资源简介

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
2026-2027学年人教版九年级英语上册核心考点精讲精练
（新教材）Unit 5 Power of Ideas
核心词汇
1. 课标核心词汇
词汇 音标 词性 释义 词形变换/考点
invention / n ven n/ n. 发明；创造 invent (v.) / inventor (n.)
invent / n vent/ v. 发明；编造 区分 discover（发现已存在事物）
produce /pr dju s/ v. 生产；制造 product (n. 产品) / production (n. 生产)
suppose /s p z/ v. 认为；推断 be supposed to do = should (理应做)
complete /k m pli t/ v./adj. 完成；完全的 completely (adv.)
rapid / r p d/ adj. 迅速的 rapidly (adv.)
responsible /r sp ns bl/ adj. 作为原因的；有责任的 be responsible for
reality /ri l ti/ n. 现实；事实 in reality = in fact
2. 单元核心物品名词
词汇 音标 释义 考点
camera / k m r / 照相机 复数 cameras
laptop / l pt p/ 笔记本电脑 lap (大腿) + top
high-speed train /ha spi d tre n/ 高速列车 中国成就类作文高频词
sunglasses / s nɡlɑ s z/ 墨镜 只用复数，a pair of
wheel /wi l/ 车轮 最古老发明之一
3. 词形转换速查表（高频考点）
原词 → 转换词 词性 释义
invent invention / inventor n. 发明（物）/ 发明家
produce product / production n. 产品 / 生产
complete completely adv. 完全地
rapid rapidly adv. 迅速地
responsible responsibility n. 责任
real reality / realize n./v. 现实 / 意识到
tour tourism / tourist n. 旅游业 / 游客
核心短语
1. 必背短语
短语 释义 课文例句/考点
be supposed to do 应当做某事（= should） You are supposed to follow the rules.
be responsible for 是……的原因；对……负责 ...was responsible for the rapid spread of information.
later on 后来；其后 Later on, papermaking spread to Western countries.
speed up （使）加速 ...speeded up cultural communication.
result in / lead to 导致；造成 ...resulted in a new birth of knowledge.
hundreds of 许多；数百 有 of 加 s，无 of 不加 s
all over the world 全世界 = around the world
turn...into reality 把……变成现实 How do we turn ideas into reality
carry out 执行；实施 carry out tests
to one‘s surprise 令某人惊讶的是 To everyone’s surprise, this paper was cheap.
核心句型
1. 课文经典句型（Section A — 发明的力量）
Section A 围绕“最有用的发明”展开对话和讨论，介绍无线电、飞机、高铁等发明。
句型 示例 说明
询问观点 What do you think is the most useful invention of all time 插入语 + 陈述语序
被动态描述传播 The world was made much smaller by the radio. News could be spread around the world in seconds. 被动语态描述发明影响
make it + adj. + for sb. + to do The radio made it much easier for people to enjoy music from artists around the world. it作形式宾语
Before + 被动态 Before the radio was invented, information travelled very slowly. 对比发明前后的变化
It is believed that... It is believed that the world’s oldest wheel was found in Eastern Europe. 客观陈述公认事实
2. 课文经典句型（Section B — 改变世界的发明）
Section B 主阅读语篇讲述蔡伦改良造纸术的故事，结构清晰，适合写作模仿。
句型 示例 说明
主题句 + 定语从句 It, more than any other invention, was responsible for the rapid spread of information that shaped our modern world. be responsible for
“either...or...”结构 ...all of these materials were either difficult to use and store, or very expensive. 要么……要么……
“none”作主语 Different methods were tried, but none were ideal. none = not any
被动语态描述实验步骤 ...all the ingredients were mixed and boiled. Then, this material was beaten, cut up, and mixed with water again. 被动语态 + 顺序词
结果句 + 现在分词状语 This resulted in a new birth of knowledge, creating the world we have today. result in + 现在分词作结果状语
3. 高分写作句型（议论文）
句型 示例
总起句 Great inventions have changed our lives in many ways.
定义发明价值 ...is one of the greatest inventions of all time.
今昔对比 Before... was invented, people used to... Now, it‘s...
呼吁行动 We are supposed to put new technology to good use.
语法聚焦
本单元的核心语法是被动语态，重点掌握一般现在时、一般过去时及含情态动词的被动语态。
1. 三种必考结构
时态/结构 构成 例句
一般现在时被动 am/is/are + 过去分词 Laptops are widely used by students.
一般过去时被动 was/were + 过去分词 Paper was invented by Cai Lun.
情态动词被动 情态动词 + be + 过去分词 New technology should be put to good use.
2. 主动变被动三步法
步骤 操作 示例
① 主动宾语移到句首作被动主语 Paper
② 谓语改为 be + 过去分词（时态不变） was invented
③ 主动主语前加 by，放句末（可省略） by Cai Lun
例句：People produce paper from wood. → Paper is produced from wood (by people).
3. 易错点提醒
易错点 错误示例 正确示例
缺be动词 Paper invented by Cai Lun. Paper was invented by Cai Lun.
时态混用 Paper was invented by Cai Lun.（历史事实） 不能用 is invented
不规则分词拼写 spreaded spread（原形/过去式/过去分词同形）
1．—Did Mike invite you to his party yesterday, Linda
—Yes, but I didn’t accept his invitation ________ the bad weather.
A．because of B．according to
C．except for D．instead of
2．Usually, people ________ to give a general self-introduction in a job interview.
A．require B．are required C．required D．were required
3．—Have you finished the project
—Not yet. I’ll finish it if I ________ another thirty minutes.
A．give B．am given C．will give D．will be given
4．As a student, everyone should ________ his behavior (行为). It’s very important for him to succeed in the future.
A．be responsible for B．be harmful to
C．be thirsty for D．be happy with
5．—Our school holds a “National Day Handicraft Show” every year.
—That’s true. Many wonderful works ________ by students every October.
A．are made B．were made
C．have made D．will make
6．—Michael, could you please help me work out this maths problem
—OK. ________.
A．Here you are B．Let me have a try
C．I’m afraid I can’t D．Thank you
7．The new ________ is a big step forward in the field of artificial intelligence (人工智能).
A．introduction B．invention
C．situation D．production
8．—How is the Internet changing English
—Language itself changes slowly but the Internet has ________ the process of those changes, so you notice them more quickly.
A．put off B．sped up C．looked up D．cut off
9．Today, smart watches ________ by many young people to record their health condition.
A．use B．used C．were used D．are used
10．As a student, everyone should ________ their behaviour (行为). That’s very important for them to achieve success in the future.
A．be responsible for B．be harmful to
C．be thirsty for D．be happy with
11．—Here are four books on art. Which one would you like to read
—________. You see, I’m only interested in sports these days.
A．Neither B．None C．All D．Either
12．—Mr King is supposed to be a well known writer.
—Yeah! But he seems unable to ________ any works because of the terrible sickness.
A．produce B．discover C．develop D．form
13．—How did you get used to the new school life
—At first it was hard, but I ________ made friends and felt comfortable here.
A．clearly B．suddenly C．gradually D．quickly
14．The ________ of the basketball is round. It is easy to pass and throw.
A．colour B．size C．material D．shape
15．He ________ new technology to improve production.
A．look to use B．is looking to use C．look using D．be looking using
16．The ice will ________ into water when the temperature rises.
A．freeze B．melt C．shape D．complete
17．A baby’s first month birthday is a special event in China and ________ with a special party.
A．is celebrating B．was celebrating C．is celebrated D．celebrates
18．The teacher ________ the class activity.
A．is responsible for B．is responsible to C．responsible for D．responsible to
19．None of them ________ able to afford the expensive laptop.
A．is B．are C．be D．am
20．This kind of new product is ________ used in daily life.
A．wide B．widely C．rapid D．rapidly
21．________ people come to visit the museum every weekend.
A．Hundred B．Hundreds C．Hundred of D．Hundreds of
22．Too much work will ________ your tiredness.
A．lead to B．lead in C．lead out D．lead off
23．The trains ________ after leaving the station.
A．speed up B．put up C．mix up D．go up
24．Paper is one of the greatest ________ in ancient China.
A．invent B．invention C．inventions D．inventor
25．Students should learn by ________ and form their own ideas.
A．them B．their C．themselves D．theirs
26．We ________ follow the school rules.
A．are supposed to B．suppose to C．supposed to D．be supposed to
27．We should stick ________ our thoughts and never give up easily.
A．to B．in C．on D．at
28．People look up ________ those who have creative and innovative minds.
A．for B．at C．to D．on
29．It takes years ________ a creative and independent thinking habit.
A．develop B．developing C．to develop D．developed
30．You will make progress ________ you keep thinking and creating.
A．as long as B．as soon as C．even if D．though
31．Success requires people ________ continuous thinking and exploration.
A．keep B．keeping C．to keep D．kept
32．Smart ideas mean ________ time and improve work efficiency.
A．save B．saving C．to save D．saved
33．________ the help of scientific thinking, we make great progress.
A．Under B．With C．In D．On
34．One of the greatest ________ changed the way people live.
A．inventor B．inventors C．invention D．inventions
35．New ideas play an important role ________ social development.
A．on B．in C．at D．for
36．He used to be shy, but now he dares ________ his new ideas in class.
A．show B．showing C．to show D．shown
37．Creative thinking helps us ________ many difficult problems.
A．solve B．solving C．solved D．solves
38．We should learn ________ the spirits of great thinkers and inventors.
A．from B．with C．for D．about
39．It’s no use ________ old thoughts without new creation.
A．keep B．keeping C．to keep D．kept
40．The more you think, the ________ creative you will be.
A．much B．more C．most D．better
41．Nothing can stop creative people ________ exploring new fields.
A．to B．for C．from D．with
42．Many inventions come ________ daily observation and careful thinking.
A．from B．out C．up D．off
43．He is good at ________ up with creative solutions to problems.
A．come B．coming C．to come D．came
44．No one is born creative. Creativity is a skill that we can ________.
A．develop B．refuse C．avoid D．forget
45．Great ideas can make a big difference ________ the whole world.
A．to B．in C．on D．at
46．It is important ________ students to develop creative thinking.
A．of B．for C．with D．to
47．We should keep an open mind ________ we can learn new things constantly.
A．even if B．so that C．because D．though
48．Creative people never ________ easily when they meet difficulties.
A．give out B．give up C．give away D．give in
49．Practice makes perfect, and creativity can be improved ________ continuous trying.
A．across B．through C．past D．above
50．The little boy came up ________ a good way to solve the water waste problem.
A．with B．for C．to D．of
51．You need to think ________ instead of following others blindly.
A．lonely B．alone C．luckily D．happily
52．It is ________ for us to develop creative thinking at a young age.
A．meaningless B．difficult C．necessary D．boring
53．Great ________ can change people’s lives and even change the world.
A．ideas B．habits C．dreams D．hobbies
54．We should be brave enough ________ new problems in our daily life.
A．face B．facing C．to face D．faced
55．Many useful inventions are created ________ young and creative minds.
A．by B．with C．for D．in
56．You can ________ your progress by reviewing often. It’s one of the most useful ways to learn.
A．speed up B．bring about C．leave behind D．put off
57．The song is ________ popular among young people. You can hear it everywhere.
A．heavily B．slowly C．widely D．seriously
58．She ________ find a part-time job. I hope she can find a good one soon.
A．is happy to B．is looking to C．is supposed to D．is wise to
59．I’ll tell you more ________. You’ll be surprised.
A．in a hurry B．of course C．later on D．too much
60．Smoking can ________ health problems. That’s why we should say no to smoking.
A．belong to B．lead to C．cut down D．go with
61．________ of them knows the answer. We have to ask the teacher.
A．All B．Both C．None D．Each
62．We can’t afford ________ time. Every minute is important.
A．to waste B．wasting C．wasted D．be wasting
63．Don’t forget to bring your ________. The scenery there is really beautiful.
A．radio B．camera C．engine D．account
64．The number of creative works in our school ________ increasing at present.
A．is B．are C．was D．were
65．It’s a ________ surprise. No one told me about it.
A．complete B．digital C．brave D．general
66．The place is ________ for a picnic. Let’s have our picnic here.
A．direct B．impossible C．popular D．suitable
67．I have two ways to improve my creativity, but ________ is perfect enough.
A．both B．either C．neither D．none
68．The great man’s success lies in his brave and ________ thoughts.
A．inspire B．inspired C．inspiring D．inspiration
69．We should learn from our mistakes ________ we can improve ourselves.
A．so that B．in order to C．because D．though
70．Creative thinking makes ________ possible for us to make progress quickly.
A．that B．this C．it D．one
71．He spent the whole afternoon ________ new ways to solve the problem.
A．find B．finding C．to find D．found
72．________ hard and you will get more creative inspiration.
A．Think B．Thinking C．To think D．Thought
73．It is ________ for us to come up with new ideas in our daily study.
A．impossible B．unlikely C．possible D．incapable
74．Many ________ countries pay much attention to creative education.
A．developing B．developed C．develop D．development
75．You can improve your creativity ________ practicing divergent thinking.
A．by B．with C．in D．for
76．The teacher’s words ________ me to keep working hard and never give up.
A．inspire B．inspires C．inspiration D．inspiring
77．This book is well ________ reading, for it teaches us how to think creatively.
A．worth B．worthy C．worthwhile D．worth of
78．With continuous effort, he finally ________ his dream of being a designer.
A．improved B．achieved C．created D．invented
79．The scientist got a clever idea ________ and solved the difficult problem.
A．suddenly B．nearly C．mostly D．simply
80．Reading creative stories is ________ to teenagers’ mental growth.
A．benefit B．beneficial C．benefiting D．benefited
81．Everyone ________ have the chance to show their unique thoughts.
A．be able to B．can be able to C．is able to D．was able to
82．It’s no use ________ time on meaningless things.
A．waste B．wasting C．to waste D．wasted
83．Creative ideas are ________ for social progress all the time.
A．powerful B．useless C．simple D．unable
84．He has the ________ to come up with new ways to solve problems.
A．ability B．difficulty C．difference D．introduction
85．The scientist ________ a new kind of robot last year.
A．invented B．produced C．created D．developed
86．Don’t look down on ________ small and common ideas.
A．simply B．simple C．easy D．easily
87．My deskmate ________ a new learning method to me yesterday.
A．introduced B．created C．invented D．produced
88．The teacher asked us ________ our new ideas in front of the class.
A．share B．sharing C．to share D．shared
89．Good ideas can help us ________ new skills and improve ourselves.
A．develop B．create C．invent D．introduce
90．This small factory ________ daily goods for local people every year.
A．invents B．creates C．produces D．develops
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：——琳达，迈克昨天邀请你去他的聚会了吗？——是的，但是因为天气不好，我没有接受他的邀请。
because of因为（后接名词/代词）；according to根据；except for除了；instead of代替。根据句意，拒绝邀请的原因是“天气不好”，应用表示原因的because of。
2．B
【解析】
句意：通常，人们在求职面试中被要求做一个概括性的自我介绍。主语“people”与动词“require”之间为被动关系（人们被要求），且时间状语“Usually”表示通常情况，应用一般现在时被动语态are required。
3．B
【解析】句意：——你完成这个项目了吗？——还没有。如果再给我三十分钟，我就能完成它。
give一般现在时；am given一般现在时的被动语态；will give一般将来时；will be given一般将来时的被动语态。在if引导的条件状语从句中遵循“主将从现”原则：主句是一般将来时，从句用一般现在时表将来，因此排除C、D两项；主语I和动词give之间是被动关系，需用被动语态，因此排除A项。应填am given。
4．A
【解析】句意：作为一名学生，每个人都应当对自己的行为负责。这对他们未来取得成功非常重要。
be responsible for对……负责；be harmful to对……有害；be thirsty for渴望……；be happy with对……感到满意。根据“It’s very important for him to succeed in the future.”可推测，此处指学生们应该对他们的行为负责。
5．A
【解析】句意：——我们学校每年举办一次“国庆手工艺展”。——没错。每年十月许多精彩的作品由学生制作。
根据时间状语“every October”可知句子描述经常性、习惯性的动作，应用一般现在时；主语“Many wonderful works”与动词“make”之间是被动关系，需用一般现在时的被动语态结构，应填are made。
6．B
【解析】句意：——Michael，能请你帮我解出这道数学题吗？——好的。让我试一试。
Here you are给你；Let me have a try让我试一试；I’m afraid I can’t恐怕我不行；Thank you谢谢你。根据问句可知对方请求帮助解数学题，答语中“OK”表示同意帮忙。结合语境，同意帮忙后应表示愿意尝试解决，应填Let me have a try。
7．B
【解析】句意：这项新发明是人工智能领域的一大进步。
introduction介绍，引进；invention发明；situation情况，形势；production生产，产品。根据“is a big step forward in the field of artificial intelligence”可知，在人工智能领域取得重大进步通常指的是新的“发明”，应填invention。
8．B
【解析】句意：语言本身变化缓慢，但互联网已经加快了这些变化的过程，所以你能更快地注意到它们。
put off推迟，sped up加速，looked up查阅，cut off切断。根据后半句“so you notice them more quickly”可知，互联网加快了变化的过程，因此需要填入表示“加速”的短语。应填sped up。
9．D
【解析】句意：如今，智能手表被许多年轻人使用来记录他们的健康状况。
根据时间状语“Today”可知句子时态为一般现在时；主语“smart watches”与动词“use”之间是被动关系，且后有“by”引导的动作执行者，因此应用一般现在时的被动语态结构“am/is/are + done”。主语是复数，be动词用are。应填are used。
10．A
【解析】句意：作为一名学生，每个人都应该对自己的行为负责。这对他们将来取得成功非常重要。
be responsible for对……负责；be harmful to对……有害；be thirsty for渴望；be happy with对……感到高兴。根据后半句“这对他们将来取得成功非常重要”可知，为了未来的成功，学生应该对自己的行为承担责任。A项符合语境逻辑。应填be responsible for。
11．B
【解析】句意：——这里有四本关于艺术的书。你想读哪一本？——一本都不读。你看，这些天我只对运动感兴趣。
Neither两者都不；None三者或三者以上都不；All三者或三者以上都；Either两者中任意一个。根据题干中“four books”可知数量在三者及以上；再根据答语后句“I’m only interested in sports”可知对艺术书不感兴趣，表示全部否定，应填None。
12．A
【解析】句意：——金先生被认为是一位知名作家。——是的！但由于严重的疾病，他似乎无法创作任何作品。
produce生产，创作；discover发现；develop发展；form形成。根据“writer”和“works”的语境搭配可知，作家的主要任务是创作作品，生病导致无法进行该动作，应填produce。
13．C
【解析】句意：——你是如何适应新校园生活的？——一开始很难，但我渐渐交到了朋友，在这里感觉舒心了。
clearly清晰地；suddenly突然；gradually逐渐地、慢慢地；quickly快速地。根据“At first it was hard”一开始很难，能看出适应是循序渐进的过程，应填gradually。
14．D
【解析】句意：篮球的形状是圆的。它很容易传递和投掷。
colour颜色；size大小；material材料；shape形状。根据“round”可知是圆的，描述的是物体的形状。应填shape。
15．B
【解析】句意：他打算采用新技术来提高产量。
固定搭配“look to do sth.”表示打算、力求做某事，排除 C、D；主语He是第三人称单数，不能直接用动词原形look作谓语，排除A；选项B“is looking to use”符合第三人称单数的现在进行时结构，语义语法均适配。
16．B
【解析】句意：当温度升高时，冰会融化成水。
freeze结冰；melt融化；shape塑造；complete完成。根据“when the temperature rises”可知，温度升高，冰会变成水，此处表示“融化”。故选B。
17．C
【解析】句意：在中国，婴儿的满月生日是一件特殊的事情，并且会通过一个特殊的聚会来庆祝。
主语“A baby’s first month birthday”与动词“celebrate”之间是被动关系，应用被动语态；句子陈述的是客观事实或习俗，应用一般现在时。应填is celebrated。
18．A
【解析】句意：老师负责班级活动。
responsible是形容词，句中缺少谓语动词，需搭配be动词is，排除C、D项；“be responsible for”意为“对……负责（指职责范围）”，“be responsible to”意为“对……负责（指汇报对象）”。根据语境，老师对班级活动负责，应用for。
19．A
【解析】句意：他们中没有一个是能够买得起这台昂贵的笔记本电脑的。
is是（单数）；are是（复数）；be是（原形）；am是（用于第一人称单数）。根据“None of them”可知，none作主语强调“没有一个”，在初中语法中谓语动词通常用单数形式。
20．B
【解析】句意：这种新产品在日常生活中被广泛使用。
wide宽的，形容词；widely广泛地，副词；rapid迅速的，形容词；rapidly迅速地，副词。空格处修饰过去分词used，需用副词；根据“used in daily life”可知，本句表示“被广泛使用”，widely符合语境。
21．D
【解析】句意：每个周末有成百上千的人前来参观博物馆。
Hundred百；Hundreds数百；Hundred of搭配错误；Hundreds of成百上千。根据固定语法规则，有具体数字修饰hundred时用原形，无具体数字表达模糊数量需用“Hundreds of”，此处没有给出具体数字，此处需要填入Hundreds of，该短语符合语法语境，其他选项均不符合，应选Hundreds of。
22．A
【解析】句意：过多的工作会导致你的疲惫。
lead to导致，引起；lead in引入，导入；lead out引出，带……出去；lead off开始，率先。句子的意思是“太多的工作会……你的疲惫”，疲惫是工作过多带来的结果，所以用lead to最符合语境。
23．A
【解析】句意：火车驶离车站后加速行驶。
speed up加速；put up张贴，搭建；mix up混淆；go up上升。根据语境火车驶离车站后的行为可知，此处表达“加速”，应填speed up。
24．C
【解析】句意：纸是中国古代最伟大的发明之一。
invent是动词，意为“发明”；invention是名词，意为“发明”；inventions是invention的复数形式；inventor是名词，意为“发明者”。固定句型one of+the+形容词最高级+可数名词复数表示“……中最……之一”，后面名词必须用复数。应填inventions。
25．C
【解析】句意：学生应该自主学习并形成自己的想法。
them人称代词宾格，作宾语；their形容词性物主代词，后接名词；themselves反身代词；theirs名词性物主代词。表示“自主学习”应为“learn by themselves”，意为“他们自己学习”，表示动作由主语自己完成。
26．A
【解析】句意：我们应该遵守校规。
固定搭配“be supposed to do sth.”意为 “应该、理应做某事”。 句子主语是We（复数人称），一般现在时对应的be动词用are，应填are supposed to。
27．A
【解析】句意：我们应该坚持自己的想法，绝不轻易放弃。
stick to坚持；stick in陷入；stick on粘贴；stick at坚持做（某事）。根据后半句“never give up easily（绝不轻易放弃）”可知，此处表达坚持想法，应填to。
28．C
【解析】句意：人们仰慕那些有创造性和创新性头脑的人。
for为了；at在……；to到；on在……上。根据“who have creative and innovative minds”可知此处表示仰慕，对应短语look up to。
29．C
【解析】句意：养成富有创造力、独立思考的习惯需要数年时间。
此处是固定句型It takes+时间+to do sth.做某事花费多长时间，此处要用不定式to develop。其他选项均不符合句型结构。
30．A
【解析】句意：只要你不断思考、进行创造，你就会取得进步。
as long as只要；as soon as一……就；even if即使；though尽管。根据语境“不断思考、进行创造”是取得进步的前提条件，可知此处用“as long as”引导条件状语从句。
31．C
【解析】句意：成功需要人们不断地思考和探索。
require sb. to do sth.表示“要求/需要某人做某事”，不定式作宾语补足语。应填to keep。
32．B
【解析】句意：聪明的想法意味着节省时间和提高工作效率。
save节省（原形）；saving节省（动名词）；to save节省（不定式）；saved节省（过去式/过去分词）。根据动词mean（意味着）后接动名词作宾语，表示“意味着做某事”，即mean doing sth.，应填saving。
33．B
【解析】句意：在科学思维的帮助下，我们取得了巨大进步。
Under意为在……下方；With意为借助、凭借；In意为在……里面；On意为在……上面。the help of是关键词，with the help of是固定搭配，表示在……的帮助下，其余介词无法构成该固定搭配，因此选用With。
34．D
【解析】句意：最伟大的发明之一改变了人们的生活方式。
inventor发明家，单数形式；inventors发明家，复数形式；invention发明物，单数形式；inventions发明物，复数形式。“one of the+形容词最高级+复数名词”后必须接可数名词复数，且句子核心指向“发明成果改变生活”的语义逻辑，可知需选表“发明物”的复数名词inventions。
35．B
【解析】句意：新理念在社会发展中发挥着重要作用。
on在……上面；in在……里面；at在；for为了。play an important role in...是固定搭配，表示“在……中起重要作用”，故填in。
36．C
【解析】句意：他过去很害羞，但现在他敢于在课堂上展示他的新想法。
dare这个词比较特殊，它既可以作情态动词，也可以作实义动词，在题干句子中，dares带有第三人称单数词尾-s，表明它在这里是被用作实义动词的，当dare作实义动词时，其后需要接动词不定式作宾语，构成固定搭配“dare to do sth.”。应填to show。
37．A
【解析】句意：创造性思维帮助我们解决许多难题。
固定搭配help sb. (to) do sth. 表示“帮助某人做某事”，此处要用动词原形，应填solve。
38．A
【解析】句意：我们应该学习伟大思想家和发明家的精神。
from从；向；with和；for为了；about关于。根据固定搭配learn from，意为“向……学习”，可知此处应用from，表示“向伟大思想家和发明家的精神学习”。应填from。
39．B
【解析】句意：没有新的创造，保留旧思想是没有用的。
根据题干结构可知，此处考查固定句型It is no use doing sth.意为“做某事是没有用的/毫无意义的”。在该句型中，“It”为形式主语，真正的主语是后面的动名词短语，因此空格处需填入动名词形式keeping。
40．B
【解析】句意：你思考得越多，你就会越有创造力。
much许多；more更多的（比较级）；most最多的（最高级）；better更好的。本题考查“the+比较级，the+比较级”固定句型，creative是多音节形容词，比较级为more creative，应填more。
41．C
【解析】句意：没有什么能够阻止富有创造力的人们探索新领域。
to朝向；for为了；from从；with和……一起。根据句意“没有什么能阻止有创造力的人探索新领域”可知，此处考查固定搭配stop sb. from doing sth.，意为“阻止某人做某事”。
42．A
【解析】句意：许多发明源自日常观察与细致思考。
come from来自、源自；come out出版、出现；come up走近、被提出；come off脱落、取得成效。依据语境要表达发明的来源，come from契合句意。
43．B
【解析】句意：他擅长想出创造性的问题解决方案。
根据空前的“be good at”可知，at是介词，在英语语法中，介词后面需要接动名词（v-ing）作宾语。同时，此处考查固定短语come up with，意为“想出，提出”，因此空格处需填入动名词形式，应填coming。
44．A
【解析】句意：没有人天生就有创造力，创造力是一种我们可以培养的技能。
develop培养、发展；refuse拒绝；avoid避免；forget忘记。根据 “Creativity is a skill”可知，技能是可以培养、发展的，只有develop（培养）和“技能”搭配符合逻辑，其他选项的含义都和语境不匹配。
45．A
【解析】句意：伟大的想法能对整个世界产生巨大的影响。
to用来引出被影响的对象；in多指在空间、时间范围之内；on常表示方位在物体表面；at多用于指向具体地点、时刻。make a big difference to意为“对……产生重大影响”，依照短语用法此处介词选用to。
46．B
【解析】句意：对学生来说，发展创造性思维很重要。
of……的（用于描述人的品质）；for为了、对于（用于描述事物性质）；with和；to到。“It is important for sb. to do sth.”为固定句型，important描述事物性质，应用for。
47．B
【解析】句意：我们应该保持开放的心态，以便不断学习新事物。
even if即使；so that以便；because因为；though虽然。“we can learn new things constantly”是“keep an open mind”的目的，因此，此处用so that“以便”引导目的状语从句。
48．B
【解析】句意：富有创造力的人遇到困难时从不轻易放弃。
give out分发、耗尽；give up放弃；give away赠送、泄露；give in屈服、让步。结合语境，遇到困难不轻易放弃，所以用give up。
49．B
【解析】句意：熟能生巧，创造力可以通过不断尝试得到提升。
across穿过（表面）；through通过（方式、途径）；past经过；above在……上方。根据句意可知，此处表达凭借、依靠持续尝试这种方式提升创造力，应填through。
50．A
【解析】句意：小男孩想出了解决水资源浪费问题的好办法。
with（和）；for（为了）；to（朝向）；of（属于）。固定搭配come up with意为想出，符合语境。
51．B
【解析】句意：你需要独立思考，而不是盲目跟随别人。
lonely形容词，孤独的 (侧重内心寂寞)； alone副词，独自、独立地； luckily幸运地；happily开心地。 此处修饰动词think，表达独立思考，选alone。
52．C
【解析】句意：从小培养创造性思维很有必要。
meaningless无意义的；difficult困难的；necessary有必要的；boring无聊的。根据“develop creative thinking”可知，此处necessary符合语境。
53．A
【解析】句意：好的思想可以改变人们的生活，甚至改变世界。
ideas思想；habits习惯；dreams梦想；hobbies爱好。根据“change people’s lives and even change the world”可知此处表示思想改变世界。
54．C
【解析】句意：我们应该足够勇敢，去面对日常生活中的新问题。
be+形容词+enough+to do sth.是固定结构，意为“足够……去做某事，be brave enough to do sth.足够勇敢做某事。to face符合题意。
55．A
【解析】句意：许多有用的发明是由年轻而有创造力的头脑创造的。
by由……（表示动作的执行者）；with用……（表示工具或伴随）；for为了……；in在……里。被动语态are created后接动作的执行者时，用介词by。
56．A
【解析】句意：你可以通过经常复习来加快你的进步。这是最有用的学习方法之一。
speed up加快；bring about引起；leave behind留下；put off推迟。根据“by reviewing often”和“It’s one of the most useful ways to learn”可知，经常复习能加快进步，speed up符合语境。
57．C
【解析】句意：这首歌在年轻人中广泛地流行，随处可见。
heavily沉重地；slowly缓慢地；widely广泛地；seriously严重地。后文到处都能听见，说明流行范围很广，用widely。
58．B
【解析】句意：她正打算找一份兼职工作。我希望她很快能找到一份合适的。
is happy to do sth.很开心做某事；is looking to do sth.正打算做某事；is supposed to do sth.应该做某事；is wise to do sth.做某事是明智的。后文希望她早日找到好工作，说明她目前正打算找兼职，应填is looking to。
59．C
【解析】句意：我稍后会详细说明，你一定会感到惊讶。
in a hurry匆忙地；of course当然；later on稍后；too much太多。根据句意“之后再告诉你更多事情”，later on表示“过一会儿、稍后”，符合语境。
60．B
【解析】句意：吸烟可导致健康问题。因此，我们应坚决拒绝吸烟。
belong to属于；lead to导致；cut down砍倒；go with与……相配。根据“That’s why we should say no to smoking”可知，吸烟可导致健康问题，lead to符合句意。
61．C
【解析】句意：他们谁也不知道答案。我们必须去问老师。
All三者及以上全都；Both两者都；None三者及以上一个也没有；Each每一个。根据后文“We have to ask the teacher.”可知，要去问老师，说明没人知道答案，应填none。
62．A
【解析】句意：我们浪费不起时间。每一分钟都很重要。
afford to do sth.是固定搭配，意为“负担得起做某事；经得起做某事”。
63．B
【解析】句意：别忘了带上相机，那里的风景非常美丽。
radio收音机；camera相机；engine发动机；account账户。后半句提到风景很美，适合拍照，所以对应的物品是相机。
64．A
【解析】句意：这几年我们学校创意作品的数量正在增加。
is是（一般现在时第三人称单数形式）；are是（一般现在时复数形式）；was是（一般过去时单数形式）；were是（一般过去时复数形式）。根据句中“The number of”和“at present”的搭配语境，可知“The number of + 复数名词”作主语时表示一个整体数目，谓语动词需用单数形式，且时间状语表示现阶段正在发生的动作，结合后面的increasing需构成现在进行时，因此is符合题意。
65．A
【解析】句意：这完全出乎我的意料。没人告诉过我这件事。
complete完全的；digital数码的；brave勇敢的；general普遍的。complete surprise是常用搭配，意为“十足的惊喜、完全出乎意料的惊喜”，符合后半句“没人提前告知”的语境，应填complete。
66．D
【解析】句意：这个地方非常适合野餐。我们在这里野餐吧。
direct笔直的；impossible不可能的；popular受欢迎的；suitable合适的。固定搭配be suitable for表示“适合……”，契合后文提议在此野餐的语境。
67．C
【解析】句意：我有两个提高我创造力的方法，但两个都不够完美。
both两者都（作主语时，谓语动词用复数）；either两者之中的任意一个（作主语时，谓语动词用单数）；neither两者都不（表示两者的完全否定，作主语时，谓语动词用单数形式）；none三者或三者以上都不（表示三者及以上的完全否定）。根据“I have two ways”可知，此处限制的数量为“两者”之间。结合后半句的转折连词“but”以及单数系动词“is”可知，此处需要表达“两个都不足够完美”的完全否定意思。表示两者的完全否定且后接单数动词应使用neither，应填neither。
68．C
【解析】句意：这位伟人的成功在于他勇敢且令人鼓舞的思想。
空格处修饰名词thoughts，且与形容词brave并列，需用形容词，thoughts为物，表示“令人鼓舞的”，应用inspiring。
69．A
【解析】句意：我们应该从错误中学习，以便我们能提升自己。
so that以便；in order to为了；because因为；though虽然。“we can improve ourselves”是“We should learn from our mistakes”的目的，in order to表目的，其后接动词原形，不能接句子；so that表目的，其后接目的状语从句，符合句意。because引导原因状语从句；though引导让步状语从句，二者和句意不符。
70．C
【解析】句意：创造性思维使我们有可能快速取得进步。
根据“makes ________ possible for us to make progress quickly”可知，此处为“make it + adj. + for sb. to do sth.”句型，it作形式宾语，指代后面真正的宾语“to make progress quickly”。
71．B
【解析】句意：他花费整个下午寻找解决这个问题的新方法。
固定搭配spend time doing sth表示“花费时间做某事”，此处要用动名词形式，因此选用finding。
72．A
【解析】句意：努力思考，你就会获得更多创造性的灵感。
本句属于“祈使句+and+陈述句”结构，意为“做某事，那么就会……”。祈使句应以动词原形开头，表示建议或条件，因此空格处需填动词原形Think。
73．C
【解析】句意：在日常学习中提出新想法对我们来说是可能的。
impossible不可能的；unlikely不太可能的；possible可能的；incapable无能力的。根据“It is ... for us to come up with new ideas in our daily study.”可知，在日常学习中提出新想法是可以做到的，且incapable通常用于人作主语，impossible和unlikely不符合鼓励创新的语境。
74．B
【解析】句意：许多发达的国家非常注重创新教育。
developing发展中的（形容词）；developed发达的（形容词）；develop发展（动词）；development发展（名词）。countries是名词，前面需用形容词修饰；根据语境可知，发达国家更注重创新教育。
75．A
【解析】句意：你可以通过练习发散性思维来提高你的创造力。
by通过；with用；in在……里面；for为了。根据“practicing divergent thinking”可知，此处表示通过某种方式或手段，固定搭配by doing sth意为“通过做某事”，符合语境。
76．A
【解析】句意：老师的话语激励我继续努力，永不放弃。
inspire激励；inspires激励；inspiration灵感；inspiring鼓舞人心的。句子缺少谓语动词，排除C和D。主语“The teacher’s words”是复数，谓语动词应用原形。应填inspire。
77．A
【解析】句意：这本书很值得读，因为它教我们如何创造性地思考。
worth值得……的；worthy值得的；worthwhile值得做的；worth of价值……的。固定搭配be worth doing结构，表示“值得做某事”，well常用来修饰worth表示“很值得”，worth符合搭配。
78．B
【解析】句意：经过不懈努力，他最终实现了当设计师的梦想。
improved改善；achieved实现；created创造；invented发明。固定搭配achieve one’s dream意为实现某人的梦想，契合语境。
79．A
【解析】句意：这位科学家突然想到了一个巧妙的主意，解决了这个难题。
suddenly突然地；nearly几乎；mostly主要地；simply简单地。根据“got a clever idea... and solved the difficult problem”可知，想到解决难题的巧妙主意通常是灵光一闪，突然发生的，suddenly符合句意。
80．B
【解析】句意：阅读有创意的故事对青少年的心理成长是有益的。
根据空前的系动词“is”以及空后的“to teenagers’ mental growth”可知，此处需要填入一个形容词作表语。表示“对……有益/有好处”的固定搭配为“be beneficial to sth./sb.”，此处的beneficial为形容词作表语，应填beneficial。
81．C
【解析】句意：每个人能够有机会展示他们独特的想法。
can与be able to语义重复，不能连用；句子陈述一般事实，应用一般现在时，主语Everyone为不定代词，be动词需用单数形式，应填is able to。
82．B
【解析】句意：把时间浪费在无意义的事情上是没用的。
固定句型“It’s no use doing sth.”意为“做某事是没有用的”，其中it是形式主语，动名词是真正的主语，应填wasting。
83．A
【解析】句意：创新想法对于社会进步一直是强大的。
powerful强大的；useless无用的；simple简单的；unable不能的。根据“Creative ideas”和“social progress”可知，创意想法是推动社会进步的动力，具有强大的力量，符合语境。
84．A
【解析】句意：他有能力想出解决问题的新方法。
ability能力；difficulty困难；difference区别；introduction介绍。根据“come up with new ways to solve problems”可知，此处表示想出新方法去解决问题，说明他具备这种才能，have the ability to do sth.表示“有能力做某事”，固定搭配，应填ability。
85．A
【解析】句意：这位科学家去年发明了一种新型机器人。
invented发明；produced生产；created创造；developed开发。根据“The scientist”和“a new kind of robot”可知，此处指科学家创造出以前没有的新事物，应用invented。
86．B
【解析】句意：不要轻视简单的、微小且普通的想法。
simply简单地；simple简单的；easy容易的；easily容易地。空格处修饰名词ideas，需用形容词，排除A和D。simple常与ideas搭配，表示“简单的想法”，而easy侧重指做某事不费力。应填simple。
87．A
【解析】句意：我的同桌昨天向我介绍了一种新的学习方法。
introduced介绍；created创造；invented发明；produced生产。根据“My deskmate...a new learning method to me yesterday.”可知是同桌之间分享学习方法，推测出是介绍给我，应填introduced。
88．C
【解析】句意：老师要求我们在全班面前分享我们的新想法。
固定搭配：ask sb. to do sth.表示“要求某人做某事”，“ask”后接不定式作宾语补足语，应填to share。
89．A
【解析】句意：好主意可以帮助我们培养新技能并提升我们自己。
develop发展/培养；create创造；invent发明；introduce介绍。根据“new skills”可知，技能通常与develop搭配，表示“培养技能”，符合“提升我们自己”的语境。
90．C
【解析】句意：这家小工厂每年为当地人生产日用品。
invents发明；creates创造；produces生产；develops发展；开发。根据“This small factory”和“daily goods”可知，工厂通常是“生产”商品，produce符合语境。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑