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2025~2026学年第二学期三年级期末质量监测试题
科学参考答案
一、思考选择（下列各题选项中，只有一项是最恰当的。请将正确答案的序号
填在括号内。每小题2分，共20分)
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
6.A
7.c
8.B
9.B
10.C
二、思考判断（正确划“V√”，错误划“×”。每小题2分，共20分）
1.×
2.V
3.×
4.×
5.×
6.V
7.V
8.×
9.×
10.V
三、填写连线(12分)
1.把仪器与测量的内容用直线连起来。（4分)
气温计
声音的强弱
雨量器
降水量
风向标
风向
分贝仪
气温
2.填写呼吸系统名称，并与其作用用线连起来。（8分)
(鼻
氧气和二氧化碳交换的场所
喉
清除异物、防御等
气管
调节空气温度、适度和清洁
(肺
过滤、加温、加湿空气
四、思考标注（18分)
1.在下图中标注出哪里发出的声音高，哪里发出的声音低。（4分)
2.把下面相同的三盆花分别放入三种不同的环境中。请你画出过了一段时间后，
三盆花的生长情况。(6分)
1小题
2小题
说明：1小题学生除用箭头，还可以圈住的形式，位置不固定，只要能体现强
弱、高低即可。2小题第二种环境中只要能体现花向光生长即可。
3.下面是一株完整的番茄，请在图中填写各部分及类别名称。(8分)
花
叶
果实
(繁殖)
(营养)
器官
茎
器官
种子
根
五、思考探究(10分)
1.可以在右图中标出来，也可以画下来标注。（2分)
2.(2分)茎：肥厚、表面有蜡质层
叶：退化成刺
3.（1)宽大的叶
针形叶或刺状叶（4分)
(2)防止水分的散失或蒸发（2分)》
六、交流排序（10分)》
1.瓶子振动（2分)
2.（1)空气（1分)
(2)声音越强或音量越大
（1分)
3.(3分)
(②
→
(①）（③）
4.噪声(1分)
建议：围绕降低音量或阻止声音传播回答即可，示例：①用力小点敲；②离爸
爸休息的地方远，点敲等(2分)2025~2026学年第二学期三年级期末质量监测试题（卷)
科学
题号
科学知识
科学探究
科学生活
书写与卷面
等级评价
得分
说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为50分钟。
2.
书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，
书写与卷面扣分最多不得超10分。
科学知识
一、思考选择（下列各题选项中，只有一项是最恰当的。请将正确答案
的序号填在括号内。每小题2分，共20分)
1.星期天，小科拍摄了一张公园湖边美景图。你从图片中树摆动的方向
判断风向是()。
A.西风
B.东风
C.东南风
2.下面图形符号表示的雷阵雨的是(
A.
B
3.植物茎的作用是()。
A.吸收养料
B.制造养料
C.运输养料
4.下列属于虫媒花特点的是（)。
A.花粉多而轻
B.花瓣鲜艳、花蜜甜美
C.雄、雌蕊在同一朵花上
5.红树有许多（
)伸出水面，能帮助植株吸收空气中的氧气。
A.从主干上长出的支持根
B.指状的呼吸根
C.主干长得粗
6.下面蔬菜中，（)是果实。
A.黄瓜
B.胡萝卜
C.土豆
三年级科学第一页（共四页）
7.停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”这是因为()。
A.有回声
B.人的错觉
C.撞击虽然停止，但大钟仍在振动
8.俗话说“隔墙有耳”，说明(
)可以传播声音。
A.空气
B.固体
C.水
9.正常状态下，老师和同学们呼吸次数比较，()。
A.老师的呼吸次数多
B.同学们的呼吸次数多
C.一样多
10.碘酒滴在含（
)的食物上会变成蓝色。
A.脂肪
B.蛋白质
C.淀粉
二、思考判断（正确划“V√”，错误划“×”。每小题2分，共20分）
1.百叶箱外涂白色是防止阳光直射仪器或者雨水淋到仪器。
(
2.海拔会对气温产生影响，海拔变高，气温低。
(
3.花粉必须落在雄蕊上才有可能结果。
4.阳光、空气、水和温度是种子萌发的必要条件。
()
5.苔藓地下部分的根可以起吸收水分和固定作用。
6.生活在水中植物的茎上有许多小孔，能帮助水中植物输送氧气。(
7.古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这
种方法利用的是固体传声比空气传声效果好的原理。
8.鸟、昆虫和哺乳动物一样，都是靠声带的振动发声。
(
9.我们呼吸时，吸入和呼出的气体是一样的。
(
10.人的肺活量越大，身体供氧能力就越强。
三、填写连线（12分)
1.把仪器与测量的内容用直线连起来。（4分)
气温计
声音的强弱
雨量器
降水量
风向标
风向
分贝仪
气温
2.填写呼吸系统名称，并与其作用用线连起来。（8分)
氧气和二氧化碳交换的场所
清除异物、防御等
调节空气温度、适度和清洁
过滤、加温、加湿空气
三年级科学第二页（共四页）

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