资源简介

(共22张PPT)
第1课时 10的再认识
第四单元 11～20的认识
谈话导入
再次认识数字朋友
10
新知探究
说一说你看到了什么？
新知探究
请你选一种事物数一数。
新知探究
红色灯笼有10个
蓝色灯笼有5个
树上挂着7面黄旗、6面红旗
两侧各有10朵彩色小花
新知探究
图中的小朋友有多少人？
新知探究
按顺序1个1个地数，一共有11个人。
新知探究
还有没有更方便的数数方法呢？
新知探究
如果围成圈的人数一直是10，那就可以直接从10往后数了。
10个一组，数起来既方便又清楚。
请同学们拿出小棒，数出10根小棒并捆成一捆。
新知探究
10个一
1个十
新知探究
10个一
1个十
10个1就是1个十
2.向同桌展示你的作品并说一说你的想法。
同桌交流
新知探究
1.利用身边的物品再表示出1个十。
用10支彩色铅笔围成一圈，是1个十。
我们的一双手就可以表示1个十。
说一说
新知探究
9个一
十位
个位
在计数器上，从右往左第一位是个位，第二位是十位。
个位
10在计数器是怎么表示的呢？
新知探究
1
十位
个位
0
10中的“1”和“0”分别表示什么？
十位上的珠子代表几个十，个位上的珠子代表几个一。
新知探究
1
十位
个位
0
“0”可以不写吗？
“0”是表示个位上一个也没有，必须要写。
新知探究
十位
个位
1
0
10是两位数，要占两个数位。
课堂练习
1.生活中经常把10个事物作为一组。（书本75页做一做第①题）
你还能举出什么例子？
课堂练习
2.先圈出10个，再数一数还剩几个。（书本75页做一做第②题）
1个十和（ ）个一
1个十和（ ）个一
5
8
课堂练习
3.照样子画一画，填一填。（书本75页做一做第③题）
（ ）
1
0
十位
个位
5
十位
个位
十位
个位
（ ）
1
有5朵花，在个位上画5颗珠子。
这节课有什么收获呢？
１．10个一就是1个十。
２．10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。
课堂小结
好好学习，天天向上！
下节课再见！

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