜种植区等，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，让村民在家门口吃上“生态旅游饭”，实现增收致富。
材料二该县青年小张作为某名牌大学计算机专业毕业生，面临人生抉择时，毅然放弃知名互联网公司的高薪游戏开发岗位，响应国家“乡村振兴”号召返乡创业。他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收。创业初期，技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但团队始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能，逐步赢得村民信任并获政府扶持。数年后，平台成功运营，带动本地产业链发展，小张也在创业中感受到了前所未有的成就感和价值感。
（1）结合材料一，运用《经济与社会》的相关知识，说明该县探索的新路对加快乡村振兴、扎实推进共同富裕的启示。
（2）结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，分析该县为何能探索出这一发展新路。
（3）结合材料二，分析青年小张是怎样实现人生价值的。
【答案】（1）①按照上级党委和政府的要求结合实际、制定规划启示我们要坚持党的领导，更好发挥政府的引导作用，为经济发展指明方向。
②通过流转、承包、入股等方式整合土地资源，“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，启示我们要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体，促进农业产业升级。
③依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，启示我们要坚持绿色发展，推动多元产业融合，实现农民增收致富。
（2）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。该县结合实际，科学制定发展规划，为农民探索出了一条增收致富的新路。②人能够能动地改造世界，该县在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。该县立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索出了一条农旅融合的发展新路。
（3）①在劳动和奉献中创造价值。小张放弃高薪岗位，通过开发电商平台的具体劳动，助力农民增收和乡村振兴，在奉献社会中实现了自我价值。
②在个人与社会的统一中实现价值。他将个人发展融入国家乡村振兴战略，利用社会提供的政策支持和技术条件，在服务社会中实现自己的价值。
③在砥砺自我中走向成功。面对创业困难，他始终坚守，学习新技术、深入调研需求，充分发挥主观能动性，提升个人素质，实现了人生价值。
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；实施乡村振兴战略与区域协调发展战略；意识的能动作用
【解析】【分析】 (1)本题要求结合材料一，运用《经济与社会》的相关知识，说明该县探索的新路对加快乡村振兴、扎实推进共同富裕的启示。“按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向”，可从社会主义市场经济体制的基本特征的角度说明坚持党的领导，更好发挥政府的作用；“通过流转、承包等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展。同时，采取‘企业+村集体+合作社+农户’模式，建设现代农业产业园区，促进农业产业升级”，可从发展壮大农村集体经济的角度说明要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体；“依托美丽生态，深挖乡村‘绿色经济’潜力，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，实现增收致富”，可从新发展理念的角度说明坚持绿色发展理念。
(2)本题要求结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，分析该县为何能探索出这一发展新路。“立足本地实际，积极探索发展新路，科学制定经济发展规划”，可从人能够能动地认识世界的角度说明结合实际，科学制定发展规划；“在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富”，可从人能够能动地改造世界的角度说明在规划的指导下促进了经济发展，农民增收；“立足本地实际，科学制定经济发展规划，指导发展”，可从尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件的角度说明立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索。
（3）本题要求结合材料二，分析青年小张是怎样实现人生价值的。“他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收 ”，可从价值的创造与实现的角度说明在劳动和奉献中创造价值；“响应国家‘乡村振兴’号召返乡创业。与团队一起开发的平台逐步赢得村民信任并获政府扶持”，可从价值的创造与实现的角度说明在个人与社会的统一中实现价值；“技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但他始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能”，可从价值的创造与实现的角度说明在砥砺自我中走向成功。
【点评】（1）本题的设问为启示类，解答该题首先应该能够捕捉到材料中的关键，信息并对其进行分析。其次要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，避免疏漏，无需展开。再次，有些简答题，如案例式还必须回答“怎么做”。第四，整理答案，要点分明，格式规范。
（2）本题是原因类试题，需调用正确发挥主观能动性的知识，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。解答该题首先要提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。
（3）本题的设问需调用价值的创造与实现的知识，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为启示类，主要回答怎样做。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：按照上级党委和政府要求，科学制定经济发展规划，明确发展方向→可从社会主义市场经济体制的基本特征的角度说明坚持党的领导，更好发挥政府的作用。
关键词②：通过流转、承包等方式，由村集体统一整合土地资源，推动农业机械化、智能化发展。同时，采取“企业+村集体+合作社+农户”模式，建设现代农业产业园区，促进农业产业升级→可从发展壮大农村集体经济的角度说明要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济和新型农业经营主体。
关键词③：依托美丽生态，深挖乡村“绿色经济”潜力，大力发展都市休闲农业和乡村旅游，实现增收致富→可从新发展理念的角度说明坚持绿色发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是为什么能类，需调用正确发挥主观能动性的知识。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：立足本地实际，积极探索发展新路，科学制定经济发展规划→可从人能够能动地认识世界的角度说明结合实际，科学制定发展规划。
关键词②：在经济发展规划的指导下，实现了粮食生产能力提升，农业产业升级，农民增收致富→可从人能够能动地改造世界的角度说明在规划的指导下促进了经济发展，农民增收。
关键词③：立足本地实际，科学制定经济发展规划，指导发展→可从尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件的角度说明立足本地实际，遵循经济发展规律，积极探索。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问需调用价值的创造与实现的知识，结合材料多角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他与伙伴们携手开发农产品电商平台，助力农民增收→可从价值的创造与实现的角度说明在劳动和奉献中创造价值。
关键词②：响应国家“乡村振兴”号召返乡创业。与团队一起开发的平台逐步赢得村民信任并获政府扶持→可从价值的创造与实现的角度说明在个人与社会的统一中实现价值。
关键词③：技术瓶颈、资金短缺与市场开拓等难题接踵而至，但他始终坚守，通过持续学习新技术、深入调研需求、优化平台功能→可从价值的创造与实现的角度说明在砥砺自我中走向成功。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．由浙江省体育局牵头，多个地市政府共同主办的浙江省城市篮球联赛（“浙超”）正在如火如荼地进行。为保障赛事，相关部门采取了一系列措施：杭州市政府严格依据《浙江省大型群众性活动安全管理办法》进行审批，并通过“浙里办”向社会公开审批流程、时限和结果；宁波市市场监管与文旅部门开展联合执法，对赛场周边商户的食品安全、明码标价等进行清单式检查，并全程使用执法记录仪；温州市政务服务办公室设立“浙超服务专窗”，将赛事相关的安保报备、户外广告设置等多个审批事项整合为“一件事”，实现一站式办结；举办地政府积极协调交通、医疗、安保等部门，为参赛者和观众提供便捷的交通疏导、及时的医疗救助和可靠的安保服务。
结合材料，运用“法治政府”的相关知识，分析浙江省是如何保障“浙超”联赛顺利进行的。
【答案】①杭州市政府坚持权责法定、公开公正。通过依法审批并公开流程、时限和结果，确保行政行为的合法性与规范性，保障了公民的知情权与参与权，提升治理效能。
②宁波市政府坚持执法严明。对周边商户进行清单检查、并全程使用执法记录仪，依照法定程序和方式严格执法，规范了赛场周边的市场秩序。
③温州市政府坚持智能高效。设立“一件事”专窗实现一站式办结，提高政务服务效能，为赛事提供便利。
④举办地政府坚持打造人民满意的政府。积极协调各部门为人民群众提供各种便利和服务，切实提升人民群众获得感与满意度。
【知识点】法治政府的内涵；建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“法治政府”的相关知识，分析浙江省是如何保障“浙超”联赛顺利进行的。“杭州市政府严格依据《浙江省大型群众性活动安全管理办法》进行审批，并通过‘浙里办’向社会公开审批流程、时限和结果”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持权责法定、公开公正；“市场监管与文旅部门开展联合执法，对赛场周边商户的食品安全等进行清单式检查，并全程使用执法记录仪”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持执法严明；“设立‘浙超服务专窗’，将赛事相关的安保报备、户外广告设置等多个审批事项整合为‘一件事’，实现一站式办结”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持智能高效；“积极协调交通、医疗等部门，为参赛者和观众提供便捷的交通疏导、及时的医疗救助和可靠的安保服务”，可从法治政府的内涵的角度说明坚持打造人民满意的政府。
【点评】本题属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，需调用法治政府的知识结合材料多角度分析作答。
26．A街道深化“民呼我为”实践，创新推行“139”基层治理工作法，以“一张网”联动、“三呼”知民意、“三应”纾民困、“三为”惠民生，构建起“呼应为”闭环机制。
“一张网”联动：在街道党工委统领下，整合治理资源，将人大代表、社区工作者、志愿者等多方力量编入网格，形成治理合力。
“三呼”广纳民意：通过“线上呼”（“人大智联在线”等数字治理平台）、“线下呼”（社区联络点）、“全程呼”（从项目策划到验收）等方式广泛收集民意。
“三应”高效回应：依托“民呼我为”一体化智治平台实现“及时应”；针对社区共性需求，联动街道各部门开展“联动应”；通过居民议事协商会议，回应群众关切，实现“精准应”。
“三为”务实善治：将“三为”机制纳入法制化轨道。通过制度化监督规范权力运行，实现“贴心为”；依托治理平台推动跨部门依法协同履职，确保“高效为”；搭建“社区治理共同体”引导居民依据法律法规和居民公约开展自我管理，实现“大家为”。
结合材料，运用《政治与法治》相关知识，分析A街道的“139”工作法是如何提升基层治理效能的。
【答案】①坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的作用。在基层党组织统领下，整合治理资源，将多方力量编入网格，为提升基层治理效能提供政治保证。
②践行全过程人民民主，保障人民当家作主。通过“三呼”机制拓宽民主渠道、“三应”机制回应群众诉求，推动民主决策与民主管理，提升基层治理和为民服务水平。
③坚持依法治国，建设法治社会。将“三为”机制纳入法制化轨道，推动跨部门依法协同履职，引导居民依法自治，提升社会治理的法治化水平。（答全民守法也可酌情给分）
A街道的“139”工作法通过坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，提升了基层治理效能。
【知识点】人民民主专政及其本质；建设法治社会的措施及意义
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用《政治与法治》相关知识，分析A街道的“139”工作法是如何提升基层治理效能的。“在街道党工委统领下，整合治理资源，将人大代表等多方力量编入网格，形成治理合力”，可从党的地位和作用的角度说明坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的作用；“‘三呼’拓宽民主渠道，广纳民意；‘三应’高效回应群众诉求”，可从人民当家作主的角度说明践行全过程人民民主，推动民主决策与民主管理；“将‘三为’机制纳入法制化轨道。通过制度化监督规范权力运行；推动跨部门依法协同履职；引导居民依据法律法规和居民公约开展自我管理”，可从依法治国的角度说明建设法治社会，提升社会治理的法治化水平；“‘一张网’联动、‘三呼’知民意、‘三应’纾民困、‘三为’惠民生”，可从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
【点评】本题的设问为措施体现类，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
27．巴以冲突，即以色列与巴勒斯坦之间的冲突，是中东地区长期存在的复杂问题，涉及历史、宗教、领土、民族认同等多方面因素。
材料一 2025年9月22日在联合国总部举行的“和平解决巴勒斯坦问题和落实‘两国方案’高级别国际会议”上，法国正式宣布承认巴勒斯坦国。至此已有157个国家，包括英、加、澳、葡等以色列传统盟友承认巴国。联合国安理会五常中唯一未承认的美国，则公开抵制支持“两国方案”的《纽约宣言》，在安理会滥用否决权阻止涉以不利决议，通过外交压制国际承认浪潮，继续军事援助以色列。
材料二 以色列强化与美国捆绑，加速非法扩建约旦河西岸的犹太人定居点，实际蚕食巴勒斯坦建国所需领土，试图通过军事控制与外交孤立，最终建立“单一犹太国家”。总理内塔尼亚胡对此强硬表态“巴勒斯坦国绝不可能在约旦河以西建立”，并公开威胁相应国家。
材料三 联合国认定以色列在加沙犯下“种族灭绝”罪行，带来严重的人道主义危机。9月12日，联合国大会以142票赞成、10票反对、12票弃权的表决结果通过《纽约宣言》。联合国秘书长古特雷斯表示：以方拒绝“两国方案”导致冲突外溢，是“开历史倒车”；美国立场偏离了国际共识，阻碍中东和平进程；国际社会不应被以色列吓倒，“两国方案”是维护中东和平的唯一选项。
结合材料，请运用《当代国际政治与经济》的相关知识，给《环球时报》撰写一篇时评评述稿，阐明你对解决巴以问题的观点和立场。
要求：（1）知识和材料运用恰当。（2）观点明确；条理清晰、逻辑严密；表达流畅；300字左右。
【答案】参考示例：
美以不顾国际社会共识，阻挠“两国方案”，阻碍中东和平，是典型的霸权主义和强权政治，凸显了和平仍是当今时代的主题。
国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素。美以凭借自己的经济军事优势，推行霸权和强权，而英法加澳葡等以色列传统盟友的态度转变源于维护自身利益。
美以不应以维护本国利益为由，侵犯巴勒斯坦的主权和安全。应与世界各国共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，反对霸权主义和强权政治，促进国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。巴以冲突需顺应国际潮流，落实“两国方案”，共推中东和平。
逻辑分 内容分
①是什么：美以行为的表现、实质 美以行为是霸权主义和强权政治的体现；和平是当今时代的主题之一。
②为什么：影响各方关于“两国方案”的态度及行为的原因 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是国家利益、国家实力、宗教和历史等多种因素综合作用的结果；国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素；维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
③怎么办：正确解决巴以冲突问题的措施 世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则；推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；坚决反对霸权主义和强权政治；推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展；共同推动国际关系民主化；国际上的事由各国政府和人民平等协商；任何国家不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国主权和安全。
【知识点】影响国际关系的因素；和平与发展的主要障碍；解决和平与发展问题的有效途径；国际关系民主化
【解析】【分析】本题要求结合材料，请运用《当代国际政治与经济》的相关知识，给《环球时报》撰写一篇时评评述稿，阐明你对解决巴以问题的观点和立场。“以色列强化与美国捆绑，加速非法扩建约旦河西岸的犹太人定居点” ，可从美以行为的表现和实质的角度，说明美以行为是霸权主义和强权政治的体现，不利于和平与发展；“至此已有157个国家，包括英、加、澳、葡等以色列传统盟友承认巴国。联合国安理会五常中唯一未承认的美国，则公开抵制支持‘两国方案’的《纽约宣言》”，可从影响各方关于‘两国方案’的态度及行为的原因的角度，说明国家利益和国家实力是国际关系的决定性因素；“国际社会不应被以色列吓倒，“两国方案”是维护中东和平的唯一选项”，可从正确解决巴以冲突问题的措施的角度，说明世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，推动建设新型国际关系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际关系民主化等。
【点评】本题为论述类主观题，具有开放性，解答此类题目，要用好发散思维方式，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要结合自己的身份，要有自己的见解和创新，答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理即可。
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