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河南省周口市项城市新桥镇第二初级中学 、南顿镇第二初级中学两校2025-2026学年八年级下学期学情调研生物试卷
一、单选题
1．阅读以下信息，完成下面小题。
新疆“沙漠人参”——肉苁蓉，是一种寄生在梭梭根部的植物，如图所示，请分析回答：
（1）肉苁蓉被采收后，其茎上的块状吸盘遗留在梭梭根上，可以萌生出新植株，下列选项中和上述繁殖方式不同的是( )
A. B.
C. D.
（2）肉苁蓉花期5～6月，果期6～8月；其药用部位为肉苁蓉的干燥带鳞片叶的肉质茎。下列有关说法正确的是( )
A.肉苁蓉由小长大只与细胞生长有关
B.肉苁蓉的药用部位在结构层次上属于系统
C.肉苁蓉的药用部位是它的营养器官
D.肉苁蓉的繁殖过程没有摆脱对水的依赖
（3）梭梭树的根可以深入到9米以下的区域，水平根可以覆盖10米以外。梭梭树的根能长那么长主要是因为( )
①成熟区细胞的分化
②分生区细胞的分裂
③伸长区细胞的伸长
④根冠细胞的保护
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
2．如图是鸡卵的结构示意图，请完成下面小题。
（1）有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是( )
A.将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
B.为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端破出裂痕
C.③有固定和减震的作用
D.真正的卵细胞由①②④三部分组成
（2）如图所示的结构，可以发育为雏鸟的部分是( )
A.①胚盘 B.②卵黄 C.③系带 D.④卵黄膜
3．“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。下图一为人体染色体排序图，图二是小西家族中白化病（一种常染色体遗传病）的遗传情况，A表示显性基因，a表示隐性基因。阅读材料完成下面小题。
（1）根据以上资料分析，下列说法错误的是( )
A.患白化病是隐性性状，正常是显性性状
B.第二代5号的基因组成是AA或Aa
C.第二代6号和7号的基因组成都是Aa
D.第三代9号的基因组成是AA的概率为1/3
（2）实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。小西的父母想再生“三胎”，生下健康儿子的几率是( )
A.12.5% B.37.5% C.50% D.75%
（3）小西的生殖细胞中染色体组成是( )
A.22对+XX B.22对+X C.22条+X D.22条+Y
（4）小西体内X染色体来自1号的可能性为( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
4．小云结合所学内容绘制了四幅正常人体内不同细胞的性染色体简图（甲、乙、丙、丁），下列相关叙述错误的是( )
A.甲细胞只能在男性体内产生 B.乙细胞一定是卵细胞
C.丙细胞可表示女性的体细胞 D.丁细胞可表示男性的体细胞
5．“郁金黄”“色似霜”描述了菊花的黄色和白色，同一品种的菊花也有多种不同的颜色。出现这种现象的根本原因是( )
A.生物的遗传 B.生物的变异
C.光照的不同 D.生物能对外界刺激作出反应
6．为得到更多颜色的菊花品种，科学家将蓝色风铃草和蝶豆花的部分基因分别剪切，导入菊花的DNA中，得到了纯蓝色的菊花。关于上述过程的说法，错误的是( )
A.该技术改变了菊花的遗传物质 B.该菊花的蓝色性状能够遗传给后代
C.水肥充足时，可以让蓝色菊花褪色 D.该技术说明基因控制生物的性状
7．如图表示果蝇某细胞中部分染色体和基因的关系，相关叙述不正确的是( )
A.图中的棒状结构可以代表染色体
B.该细胞的基因h一定不能遗传给子代
C.基因组成Hh的个体表现为显性性状
D.若H基因来自父方，则h基因来自母方
8．果蝇体细胞的染色体有4对，性别决定方式与人类相似，则雌果蝇正常卵细胞的染色体组成为( )
A.3对+XX B.3条+XX C.3条+X D.X
9．一对夫妇生育的前两胎是男孩，生育第三胎是女孩的可能性为( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
10．一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( )
A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+Y
C.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X
11．根据简图我们可以推测出( )
A.米勒实验模拟的地球时期处于A段
B.原核生物出现在真核生物之后
C.裸子植物是最早出现的植物类型
D.苔藓植物的演化晚于被子植物
12．由上图我们可以发现生物进化的趋势。关于生物进化，说法合理的是( )
A.生物的变异都是有利于生物生存的
B.自然选择决定了生物进化的方向
C.生物为了适应环境会产生有利变异
D.生物的进化方向是由生物自身的意愿决定的
13．根据化石记录，长颈鹿最早由中新世初期的鹿科动物分化而来。长颈鹿身上鲜艳的花纹，在光线暗而斑驳的周围环境配合下，能使其轮廓变得模糊不清，有利于逃避敌害和捕猎食物。下列说法正确的是( )
A.遗传变异决定了长颈鹿的进化方向
B.长颈鹿发生的所有变异都是有利变异
C.花纹是为了躲避天敌而产生的定向变异
D.长颈鹿身上的花纹和长颈都是自然选择的结果
14．“保护生物多样性，中国在行动”。作为世界上生物资源最丰富的国家之一，我国已构建起较为完善的生物多样性保护体系，涵盖多种保护生物资源的有效措施。如建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀中华鲟者绳之以法。
（1）以上三种保护生物多样性的措施，分别属于( )
A.就地保护、易地保护、法制管理
B.易地保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、就地保护、法制管理
D.易地保护、迁地保护、法制管理
（2）东北虎捕食时、斑头雁、中华鲟依次运用的主要的运动方式是( )
A.奔跑、飞行、游泳 B.行走、奔跑、跳跃
C.行走、飞行、游泳 D.奔跑、行走、游泳
二、读图填空题
15．马铃薯是常见的蔬菜品种，在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园实践基地开展了马铃薯种植活动。图一、图二分别是马铃薯植株的部分生理活动和根尖结构示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动，①～④表示根尖的不同部位。
(1)他们在3月初把土地整理松软、平整，将马铃薯切成大小合适的块，每块均有1～2个芽眼。利用马铃薯块进行繁殖的方式属于____________生殖。
(2)种植：开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜、起垄。其中，盖膜的目的是____________。
(3)出芽后适时除草、浇水、施肥。马铃薯生长期需要大量水分，吸收的水分主要用于进行图一中的____________（填代号），吸水的主要部位是图二中的____________（填数字）。
(4)他们用透明玻璃罩密封了一株马铃薯苗，利用传感器监测了一昼夜玻璃罩内某气体的浓度（自然状态下），绘制了图三所示的曲线。根据曲线分析，该气体为____________。曲线CD段变化的原因是____________。
16．下图分别是蚊和蛙的发育过程，请根据图示回答问题。
(1)常见的蚊有库蚊、伊蚊和按蚊等，它们的幼虫都要经历蜕皮现象，蜕去的皮实际上是它的____________。
(2)蚊的一生中，①②③时期都在水中度过，图中[______]幼虫也叫孑孓，需要经过4次蜕皮才能形成[③]____________。
(3)蛙是蚊的天敌，比较蚊与蛙的发育过程，蛙的发育类型是____________。
(4)蛙的生殖细胞在____________中完成受精，幼体用____________呼吸，成体用____________呼吸。
17．控制豚鼠毛色的基因位于常染色体上，受一对等位基因A、a控制，如图示一对黑色雌雄豚鼠交配产下后代的遗传图，据图分析：
(1)豚鼠毛色的黑色和棕色在遗传学上称为一对________________；根据图中可以分析出黑鼠为显性性状。
(2)若这对黑色雌雄豚鼠再生一只豚鼠，为黑鼠的可能性为75%，这只豚鼠为雄性的可能性是________________。如果生育的是一只雄性豚鼠，则与卵细胞结合的精子性染色体可表示为________________。
(3)若图中棕鼠与一只杂合黑鼠（Aa）杂交，其子代的基因组成是______________，其中为黑鼠的概率是______________。
(4)在煤矿区，黑鼠与周围环境相似，这种体色称为保护色。根据达尔文理论，该体色的形成是____________的结果
18．2026年春季，粉糯贝贝南瓜凭借口感绵密、颜值高走红短视频平台，成为新晋网红农产品，带动多地农户增收。我国现有多种南瓜栽培品种，如图为四种南瓜植株形态示意图。回答下列问题：
(1)不同南瓜品种的藤蔓伸展程度、叶片大小存在明显差异，这些形态特征在遗传学上称为____________。科研研究发现，基因控制南瓜叶片形态，基因控制藤蔓匍匐的程度，基因是____________分子上有遗传效应的片段。
(2)研究发现，该南瓜品种5月播种，藤蔓生长旺盛；8月播种，叶片占比更高；11月播种，果实发育品质最佳。由此说明，南瓜的性状表现除受基因控制外，还受____________等非生物因素影响。
(3)网红贝贝南瓜品质优良，但藤蔓匍匐生长、种植密度低、亩产有限。为改良品种，可将贝贝南瓜与____________（填“直立藤蔓型”或“匍匐型”）南瓜杂交选育；也可敲除控制匍匐生长的相关基因，培育出____________高的高产新品种。
19．如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。
(1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______________。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蛱蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______________。
(2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______________。
(3)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______________。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是______________。
(4)我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的______________多样性，其重要原因是______________多样性。
参考答案
（1）答案：C
解析：A、该图示为嫁接，依靠植物营养器官繁殖，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，和题干块茎繁殖方式相同，A错误；
B、图示扦插，利用枝条营养器官繁育，无性繁殖，与题干繁殖类型一致，B错误；
C、图示玉米种子繁殖，种子胚由受精卵发育，存在精卵融合，属于有性生殖，和肉苁蓉无性块茎繁殖方式不同，C正确；
D、蒜瓣依靠鳞茎营养器官繁殖，无性生殖，和题干方式相同，D错误；
故选C。
（2）答案：C
解析：A、生物体生长依靠细胞分裂增加细胞数量、细胞生长增大细胞体积，仅细胞生长无法实现个体长大，缺少细胞分裂过程，A错误；
B、肉质茎属于器官（营养器官），多个功能相同器官构成系统，单根茎无法构成系统，结构层次判断错误，B错误；
C、茎负责储存营养物质，承担植物营养储存、输送功能，属于营养器官；花、果实、种子为生殖器官，分类准确，C正确；
D、肉苁蓉寄生在梭梭根部，依靠宿主获取水分无机盐，生殖发育摆脱水环境限制，可在干旱沙漠完成繁殖，D错误；
故选C。
（3）答案：C
解析：①成熟区功能为吸收水和无机盐，细胞分化不参与根伸长生长，无关；②分生区细胞持续分裂，新增细胞供给伸长区，促进根变长；③伸长区细胞纵向伸长，直接增加根长度；④根冠仅保护分生区，不参与生长。根伸长依靠②③，A、B、D组合包含无关结构，C正确；
故选C。
（1）答案：B
解析：A、温水浸泡鸡卵气泡溢出，卵壳表面气孔连通内部气室，证明卵壳分布透气小孔，实验现象分析正确，A错误；
B、气室固定位于鸡卵钝端，尖端无气室，不能任意一端敲破观察，操作描述错误，B正确；
C、③系带缠绕卵黄两端，缓冲震动、固定卵黄位置，防止撞击破损，功能正确，C错误；
D、卵细胞完整结构：①胚盘、②卵黄、④卵黄膜，三者共同构成真正卵细胞，卵白属于附属保护营养结构，D错误；
故选B。
（2）答案：A
解析：A、①胚盘内部含有细胞核，受精后细胞持续分裂分化，发育为雏鸟幼体，是胚胎发育核心结构，A正确；
B、②卵黄仅储存大量营养物质，无细胞核，不能发育雏鸟，B错误；
C、③系带只起固定减震作用，不含遗传物质，C错误；
D、④卵黄膜仅包裹卵黄，保护卵细胞，无法分化发育，D错误；
故选A。
（1）答案：B
解析：A、遗传图谱中第二代6号、7号表现正常，二者婚配后生育出第三代患病女性小西，符合“无中生有”遗传规律，无病亲本生出患病子代，可判定白化病为隐性性状，肤色正常为显性性状，遗传推导逻辑无误，A错误；
B、5号为第二代患病女性，白化病为常染色体隐性遗传病，患病个体必须同时携带两个隐性致病基因，基因型固定为aa，不存在AA的可能性，选项描述存在根本性遗传推导错误，B正确；
C、6号、7号表现健康，但生育出基因型aa的患病子代，说明二人都必须携带隐性致病基因a，结合显性性状表现，二者基因型均为Aa，推导过程符合孟德尔遗传定律，C错误；
D、亲本Aa×Aa杂交，子代基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1，其中aa为患病个体，健康子代仅包含AA、Aa两种类型，健康子代内AA占比1/3，Aa占比2/3，9号小西患病，排除aa，健康个体中AA概率为1/3，计算准确无误，D错误。
故选B。
（2）答案：B
解析：亲本6号、7号基因型均为Aa，依据基因分离定律，二者杂交后代基因型及比例为AA（正常）:Aa（正常）:aa（白化病）=1:2:1，生育健康子代的概率为3/4；人类性别由精子性染色体决定，含X、Y染色体精子比例1:1，每一次生育生出男孩、女孩的概率均为1/2，两种事件为独立随机事件，因此生育健康儿子的总概率=健康概率×生男孩概率=3/4×1/2=3/8，换算百分比为37.5%。
A、12.5%计算数值与推导结果不符，A错误；
B、37.5%与分步计算结果完全匹配，B正确；
C、50%仅为单一生男孩概率，未结合白化病遗传概率计算，C错误；
D、75%仅为生育健康孩子的概率，未考虑性别概率，D错误。
故选B。
（3）答案：C
解析：由图谱可知小西是患白化病女性，人体体细胞染色体成对存在，女性体细胞染色体组成为22对常染色体+XX；生殖细胞形成时经过减数分裂，成对染色体彼此分离，染色体数量减半，卵细胞内染色体全部为单条，因此女性卵细胞染色体组成是22条常染色体+X。
A、22对+XX为女性体细胞染色体，染色体成对，不符合生殖细胞减半特征，A错误；
B、22对+X仍存在成对染色体，减数分裂后生殖细胞无成对染色体，格式错误，B错误；
C、22条+X完全匹配女性卵细胞染色体组成，C正确；
D、22条+Y是男性含Y染色体精子的染色体组成，女性无法产生该类型生殖细胞，D错误。
故选C。
（4）答案：B
解析：小西为女性，性染色体组成为XX，其中一条X染色体来自父亲（第二代6号），另一条X染色体来自母亲（第二代7号）；第二代7号女性的两条X染色体，一条来自第一代3号男性，一条来自第一代4号女性，小西的X染色体不可能来自第一代1号男性，因此小西体内X染色体来自1号的概率为0。
A、0，推导结果匹配，A正确；
B、25%无遗传图谱推导依据，B错误；
C、50%不符合染色体传递路径，C错误；
D、100%与遗传传递逻辑完全相反，D错误。
故选A。
4．答案：B
解析：A、甲细胞性染色体为XY，人体只有男性产生的精子可以携带XY染色体组合，女性所有细胞均不含Y染色体，因此甲细胞只能在男性体内产生，表述准确，A错误；
B、乙细胞仅含有一条X染色体，该细胞存在两种可能性：一是女性产生的卵细胞，二是男性产生的含X染色体的精子，不能判定乙细胞一定是卵细胞，表述存在绝对化错误，B正确；
C、丙细胞性染色体为XX，XX是女性体细胞的标志性性染色体组成，可代表女性体细胞，C错误；
D、丁细胞性染色体为XY，XY是男性体细胞标志性性染色体组成，可代表男性体细胞，D错误。
故选B。
5．答案：C
解析：A、遗传指亲子代之间性状相似的现象，同一品种菊花出现黄、白两种花色属于性状差异，不属于遗传现象，A错误；
B、变异指同种生物个体之间、亲子代之间性状存在差异的现象，同一品种菊花遗传物质基础一致，却出现不同花色，该性状差异的根本生物学原因是变异，B正确；
C、光照属于环境因素，仅能临时改变植株长势，属于性状表现的外部影响条件，不是花色差异产生的根本内在原因，C错误；
D、生物对外界刺激作出反应为应激性，例如植物向光生长、触碰含羞草叶片闭合，和花色性状分化无关联，D错误。
故选B。
6．答案：B
解析：A、该过程为转基因技术，将风铃草、蝶豆花控制蓝色的基因剪切后导入菊花细胞DNA分子中，直接改变菊花原有DNA序列，遗传物质发生定向改造，表述符合转基因技术原理，A错误；
B、菊花细胞内遗传物质DNA已经插入外源蓝色基因，生殖细胞可携带改造后的DNA，该蓝色性状能够稳定传递给后代，属于可遗传变异，B错误；
C、水肥仅调控菊花生长速度、植株健壮程度，无法改变细胞内DNA上的基因序列，蓝色由基因控制，不会因水肥充足褪色，该说法违背基因控制性状核心知识点，C正确；
D、导入蓝色基因的菊花表现出蓝色花色，未导入外源基因的普通菊花无蓝色，直观证明基因可以控制生物性状，D错误。
故选C。
7．答案：C
解析：A、图中棒状结构是DNA与蛋白质缠绕形成的染色体形态，可用来代表染色体，形态匹配准确，A错误；
B、该细胞为体细胞，同源染色体上的H、h基因会随减数分裂进入生殖细胞，h基因有50%的概率通过配子传递给子代，“一定不能遗传”表述绝对化，存在知识性错误，B正确；
C、显性基因H存在时，显性性状会优先表现，基因型Hh个体表现显性性状，符合显性隐性基因表达规律，C错误；
D、一对同源染色体一条来源于父本、一条来源于母本，同源染色体上的等位基因H、h分别来自父母双方，D错误。
故选B。
8．答案：C
解析：果蝇体细胞染色体共4对，包含3对常染色体、1对性染色体；雌果蝇体细胞性染色体为XX，雄果蝇为XY；生殖细胞形成时经过减数分裂，成对染色体全部分离，染色体数量减半，雌果蝇卵细胞内仅含3条常染色体+1条X染色体。
A、3对+XX仍为成对染色体，属于雌果蝇体细胞，不是卵细胞，A错误；
B、3条+XX存在两条X染色体，减数分裂后生殖细胞只能保留单条性染色体，结构错误，B错误；
C、3条+X完全匹配雌果蝇卵细胞染色体组成，C正确；
D、仅X，缺少3条必需的常染色体，染色体组成残缺，D错误。
故选C。
9．答案：D
解析：人类性别由精子携带的性染色体决定，男性产生两种精子：22条+X、22条+Y，两种精子数量比例恒定1:1；每一次生育过程相互独立，前一胎、第二胎的性别不会影响第三胎的性别概率，每一次生育生出女孩的概率均为50%。
A、0，违背性别遗传概率规律，A错误；
B、25%无计算依据，B错误；
C、50%符合独立随机事件概率，C正确；
D、100%完全不符合遗传事实，D错误。
故选C。
10．答案：A
解析：女性体细胞性染色体XX，减数分裂后仅能产生一种卵细胞，染色体组成为22条常染色体+X；男性产生两种精子，22条+X、22条+Y。当含Y染色体的精子与卵细胞结合时，受精卵性染色体为XY，发育为男孩；含X精子与卵细胞结合，受精卵XX发育为女孩。生育男孩对应的精子染色体22条+Y，卵细胞22条+X。
A、22条+X、22条+X组合为女孩，A错误；
B、卵细胞不可能携带Y染色体，B错误；
C、精子、卵细胞染色体组合颠倒，C错误；
D、22条+Y精子、22条+X卵细胞组合发育为男孩，匹配题意，D正确。
故选D。
11．答案：B
解析：A、米勒实验模拟原始地球环境，原始地球无生命、无氧气，是生物进化时间线最早期阶段，对应进化简图A段，推测逻辑合理，A正确；
B、生物进化遵循由简单到复杂顺序，先出现结构简单的原核生物，经过漫长演化才出现结构复杂的真核生物，选项表述顺序颠倒，B错误；
C、地球上最早出现的植物类型是藻类植物，裸子植物演化时间远晚于藻类，C错误；
D、植物演化顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子植物→被子植物，苔藓植物出现时间早于被子植物，选项演化顺序颠倒，D错误。
故选A。
12．答案：D
解析：A、变异分为有利变异、不利变异、中性变异三类，只有适应环境的有利变异有利于生物生存，不利变异会降低生物存活概率，并非所有变异都有利于生存，A错误；
B、自然选择通过环境筛选淘汰不适应环境的个体，保留携带有利变异的个体，定向积累有利变异，直接决定生物进化的整体方向，是现代生物进化理论核心观点，B正确；
C、变异是DNA复制过程中随机自发产生的，无固定方向性，生物无法主动为适应环境产生定向有利变异，C错误；
D、生物进化由环境的自然选择主导，生物不存在自主意愿，无法依靠自身意愿决定进化方向，D错误。
故选B。
13．答案：D
解析：A、遗传变异为生物进化提供原始原材料，自然选择才是决定生物进化方向的核心因素，选项混淆进化原材料与进化决定因素，A错误；
B、长颈鹿产生的变异存在有利、不利、中性区分，例如花纹、长颈属于有利变异，短小四肢、暗淡花纹属于不利变异，并非全部变异有利，B错误；
C、变异随机发生、无定向，长颈鹿不会为躲避天敌主动产生花纹变异，花纹变异先随机出现，再经环境筛选保留，C错误；
D、长颈鹿长颈、体表保护花纹均是种群内先出现随机变异，长期自然选择筛选出具备有利变异个体，有利变异逐代积累形成，是自然选择的典型实例，D正确。
故选D。
（1）答案：B
解析：建立东北虎繁育中心：将濒危动物迁出原生栖息地，在人工繁育场所专门保护，属于易地保护（迁地保护）；
建立青海湖鸟岛自然保护区：在生物原生栖息地原地划定保护区域，属于就地保护；
对捕杀中华鲟的违法人员依法惩处：依靠法律法规约束破坏生物多样性行为，属于法制管理。
A、就地、易地顺序颠倒，A错误；
B、易地保护、就地保护、法制管理，三类措施匹配完全正确，B正确；
C、无“自然保护”专业分类术语，分类表述不规范，C错误；
D、易地保护与迁地保护为同一概念，选项重复表述，分类逻辑混乱，D错误。
故选B。
（2）答案：A
解析：东北虎陆生肉食动物，捕猎猎物依靠快速奔跑；斑头雁具备飞行器官翼，迁徙、觅食主要运动方式为飞行；中华鲟终生栖息淡水水域，依靠鳍完成游泳运动。
A、奔跑、飞行、游泳，三种生物运动方式匹配准确，A正确；
B、斑头雁不会以奔跑为主要运动方式，中华鲟无跳跃运动，B错误；
C、东北虎捕食依靠奔跑而非缓慢行走，C错误；
D、斑头雁核心运动方式为飞行，不是行走，D错误。
故选A。
15．答案：(1)无性
(2)保温、保湿，促进种子萌发，抑制杂草生长
(3)乙；①
(4)二氧化碳；光照充足，光合作用强度大于呼吸作用，二氧化碳持续消耗
解析：(1)马铃薯块茎属于植物营养器官，利用带芽眼的块茎培育新植株，繁殖过程仅依靠母体营养器官，不存在精子、卵细胞两性生殖细胞融合，也不经过种子发育阶段，符合无性生殖的定义。无性生殖的核心优势是完整保留母体全部优良遗传性状，不会出现性状分离，因此本空填写无性。
(2)播种后覆盖地膜存在多重生理与环境作用：第一，地膜隔绝土壤与外界空气对流，减少土壤热量散失，维持土壤恒定适宜温度，满足马铃薯芽萌发所需温度条件；第二，地膜阻挡土壤内水分向上蒸发，锁住土壤水分，长期保持土壤湿润，持续供给块茎萌发水分；第三，地膜遮挡土壤表层光照，抑制杂草种子光合作用，减少杂草萌发，避免杂草争夺水肥；同时减少雨水冲刷造成的水肥流失，综合促进马铃薯芽眼顺利萌发。答题需完整覆盖保温、保湿、抑草三大核心作用。
(3)图一中乙过程释放水蒸气，代表蒸腾作用；植物根系吸收的水分中，95%以上都会通过叶片气孔以水蒸气形式散失，用于蒸腾作用，仅极少部分参与光合作用、细胞呼吸等生命活动，因此吸收水分主要用于乙蒸腾作用。
图二中①为根尖成熟区，成熟区表皮细胞向外延伸形成大量根毛，极大增加根系与土壤接触面积，是吸收水分、无机盐的主要部位；②伸长区仅负责细胞伸长，③分生区负责细胞分裂，④根冠仅起保护作用，均不具备高效吸水能力，因此吸水主要部位为①。
(4)曲线整体变化规律：0-6时气体浓度持续上升，6-18时气体浓度持续下降，18-24时再次缓慢上升。夜间无光照，植物无法进行光合作用，仅持续进行呼吸作用，分解有机物释放二氧化碳，密闭装置内二氧化碳浓度升高；白天光照充足，光合作用强度远大于呼吸作用强度，植物持续消耗二氧化碳，装置内二氧化碳浓度不断降低，完全匹配曲线走势，因此该气体为二氧化碳。
CD段对应白天光照充足时段，光照强度充足，马铃薯叶片叶绿体光合作用速率高于线粒体呼吸作用速率，植株整体持续消耗装置内二氧化碳，二氧化碳不断被固定合成有机物，因此气体浓度持续下降。
16．答案：(1)外骨骼
(2)②；蛹
(3)变态发育
(4)水中；鳃；肺和皮肤
解析：(1)蚊属于节肢动物门昆虫纲，昆虫体表覆盖坚硬的外骨骼，外骨骼由几丁质构成，无法随昆虫躯体生长同步扩大，会限制幼虫躯体长大；幼虫生长发育阶段必须褪去旧外骨骼，新外骨骼柔软可随身体膨大，蜕下的结构就是外骨骼。外骨骼同时具备保护内部柔软器官、减少体内水分蒸发的双重功能。
(2)蚊属于完全变态发育昆虫，完整发育阶段分为卵、幼虫（孑孓）、蛹、成虫四个时期，图中②为幼虫阶段，俗称孑孓，全程生活在水中；幼虫生长过程中完成4次蜕皮后停止取食，躯体蜷缩形成③蛹，蛹期不进食不活动，内部组织器官重构，最终羽化发育为成虫。
(3)蛙属于两栖动物，发育过程为卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪与成蛙在形态结构、生活环境、呼吸器官、运动方式上存在巨大差异，幼体水生、用鳃呼吸，成体水陆两栖、肺皮肤辅助呼吸，该发育类型定义为变态发育；昆虫变态发育分为完全变态、不完全变态，蛙无蛹期，仅统称变态发育。
(4)雌雄蛙抱对行为可促进雌雄个体同步排出生殖细胞，卵细胞、精子全部释放到外界水体中，在水中自由结合完成受精，属于体外受精；蛙幼体蝌蚪终生生活在水中，依靠鳃完成气体交换；成蛙登陆后，主要依靠肺进行呼吸，皮肤布满毛细血管，可辅助吸收水中、空气中的氧气。
17．答案：(1)相对性状
(2)50%；Y
(3)Aa、aa；50%
(4)自然选择
解析：(1)相对性状的严格定义：同种生物、同一性状、两种及以上不同表现形式。豚鼠属于同种生物，毛色为同一性状，黑色、棕色是两种对立表现形式，完全满足相对性状全部判定条件，因此该空填写相对性状；亲本均为黑色，子代出现棕色，依据无中生有规律可判定黑色为显性性状。
(2)豚鼠性别遗传为独立随机事件，和毛色基因遗传互不干扰，每一次生育产生雄性个体、雌性个体的概率均等，均为50%，因此再生雄性豚鼠概率为50%。
哺乳动物雄性个体性染色体组成为XY，雌性为XX；卵细胞仅携带X染色体，若发育为雄性个体，必须由携带Y性染色体的精子与卵细胞结合，因此精子性染色体为Y。
(3)棕色豚鼠为隐性性状，基因型固定为aa，仅能产生含a基因的配子；杂合黑鼠基因型Aa，可产生A、a两种配子，配子随机结合后代基因型为Aa、aa，两种基因型比例1:1。基因型Aa表现黑色，aa表现棕色，因此子代黑鼠出现概率为50%。
(4)煤矿区环境整体呈黑色，黑色体色豚鼠不易被天敌识别捕捉，存活、繁殖后代的概率更高；棕色个体易暴露，被捕食概率高，后代数量持续减少。种群内黑色有利变异经过长期环境筛选逐代积累，最终形成保护色，该演化过程完全符合达尔文自然选择学说，因此保护色形成是自然选择的结果。
18．答案：(1)性状；DNA
(2)温度（光照）
(3)直立藤蔓型；种植密度（亩产）
解析：(1)遗传学中，生物体全部形态结构、生理功能、行为方式等特征统称为性状，南瓜藤蔓伸展程度、叶片大小属于外部形态特征，因此属于性状；DNA是生物主要遗传物质，基因的标准化定义为DNA分子上具有遗传效应的特定片段，片段内携带控制生物性状的遗传信息。
(2)实验中仅播种月份不同，带来温度、光照时长、降水等非生物环境条件差异，相同南瓜品种基因不变，但藤蔓、叶片、果实性状出现明显改变，直接证明生物性状并非仅由基因单独控制，同时受温度、光照等外界环境非生物因素共同调控，性状是基因与环境共同作用的结果。
(3)现有贝贝南瓜缺陷为匍匐藤蔓、种植密度低、亩产低，改良目标为直立藤蔓、高密度种植；杂交育种原理为将两个优良性状亲本杂交，整合双方优势，因此选择直立藤蔓型南瓜与贝贝南瓜杂交，可培育藤蔓直立、口感优良的新品种。
敲除控制匍匐生长的基因后，南瓜藤蔓变为直立形态，单位土地内可栽种更多植株，单位面积植株数量提升，种植密度升高，总产量随之提高，因此培育出种植密度高的高产新品种。
19．答案：(1)生物能繁殖；生物的生活需要营养
(2)生物能生长
(3)生物能进行呼吸；生物具有遗传和变异的特性
(4)物种；基因
解析：(1)“苔花如米小，也学牡丹开”描述苔藓开花产生繁殖细胞，完成繁衍后代，体现生物能够繁殖的基本特征；“穿花蛱蝶深深见”描写蝴蝶穿梭花丛采集花粉、花蜜，花粉花蜜为蝴蝶提供有机物营养，体现生物的生活需要营养这一基础特征。
(2)红杏枝条向外伸展，植株体积、高度不断增大，细胞持续分裂、分化，植株生长发育，体现生物能够生长的基本特征；植物向墙外生长也包含生物对外界刺激作出反应，但诗句核心描写枝条伸展长大，核心特征为生物能生长。
(3)鲸浮出水面喷水，是将体内细胞呼吸产生的二氧化碳排出体外，同时吸入新鲜氧气，体现生物能进行呼吸的特征；子代和亲代长相相似属于遗传，子代个体间、亲子间存在外形差异属于变异，该句同时体现生物具有遗传和变异的特性。
(4)身边生物种类丰富，包含植物、动物、微生物等多种不同物种，体现生物多样性中的物种多样性；不同物种体内基因序列存在巨大差异，同一物种不同个体基因也存在区别，基因多样性是物种多样性形成的根本内在原因，物种多样性由基因多样性决定。

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