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2026-2027学年人教版九年级英语上册核心语法精讲精练
（新教材）Unit 2 Inspiring people
核心语法：It is/was + adj. + of/for sb. + to do sth.
一、核心概念
“It is/was + adj. + of/for sb. + to do sth”是英语中表达“做某事对某人来说是……的”或“某人做某事真是……”的常用句型。其中 it 作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 to do sth。
核心功能： 表达对某人做某事的评价或判断。
示例：
It is important for us to learn English.（对我们来说学英语很重要。）
It is kind of you to help me.（你帮助我真是太好了。）
二、两种结构的核心区别（必背！）
对比项 for sb. of sb.
形容词类型 描述事物性质（important, easy, difficult, necessary） 描述人的品质/性格（kind, clever, nice, foolish, wise）
侧重点 “做某事”本身是怎样的 “某人” 是怎样的，才会去做某事
可改写为 不可改写 可改写为：Sb. + be + adj. + to do sth
例句 It is important for us to learn English. It is kind of you to help me.
改写 We are important to learn English. You are kind to help me.
一句话记忆：
for + 形容词（指事）：“对某人来说，做某事是……的”
of + 形容词（指人）：“某人做某事真是……（品质）”
巧记口诀：
for 后接事（important, easy, difficult…）
of 后接人（kind, clever, nice, foolish…）
三、for sb. 结构的用法
1. 结构
It + is/was + adj. + for sb. + to do sth
2. 常用形容词
描述事物性质或难易程度，常用于此结构的形容词有：
important（重要的）, necessary（必要的）, possible（可能的）, impossible（不可能的）
easy（容易的）, difficult（困难的）, hard（难的）, convenient（方便的）
dangerous（危险的）, safe（安全的）, useful（有用的）, helpful（有帮助的）
3. 例句
It is important for us to protect the environment.（对我们来说保护环境很重要。）
It is not easy for him to finish the work in one day.（对他来说一天完成这项工作不容易。）
It is necessary for you to practice speaking English every day.（对你来说每天练习说英语是必要的。）
It is dangerous for children to play with fire.（对孩子们来说玩火很危险。）
四、of sb. 结构的用法
1. 结构
It + is/was + adj. + of sb. + to do sth
2. 常用形容词
描述人的品质或性格，常用于此结构的形容词有：
kind（善良的）, nice（好的）, good（好的）, wonderful（极好的）
clever（聪明的）, wise（明智的）, foolish（愚蠢的）, silly（傻的）
brave（勇敢的）, careful（细心的）, careless（粗心的）, selfish（自私的）
generous（慷慨的）, polite（礼貌的）, rude（粗鲁的）
3. 例句
It is kind of you to help me with my homework.（你帮助我做作业真是太好了。）
It is clever of him to solve the problem in such a short time.（他在这么短的时间内解决了问题，真聪明。）
It is foolish of her to spend all her money on clothes.（她真傻，把所有的钱都花在衣服上。）
It is brave of the firefighter to run into the burning house.（消防员冲进着火的房子，真勇敢。）
五、两种结构的改写与替换
1. of sb. 结构的改写（可改写为 sb. + be + adj. + to do）
It is kind of you to help me.
→ You are kind to help me.
It is clever of him to do that.
→ He is clever to do that.
It is foolish of her to waste time.
→ She is foolish to waste time.
注意： for sb. 结构不能这样改写。
It is important for us to learn English. → We are important to learn English.（×）
2. 简单替换（语境不同）
原句 替换句
It is kind of you to help me. You are so kind to help me.
It is clever of him to do that. How clever of him to do that!
六、与“It is + adj. + to do”句型的区别
结构 含义 示例
It is + adj. + to do 做某事是……的 It is important to learn English.
It is + adj. + for sb. + to do 对某人来说，做某事是……的 It is important for us to learn English.
It is + adj. + of sb. + to do 某人做某事真是太……了 It is kind of you to help me.
区别总结：
无 for/of：泛泛而谈
for sb.：指定“对谁来说”
of sb.：评价“某人怎么样”
七、易错点与难点突破
1. for 和 of 的选择错误
It is kind for you to help me.（kind 描述人的品质，应用 of）
It is kind of you to help me.
It is important of us to study hard.（important 描述事物性质，应用 for）
It is important for us to study hard.
2. 形容词类型判断不清
It is easy of him to solve the problem.（easy 描述事物，应用 for）
It is easy for him to solve the problem.
He is clever to solve it.（of 结构的改写）
3. 不定式逻辑主语与介词搭配
It is necessary for you to finish it.（对“你”来说有必要）
It is careless of you to make the mistake.（“你”太粗心了）
八、思维导图总结
九、记忆口诀
for/of 选择口诀：
for 后接“事”，of 后接“人”；
事用 important，人用 kind；
事用 difficult，人用 clever；
这样区分就清晰。
结构口诀：
It is + 形 + for/of sb. + to do；
for 表“对某人来说”，of 表“某人真……”。
1． It's important ____ me ____ maths.
A．of; to learn B．of; learning
C．for; learning D．for; to learn
2． It's dangerous____a close look at the tiger in the zoo.
A．for us taking B．of us to take
C．of us taking D．for us to take
3． It's necessary for us ____ good habits in our daily life.
A．keep B．to keep C．keeping D．kept
4．It is____to learn English well, because we will speak English when we go abroad.
A．useful B．natural C．silent D．clear
5．________ is very important for us to learn Chinese well.
A．This B．That C．It D．One
6． It's clever ____ the boy ____ so difficult a question.
A．for; to answer B．of; to answer C．for; answer
7． It's wrong ____ others' homework. You should do it by yourself.
A．copy B．to copy C．copying D．copies
8． —It is too difficult ____ that such a well—dressed lady would steal in a store.
—Totally! You will never know someone ____.
A．to believe; well enough B．believing; well enough
C．to believe; good enough D．believing; good enough
9． It's very kind____ him to help me solve this problem.
A．of B．to C．for D．/
10． It's really kind ____ the students ____ a charity sale for the homeless cats.
A．for; to organize B．for; organizing
C．of; to organize D．of; organizing
11． —I don't like learning maths. It's too difficult ____ me to learn it.
—But maths is very useful. It's silly ____ you to drop it.
A．of; for B．for; of C．of; of D．for; for
12． It's meaningful ____ our love and care to the people who are in trouble.
A．to give B．give C．giving D．gave
13．____is really hard ____them to climb such a high mountain.
A．This; to B．It; to C．This; for D．It; for
14． It's interesting ____ about the solar system in science class.
A．learn B．to learn C．learning D．learned
15． It is kind ____ the doctor to devote so much of his time to operating ____ the patients.
A．for; on B．of; for C．for; / D．of; on
16．It's exciting ____ new places and meet different people.
A．discover B．to discover C．discovering D．discovered
17． It's good ____ us to use renewable energy.
A．for B．of C．to D．with
18． My mom often tells me that____is good for my health to go to bed early and get up early.
A．this B．that C．it D．there
19． It's difficult ____ the top of the blackboard.
A．clean B．to clean C．cleaning D．cleaned
20． I find it's ____ to work out this problem. You needn't go to the teacher.
A．enough easy B．easily enough C．easy enough D．very easily
21． ____is interesting to play football with my classmates.
A．It B．This C．That D．There
22．I don't drink coffee. It's not ________ to buy a coffee pot.
A．necessary B．difficult C．expensive D．similar
23． —I like the Sports Day in our school, because it's ____ to watch the running races.
—I enjoy ____ the long jump instead.
A．interesting; to watch B．interesting; watching
C．interested; watch D．interested; watching
24． It is necessary____you____your job.
A．of; to change B．for; to change
C．of; changing D．for;changing
25． To practice speaking, it's very necessary for you ____ an English club.
A．to join B．join C．joined
26． —It's very important ____ us to make a plan before a new term.
—Yes. You must try to make it carefully.
A．of B．for C．to
27． It's foolish ____ you to think that it is not necessary ____ us to complete the work in time.
A．of, of B．for, for C．of, for D．for, of
28．—Lucy, it's amazing ________ you to get 100 in such a difficult exam.
—Actually, I should thank you. It's so kind ________ you to help me with my study.
A．for; of B．for; for C．of; for D．of; of
29．It's kind ________ you to help me learn English.
A．of B．for C．about D．with
30． It's ____ for such a small bird to fly thousands of kilometres every year.
A．usual B．unusual C．usually
31．It's great ________ the mountains.
A．to explore B．explore C．exploring D．explored
32． ____ is necessary to take notes in class.
A．This B．That C．It D．What
33．It's generous ____ him to donate money to the poor. It's really meaningful ____ us students to learn from him.
A．of; of B．for; for C．for; of D．of; for
34． It's difficult for a____person____new friends.
A．shy,making B．quiet,to make
C．outgoing,to make D．quiet,making
35．It's strange ________ a letter in the digital age, but the handwritten words inside warmed my heart.
A．receive B．received C．receiving D．to receive
36． It's necessary ____ the government to provide special services ____ people with disabilities.
A．of; with B．of; for C．for; with D．for; for
37． It's not____ for a 14-year-old to stay up until 2 a. m. You should go to bed earlier.
A．normal B．popular C．mean D．mad
38．—This year we have 3 PE lessons every week.
—Great! It's really ____for us to have a strong body.
A．important B．boring C．common D．bad
39．It's our duty to ____ the environment of the Earth.
A．keep B．protect C．save D．make
40． It is____to travel to the top of the Canton Tower because we can enjoy the beautiful views of our city.
A．excited B．exciting C．excitedly D．excitingly
41． It is wrong of a student ____ his homework carefully.You must work hard.
A．to do B．don't do C．not to do D．not do
42． It was necessary ____ these volunteers ____ training before doing the tasks.
A．of; to receive B．of; receive
C．for;to receive D．for; receive
43． ____ is important to balance digital life and real-world interactions.
A．This B．That C．It D．What
44．As a top student in our class, it's good ____ Jim to help us when we're in need, and also good____ him to exercise for an hour every day.
A．of; of B．for; for C．for; of D．of; for
45． It is important ____ warm clothes in winter.
A．wear B．to wear C．wearing D．wore
46． It is generous ____ him ____ so much money to the people in poor areas.
A．of； to raise B．for； to raise
C．for； to donate D．of； to donate
47．—It's kind ____you to help me.
—Don't mention it.
A．for B．of C．to D．in
48． —Lucy, it's amazing ____ you to get 100 in such a difficult exam.
—Actually, I should thank you. It's so kind ____ you to help me with my study.
A．for; of B．for; for C．of; for D．of; of
49． It's important ____ us ____ hard and achieve our dreams.
A．for，working B．for；to work C．of；working D．of；to work
50．It's ____ of him to run after the bus. He might get hurt.
A．careful B．careless C．carelessly
参考答案及试题解析
1．D
【解析】句意：对我来说，学数学很重要。it's+形容词+for sb to do sth，对某人而言做某事很……，形容词修饰事，it's+形容词+of sb to do sth，对某人而言做某事很……，形容词修饰人，important修饰不定式learn maths，故用介词for，it是形式主语，不定式是真正的主语，故选D。
【点评】考查介词，不定式，注意识记it's+形容词+for sb to do sth的用法。
2．D
【解析】句意：我们在动物园里近距离观察老虎是很危险的。在固定句式It's+adj. +for/of sb. to do sth中，当形容词描述人的性格或品质（如善良的、聪明的、粗心的等） ，介词应用of；当形容词描述动作本身的特性（如困难的、容易的、重要的等），介词应用for。本题中的形容词为dangerous，描述"在动物园里近距离观察老虎"的危险性，应用介词for。故选D。
【点评】考查it做形式主语的固定句式。注意：1. 识别形容词：首先，找出句子中的形容词，并理解其含义。2. 判断形容词性质：根据形容词的含义，判断它是描述事情的性质还是人的品质。3.选择介词：根据形容词的性质，选择适当的介词"for"或"of"。4. 完成句子：将选定的介词填入句子中，完成整个句型的构建。
3．B
【解析】句意：我们有必要在日常生活中保持良好的习惯。 A. keep保持，动词原形/一般现在时；to keep保持，动词不定式；keeping，保持，现在分词/动名词；kept保持，过去式/过去分词。it's+形容词+for sb to do sth"对某人来说做某事怎样"。it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式，故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：识别句型结构：首先，要能够快速识别出"It's + 形容词 + for sb + to do sth"这一基本结构。注意"it"在这里是形式主语，真正的主语是后面的"to do sth"部分。理解形容词含义：形容词用于描述做某事的性质或特点，如"easy"（容易的）、"difficult"（困难的）、"important"（重要的）等。要根据上下文或常识来理解形容词的具体含义。 在练习过程中，要认真分析错题原因，找出自己在运用句型时存在的问题和不足。
4．A
【解析】句意：学好英语很有用，因为我们出国时会说英语。A：useful有用的；B：natural自然的；C：silent安静的； D：clear清楚的。根据下文because we will speak English when we go abroad.可知学好英语是有用的。故选A。
【点评】考查形容词辨析。理解形容词的词义，根据下文语境，选择正确的形容词。
5．C
【解析】句意：对我们来说，学好汉语是非常重要的。 This这个（指代近处或刚提及的单数事物）；That那个（指代远处或之前提到的单数事物）；It它（指代已知的单数事物/动物）；One一个（泛指同类事物中的一个）。根据"…is very important for us to learn Chinese well."可知，"It is+形容词+ (for sb.) +to do sth."是固定句式，意为"对某人来说做某事是……"，其中It作形式主语，真正的主语是动词不定式。故选C。
【点评】考查it做形式主语。注意：It作形式主语是高频考点，是易错的知识点。掌握其解题技巧，不仅能提高语法填空的准确率，还能提升对长难句的理解能力。一、It作形式主语的考点解析。It作形式主语的核心功能是：当真正的主语（如不定式、动名词、主语从句）过长时，用It代替，避免句子头重脚轻。It本身无实际意义，仅起语法作用。常见结构如下：1. It代替不定式短语作形式主语。It be + 名词/名词词组 + to do sth；It be + 形容词 + for sb. to do sth；It be + 形容词 + of sb. to do sth；It takes/took/costs sb. 时间/金钱 to do sth。2. It代替从句作形式主语。It be + 名词 + that从句（同位语从句）。It be + 形容词 + that从句（主语从句）。二、解题步骤。1.判断设空处是否为形式主语。观察句子结构：若设空处位于句首，且后面有不定式（to do）、动名词（doing）或从句（that/whether...），则可能是It作形式主语。验证真正主语：将设空处替换为It后，检查句子是否通顺，真正主语是否后置。2.确定It代替的语法结构。不定式短语：根据形容词或名词的搭配，判断是"for sb. to do"还是"of sb. to do"。从句：根据句子逻辑，判断是同位语从句。3.排除干扰项。避免混淆形式宾语：It作形式宾语时，真正宾语在后，如"I find it difficult to solve the problem."（it代替to solve the problem）。语法填空中需区分主语和宾语位置。注意强调句：强调句结构为"It is/was + 被强调部分 + that..."，去掉It和that后句子完整。
6．B
【解析】句意：这个男孩能回答这么难的问题，真是聪明。 for为了/因为，表原因或者目的；of属于；to answer去回答，动词不定式；answer回答，动词原形。在固定句型It's+adj.+for/of sb. to do sth中，当形容词描述人的品质，如clever, kind等，用介词of；当形容词描述事物特征，如important, necessary等，用介词for。根据"clever"可知，此处描述人的性格，品质，所以用of。故选B。
【点评】考查it固定句型。注意：It's + 形容词 + of sb. + to do sth.（表示对人的性格、品质的评价）； It's + 形容词 + for sb. + to do sth.（表示对客观情况的描述）。
7．B
【解析】句意：抄袭别人的作业是不对的。你应该自己完成。 copy 动词原形； to copy 动词不定式； copying 现在分词或者动名词； copies 三单式。考查"It's + adj. + to do sth."结构，It为形式主语，真正的主语是不定式短语"to copy others' homework"。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：解答非谓语动词相关题目时，首先要读题审题，仔细阅读题目，理解句子的整体意义。分析句子结构，找出谓语动词和非谓语动词。判断非谓语动词的作用，确定非谓语动词在句子中充当的成分及其逻辑主语。分析语态和时态，根据非谓语动词与逻辑主语的关系及时间关系，判断应使用的语态和时态。对比选项，将分析结果与选项进行对比，选择最符合题意的答案。
8．A
【解析】句意：——很难相信一位衣着光鲜的女士会在商店里偷东西。——完全正确！你永远不会足够了解一个人。to believe相信，动词不定式；believing相信，动名词/现在分词；well enough足够，修饰动词等；good enough足够好，修饰名词。第一空根据固定句式It's+形容词+to do sth. "做某事是怎么样的"，可知应用动词不定式to believe，做真正的主语；第二空根据谓语know，可知应用副词短语well enough，作状语。故选A。
【点评】考查动词不定式和副词短语。注意熟记固定句式It's+形容词+to do sth. "做某事是怎么样的"。
9．A
【解析】句意：他帮我解决这个问题真是太好了。分析句子结构可知，固定句型It's+形容词+of+sb+to do sth表示某人做某事是……的，其中形容词用来描述人的性格或品质，of后面跟的是人；固定句型It's+形容词+to do sth表示做某事是……的，其中形容词用来描述to do sth这件事的性质或特点，而不是描述人的性格或品质；固定句型It's+形容词+for+sb+to do sth表示对某人来说，做某事是……的，其中形容词用来描述to do sth这件事对sb来说的难易程度或重要性等，根据题干句子分析，kind是形容词，用来描述人物的性格或品质，用句型It's+形容词+of+sb+to do sth最符合题意，即用介词of，故答案为A。
【点评】考查固定句型。注意固定句型It's+形容词+of+sb+to do sth表示某人做某事是……的，其中形容词用来描述人的性格或品质，of后面跟的是人。
10．C
【解析】句意：学生们为流浪猫组织慈善义卖，真是太好了。固定句型"It is + 形容词+of/ for+sb. +to do sth. "意为做某事对某人是怎么样的，本句中的形容词"kind"描述人的品质，第一空填of; 第二空填不定式作真正的主语。故选C。
【点评】考查固定搭配。识记It is kind of sb. to do结构的用法。
11．B
【解析】句意：——我不喜欢学数学，对我来说它太难了。——但是数学很有用，你放弃它真是太傻了。 - 第一空："It's + 形容词 + for sb. to do sth." 表示"对某人来说做某事是……的"，这里"difficult"（困难的）描述的是"学数学"这件事的性质，所以用for。 第二空："It's + 形容词 + of sb. to do sth." 表示"某人做某事真是太……了"，这里"silly"（傻的）描述的是"you"的性格或品质，所以用of。 因此第一空填for，第二空填of，故选B。
【点评】考查介词辨析。需区分"It's + 形容词 + for sb. to do sth."和"It's + 形容词 + of sb. to do sth."的用法：当形容词描述事物性质时用for，描述人的品质或性格时用of。
12．A
【解析】句意：向那些处于困境中的人们奉献我们的爱心和关怀是有意义的。 A：to give动词不定式；B：give动词原形；C：giving动名词/现在分词；D：gave动词过去式。根据固定句式It's +形容词+to do sth."做某事是……的"，可知应用动词不定式to give，作真正的主语。故选A。
【点评】考查动词不定式。注意熟记固定句式It's +形容词+to do sth."做某事是……的"。
13．D
【解析】句意： 对他们来说爬这么高的山真地很难。this这个；it它；to朝；for对于。此处是固定搭配it is+adj+for/of sb to do sth做某事对某人而言怎么样，故选D。
【点评】考查代词辨析，介词辨析和固定搭配。注意固定搭配it is+adj+for/of sb to do sth。
14．B
【解析】句意：在科学课上了解太阳系很有趣。 learn学习，动词原形；to learn学习，不定式；learning学习，动名词/现在分词；learned学习，过去式/过去分词。此处为固定句式：It is+形容词+（for/of sb）+to do sth，表示"做某事对于某人而言......"，故空处应用动词不定式。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式作主语）以及固定句式It is+形容词+（for/of sb）+to do sth。
15．D
【解析】句意：医生花这么多时间给病人做手术，真是太好了。 固定搭配It is +kind+of sb. to do sth. 表示"某人做某事是好的"，因此第一空用of；固定搭配operate on sb. 给某人做手术。故选D。
【点评】考查固定搭配和形容词常用句型。识记It's kind of sb. to do、operate on的用法。
16．B
【解析】句意：发现新地方并结识不同的人是令人兴奋的。 discover发现，动词原形；to discover发现，不定式；discovering发现，现在分词/动名词；discovered发现，过去式/过去分词。此处为固定句式： It is + 形容词+（for/of sb）+ to do sth，表示"做某事对于某人而言......"，故空处应用动词不定式。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式作主语）。注意：在该句式中，it做形式主语，指代真正的主语：动词不定式。
17．A
【解析】句意：对我们来说，使用可再生能源是一件好事。 for为了/对于；of的/属于；to向/到；with
和/用。分析句子结构和语境可知，此处为固定句式：It's + 形容词+ for sb+to do sth，表示"做某事对于某人而言......"。故选A。
【点评】考查介词辨析以及固定句式It's + 形容词+ for sb+to do sth。注意： 在该固定句式中，如果形容词描述做某事的性质或特点，应用介词for； 如果形容词描述人的性格或品质，应用介词of。
18．C
【解析】句意：我妈妈经常告诉我，早睡早起对我的健康有好处。this（这；这个，指示代词）；hat（那；那个，指示代词）；it（它，可作形式主语）；there（那里，常与be动词构成"there be"句型）。句子中"to go to bed early and get up early（早睡早起）"是真正的主语，为避免句子头重脚轻，常用"it"作形式主语。可知这里应选"it"。故选C。
【点评】考查形式主语"it"的用法，注意当动词不定式（短语）作主语时，常用"it"作形式主语放在句首，真正主语后置，要掌握这一避免句子结构失衡的语法知识。
19．B
【解析】句意： 擦黑板顶部很难。clean擦，动词原形；to clean去擦，动词不定式；cleaning正在擦动词的现在分词形式；cleaned已经擦了，动词的过去式。此处为固定句式：It is adj. (for sb) to do sth，表示：做某事（对于某人而言）......，故空处应用动词不定式。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：要读题审题，仔细阅读题目，理解句子的整体意义。分析句子结构，找出谓语动词和非谓语动词。判断非谓语动词的作用，确定非谓语动词在句子中充当的成分及其逻辑主语。分析语态和时态，根据非谓语动词与逻辑主语的关系及时间关系，判断应使用的语态和时态。对比选项，将分析结果与选项进行对比，选择最符合题意的答案。
20．C
【解析】句意：我发现解决这个问题很容易。你不必去找老师。easy容易的，是形容词； easily容易地，是副词； enough足够的，修饰形容词或副词时，位于形容词或副词的后面，所以排除A项； very easily非常容易地。find it+形容词+to do sth发现做某事是 …, it是形式宾语， to do sth是真正宾语，故选C。
【点评】考查形容词与副词的基本用法和enough作为修饰词的位置，注意enough足够的，修饰形容词或副词时，位于形容词或副词的后面。
21．A
【解析】句意：和我的同学们一起踢足球很有趣。 It它（指代事物/天气/时间等）；This这个（近指单数）；That那个（远指单数）；There那里（地点副词）/存在（There be句型）。分析句子结构可知，此处为固定句式：It is+ adj+（for/of sb）+ to do sth，It作形式主语，真正的主语为动词不定式。故选A。
【点评】考查it作形式主语以及固定句式It is+ adj+（for/of sb）+ to do sth。注意：1.判断设空处是否为形式主语。观察句子结构：若设空处位于句首，且后面有不定式（to do）、动名词（doing）或从句（that/whether...），则可能是It作形式主语。验证真正主语：将设空处替换为It后，检查句子是否通顺，真正主语是否后置。2.确定It代替的语法结构。不定式短语：根据形容词或名词的搭配，判断是"for sb. to do"还是"of sb. to do"。从句：根据句子逻辑，判断是同位语从句。3.排除干扰项。避免混淆形式宾语：It作形式宾语时，真正宾语在后，如"I find it difficult to solve the problem."（it代替to solve the problem）。
22．A
【解析】句意：我不喝咖啡。没有必要买咖啡壶。necessary 必要的；difficult 困难的；expensive 昂贵的；similar 相似的。根据空前I don't drink coffee.（我不喝咖啡。）可知，我不喝咖啡，所以没有必要买咖啡壶。故选A。
【点评】考查形容词辨析。注意理解选项中形容词的词义，同时需理解句意，选出正确答案。
23．B
【解析】句意：——我喜欢学校的运动会，因为观看跑步比赛很有趣。——我喜欢看跳远比赛。 interesting有趣的，形容词，修饰事物；interested感兴趣的，形容词，修饰人。watch看，动词原形；to watch去看，动词不定式；watching看，动名词形式。第一空根据形式主语it，以及真正的主语动词不定式to watch，可知应用形容词interesting"有趣的"，作表语，修饰事物；第二空根据固定搭配enjoy doing sth."喜欢做某事"，可知应用动名词形式watching。故选B。
【点评】考查形容词和动名词。注意熟记形容词interesting"有趣的"，修饰事物；interested"感兴趣的"，修饰人；固定搭配enjoy doing sth."喜欢做某事"。
24．B
【解析】句意：你有必要改变你的工作。of属于；for为了；to change改变，动词不定式；changing改变，现在分词/动名词。此处表示"对某人来说有必要做某事"，为固定句式：It is + 形容词 + for sb + to do sth，for表示"针对某人"，强调必要性针对的对象，of用于描述人的品质（如 kind/nice of you），与此处语义不符。故选B。
【点评】考查固定句式It is + 形容词 + for sb + to do sth。注意：for强调动作的必要性；（necessary/easy/difficult for）；of评价人的特质（kind/wise/foolish of）。
25．A
【解析】句意：为了练习口语，加入英语俱乐部对你来说非常有必要。 to join 动词不定式； join 动词原形； joined 过去式或者过去分词。分析句子可知，此处为固定句式it is adj. for sb to do sth，"做某事对于某人而言......"，故此处应用动词不定式在句中做真正的主语。故选A。
【点评】考查非谓语动词以及固定句式it is adj. for sb to do sth "做某事对于某人而言......"。读题审题，仔细阅读题目，理解句子的整体意义。分析句子结构，找出谓语动词和非谓语动词。判断非谓语动词的作用，确定非谓语动词在句子中充当的成分及其逻辑主语。分析语态和时态，根据非谓语动词与逻辑主语的关系及时间关系，判断应使用的语态和时态。对比选项：将分析结果与选项进行对比，选择最符合题意的答案。牢记固定句式。
26．B
【解析】句意：——新学期开始前制定一个计划对我们来说非常重要。——是的。你必须尽量仔细地制定它。It's+形容词+for/of sb. to do sth.做某事对于某人来说是怎样的。当形容词是描述人的性格、品质时，介词用of。important重要的，表示形容人的品质，所以用for，故选B。
【点评】考查介词辨析，首先识记固定搭配It's+形容词+for/of sb. to do sth.，然后根据关键词important确定介词，理解句意。
27．C
【解析】句意：你认为我们没有必要及时完成这项工作，真是愚蠢。It's+形容词+for/of sb. to do sth.做某事对于某人来说是怎样的。当形容词是描述人的性格、品质时，介词用of。foolish愚蠢的，形容词，修饰人品，所以用of；necessary必要的，形容词，不修饰人品，所以用for，故选C。
【点评】考查介词辨析，注意平时识记固定搭配It's+形容词+for/of sb. to do sth.，根据关键词foolish和necessary确定介词。
28．A
【解析】句意：——露西，你在这么难的考试中得了100分，真是太棒了。——事实上，我应该谢谢你。你帮我学习真是太好了。
for为了；of……的。第一个句子的形容词amazing形容"在这么难的考试中得了100分"这件事，用结构it is adj. for sb. to do sth."做某事对某人来说是……的"；第二个句子的形容词kind形容的人的品质，用结构it is adj. of sb. to do sth."某人做某事是……的"。故选A。
【点评】考查介词辨析，首先识记固定搭配it is adj. for/of sb. to do sth.，然后根据形容词amazing和kind确定介词。
29．A
【解析】句意：你帮我学英语真是太好了。分析句子"It's kind…you to help me learn English."可知，该句是：It's+adj.+of sb to do sth"某人做某事真是……的"，形容词kind"好心的"描述人的品质，需用介词of。故选A。
【点评】考查固定搭配It's+形容词+of sb. to do sth.。
30．B
【解析】句意：对于这样一只小鸟来说，每年飞数千公里是很不寻常的。A. usual平常的，形容词；B. unusual不寻常的，形容词；C. usually通常，副词。"It's + 形容词 + for sb./sth. to do sth."是固定句型，表示"对某人/某物来说做某事是……的"，所以这里要用形容词。小鸟每年飞数千公里是不常见的情况，所以用"unusual"，故答案为：B。
【点评】考查形容词辨析。注意准确理解每个形容词的含义，同时要牢记"It's + 形容词 + for sb./sth. to do sth."这一固定句型结构。
31．A
【解析】句意：探索山脉是很棒的事。explore，动词，探索。分析句子可知，此处为it句型，it作形式主语，题干应使用动词不定式作真正主语。故选A。
【点评】考查固定搭配It's+形容词+to do sth.。
32．C
【解析】句意：在课堂上做笔记是必要的。A：This这个；B：That那个；C：It它；D：What什么。分析句子结构可知，此处用固定句型It is+形容词+不定式，做某事是……，不定式作真正的主语，it作形式主语，故选C。
【点评】考查代词辨析。根据句子结构和固定句型，选出正确的代词。
33．D
【解析】句意：他捐款给穷人真是慷慨。对我们学生来说，向他学习真的很有意义。of……的；for为了。在It's+形容词+of/for+sb.+to do sth.结构中，若形容词是描述某人的品质或性格，用介词of；若形容词描述某事物对某人的影响或意义，用介词for。generous慷慨的，形容词，指的是人的品质，用of；第二空meaningful，有意义的，不是指的是人的品质，用for。故选D。
【点评】考查介词辨析，首先识记固定搭配It's+形容词+of/for+sb.+to do sth.，然后根据关键词generous和meaningful确定介词。
34．B
【解析】句意：一个安静的人很难交到新朋友。shy害羞的；quiet安静的；outgoing外向的。make new friends结交新朋友，动词短语。It's+形容词+for sb. to do sth.对于某人来说做某事是怎样的，固定搭配，所以用to make，排除A、D；difficult困难的，结合选项可知一个安静的人很难交到新朋友。故选B。
【点评】考查形容词辨析和固定搭配It's+形容词+for sb. to do sth.，注意根据关键词difficult和句意确定答案。
35．D
【解析】句意：在数字时代收到一封信很奇怪，但里面的手写字温暖了我的心。receive收到/接收（动词原形）；received收到/接收（过去式或过去分词）；receiving收到/接收（现在分词或动名词）；to receive - 要收到/去接收（动词不定式）。本句为"It is + adj. + to do sth."结构，it作形式主语，动词不定式作真正主语。因此空格处应用to receive。故选D。
【点评】考查it固定句型。注意： It作形式主语的考点解析。It作形式主语的核心功能是：当真正的主语（如不定式、动名词、主语从句）过长时，用It代替，避免句子头重脚轻。It本身无实际意义，仅起语法作用。常见结构如下： It代替不定式短语作形式主语。It be + 名词/名词词组 + to do sth；It be + 形容词 + for sb. to do sth；It be + 形容词 + of sb. to do sth；It takes/took/costs sb. 时间/金钱 to do sth。 It代替从句作形式主语。It be + 名词 + that从句（同位语从句）。It be + 形容词 + that从句（主语从句）。
36．D
【解析】句意：政府有必要为残疾人提供专项服务。of......的......；for为了；with用。It's+形容词+for /of...+to do sth.对于......来说做某事是怎样的，固定搭配，形容词指的是人品，用of，necessary必要的，形容词，与人品无关，所以用for；provide sth. for sb.=provide sb. with sth.给某人提供某物，固定搭配，services是sth.，people是sb.，所以用for。故选D。
【点评】考查介词辨析，首先理解介词区别，然后识记固定搭配It's+形容词+for/of...+to do sth.和provide sth. for sb.=provide sb. with sth.。
37．A
【解析】句意：对于一个14岁的孩子来说，熬夜到凌晨两点是不正常的。你应该早点睡觉。normal正常的；popular受欢迎的；mean刻薄的；mad疯狂的。结合语句"It's not… for a 14-year-old to stay up until 2 a. m. You should go to bed earlier."可知，此处表示熬夜到两点不符合正常的作息，应用normal，故选A。
【点评】考查形容词词义辨析。解题需结合语境判断符合逻辑的形容词。
38．A
【解析】句意：——今年我们每周有三节体育课。——太棒了！对我们来说，拥有一个强壮的身体真的很重要。important重要的；boring无聊的；common普通的；bad坏的。根据"It's really ...for us to have a strong body."可知，有一个强壮的身体很重要。故选A。
【点评】考查形容词辨析。注意：结合上下文，理解句子语境，把握形容词在其中的具体含义和用法。注意形容词与其他词汇之间的逻辑关系，如并列、转折、因果等。注意情感色彩，形容词往往带有一定的情感色彩，如褒义、贬义或中性。在解题时，要注意形容词所表达的情感色彩是否与句子或段落的整体氛围相符。
39．B
【解析】句意：保护地球环境是我们的责任。keep保持；protect 保护；save拯救；make制作。根据"It's our duty to .......the environment of the Earth."可知，此处表达 "保护地球环境是我们的责任"，"protect the environment" 是固定搭配，意为 "保护环境"，符合句子语境。故选B。
【点评】考查动词辨析。注意：动词辨析题要求考生从提供的选项中选择最合适的动词填入句子中，使句子意思通顺、语法正确。解题时，首先要仔细阅读题干，理解句子的整体意思和语境。然后，逐一分析选项，注意动词的时态、语态、语气以及搭配等。最后，选出最符合语境和语法的动词。
40．B
【解析】句意：登上广州塔顶是一件令人兴奋的事情，因为我们可以欣赏到城市的美丽景色。A：感到兴奋的，形容词，修饰人；B：令人兴奋的，形容词，修饰事物；C：感到兴奋地，副词，修饰人的动作；D：令人兴奋地，副词，修饰事件。根据空格前be动词is，以及真正的主语 to travel to the top of the Canton Tower登上广州塔顶，可知应是表示令人兴奋的，应用形容词exciting，作表语，修饰事物 。故选B。
【点评】考查形容词。注意熟记形容词excited"感到兴奋的"，修饰人，exciting"令人兴奋的"，修饰事物。
41．C
【解析】句意：学生不认真做家庭作业是不正确的。 你必须好好学习。 It is wrong of a student to do，对于一个学生来说做什么是不对的，固定句型结构，这里 it 是形式主语，真正的主语是 not to do his homework carefully.。这里句子谓语为 is，所以这里应填入一个非谓语，可用 to do 形式。根据句意，这里用 to do 不定式的否定形式，因此在 to 前面加 not 即可。故答案为C。
【点评】考查动词不定式的否定式结构，注意掌握形容词常用句型。
42．C
【解析】句意： 这些志愿者有必要在执行任务前接受培训。of的，表示个人的性格/品质；for对于，指外在事物对人的意义； to receive 动词不定式；receive动词原形。第一空根据形容词 necessary ，可知是表示外在事物对人的意义，应填介词for；第二空根据固定句式It is+形容词+for sb.+to do sth."做某事对于某人来说是怎么样的" ，可知应用动词不定式to receive。故选C。
【点评】考查介词。注意熟记固定句式It is+形容词+for sb.+to do sth."做某事对于某人来说是怎么样的"。
43．C
【解析】句意：平衡数字生活和现实世界的互动是很重要的。This这个；That那个；It它；What什么。分析句子结构可知，此处为固定句式：It is +形容词+ (for sb) + to do sth，表示"做某事对于某人而言......"，符合语境。故选C。
【点评】考查it的用法（做形式主语）。注意：识别真主语：找到被后置的动词不定式、动名词或从句。排除干扰：若句首为"It is/was"，且后无名词，优先考虑形式主语结构。 固定搭配：熟记"It is no use/good + doing"等特殊句型（如 It is no use crying.）。
44．D
【解析】句意：作为我们班的一名尖子生，吉姆在我们需要帮助的时候伸出援手，这对他来说是一种良好的品质；而且每天锻炼一小时对他自身也有好处。当形容词是描述事物的特征（如：easy, difficult, important 等）时，用 "it's + adj.+ for sb. to do sth." 结构，表示 "对某人来说做某事是…… 的"。当形容词是描述人的品质（如：kind, nice, good 等）时，用 "it's+adj. + of sb. to do sth." 结构，表示 "某人做某事是…… 的（某人具有某种品质）"。结合语句"it's good…Jim to help us when we're in need" 可知，"help us when we're in need"（当我们需要时帮助我们）体现了 Jim 的品质，这里的 "good" 是形容 Jim 乐于助人的品质，所以用 "of"。结合语句"also good…him to exercise for an hour every day" 可知，"exercise for an hour every day"（每天锻炼一小时）这件事对他是有好处的，这里的 "good" 是描述 "每天锻炼一小时" 这件事对他的益处，所以用 "for"。故答案为D。
【点评】考查 "it is + 形容词 + 介词 + sb. + to do sth." 句型中介词 "for" 和 "of" 的用法区别，关键在于判断形容词是描述事物特征还是人的品质。
45．B
【解析】句意：冬天穿暖和的衣服很重要。A动词原形；B动词不定式；C动名词/现在分词；D动词过去式。根据固定句式It's+形容词+to do sth."做某事是怎么样的"，可知应用动词不定式to wear，作真正的主语。故选B。
【点评】 考查动词不定式。注意熟记固定句式It's+形容词+to do sth."做某事是怎么样的"。
46．D
【解析】句意： 他捐如此多的钱给贫困地区的人的慷慨的。raise筹钱，donate捐赠，raise money for sb为某人筹钱，donate money to sb把钱捐给某人，根据空后 so much money to the people in poor areas可知，此处用donate，排除A和B；此处是固定搭配it is+adj+for/of sb to do sth做某事对某人而言怎么样，当形容词修饰人，表示人的品质时，介词用of，当形容词修饰后面的动词不定式时，介词用for，此处generous是表示人的品质的词，介词用of，故选D。
【点评】考查介词辨析，动词辨析和固定搭配。注意固定搭配it is+adj+for/of sb to do sth。
47．B
【解析】句意：——你帮助我太好了。——别客气。A.对于；B.……的；C.朝；D.在……里面。此处是固定搭配it' s+adj+for/of sb to do sth 做某事对某人来说怎么样，当前面的形容词修饰人时，介词用of，当前面的形容词修饰后面的动词不定式时，介词用of，此处kind修饰的是人，故选B。
【点评】考查介词辨析和固定搭配。注意固定搭配it's+adj+for/of sb to do sth。
48．A
【解析】句意：——露西，你能在这么难的考试中拿到100分真是了不起。——事实上，我应该谢谢你。 你能帮我复习真是太好了。固定句式It is+形容词+for sb. to do sth."做某事对于某人来说时怎么样的"，表示外在事物对人的影响；固定句式It is+形容词+of sb. to do sth."某人做某事是怎么样的"，表示人物内在的品格。第一空根据形容词amazing"了不起的"，可知指考试中拿到100分对人的影响，应用介词for；第二空根据形容词kind"好的"，可知表示某人的品格，应用介词of。故选A。
【点评】考查固定句式。注意熟记固定句式It is+形容词+for sb. to do sth."做某事对于某人来说时怎么样的"，表示外在事物对人的影响；固定句式It is+形容词+of sb. to do sth."某人做某事是怎么样的"，表示人物内在的品格。
49．B
【解析】句意：对我们来说，努力学习并实现我们的梦想是很重要的。 "It" 是形式主语，for sb. 是"对……来说"，真正的主语是后面的不定式短语，It's important for sb to do sth，对某人来说做某事是重要的，固定句型。故选B。
【点评】考查介词for和不定式做主语。注意熟记固定句型的用法。
50．B
【解析】句意：他追公交车真是太不小心了，可能会受伤的。careful小心的，形容词；careless粗心的，形容词；carelessly粗心地，副词。空处在句中做表语，应用形容词，故排除C。根据"He might get hurt."可知，此处表示"他追公交车真是太不小心了"。故选B。
【点评】考查形容词辨析。注意：首先，要识别出题目是在考察形容词辨析，明确解题方向。仔细阅读题干，确保理解句子的整体意思和形容词在句子中的作用。对每个选项中的形容词有一个基本的了解，知道它们的基本含义和常用搭配。注意形容词之间的细微差别，包括词义轻重、侧重点、感彩等。这些差别往往决定了形容词在特定语境中的适用性。
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