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2026年中考题分类汇编---光现象（二）光现象实验
1、（2026年吉林）在“探究光的反射定律”实验中：
（1）如图所示，从纸板前不同方向都能看到光的传播路径，是因为光在纸板上发生了______反射，同时发现反射光与入射光分别位于直线的______；
（2）多次实验，将数据记录在表格中，分析得出：______；
序号 1 2 3
20° 40° 60°
20° 40° 60°
（3）若让另一束光沿方向射到镜面，它被反射后沿着方向射出。这表明，在反射现象中，光路______。
2、（2026年黑龙江省齐齐哈尔）在完成“探究平面镜成像的特点”实验后，小红对一些问题产生疑惑，请你帮她解决。
（1）解决实验中的问题
①实验中选择玻璃板作为平面镜的目的是______。
②如图甲所示，从蜡烛A一侧透过玻璃板看到两个不重合的蜡烛A的像，改善这种影响的办法是_______。此时若用一张硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，仍从蜡烛A一侧透过玻璃板看，______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，理由是_______。
（2）解决生活中的问题
①小红手持镜子，在对着镜子整理头发时，由于室内光比较暗，她应该______（选填“面向”或“背向”）窗户看得更清晰。
②如图乙所示，小红靠近商场自动玻璃门的过程中，她在门中像的大小将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；如图丙所示，小红站立不动，当玻璃门打开时，她在门中的像_______（选填“会”或“不会”）随门一起移动。
3、（2026年内蒙古）小明走向图书馆的玻璃门，感觉玻璃门中自己的像逐渐变大。他想知道，像的大小与物体到平面镜的距离是否有关，利用图甲所示的实验装置进行探究。
（1）在水平桌面上铺一张白纸，玻璃板________放置在白纸上。
（2）选择两支相同的蜡烛P和Q，将点燃的蜡烛P依次放在玻璃板前、、位置，移动未点燃的蜡烛Q，直到与蜡烛P的像完全重合，标记对应像的位置、、，如图乙所示。每次操作，蜡烛Q都能与蜡烛P的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小________。
（3）分析图乙标记的位置可知，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而________。
（4）通过实验小明知道，像的大小与物体到平面镜的距离________。
4、（2026年黑龙江省龙东）某实验小组在做平面镜成像实验。
（1）将一块平面镜竖直放置在水平桌面的方格纸上，点燃蜡烛A放在平面镜前A点，发现无法确定像的位置，于是用玻璃板替代平面镜使蜡烛A再次成像。比较两次成像，蜡烛在________（选填“平面镜”或“玻璃板”）中的像更清晰。
（2）拿一只外形相同________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，放在玻璃板后不断移动，找到点燃蜡烛A的像的位置B点。连接A、B两点如图乙，发现线段AB与镜面互相垂直，且像与物体到平面镜的距离相等。
（3）换用不同高度的蜡烛，改变位置多次实验，其目的是________。
（4）实验中如果不使用方格纸，还需要增加的测量工具是________。
5、（2026年湖北）主动式集光器是“绿色建筑”采用的一种自然采光辅助系统。如图甲，被定日镜反射的阳光通过导光管多次反射后到达室内。
为研究定日镜如何根据阳光方向调整角度，设计实验如下：
如图乙，是一面水平放置的平面镜，上面竖直放置用来显示光传播路径的半圆板，半圆板由、两部分组成，的上部可绕竖直轴转动。使一束光贴着板沿不同角度射到平面镜上点，观察反射光的方向。
（1）由图乙得出，反射角随入射角减小而__________，且反射角和入射角大小__________。
（2）图丙中，保持入射光方向不变，将上部向后转动任意角度后，在上部均看不到反射光。说明反射光线和入射光线在__________平面内。
（3）让另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到它被反射后与原入射光重合，表明反射现象中光路__________。
（4）图甲中若，则定日镜与竖直方向夹角须小于__________才能将阳光传到室内。
6、（2026年四川眉山）古人“以铜为镜”，发现铜镜成像“形影相肖、左右相异”。生活中照镜子时小明也观察到相同现象，于是他用玻璃板、蜡烛和直尺等器材在水平桌面上进行平面镜成像的实验探究。
（1）为保证实验顺利进行，应选用较________（填“薄”或“厚”）的玻璃板；
（2）选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的________关系；实验过程中，当他将蜡烛A向玻璃板移动过程中，蜡烛像的大小________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）如图乙所示，将光屏放在蜡烛B的位置，然后在________（填“a”或“b”）处进行观察，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是________像；
（4）为了研究像与物的位置关系是不是“左右相异”，现有“F、T、V”三种字母形状的LED光源可供选择，小明应该选择“________”形状光源进行实验。
7、(2026年福建）探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲所示。画有“F”的纸板A和玻璃板相互垂直固定放置在桌面上，纸板B可前后折转。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是________。
（2）判断实像或虚像：将纸板B折转到像的位置，眼睛________（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察纸板B上是否呈现“F”的像。
（3）透过玻璃板观察，只有纸板B与A在同一平面时，才能看到像在纸板B上，用笔在纸板B上将“F”的像临摹出来。对比发现像与物等大且到平面镜等距，像与物的连线与平面镜________。总结得出：像与物关于平面镜________。
（4）检查视力时，要求视力表与被测者距离5 m，但房间长度有限，可利用平面镜解决问题。如图乙，视力表与平面镜的距离2.7 m，被测者与平面镜的距离应为________m。
8、 (2026年山东烟台）在“探究光的反射定律”实验中，探究过程如下：
方案·证据
（1）①把平面镜放在水平桌面上，将纸板EF____放置在平面镜上；
②打开激光笔，让光沿着纸板EF表面斜射到O点，观察并记录____，如图甲所示；
③多次改变入射光的角度重复上述操作；
④取下纸板，用量角器测量入射光、反射光与ON的夹角，实验数据记录在表格中；
⑤如图乙所示，把纸板的右侧沿ON向后折，再次实验，观察现象。
实验次数 角 角
1
2
3
解释·论证
（2）由步骤②③观察到的现象可以得出什么结论？
（3）在步骤③中为什么要多次改变入射光的角度？
（4）分析表格中的数据可以得出什么结论？
（5）由步骤⑤观察到的现象可以得出什么结论？
交流·评估
（6）实验中纸板的作用是什么？
（7）让光逆着反射光的方向射到镜面 点，会观察到什么现象？
9、(2026年湖南)某实验小组利用图甲所示装置做“探究光的反射定律”的实验时：
实验序号 1 2 3 4 5 6
入射角/度
①
（1）探究反射角与入射角的大小关系时，设计的表格如上，请将①处补充完整：__________；
（2）改变入射角进行多次实验，将测得的数据记录在表格中，分析数据初步得出：反射角等于入射角。评估交流时，发现某一组测得的反射角不等于入射角，可能的原因是__________（填选项字母）；
A. 入射光沿FO入射，如图乙所示
B. 把反射光线与平面镜的夹角当作反射角
C. 将整块纸板以ON为轴旋转一定角度，如图丙所示
（3）图丁中，OB为反射光线，请根据光的反射定律画出对应入射光线AO，并标出入射角的大小。
10、 (2026年四川重庆）小渝发现小轿车倾斜的挡风玻璃中有车内物体的像，他进行了如下探究。
（1）将玻璃板适当倾斜模拟挡风玻璃，放置在铺有白纸的水平桌面上，如图甲所示。点亮电子蜡烛A，发现不方便确定像的位置。如图乙所示，将玻璃板调整为竖直放置，用另一支外形______但未点亮的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到与蜡烛A的像______，在白纸上标记蜡烛A和像的位置。
（2）改变蜡烛A的位置重复上述实验，将白纸上像和物的对应点连接，发现连线与玻璃板前表面MN垂直。用______测量像和物到MN的距离，如图丙所示，说明像和物到平面镜的距离______。
（3）根据探究结论，请在图甲中画出烛焰上S点在玻璃板中所成的像S′（保留作图痕迹）。据此，挡风玻璃做成倾斜的可以减少对驾驶的干扰。
11、（2026年黑龙江伊春）某实验小组在做平面镜成像实验。
（1）将一块平面镜竖直放置在水平桌面的方格纸上，点燃蜡烛A放在平面镜前A点，发现无法确定像的位置，于是用玻璃板替代平面镜使蜡烛A再次成像。比较两次成像，蜡烛在　 　 （选填“平面镜”或“玻璃板”）中的像更清晰。
（2）拿一只外形相同　 　 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，放在玻璃板后不断移动，找到点燃蜡烛A的像的位置B点。连接A、B两点如图乙，发现线段AB与镜面互相垂直，且像与物体到平面镜的距离相等。
（3）换用不同高度的蜡烛，改变位置多次实验，其目的是　 　 。
（4）实验中如果不使用方格纸，还需要增加的测量工具是　 　 。
12、 (2026年贵州） 两位同学在“探究光的折射特点”的实验中，将如图甲所示的装置放在水平桌面上。其中半圆形水槽固定在带有刻度的竖直光具盘上（O点是盘面圆心），激光沿光具盘表面入射即可观察到相关现象。请回答下列问题：
（1）类比探究光的___________定律的实验思路，可将光具盘上两个“0”刻度的竖直连线视为___________线。向水槽中加水时，为便于读取角度，水面应与___________刻度线齐平。两位同学分别让一束激光从光具盘上的某位置射向下方水面，他们的实验现象分别如图乙、丙所示。
（2）一位同学根据光具盘上的刻度，读出图乙中的入射角大小为60°，折射角的大小约为___________。（结果保留整数）
（3）另一位同学根据图丙，误将入射角的大小读为60°，该读数比入射角的真实值___________（选填“大”或“小”），请写出你的判断过程___________。2026年中考题分类汇编---光现象（二）光现象实验
1、（2026年吉林）在“探究光的反射定律”实验中：
（1）如图所示，从纸板前不同方向都能看到光的传播路径，是因为光在纸板上发生了______反射，同时发现反射光与入射光分别位于直线的______；
（2）多次实验，将数据记录在表格中，分析得出：______；
序号 1 2 3
20° 40° 60°
20° 40° 60°
（3）若让另一束光沿方向射到镜面，它被反射后沿着方向射出。这表明，在反射现象中，光路______。
【答案】（1） ①. 漫 ②. 两侧 （2）= （3）可逆
【解析】
【小问1详解】
从纸板前不同方向都能看到光的传播路径，是因为光在纸板上发生了漫反射，反射光线朝向各个方向；由图可知，反射光与入射光分别位于直线的两侧，且在同一平面内。
【小问2详解】
分析表格数据可知，与始终大小相等，可得：反射角等于入射角。
【小问3详解】
若让另一束光沿方向射到镜面，它被反射后沿着方向射出，传播方向与之前完全相反。这表明，在反射现象中，光路可逆。
2、（2026年黑龙江省齐齐哈尔）在完成“探究平面镜成像的特点”实验后，小红对一些问题产生疑惑，请你帮她解决。
（1）解决实验中的问题
①实验中选择玻璃板作为平面镜的目的是______。
②如图甲所示，从蜡烛A一侧透过玻璃板看到两个不重合的蜡烛A的像，改善这种影响的办法是_______。此时若用一张硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，仍从蜡烛A一侧透过玻璃板看，______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，理由是_______。
（2）解决生活中的问题
①小红手持镜子，在对着镜子整理头发时，由于室内光比较暗，她应该______（选填“面向”或“背向”）窗户看得更清晰。
②如图乙所示，小红靠近商场自动玻璃门的过程中，她在门中像的大小将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；如图丙所示，小红站立不动，当玻璃门打开时，她在门中的像_______（选填“会”或“不会”）随门一起移动。
【答案】（1） ①. 便于确定像的位置 ②. 换用较薄的玻璃板 ③. 能 ④. 平面镜成像是光的反射形成的，纸板不会阻挡蜡烛A经玻璃板反射进入人眼的光线
（2） ①. 面向 ②. 不变 ③. 不会
【解析】
【小问1详解】
①玻璃板透明，实验中可以透过玻璃板观察到后方的蜡烛，方便确定像的位置，因此选择玻璃板代替平面镜。
②看到两个不重合的像，是因为玻璃板太厚，前后两个表面都会反射成像，因此换用较薄的玻璃板可以改善该问题；平面镜的像是蜡烛A的光经玻璃板反射形成的，硬纸板挡在玻璃板和蜡烛B之间，不会阻挡蜡烛A的反射光进入人眼，因此仍能看到像。
【小问2详解】
①要清晰看到镜中自己的像，需要足够光线照射脸部，让脸部反射更多光，因此面向窗户，让光照亮脸部，成像更清晰。
②平面镜成像中，像的大小始终和物体大小相等，和物体到镜面的距离无关，因此小红靠近玻璃门时，像的大小不变；平面镜成像中像与物体关于镜面对称，小红位置不变，玻璃门打开后镜面所在平面不变，因此像的位置不变，不会随门移动。
3、（2026年内蒙古）小明走向图书馆的玻璃门，感觉玻璃门中自己的像逐渐变大。他想知道，像的大小与物体到平面镜的距离是否有关，利用图甲所示的实验装置进行探究。
（1）在水平桌面上铺一张白纸，玻璃板________放置在白纸上。
（2）选择两支相同的蜡烛P和Q，将点燃的蜡烛P依次放在玻璃板前、、位置，移动未点燃的蜡烛Q，直到与蜡烛P的像完全重合，标记对应像的位置、、，如图乙所示。每次操作，蜡烛Q都能与蜡烛P的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小________。
（3）分析图乙标记的位置可知，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而________。
（4）通过实验小明知道，像的大小与物体到平面镜的距离________。
【答案】（1）垂直 （2）相同 （3）减小 （4）无关
【解析】
【小问1详解】
在探究平面镜成像的实验中，为了使像能够成在水平桌面上，便于确定像的位置和比较像与物的大小，玻璃板必须竖直（或垂直）放置在白纸上。如果玻璃板倾斜，像会偏高或偏低，导致后面的蜡烛无法与像完全重合。
【小问2详解】
实验中选用两支完全相同的蜡烛P和Q，是为了比较像与物的大小关系。将未点燃的蜡烛Q移动到与点燃的蜡烛P的像完全重合，这说明像的大小和蜡烛Q的大小相等。因为蜡烛P和Q是相同的，所以可以得出结论：平面镜所成的像与物体大小相等。
【小问3详解】
分析图乙可知，物体a、b、c到平面镜（中间的横线）的距离依次减小，而它们对应的像、、到平面镜的距离也依次减小。这说明，像到平面镜的距离随物体到平面镜距离的减小而减小。
【小问4详解】
综合整个实验过程，无论物体P放在a、b、c哪个位置（即无论物体到平面镜的距离如何变化），像的大小始终与物体P的大小相等。因此，可以得出结论：像的大小与物体到平面镜的距离无关。小明感觉像变大，是因为他靠近镜子时，像也靠近了，观察像的视角变大了，但像的实际大小并未改变。
4、（2026年黑龙江省龙东）某实验小组在做平面镜成像实验。
（1）将一块平面镜竖直放置在水平桌面的方格纸上，点燃蜡烛A放在平面镜前A点，发现无法确定像的位置，于是用玻璃板替代平面镜使蜡烛A再次成像。比较两次成像，蜡烛在________（选填“平面镜”或“玻璃板”）中的像更清晰。
（2）拿一只外形相同________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，放在玻璃板后不断移动，找到点燃蜡烛A的像的位置B点。连接A、B两点如图乙，发现线段AB与镜面互相垂直，且像与物体到平面镜的距离相等。
（3）换用不同高度的蜡烛，改变位置多次实验，其目的是________。
（4）实验中如果不使用方格纸，还需要增加的测量工具是________。
【答案】（1）平面镜 （2）未点燃 （3）寻找普遍规律 （4）刻度尺
【解析】
【小问1详解】
蜡烛通过平镜镜成像时只发生反射，反射光线较强，成的像较亮；用玻璃板成像时，部分光线发生反射，部分光线透过玻璃，反射光线较少，成的像较暗；比较两次成像，蜡烛在平面镜中的像更清晰。
【小问2详解】
为了比较像和物体的大小，拿一只外形相同未点燃的蜡烛B，放在玻璃板后不断移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，找到点燃蜡烛A的像的位置B点。
【小问3详解】
换用不同高度的蜡烛，改变位置多次实验，其目的是寻找普遍规律，避免结论具有偶然性。
【小问4详解】
实验中如果不使用方格纸，探究像和物体到镜面的距离关系时，还需要增加的测量工具是刻度尺。
5、（2026年湖北）主动式集光器是“绿色建筑”采用的一种自然采光辅助系统。如图甲，被定日镜反射的阳光通过导光管多次反射后到达室内。
为研究定日镜如何根据阳光方向调整角度，设计实验如下：
如图乙，是一面水平放置的平面镜，上面竖直放置用来显示光传播路径的半圆板，半圆板由、两部分组成，的上部可绕竖直轴转动。使一束光贴着板沿不同角度射到平面镜上点，观察反射光的方向。
（1）由图乙得出，反射角随入射角减小而__________，且反射角和入射角大小__________。
（2）图丙中，保持入射光方向不变，将上部向后转动任意角度后，在上部均看不到反射光。说明反射光线和入射光线在__________平面内。
（3）让另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到它被反射后与原入射光重合，表明反射现象中光路__________。
（4）图甲中若，则定日镜与竖直方向夹角须小于__________才能将阳光传到室内。
【答案】（1） ①. 减小 ②. 相等 （2）同一 （3）可逆 （4）30°
【解析】
【小问1详解】
根据光的反射规律：反射角随入射角减小而减小，且反射角始终等于入射角。
【小问2详解】
转动F上部，E板和F板上部不在同一平面内，看不到反射光，说明反射光线和入射光线在同一平面内。
【小问3详解】
逆着反射光入射，反射光与原入射光重合，表明反射现象中光路可逆。
【小问4详解】
已知，入射光线与水平面夹角为60°，由反射角等于入射角，法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线，若反射光线与水平面重合，则反射角等于入射角等于30°，由此可算出定日镜与水平面的夹角为60°，则定日镜与竖直方向夹角为30°；若反射光线在水平面以下，则定日镜与竖直方向夹角b须小于30°。
6、（2026年四川眉山）古人“以铜为镜”，发现铜镜成像“形影相肖、左右相异”。生活中照镜子时小明也观察到相同现象，于是他用玻璃板、蜡烛和直尺等器材在水平桌面上进行平面镜成像的实验探究。
（1）为保证实验顺利进行，应选用较________（填“薄”或“厚”）的玻璃板；
（2）选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的________关系；实验过程中，当他将蜡烛A向玻璃板移动过程中，蜡烛像的大小________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）如图乙所示，将光屏放在蜡烛B的位置，然后在________（填“a”或“b”）处进行观察，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是________像；
（4）为了研究像与物的位置关系是不是“左右相异”，现有“F、T、V”三种字母形状的LED光源可供选择，小明应该选择“________”形状光源进行实验。
【答案】（1）薄 （2） ①. 大小 ②. 不变 （3） ①. b ②. 虚 （4）F
【解析】
【小问1详解】
厚玻璃板的两个面都会反射成像，会出现两个像，干扰实验判断，薄玻璃板可以减小这种误差。
【小问2详解】
因为A、B完全相同，B能和A的像完全重合，就直接证明平面镜所成的像和物体大小相等，所以两根等大蜡烛的作用是对比像和物的大小关系。
平面镜成像时像与物大小始终相等，所以蜡烛 A 向玻璃板移动过程中，蜡烛像的大小不变。
【小问3详解】
虚像不是实际光线会聚形成，不能用光屏承接；实像由真实光线会聚，光屏上能直接呈现。
在a处观察，透过玻璃看到的是玻璃板反射形成的像，要检验光屏上有没有像，必须站在玻璃板后侧的b处，直接观察光屏；光屏承接不到像，说明平面镜成的是虚像。
【小问4详解】
F左右不对称，能明显观察到左右相反的成像特点；T、V左右对称，无法直观看出 “左右相异” 的效果。
7、(2026年福建）探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲所示。画有“F”的纸板A和玻璃板相互垂直固定放置在桌面上，纸板B可前后折转。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是________。
（2）判断实像或虚像：将纸板B折转到像的位置，眼睛________（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察纸板B上是否呈现“F”的像。
（3）透过玻璃板观察，只有纸板B与A在同一平面时，才能看到像在纸板B上，用笔在纸板B上将“F”的像临摹出来。对比发现像与物等大且到平面镜等距，像与物的连线与平面镜________。总结得出：像与物关于平面镜________。
（4）检查视力时，要求视力表与被测者距离5 m，但房间长度有限，可利用平面镜解决问题。如图乙，视力表与平面镜的距离2.7 m，被测者与平面镜的距离应为________m。
【答案】（1）便于确定像的位置 （2）不透过 （3） ①. 垂直 ②. 对称
（4）2.3
【解析】
【小问1详解】
玻璃板是透明的，实验中既能观察到前方物体的像，又能看到玻璃板后方的纸板，因此可以方便确定像的位置，这是用玻璃板代替平面镜的主要目的。
【小问2详解】
判断实像/虚像的原理是实像可以承接在光屏（纸板B）上，虚像不能。因此需要眼睛不透过玻璃板，直接观察纸板B上是否能呈现像。
【小问3详解】
根据平面镜成像的特点：像与物大小相等、到平面镜距离相等，像与物的连线与平面镜垂直，像与物关于平面镜对称。
【小问4详解】
平面镜成像中，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。已知视力表到平面镜距离为，因此视力表的像到平面镜距离也为；要求被测者到视力表像的总距离为，因此被测者到平面镜的距离为
8、 (2026年山东烟台）在“探究光的反射定律”实验中，探究过程如下：
方案·证据
（1）①把平面镜放在水平桌面上，将纸板EF____放置在平面镜上；
②打开激光笔，让光沿着纸板EF表面斜射到O点，观察并记录____，如图甲所示；
③多次改变入射光的角度重复上述操作；
④取下纸板，用量角器测量入射光、反射光与ON的夹角，实验数据记录在表格中；
⑤如图乙所示，把纸板的右侧沿ON向后折，再次实验，观察现象。
实验次数 角 角
1
2
3
解释·论证
（2）由步骤②③观察到的现象可以得出什么结论？
（3）在步骤③中为什么要多次改变入射光的角度？
（4）分析表格中的数据可以得出什么结论？
（5）由步骤⑤观察到的现象可以得出什么结论？
交流·评估
（6）实验中纸板的作用是什么？
（7）让光逆着反射光的方向射到镜面 点，会观察到什么现象？
【答案】（1） ①. 垂直##竖直 ②. 反射光线和入射光线的传播路径
（2）光发生反射时，反射光线与入射光线分居法线两侧
（3）避免单次实验的偶然性，得到普遍适用的光的反射规律，使结论更具普遍性
（4）光发生反射时，反射角等于入射角
（5）光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内
（6）①显示光的传播路径；②方便探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
（7）会观察到反射光沿着原来入射光线的方向射出，说明反射现象中光路是可逆的
【解析】
【小问1详解】
实验需要法线（垂直平面镜）落在纸板平面内，才能在纸板上呈现光路，因此纸板需要垂直/竖直放在平面镜上；
记录反射光线和入射光线的传播路径后，后续才能取下纸板测量入射角和反射角。
【小问2详解】
改变入射角度后，始终能观察到反射光线出现在法线的另一侧，由此得出该结论：光发生反射时，反射光线与入射光线分居法线两侧。
【小问3详解】
略
【小问4详解】
表格中三组实验数据均显示反射角和入射角大小相等，由此得出该结论：光发生反射时，反射角等于入射角。
【小问5详解】
纸板右侧向后折后，无法在折叠的纸板上观察到反射光线，说明只有反射光线、入射光线、法线在同一平面内，才能呈现反射光线，由此得出结论：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
【小问6详解】
纸板的作用：①显示光的传播路径；②方便探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
【小问7详解】
略
9、(2026年湖南)某实验小组利用图甲所示装置做“探究光的反射定律”的实验时：
实验序号 1 2 3 4 5 6
入射角/度
①
（1）探究反射角与入射角的大小关系时，设计的表格如上，请将①处补充完整：__________；
（2）改变入射角进行多次实验，将测得的数据记录在表格中，分析数据初步得出：反射角等于入射角。评估交流时，发现某一组测得的反射角不等于入射角，可能的原因是__________（填选项字母）；
A. 入射光沿FO入射，如图乙所示
B. 把反射光线与平面镜的夹角当作反射角
C. 将整块纸板以ON为轴旋转一定角度，如图丙所示
（3）图丁中，OB为反射光线，请根据光的反射定律画出对应入射光线AO，并标出入射角的大小。
【答案】（1）反射角/度 （2）B （3）
【解析】
【小问1详解】
实验目的是探究反射角与入射角的关系，表格一行记录入射角，另一行对应记录反射角，单位为度。
【小问2详解】
A．入射光沿FO入射，只是光路可逆，测量依然会满足反射角等于入射角，故A不符合题意；
B．反射角定义是反射光线与法线的夹角，若误把反射光线和平面镜的夹角当作反射角，数值会和真实入射角不相等，故B符合题意；
C．纸板绕ON旋转后，纸板上看不到反射光线，无法测量反射角，不会出现测得角度不等的情况，故C不符合题意。
故选B。
【小问3详解】
如图，根据光的反射定律，反射角等于入射角，为60°，在法线左侧画入射光线AO，与法线的夹角为60°；标注出入射光线AO与法线ON的夹角度数，据此作图。
10、 (2026年四川重庆）小渝发现小轿车倾斜的挡风玻璃中有车内物体的像，他进行了如下探究。
（1）将玻璃板适当倾斜模拟挡风玻璃，放置在铺有白纸的水平桌面上，如图甲所示。点亮电子蜡烛A，发现不方便确定像的位置。如图乙所示，将玻璃板调整为竖直放置，用另一支外形______但未点亮的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到与蜡烛A的像______，在白纸上标记蜡烛A和像的位置。
（2）改变蜡烛A的位置重复上述实验，将白纸上像和物的对应点连接，发现连线与玻璃板前表面MN垂直。用______测量像和物到MN的距离，如图丙所示，说明像和物到平面镜的距离______。
（3）根据探究结论，请在图甲中画出烛焰上S点在玻璃板中所成的像S′（保留作图痕迹）。据此，挡风玻璃做成倾斜的可以减少对驾驶的干扰。
【答案】（1） ①. 相同 ②. 完全重合 （2） ①. 刻度尺 ②. 相等
（3）
【解析】
【小问1详解】
实验中使用与蜡烛A外形相同的蜡烛B，是为了比较像与物的大小关系。移动蜡烛B，直到它与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B的位置即为像的位置。
【小问2详解】
测量像和物到平面镜的距离需要使用刻度尺。根据图丙所示数据，物到镜面的距离（如 到 的距离为 ）与像到镜面的距离（如 到 的距离为 ）相等。
【小问3详解】
根据平面镜成像的特点，像与物关于镜面对称。作图时，过S点作玻璃板的垂线，并延长至镜后，在延长线上截取 （O为垂足），即可得到
11、（2026年黑龙江伊春）某实验小组在做平面镜成像实验。
（1）将一块平面镜竖直放置在水平桌面的方格纸上，点燃蜡烛A放在平面镜前A点，发现无法确定像的位置，于是用玻璃板替代平面镜使蜡烛A再次成像。比较两次成像，蜡烛在　 　 （选填“平面镜”或“玻璃板”）中的像更清晰。
（2）拿一只外形相同　 　 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，放在玻璃板后不断移动，找到点燃蜡烛A的像的位置B点。连接A、B两点如图乙，发现线段AB与镜面互相垂直，且像与物体到平面镜的距离相等。
（3）换用不同高度的蜡烛，改变位置多次实验，其目的是　 　 。
（4）实验中如果不使用方格纸，还需要增加的测量工具是　 　 。
【答案】（1）平面镜
（2）未点燃
（3）避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
（4）刻度尺
【知识点】探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1） 平面镜只发生光的反射，几乎无光线透过，反射光多，成像更清晰；玻璃板既能反射成像，又会透光，大量光线折射到玻璃板后方，参与成像的反射光变少，像更暗淡。因此蜡烛在平面镜中的像更清晰。
（2）蜡烛B用于和蜡烛A的像重合，以此验证像与物体大小相等，若点燃蜡烛B，玻璃板后方光线过亮，会看不清蜡烛A的像，因此选用外形相同、未点燃的蜡烛B。
（3）在物理实验中，只进行一次实验得出的结论可能具有偶然性。通过换用不同高度的蜡烛，并改变蜡烛A的位置进行多次实验，可以收集多组数据，从而验证平面镜成像的特点（如像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等）是否普遍成立，避免实验结论的偶然性，使结论更具有普遍性。
（4）在实验中，方格纸的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系，以及判断像与物的连线是否与镜面垂直。如果不使用方格纸，我们就需要一个测量长度的工具来直接测量物体到镜面的距离和像到镜面的距离，然后进行比较。这个工具就是刻度尺。
【分析】（1）平面镜反射光的能力更强，成像反光更明显；玻璃板透光，部分光线折射穿过玻璃，反射光更少，成像清晰度更低。
（2）平面镜成像实验中，用未点燃的相同蜡烛与点燃蜡烛的像重合，便于比较像与物的大小关系；点燃后方蜡烛会干扰观察像。
（3）根据科学探究的方法进行分析，多次改变实验条件进行实验，是为了避免偶然性，使实验结论具有普遍性。
（4）根据实验测量的需求进行分析，方格纸的作用是便于比较距离，若不使用方格纸，则需要用刻度尺来测量距离。
12、 (2026年贵州） 两位同学在“探究光的折射特点”的实验中，将如图甲所示的装置放在水平桌面上。其中半圆形水槽固定在带有刻度的竖直光具盘上（O点是盘面圆心），激光沿光具盘表面入射即可观察到相关现象。请回答下列问题：
（1）类比探究光的___________定律的实验思路，可将光具盘上两个“0”刻度的竖直连线视为___________线。向水槽中加水时，为便于读取角度，水面应与___________刻度线齐平。两位同学分别让一束激光从光具盘上的某位置射向下方水面，他们的实验现象分别如图乙、丙所示。
（2）一位同学根据光具盘上的刻度，读出图乙中的入射角大小为60°，折射角的大小约为___________。（结果保留整数）
（3）另一位同学根据图丙，误将入射角的大小读为60°，该读数比入射角的真实值___________（选填“大”或“小”），请写出你的判断过程___________。
【答案】（1） ①. 反射 ②. 法 ③. 90
（2）40 （3） ①. 小 ②. 图丙中入射点O点在两个0刻度线右侧，因此法线在两个0刻度线右侧，故此时不能直接在刻度盘上读出入射角的大小，入射角大于60°
【解析】
【小问1详解】
探究光的折射特点时，其实验设计与探究光的反射定律的实验思路相似，都是通过改变入射角来观察反射角或折射角的变化规律；在光的反射和折射现象中，过入射点且垂直于界面的直线被称为法线，故光具盘上两个“0”刻度的竖直连线视为法线。
为了使入射角和折射角的读数可以直接从光具盘的刻度上读出，需要将水面与光具盘的水平直径对齐，即与90°刻度线齐平。
【小问2详解】
折射角是折射光线与法线的夹角。由图乙读取的折射光线与法线的夹角约为40°
【小问3详解】
法线是过入射点且垂直于界面的直线。图丙中入射点O点在两个0刻度线右侧，因此法线在两个0刻度线右侧，此时不能直接在刻度盘上读出入射角的大小，由此造成读数错误。此时入射光线与法线的夹角大于60°

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