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广东深圳市福田区实验教育集团侨香学校2025-2026学年八年级下学期期中素养测试物理试题
1．下图中描述的内容，正确的是（　　）
A．①力能改变物体的形状
B．②下落的苹果做匀速直线运动
C．③细线拉着的橡皮运动状态没有改变
D．④手接住飞来的足球时，足球对手没有力的作用
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．图①里熊猫压在竹子上，竹子出现弯曲形变，这一现象能够说明力可以改变物体的形状，因此A正确；
B．苹果下落过程中始终受到竖直向下的重力，下落速度会不断增大，运动速度不是定值，因此不是匀速直线运动，因此B错误；
C．当细线拴住橡皮做圆周运动时，橡皮的运动方向在时刻发生变化，而运动状态的改变包含速度大小或运动方向的改变，因此橡皮的运动状态一定发生了改变，因此C错误；
D．根据力的作用是相互的原理，当手去接飞来的足球时，手对足球施加力的同时，足球也一定会对手施加力的作用，因此D错误。
故选A。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、下落的苹果受到重力作用，做加速运动；
3、运动状态包括运动速度和运动方向，二者改变其一，运动状态发生改变；
4、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
2．弹力在我们生活中非常常见，下列描述中由于弹力产生的现象是（　　）
A．月球围着地球转动
B．水往低处流
C．空中飞行的足球最终落回地面
D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】弹力的产生原因是物体发生弹性形变，“蹦极”运动中，人落到低处时被绳拉起，这个力就是绳发生弹性形变产生的弹力作用的效果；月球绕地球转动、水往低处流、空中飞行的足球最终落回地面，这三个现象都是万有引力作用产生的效果，和弹力无关。因此D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，如弹力，支持力、压力等；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
3．某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】当汤匙在手指上保持平衡时，汤匙和手指的接触点就是汤匙的重心，且重力的方向始终是竖直向下的，因此选项B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
4．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小、惯性小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
【答案】B
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．当乒乓球离开球拍飞到空中之后，球拍已经和乒乓球脱离接触，不会再对乒乓球施加向前的推力，乒乓球能继续向前运动是因为自身具有惯性，故A错误；
B．惯性的大小只由物体的质量决定，乒乓球的质量很小，所以惯性很小，它的运动状态更容易发生改变，因此很容易被快速抽杀，故B正确；
C．由牛顿第一定律可知，如果原本在空中飞行的乒乓球所有外力都全部消失，乒乓球会保持外力消失瞬间的运动状态，一直做匀速直线运动，不会立刻停止运动，故C错误；
D．球拍击打乒乓球的时候，力不但改变了乒乓球的运动方向，还改变了乒乓球的形状，并非只能改变运动方向，故D错误。
故选B。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
5．如图所示，某景点有一个悬空的“天壶”，只见水哗哗的从壶口流出来，却看不见任何物体支撑天壶。该天壶悬空是因为（　　）
A．所受重力消失 B．受平衡力作用
C．不受力的作用 D．流水对壶有支持力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】ACD. “天壶”虽然看起来悬空，但依然受到重力作用，而流出的水也无法对壶身产生支撑力，因此这几个选项无法解释天壶“悬空不坠”的现象，故ACD不符合题意；
B. 天壶可以保持悬空，实际是因为水柱内部隐藏了一根支撑管道，让整个天壶保持静止，受力平衡。水泵会将水从这根隐藏管道输送到壶身，再从壶口沿着管道外壁流出来，让观看者产生了没有任何支撑的视觉错觉，因此该选项可以正确解释现象，故B符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
6．把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为和。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】正方体甲边长为L1，乙为L2，甲、乙密度为ρ，根据压强公式变形可知甲、乙对桌面的压强分别为，，静止在桌面上时，对桌面的压力等于重力，即甲、乙对桌面的压力分别为，，甲放在乙的上面时，整体对桌面的压力，结合压强公式计算可知
乙对桌面的压强；故A正确，BCD错误；
故选A。
【分析】正方体、圆柱体、长方体等规则立体，对桌面的压强公式p=ρgh，静止在水平桌面的压力等于重力；
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
7．生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（　　）
A．给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强
B．利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强
C．C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大
D．完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压
【答案】D
【知识点】大气压强的测量方法；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A：肌肉注射是通过外力推动将药液注入人体，这个过程没有用到大气压，因此A错误。
B：拔火罐治疗时，罐内气体温度降低后气压减小，小于外界大气压，罐子是在外界大气压的作用下吸附在皮肤上，因此B错误。
C：C919客机升空利用了流体压强与流速的关系：机翼上方空气流速更大，压强更小，机翼下方空气流速更小，压强更大，由此形成向上的压强差，产生升力，因此C错误。
D：一个标准大气压能够支撑高度为760mm的水银柱，做托里拆利实验时，如果测得的水银柱高度始终低于760mm，说明当地气压低于一个标准大气压，因此D正确。
故选 D。
【分析】1、力的作用效果：推力使得药液注入人体；
2、大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同；
3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力；
4、托里拆利实验，测量大气压的数值，为水银柱支撑的高度，大气压为P=ρgh，玻璃管中没有空气时，水银的高度为760mm，玻璃管中有空气，则撑起水银高度变小。
8．如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程，请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的大致图像。
【答案】
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】我们根据可知：同种液体的内部，压强会随着深度的增加而变大。结合本题杯子的形状来看，杯子的下半部分和上半部分都是圆柱体，当我们往空杯中匀速注水时，不管水位处于杯子的下半部分还是上半部分，深度都是均匀增加的，因此杯底受到的水的压强在两个阶段也都会均匀增大。由于这只杯子上半部分的横截面积比下半部分更小，相同体积的水注入后，水面在上半部分上升的速度会比在下半部分更快，对应深度h的增长更快，因此杯底受到水的压强的增长速度也会变快。符合这个规律的图象如下：
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。
9．物体放在静止的传送带上，没有发生相对滑动，请画出物体的受力情况。
【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】当物体放在静止的倾斜传送带上时，物体受到两个肯定存在的力：竖直向下的重力，以及垂直于倾斜传送带向上指向物体的支持力。此时物体和传送带之间没有发生相对滑动，但物体自身重力会让物体产生沿传送带向下滑动的趋势，根据摩擦力的产生条件，传送带会对物体施加一个沿传送带向上的静摩擦力，阻碍物体的下滑趋势。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
摩擦力的画法：方向与物体运动方向相反，作用于物体重心。
10．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量随所受拉力增大而　 　（填“增大”“减小”或“不变”）的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是　 　N，读数为　 　N。
【答案】增大；0.2；3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受的拉力成正比，因此在这个范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量也就越大。
观察题图中的弹簧测力计可以看到，1N的量程之间被分成了5个小格，因此每一个小格代表的力的大小是0.2N，也就是说该弹簧测力计的分度值为0.2N。此时指针位于刻度“3”之后的第3个小格处，因此计算可得弹簧测力计的示数为3N+ 3×0.2N = 3.6N。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计需要调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，钩码与弹簧测力计的弹簧轴线要调节一致。
11．如图甲所示，木块放在粗糙的水平桌面上，推力水平向右且方向不变，推力F的大小随时间变化如图乙所示，物体的运动速度随时间变化如图丙，由图可知：在0~2s内，物体所受的摩擦力为　 　N；t=3s时，物体所受的摩擦力为　 　N。2~4s木块的惯性　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】2；4；不变
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；力与图象的结合；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】结合图丙能够得到，0~2秒内物体的速度为0，说明物体此时处于静止状态，静止的物体受力平衡。再结合图乙可知，这个时间段内物体受到的推力，根据受力平衡的特点，物体受到的静摩擦力和推力大小相等，因此此时物体受到的摩擦力为2N。
从图丙还可以看出，4~6秒内物体保持速度不变，做匀速直线运动，此时物体同样受力平衡。对照图乙可得，该时间段内推力，因此物体受到的滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小只和接触面受到的压力以及接触面的粗糙程度有关，2~4秒内物体处于运动状态，整个过程中物体对接触面的压力、接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此时物体受到的摩擦力同样是4N。
惯性是物体本身的性质，它的大小只和物体的质量有关，本题中木块的质量没有发生变化，因此木块的惯性保持不变。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
3、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
12．如图所示是研究“同一直线上方向　 　（选填“相同”或“相反”）的两个力合成”的实验。实验中，把橡皮筋左端固定，用两个测力计同时拉橡皮筋的右端，使橡皮筋的右端拉伸到O点，记下O点位置及两个测力计的示数：、。接着，用一个测力计对橡皮筋的右端施加一个拉力F，使橡皮筋的右端也拉伸到O点，合力　 　。
【答案】相同；5N
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】从图中能够看出，和的方向都为水平向右，二者方向一致，因此这个实验探究的是同一直线上方向相同的两个力的合成规律。当单独一个拉力对橡皮筋的作用效果，和、共同拉橡皮筋的作用效果完全相同时，拉力就可以等效替代和，我们把称作、的合力。根据力的合成规则，同一直线上方向相同的两个力合成时，合力的大小等于两个分力的大小相加，计算可得：
；
【分析】探究的是同一直线上方向相同的两个力的合成规律：使用等效代替法，当一个力的形变程度和两个力的形变程度相同时，合力等于分力之和。
13．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（每个钩码质量相同）
（1）小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是______；
A．5g B．10g C．20g D．200g
（2）如图甲所示，将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上不同个数的钩码，并使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，这样操作是为了探究　 　的两个力能否平衡；
（3）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上又分别进行了图乙、图丙所示操作。
①正确的操作是　 　；
A.乙 B.丙 C.乙和丙 D.都不正确
②正确操作后，松开手观察到　 　的现象，从而验证了实验结论；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　 　；
（5）在卡片平衡时，小明将右边滑轮的位置上调（如图丁），　 　（能/不能）研究同一直线上的两个力能否平衡。
【答案】（1）D
（2）大小不等
（3）A；小卡片转回原来位置
（4）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片
（5）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡条件的实验里，小卡片自身存在重力，会对实验结果产生影响。如果实验时的拉力更大一些，就能减小小卡片重力带来的实验误差；钩码的质量越大，它自身的重力就越大，对小卡片施加的拉力也就越大，更符合减小误差的实验要求，因此D选项正确，ABC不符合要求。
故选D。
（2）把小卡片两侧的线分别跨过支架上的滑轮后，作用在小卡片上的两个拉力方向是相反的；实验时在两根线的末端挂上数量不同的钩码，左右两侧钩码的重力不同，对卡片的拉力大小也就不同，这个操作的目的就是探究大小不相等的两个力是否能够让物体平衡。
（3） 如果想要探究“不在同一直线上的两个力能否平衡”，需要用手转动小卡片，让两个拉力都作用在小卡片上、方向相反，且两个拉力不在同一直线上，之后松开手观察小卡片的运动状态，题图乙的操作符合这一要求，因此A选项正确，BCD不符合要求。故选A。
在图乙的操作完成后，可以观察到小卡片会自动转动，回到原来的位置，说明不在同一直线上的两个力无法让物体平衡，由此可以验证：让物体保持平衡状态的两个力，必须作用在同一直线上。
（4）如果要验证“只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡”，可以将小卡片用剪刀剪为两个更小的卡片，原来的一个物体变为两个独立的物体，观察分开后的两个卡片能否保持平衡。
（5）即使将右侧滑轮的位置上调，让左右两个滑轮安装后的高度不相同，只要调整后小卡片仍能保持静止，就说明作用在小卡片上的两个力仍然满足“作用在同一直线上”的条件，依旧能够完成实验，研究二力平衡需要两个力在同一直线上这一条件。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论；
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片 旋转 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片 一剪为二
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
（1）探究二力平衡条件的实验中，拉力尽量大一些，这样可以减小小卡片重力对实验的影响，钩码质量越大，受到的重力越大，对卡片的拉力越大，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
（2）将小卡片两边的线分别跨过滑轮，此时作用在小卡片上的两个拉力方向相反，在线的两端挂上不同个数的钩码，所以拉力不同，这样操作是为了探究大小不等的两个力能否平衡。
（3）[1]探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡，故图乙正确，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
[2]图乙实验中可观察到小卡片转回原来位置，由此现象可验证使物体平衡的两个力必须在同一直线上。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（5）小明将右边滑轮的位置上调，此时左右支架上装配的两个滑轮没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态，两个力依然在同一直线上，能研究同一直线上的两个力能否平衡。
14．如图甲所示是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块，此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
（2）实验步骤乙使用氢气球是为了改变　 　。
（3）对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑动摩擦力的大小与重力大小　 　（填“有关”或“无关”）。
（4）解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置改成图丙，此装置　 　（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明当接触面材料、粗糙程度都相同时，　 　。
【答案】（1）匀速直线
（2）木块对长木板的压力
（3）无关
（4）不需要；压力越小，滑动摩擦力越小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）依据二力平衡的原理，只有当木块沿水平方向被匀速直线拉动，处于平衡状态时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的拉力大小。
（2）氢气球会对木块施加一个向上的拉力，木块自身的重力大小不变，因此这个操作可以改变木块对水平面的压力，能够帮助我们区分重力和压力对滑动摩擦力的不同影响。
（3）甲、乙两次实验里，木块本身的重力保持不变，只改变了木块对接触面的压力，实验中观察到乙的弹簧测力计示数更小，也就是滑动摩擦力更小，由此可以得到结论：滑动摩擦力的大小和重力大小无关。
（4）图丙中木块始终相对地面保持静止，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力，所以实验中不需要匀速拉动下方的长木板。气球挂得越多，气球对木块向上的拉力就越大，木块对长木板的压力就越小，对应测力计的示数越小，也就是滑动摩擦力越小，因此可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
（1）根据二力平衡原理，只有沿水平方向匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的拉力大小。
（2）氢气球会对木块产生向上的拉力，木块自身重力不变，因此可以改变木块对水平面的压力，用来区分重力和压力对滑动摩擦力的影响。
（3）甲、乙两次实验中，木块本身重力不变，只改变了木块对接触面的压力，乙中弹簧测力计示数变小（滑动摩擦力变小），因此可得结论：滑动摩擦力的大小与重力大小无关。
（4）图丙中木块始终相对地面静止，根据二力平衡，木块受到的滑动摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力，因此不需要匀速拉动下方的长木板。气球挂得越多，对木块向上的拉力越大，木块对长木板的压力越小，测力计示数越小（滑动摩擦力越小），因此可得：当接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。
15．压强有关实验：
（1）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
①分析比较图　 　的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
②分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显。
③该实验中用到的实验方法有　 　（任填一个）。
（2）小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。
①如图1甲所示，实验前用手指按压探头上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）；
②通过比较　 　两图，可初步说明：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；
③聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作：
Ⅰ.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；
Ⅱ.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度以及清水与盐水的液面高度差，请你写出此盐水的密度表达式：　 　（用含有、和的式子表示）。
【答案】（1）乙、丁；受力面积越小；控制变量法
（2）不漏气；乙、丙；
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）若要得到结论受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，需要保持受力面积一致，仅改变压力大小；题图中乙、丁都是砖块平放，受力面积相同，丁对海绵的压力更大，符合实验要求。
而乙、丙两组实验中，砖块对接触面的压力大小相同（都使用一块砖），受力面积大小不同，由此可得出结论：压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
本实验中，研究某一因素对压力作用效果的影响时，会控制其他变量不变，使用了控制变量法；同时实验中通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的大小，将不易观察的压力作用效果转换为容易观察的海绵形变，使用了转换法，填写任意一种方法即可。
（2）用手按压压强计的橡皮膜时，若U形管中的液面可以灵活升降，说明压强计装置气密性良好，不存在漏气问题；如果装置漏气，U形管液面则无法灵活升降。
若要验证结论“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体密度相同，仅改变橡皮膜探头在液体中的深度，乙、丙两图符合实验要求。
当橡皮膜恰好变平时，说明盐水对橡皮膜向下的压强与清水对橡皮膜向上的压强大小相等，即：
根据液体压强公式代入可得：
整理后可得到盐水的密度表达式为：；
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
4、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变.橡皮膜恰好变平时，说明盐水对橡皮膜向下的压强与清水对橡皮膜向上的压强大小相等，即：，据此计算盐水密度。
（1）要得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显，需要控制受力面积相同、改变压力大小，图乙和丁满足条件，都为平放，受力面积相同，丁压力更大。
图乙和丙中，压力相同，都是一块砖，受力面积不同，因此可得结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
实验中控制某一变量不变，研究另一变量对结果的影响，用到了控制变量法；同时通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果，用到了转换法，任填一个即可。
（2）按压压强计橡皮膜，U形管液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气；若装置漏气，液面不会灵活升降。
要验证“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体种类相同、改变探头深度，乙、丙两图符合要求。
橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜向下的压强等于清水对橡皮膜向上的压强，即 ；
代入液体压强公式得：
整理得盐水密度
16．2026年3月底在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）中，张雪机车拿下SSP中量级组别两回合冠军。这是中国品牌首次在WSBK顶级赛事登顶，并打破欧美日豪强长达数十年的垄断。赛车手驾驶我国赛车在赛道上庆祝夺冠的场景如图。已知：赛车手（含装备）的质量为，赛车的质量为；赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速行驶时，两个轮胎与地面的总接触面积为；取。求：
（1）赛车受到的重力；
（2）赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速直线行驶时，对地面的压强；
（3）若赛车以的速度在水平赛道匀速直线行驶时，受到的阻力为总重力的0.1倍，此时赛车的牵引力。
【答案】（1）根据重力公式 ，代入数据得
（2）总质量
总重力
水平地面上，赛车对地面的压力等于人和车的总重力，因此对地面压力
根据压强公式 代入数据得
（3）由题意得阻力
赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）结合重力公式计算赛车受到的重力；
（2）同理计算赛车和人的总重力，物体匀速直线运动时，对地面的重力等于压力，结合压强公式计算赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速直线行驶时，对地面的压强；；
（3）赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。
（1）根据重力公式 ，代入数据得
（2）总质量
总重力
水平地面上，赛车对地面的压力等于人和车的总重力，因此对地面压力
根据压强公式 代入数据得
（3）由题意得阻力
赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此
17．福田区某中学八年级的同学们在参加劳动实践活动中用水盆洗菜，水盆的形状如图所示。活动结束时，张同学到实验室使用测量工具进行了相关数据的测量，他先用电子秤测出了空盆的质量为，然后又用刻度尺测出了水盆的深度为，并测算出了盆底内部的底面积为，盆底外部底面积，接着在水盆中灌满水，测算出了盆中水的质量为，已知盆底与水平地面完全接触，取，取，求：
（1）当水盆装满水，在水平地面静止放置时，水对盆底的压强为多少？
（2）水盆放在水平地面上装满水时，水对盆底的压力为多少？
（3）比较水对盆底的压力与这些水受到的重力大小。
【答案】（1）2000Pa
（2）100N
（3）水对盆底的压力小于水受到的重力
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】（1）当水盆装满水时，水的深度为h＝0.2m，水对盆底的压强为
（2）由，得水对盆底的压力
（3）水受到的重力为，所以。
【分析】（1）结合p=ρgh计算水对盆底的压强；
（2）根据计算水对盆底的压力；
（3）结合重力公式计算水的重力，比较压力和重力大小。
（1）当水盆装满水时，水的深度为h＝0.2m，水对盆底的压强为
（2）由，得水对盆底的压力
（3）水受到的重力为
所以。
18．在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。科技小组近期开展了一个项目化学习，一一了解并制作简易活塞式抽水机。
【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理
如图1所示，活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个阀门（A、B）和出水管等组成。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。
【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机
如图2所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，在瓶底剪出一部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。
（1）如图1，有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的______；
A．气密性 B．摩擦力 C．压强 D．压力
（2）某高原大气压为，理论上活塞式抽水机可提升水的最大高度是　 　m（g取10N/kg）；与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度　 　（选填“变小”“变大”、“不变”），在这高原上水的沸点　 　（选填“低于”“等于”、“高于”）；
（3）图2所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门　 　（选填“打开”或“关闭”），瓶口的水在　 　的作用下顶开玻璃球，进入圆筒内。
【答案】（1）A
（2）9；变小；低于
（3）关闭；大气压
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；气压计和抽水机；大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）使用前先向圆筒中注入少量水，能够密封活塞和筒壁之间的间隙，减少空气泄漏，提升装置的气密性，更顺利地形成真空，让大气压顺利把水压上来，因此选A。
（2）对于的大气压，理论上可支撑水柱的最大高度计算如下：
气压随海拔升高而降低，和平原地区相比，高原地区气压更低，因此大气压能够提升的水柱高度会更小。
标准大气压下水的沸点为100℃，且液体沸点会随气压降低而下降。高原海拔高、气压低，因此水的沸点低于。
（3）向上拉动活塞时，活塞上方的水会将阀门关闭，此时活塞下方的空间体积增大，气压减小，小于外界大气压，井水就会在大气压的作用下，进入活塞下方的圆筒中。
【分析】1、活塞式抽水机：工作原理为大气压的应用。阀门A向上抽动，封闭容器，气体体积增加，导致封闭容器气压减小，外界大气压相对增加，在大气压的作用下，水对B有压力作用力，冲进容器内不，并冲到出水口；抽水机如果瓶身有裂缝，导致压强差减小，无法抽水或者出水。所以需要先向圆筒中注入少量水，能够密封活塞和筒壁之间的间隙，增强气密性；
2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
3、压强和海拔的关系为：随着海拔的增加，压强减小，海拔的减小，压强增加。
4、沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。
（1）在使用时，先往圆筒里倒一点水，可以帮助密封活塞与筒壁之间的缝隙，减少空气泄漏，增强活塞与筒壁间的气密性，从而更有效地形成真空，以便利用大气压将水压上来，故选A。
（2）[1]的大气压理论上可提升水的最大高度是
[2]海拔越高，气压越小，与平原地区相比，高原地区的气压较小，高原地区的气压可提升的水柱的高度变小。
[3]在1标准大气压下，水的沸点为100℃，且沸点随气压的降低而降低。高原地势高，气压低，水的沸点低于。
（3）向上拉动活塞，活塞上的水使阀门关闭，此时活塞下方的气压将会减小，小于大气压，于是水在大气压的作用下进入活塞下方的圆筒内。
19．阅读短文，回答问题。
空气阻力
物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）关于空气阻力，下列说法正确的是______；
A．飞机为了减小阻力，应做成尖头尾圆的形状
B．降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力
C．赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力
（2）人造地球卫星一般不需要设计成头圆尾尖的形状，这是因为　 　；
（3）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大是由于它受到的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气阻力；结合材料分析，若下落过程中雨滴受到的重力突然消失，雨滴将　 　（填字母）；
A.静止不动 B.先下降后静止 C.先下降后上升 D.做匀速直线运动
（4）下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度；
（5）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即，其中，则一滴质量为0.16g的雨滴下落时的收尾速度为　 　m/s。（g取10N/kg）
【答案】（1）B
（2）太空没有空气阻力
（3）大于；B
（4）增大；等于
（5）4
【知识点】重力及其大小的计算；阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】（1）A．根据材料内容，头圆尾尖的形状能让物体受到的空气阻力更小，若要减小飞机受到的空气阻力，应该将飞机设计为头圆尾尖的外形，因此A错误；
B．材料明确说明，物体横截面积越大，受到的空气阻力越大，降落伞的横截面积较大，目的就是增大空气阻力来减慢降落速度，因此B正确；
C．赛车提高速度时，需要减小空气阻力的影响，因此C错误。
故选B。
（2）人造地球卫星是在太空真空环境中运行的，太空中几乎没有空气，不存在空气阻力，不需要依靠头圆尾尖的外形来减小空气阻力，因此不需要设计成这种形状。
（3）雨滴下落过程中速度逐渐增大，说明雨滴的合力方向向下，因此雨滴所受的重力大于空气阻力；
若重力突然消失，此时雨滴已经具有向下的运动速度，且只受到向上的空气阻力作用，因此雨滴会先做减速运动，当雨滴的速度减为0后，空气阻力也变为0，雨滴受力平衡，最终保持静止，因此雨滴的运动状态是先下降后静止。
故选B。
（4）根据文中给出的结论，空气阻力会随着物体运动速度的增大而增大，因此雨滴下落速度增大时，受到的空气阻力也会增大；
当雨滴达到收尾速度后，雨滴做匀速直线运动，处于受力平衡状态，竖直方向上阻力与重力是一对平衡力，因此此时空气阻力等于重力。
（5）雨滴达到收尾速度时，受力平衡，空气阻力等于雨滴的重力。计算雨滴重力得：
，即f=G=1.6×10-3N，结合公式f=kv2变形可得：
；
【分析】1、空气阻力：物体在空气中运动时，会受到阻力作用，横截面积越大，阻力越大，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小，所以飞机设计为头圆尾尖的外形，提告速度需要减小空气阻力；
2、太空中没有空气，不需要涉及特殊形状减小空气阻力；
3、雨滴下落时，重力大于空气阻力，此时速度逐渐增加， 当速度逐渐增加，空气阻力增加，重力等于阻力，此时雨滴速度达到最大，此后雨滴匀速下落。集合f=kv2计算雨滴速度。
（1）A．根据材料，头圆尾尖的物体受空气阻力更小，飞机要减小阻力应做成头圆尾尖，A错误；
B．材料明确横截面积越大，空气阻力越大，降落伞横截面积大，利于增大空气阻力，B正确；
C．赛车要提升速度，需减小空气阻力，C错误。
故选B。
（2）人造地球卫星在太空中运行，太空中没有空气，不存在空气阻力，无需通过头圆尾尖的形状来减小阻力，所以不需要设计成该形状。
（3）雨滴下落时速度越来越大，说明合力方向向下，因此重力大于空气阻力；
若重力突然消失，雨滴此时有向下的运动速度，受到向上的空气阻力，会做减速运动，当速度减为0时，空气阻力也变为0，雨滴将保持静止，所以运动状态是先下降后静止。
故选B。
（4）由材料可知，空气阻力随物体运动速度增大而增大，所以雨滴速度增大时，空气阻力增大；
雨滴达到收尾速度时做匀速直线运动，受力平衡，此时阻力等于重力。
（5）当雨滴达到收尾速度时，阻力等于重力。雨滴重力
可得
1 / 1广东深圳市福田区实验教育集团侨香学校2025-2026学年八年级下学期期中素养测试物理试题
1．下图中描述的内容，正确的是（　　）
A．①力能改变物体的形状
B．②下落的苹果做匀速直线运动
C．③细线拉着的橡皮运动状态没有改变
D．④手接住飞来的足球时，足球对手没有力的作用
2．弹力在我们生活中非常常见，下列描述中由于弹力产生的现象是（　　）
A．月球围着地球转动
B．水往低处流
C．空中飞行的足球最终落回地面
D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
3．某同学把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙重力的示意图（　　）
A． B．
C． D．
4．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小、惯性小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
5．如图所示，某景点有一个悬空的“天壶”，只见水哗哗的从壶口流出来，却看不见任何物体支撑天壶。该天壶悬空是因为（　　）
A．所受重力消失 B．受平衡力作用
C．不受力的作用 D．流水对壶有支持力
6．把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为和。把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为（　　）
A． B．
C． D．
7．生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（　　）
A．给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强
B．利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强
C．C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大
D．完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压
8．如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水过程，请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的大致图像。
9．物体放在静止的传送带上，没有发生相对滑动，请画出物体的受力情况。
10．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量随所受拉力增大而　 　（填“增大”“减小”或“不变”）的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的分度值是　 　N，读数为　 　N。
11．如图甲所示，木块放在粗糙的水平桌面上，推力水平向右且方向不变，推力F的大小随时间变化如图乙所示，物体的运动速度随时间变化如图丙，由图可知：在0~2s内，物体所受的摩擦力为　 　N；t=3s时，物体所受的摩擦力为　 　N。2~4s木块的惯性　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．如图所示是研究“同一直线上方向　 　（选填“相同”或“相反”）的两个力合成”的实验。实验中，把橡皮筋左端固定，用两个测力计同时拉橡皮筋的右端，使橡皮筋的右端拉伸到O点，记下O点位置及两个测力计的示数：、。接着，用一个测力计对橡皮筋的右端施加一个拉力F，使橡皮筋的右端也拉伸到O点，合力　 　。
13．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（每个钩码质量相同）
（1）小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是______；
A．5g B．10g C．20g D．200g
（2）如图甲所示，将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上不同个数的钩码，并使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，这样操作是为了探究　 　的两个力能否平衡；
（3）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上又分别进行了图乙、图丙所示操作。
①正确的操作是　 　；
A.乙 B.丙 C.乙和丙 D.都不正确
②正确操作后，松开手观察到　 　的现象，从而验证了实验结论；
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：　 　；
（5）在卡片平衡时，小明将右边滑轮的位置上调（如图丁），　 　（能/不能）研究同一直线上的两个力能否平衡。
14．如图甲所示是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块，此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
（2）实验步骤乙使用氢气球是为了改变　 　。
（3）对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑动摩擦力的大小与重力大小　 　（填“有关”或“无关”）。
（4）解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置改成图丙，此装置　 　（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明当接触面材料、粗糙程度都相同时，　 　。
15．压强有关实验：
（1）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
①分析比较图　 　的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
②分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显。
③该实验中用到的实验方法有　 　（任填一个）。
（2）小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。
①如图1甲所示，实验前用手指按压探头上的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）；
②通过比较　 　两图，可初步说明：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；
③聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作：
Ⅰ.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；
Ⅱ.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度以及清水与盐水的液面高度差，请你写出此盐水的密度表达式：　 　（用含有、和的式子表示）。
16．2026年3月底在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）中，张雪机车拿下SSP中量级组别两回合冠军。这是中国品牌首次在WSBK顶级赛事登顶，并打破欧美日豪强长达数十年的垄断。赛车手驾驶我国赛车在赛道上庆祝夺冠的场景如图。已知：赛车手（含装备）的质量为，赛车的质量为；赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速行驶时，两个轮胎与地面的总接触面积为；取。求：
（1）赛车受到的重力；
（2）赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速直线行驶时，对地面的压强；
（3）若赛车以的速度在水平赛道匀速直线行驶时，受到的阻力为总重力的0.1倍，此时赛车的牵引力。
17．福田区某中学八年级的同学们在参加劳动实践活动中用水盆洗菜，水盆的形状如图所示。活动结束时，张同学到实验室使用测量工具进行了相关数据的测量，他先用电子秤测出了空盆的质量为，然后又用刻度尺测出了水盆的深度为，并测算出了盆底内部的底面积为，盆底外部底面积，接着在水盆中灌满水，测算出了盆中水的质量为，已知盆底与水平地面完全接触，取，取，求：
（1）当水盆装满水，在水平地面静止放置时，水对盆底的压强为多少？
（2）水盆放在水平地面上装满水时，水对盆底的压力为多少？
（3）比较水对盆底的压力与这些水受到的重力大小。
18．在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。科技小组近期开展了一个项目化学习，一一了解并制作简易活塞式抽水机。
【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理
如图1所示，活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个阀门（A、B）和出水管等组成。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。
【任务二】设计并制作简易活塞式抽水机
如图2所示，准备一个用来装洗涤液的空瓶子，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，在瓶底剪出一部分作为活塞，在瓶子的侧壁上打一个出水口并装上出水管，在瓶盖上挖一个洞，将其作为进水口。在活塞上打孔，用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔，作为一个阀门，把玻璃球放到瓶盖的洞口，简易活塞式抽水机就制作完成了。
（1）如图1，有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的______；
A．气密性 B．摩擦力 C．压强 D．压力
（2）某高原大气压为，理论上活塞式抽水机可提升水的最大高度是　 　m（g取10N/kg）；与平原地区相比，活塞式抽水机在高原地区可提升水的最大高度　 　（选填“变小”“变大”、“不变”），在这高原上水的沸点　 　（选填“低于”“等于”、“高于”）；
（3）图2所示的简易活塞式抽水机，上拉活塞时，阀门　 　（选填“打开”或“关闭”），瓶口的水在　 　的作用下顶开玻璃球，进入圆筒内。
19．阅读短文，回答问题。
空气阻力
物体在空气中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做空气阻力。空气阻力的大小与物体的运动速度有关，速度越大，阻力越大；空气阻力的大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小。物体（以雨滴为例）从高空由静止下落，速度会越来越大，它所受的空气阻力也会越来越大；下落一段距离后，雨滴将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）关于空气阻力，下列说法正确的是______；
A．飞机为了减小阻力，应做成尖头尾圆的形状
B．降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力
C．赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力
（2）人造地球卫星一般不需要设计成头圆尾尖的形状，这是因为　 　；
（3）雨滴在高空形成后从静止开始下落，其速度越来越大是由于它受到的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气阻力；结合材料分析，若下落过程中雨滴受到的重力突然消失，雨滴将　 　（填字母）；
A.静止不动 B.先下降后静止 C.先下降后上升 D.做匀速直线运动
（4）下落过程中，随着雨滴速度的增大，受到的空气阻力　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当雨滴受到的阻力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力时，雨滴的速度达到收尾速度；
（5）若雨滴下落时受到的空气阻力仅与其速度的平方成正比，即，其中，则一滴质量为0.16g的雨滴下落时的收尾速度为　 　m/s。（g取10N/kg）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A．图①里熊猫压在竹子上，竹子出现弯曲形变，这一现象能够说明力可以改变物体的形状，因此A正确；
B．苹果下落过程中始终受到竖直向下的重力，下落速度会不断增大，运动速度不是定值，因此不是匀速直线运动，因此B错误；
C．当细线拴住橡皮做圆周运动时，橡皮的运动方向在时刻发生变化，而运动状态的改变包含速度大小或运动方向的改变，因此橡皮的运动状态一定发生了改变，因此C错误；
D．根据力的作用是相互的原理，当手去接飞来的足球时，手对足球施加力的同时，足球也一定会对手施加力的作用，因此D错误。
故选A。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、下落的苹果受到重力作用，做加速运动；
3、运动状态包括运动速度和运动方向，二者改变其一，运动状态发生改变；
4、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
2．【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】弹力的产生原因是物体发生弹性形变，“蹦极”运动中，人落到低处时被绳拉起，这个力就是绳发生弹性形变产生的弹力作用的效果；月球绕地球转动、水往低处流、空中飞行的足球最终落回地面，这三个现象都是万有引力作用产生的效果，和弹力无关。因此D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，如弹力，支持力、压力等；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
3．【答案】B
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】当汤匙在手指上保持平衡时，汤匙和手指的接触点就是汤匙的重心，且重力的方向始终是竖直向下的，因此选项B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
4．【答案】B
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．当乒乓球离开球拍飞到空中之后，球拍已经和乒乓球脱离接触，不会再对乒乓球施加向前的推力，乒乓球能继续向前运动是因为自身具有惯性，故A错误；
B．惯性的大小只由物体的质量决定，乒乓球的质量很小，所以惯性很小，它的运动状态更容易发生改变，因此很容易被快速抽杀，故B正确；
C．由牛顿第一定律可知，如果原本在空中飞行的乒乓球所有外力都全部消失，乒乓球会保持外力消失瞬间的运动状态，一直做匀速直线运动，不会立刻停止运动，故C错误；
D．球拍击打乒乓球的时候，力不但改变了乒乓球的运动方向，还改变了乒乓球的形状，并非只能改变运动方向，故D错误。
故选B。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
5．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】ACD. “天壶”虽然看起来悬空，但依然受到重力作用，而流出的水也无法对壶身产生支撑力，因此这几个选项无法解释天壶“悬空不坠”的现象，故ACD不符合题意；
B. 天壶可以保持悬空，实际是因为水柱内部隐藏了一根支撑管道，让整个天壶保持静止，受力平衡。水泵会将水从这根隐藏管道输送到壶身，再从壶口沿着管道外壁流出来，让观看者产生了没有任何支撑的视觉错觉，因此该选项可以正确解释现象，故B符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
6．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】正方体甲边长为L1，乙为L2，甲、乙密度为ρ，根据压强公式变形可知甲、乙对桌面的压强分别为，，静止在桌面上时，对桌面的压力等于重力，即甲、乙对桌面的压力分别为，，甲放在乙的上面时，整体对桌面的压力，结合压强公式计算可知
乙对桌面的压强；故A正确，BCD错误；
故选A。
【分析】正方体、圆柱体、长方体等规则立体，对桌面的压强公式p=ρgh，静止在水平桌面的压力等于重力；
压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
7．【答案】D
【知识点】大气压强的测量方法；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A：肌肉注射是通过外力推动将药液注入人体，这个过程没有用到大气压，因此A错误。
B：拔火罐治疗时，罐内气体温度降低后气压减小，小于外界大气压，罐子是在外界大气压的作用下吸附在皮肤上，因此B错误。
C：C919客机升空利用了流体压强与流速的关系：机翼上方空气流速更大，压强更小，机翼下方空气流速更小，压强更大，由此形成向上的压强差，产生升力，因此C错误。
D：一个标准大气压能够支撑高度为760mm的水银柱，做托里拆利实验时，如果测得的水银柱高度始终低于760mm，说明当地气压低于一个标准大气压，因此D正确。
故选 D。
【分析】1、力的作用效果：推力使得药液注入人体；
2、大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同；
3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力；
4、托里拆利实验，测量大气压的数值，为水银柱支撑的高度，大气压为P=ρgh，玻璃管中没有空气时，水银的高度为760mm，玻璃管中有空气，则撑起水银高度变小。
8．【答案】
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】我们根据可知：同种液体的内部，压强会随着深度的增加而变大。结合本题杯子的形状来看，杯子的下半部分和上半部分都是圆柱体，当我们往空杯中匀速注水时，不管水位处于杯子的下半部分还是上半部分，深度都是均匀增加的，因此杯底受到的水的压强在两个阶段也都会均匀增大。由于这只杯子上半部分的横截面积比下半部分更小，相同体积的水注入后，水面在上半部分上升的速度会比在下半部分更快，对应深度h的增长更快，因此杯底受到水的压强的增长速度也会变快。符合这个规律的图象如下：
【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。
9．【答案】
【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】当物体放在静止的倾斜传送带上时，物体受到两个肯定存在的力：竖直向下的重力，以及垂直于倾斜传送带向上指向物体的支持力。此时物体和传送带之间没有发生相对滑动，但物体自身重力会让物体产生沿传送带向下滑动的趋势，根据摩擦力的产生条件，传送带会对物体施加一个沿传送带向上的静摩擦力，阻碍物体的下滑趋势。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
摩擦力的画法：方向与物体运动方向相反，作用于物体重心。
10．【答案】增大；0.2；3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量和所受的拉力成正比，因此在这个范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量也就越大。
观察题图中的弹簧测力计可以看到，1N的量程之间被分成了5个小格，因此每一个小格代表的力的大小是0.2N，也就是说该弹簧测力计的分度值为0.2N。此时指针位于刻度“3”之后的第3个小格处，因此计算可得弹簧测力计的示数为3N+ 3×0.2N = 3.6N。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计需要调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，钩码与弹簧测力计的弹簧轴线要调节一致。
11．【答案】2；4；不变
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；力与图象的结合；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】结合图丙能够得到，0~2秒内物体的速度为0，说明物体此时处于静止状态，静止的物体受力平衡。再结合图乙可知，这个时间段内物体受到的推力，根据受力平衡的特点，物体受到的静摩擦力和推力大小相等，因此此时物体受到的摩擦力为2N。
从图丙还可以看出，4~6秒内物体保持速度不变，做匀速直线运动，此时物体同样受力平衡。对照图乙可得，该时间段内推力，因此物体受到的滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小只和接触面受到的压力以及接触面的粗糙程度有关，2~4秒内物体处于运动状态，整个过程中物体对接触面的压力、接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此时物体受到的摩擦力同样是4N。
惯性是物体本身的性质，它的大小只和物体的质量有关，本题中木块的质量没有发生变化，因此木块的惯性保持不变。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
3、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
12．【答案】相同；5N
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】从图中能够看出，和的方向都为水平向右，二者方向一致，因此这个实验探究的是同一直线上方向相同的两个力的合成规律。当单独一个拉力对橡皮筋的作用效果，和、共同拉橡皮筋的作用效果完全相同时，拉力就可以等效替代和，我们把称作、的合力。根据力的合成规则，同一直线上方向相同的两个力合成时，合力的大小等于两个分力的大小相加，计算可得：
；
【分析】探究的是同一直线上方向相同的两个力的合成规律：使用等效代替法，当一个力的形变程度和两个力的形变程度相同时，合力等于分力之和。
13．【答案】（1）D
（2）大小不等
（3）A；小卡片转回原来位置
（4）用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片
（5）能
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡条件的实验里，小卡片自身存在重力，会对实验结果产生影响。如果实验时的拉力更大一些，就能减小小卡片重力带来的实验误差；钩码的质量越大，它自身的重力就越大，对小卡片施加的拉力也就越大，更符合减小误差的实验要求，因此D选项正确，ABC不符合要求。
故选D。
（2）把小卡片两侧的线分别跨过支架上的滑轮后，作用在小卡片上的两个拉力方向是相反的；实验时在两根线的末端挂上数量不同的钩码，左右两侧钩码的重力不同，对卡片的拉力大小也就不同，这个操作的目的就是探究大小不相等的两个力是否能够让物体平衡。
（3） 如果想要探究“不在同一直线上的两个力能否平衡”，需要用手转动小卡片，让两个拉力都作用在小卡片上、方向相反，且两个拉力不在同一直线上，之后松开手观察小卡片的运动状态，题图乙的操作符合这一要求，因此A选项正确，BCD不符合要求。故选A。
在图乙的操作完成后，可以观察到小卡片会自动转动，回到原来的位置，说明不在同一直线上的两个力无法让物体平衡，由此可以验证：让物体保持平衡状态的两个力，必须作用在同一直线上。
（4）如果要验证“只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡”，可以将小卡片用剪刀剪为两个更小的卡片，原来的一个物体变为两个独立的物体，观察分开后的两个卡片能否保持平衡。
（5）即使将右侧滑轮的位置上调，让左右两个滑轮安装后的高度不相同，只要调整后小卡片仍能保持静止，就说明作用在小卡片上的两个力仍然满足“作用在同一直线上”的条件，依旧能够完成实验，研究二力平衡需要两个力在同一直线上这一条件。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论；
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片 旋转 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片 一剪为二
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
（1）探究二力平衡条件的实验中，拉力尽量大一些，这样可以减小小卡片重力对实验的影响，钩码质量越大，受到的重力越大，对卡片的拉力越大，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
（2）将小卡片两边的线分别跨过滑轮，此时作用在小卡片上的两个拉力方向相反，在线的两端挂上不同个数的钩码，所以拉力不同，这样操作是为了探究大小不等的两个力能否平衡。
（3）[1]探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡，故图乙正确，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
[2]图乙实验中可观察到小卡片转回原来位置，由此现象可验证使物体平衡的两个力必须在同一直线上。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（5）小明将右边滑轮的位置上调，此时左右支架上装配的两个滑轮没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态，两个力依然在同一直线上，能研究同一直线上的两个力能否平衡。
14．【答案】（1）匀速直线
（2）木块对长木板的压力
（3）无关
（4）不需要；压力越小，滑动摩擦力越小
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）依据二力平衡的原理，只有当木块沿水平方向被匀速直线拉动，处于平衡状态时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的拉力大小。
（2）氢气球会对木块施加一个向上的拉力，木块自身的重力大小不变，因此这个操作可以改变木块对水平面的压力，能够帮助我们区分重力和压力对滑动摩擦力的不同影响。
（3）甲、乙两次实验里，木块本身的重力保持不变，只改变了木块对接触面的压力，实验中观察到乙的弹簧测力计示数更小，也就是滑动摩擦力更小，由此可以得到结论：滑动摩擦力的大小和重力大小无关。
（4）图丙中木块始终相对地面保持静止，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力，所以实验中不需要匀速拉动下方的长木板。气球挂得越多，气球对木块向上的拉力就越大，木块对长木板的压力就越小，对应测力计的示数越小，也就是滑动摩擦力越小，因此可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
（1）根据二力平衡原理，只有沿水平方向匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的拉力大小。
（2）氢气球会对木块产生向上的拉力，木块自身重力不变，因此可以改变木块对水平面的压力，用来区分重力和压力对滑动摩擦力的影响。
（3）甲、乙两次实验中，木块本身重力不变，只改变了木块对接触面的压力，乙中弹簧测力计示数变小（滑动摩擦力变小），因此可得结论：滑动摩擦力的大小与重力大小无关。
（4）图丙中木块始终相对地面静止，根据二力平衡，木块受到的滑动摩擦力始终等于弹簧测力计的拉力，因此不需要匀速拉动下方的长木板。气球挂得越多，对木块向上的拉力越大，木块对长木板的压力越小，测力计示数越小（滑动摩擦力越小），因此可得：当接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。
15．【答案】（1）乙、丁；受力面积越小；控制变量法
（2）不漏气；乙、丙；
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）若要得到结论受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，需要保持受力面积一致，仅改变压力大小；题图中乙、丁都是砖块平放，受力面积相同，丁对海绵的压力更大，符合实验要求。
而乙、丙两组实验中，砖块对接触面的压力大小相同（都使用一块砖），受力面积大小不同，由此可得出结论：压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
本实验中，研究某一因素对压力作用效果的影响时，会控制其他变量不变，使用了控制变量法；同时实验中通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的大小，将不易观察的压力作用效果转换为容易观察的海绵形变，使用了转换法，填写任意一种方法即可。
（2）用手按压压强计的橡皮膜时，若U形管中的液面可以灵活升降，说明压强计装置气密性良好，不存在漏气问题；如果装置漏气，U形管液面则无法灵活升降。
若要验证结论“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体密度相同，仅改变橡皮膜探头在液体中的深度，乙、丙两图符合实验要求。
当橡皮膜恰好变平时，说明盐水对橡皮膜向下的压强与清水对橡皮膜向上的压强大小相等，即：
根据液体压强公式代入可得：
整理后可得到盐水的密度表达式为：；
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 压力作用效果 难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；
2、压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
3、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
4、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变.橡皮膜恰好变平时，说明盐水对橡皮膜向下的压强与清水对橡皮膜向上的压强大小相等，即：，据此计算盐水密度。
（1）要得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显，需要控制受力面积相同、改变压力大小，图乙和丁满足条件，都为平放，受力面积相同，丁压力更大。
图乙和丙中，压力相同，都是一块砖，受力面积不同，因此可得结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
实验中控制某一变量不变，研究另一变量对结果的影响，用到了控制变量法；同时通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果，用到了转换法，任填一个即可。
（2）按压压强计橡皮膜，U形管液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气；若装置漏气，液面不会灵活升降。
要验证“同种液体内部压强随深度增加而增大”，需要控制液体种类相同、改变探头深度，乙、丙两图符合要求。
橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜向下的压强等于清水对橡皮膜向上的压强，即 ；
代入液体压强公式得：
整理得盐水密度
16．【答案】（1）根据重力公式 ，代入数据得
（2）总质量
总重力
水平地面上，赛车对地面的压力等于人和车的总重力，因此对地面压力
根据压强公式 代入数据得
（3）由题意得阻力
赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）结合重力公式计算赛车受到的重力；
（2）同理计算赛车和人的总重力，物体匀速直线运动时，对地面的重力等于压力，结合压强公式计算赛车手驾驶赛车在水平地面上匀速直线行驶时，对地面的压强；；
（3）赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。
（1）根据重力公式 ，代入数据得
（2）总质量
总重力
水平地面上，赛车对地面的压力等于人和车的总重力，因此对地面压力
根据压强公式 代入数据得
（3）由题意得阻力
赛车匀速直线行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此
17．【答案】（1）2000Pa
（2）100N
（3）水对盆底的压力小于水受到的重力
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】（1）当水盆装满水时，水的深度为h＝0.2m，水对盆底的压强为
（2）由，得水对盆底的压力
（3）水受到的重力为，所以。
【分析】（1）结合p=ρgh计算水对盆底的压强；
（2）根据计算水对盆底的压力；
（3）结合重力公式计算水的重力，比较压力和重力大小。
（1）当水盆装满水时，水的深度为h＝0.2m，水对盆底的压强为
（2）由，得水对盆底的压力
（3）水受到的重力为
所以。
18．【答案】（1）A
（2）9；变小；低于
（3）关闭；大气压
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；气压计和抽水机；大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）使用前先向圆筒中注入少量水，能够密封活塞和筒壁之间的间隙，减少空气泄漏，提升装置的气密性，更顺利地形成真空，让大气压顺利把水压上来，因此选A。
（2）对于的大气压，理论上可支撑水柱的最大高度计算如下：
气压随海拔升高而降低，和平原地区相比，高原地区气压更低，因此大气压能够提升的水柱高度会更小。
标准大气压下水的沸点为100℃，且液体沸点会随气压降低而下降。高原海拔高、气压低，因此水的沸点低于。
（3）向上拉动活塞时，活塞上方的水会将阀门关闭，此时活塞下方的空间体积增大，气压减小，小于外界大气压，井水就会在大气压的作用下，进入活塞下方的圆筒中。
【分析】1、活塞式抽水机：工作原理为大气压的应用。阀门A向上抽动，封闭容器，气体体积增加，导致封闭容器气压减小，外界大气压相对增加，在大气压的作用下，水对B有压力作用力，冲进容器内不，并冲到出水口；抽水机如果瓶身有裂缝，导致压强差减小，无法抽水或者出水。所以需要先向圆筒中注入少量水，能够密封活塞和筒壁之间的间隙，增强气密性；
2、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；
3、压强和海拔的关系为：随着海拔的增加，压强减小，海拔的减小，压强增加。
4、沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。
（1）在使用时，先往圆筒里倒一点水，可以帮助密封活塞与筒壁之间的缝隙，减少空气泄漏，增强活塞与筒壁间的气密性，从而更有效地形成真空，以便利用大气压将水压上来，故选A。
（2）[1]的大气压理论上可提升水的最大高度是
[2]海拔越高，气压越小，与平原地区相比，高原地区的气压较小，高原地区的气压可提升的水柱的高度变小。
[3]在1标准大气压下，水的沸点为100℃，且沸点随气压的降低而降低。高原地势高，气压低，水的沸点低于。
（3）向上拉动活塞，活塞上的水使阀门关闭，此时活塞下方的气压将会减小，小于大气压，于是水在大气压的作用下进入活塞下方的圆筒内。
19．【答案】（1）B
（2）太空没有空气阻力
（3）大于；B
（4）增大；等于
（5）4
【知识点】重力及其大小的计算；阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】（1）A．根据材料内容，头圆尾尖的形状能让物体受到的空气阻力更小，若要减小飞机受到的空气阻力，应该将飞机设计为头圆尾尖的外形，因此A错误；
B．材料明确说明，物体横截面积越大，受到的空气阻力越大，降落伞的横截面积较大，目的就是增大空气阻力来减慢降落速度，因此B正确；
C．赛车提高速度时，需要减小空气阻力的影响，因此C错误。
故选B。
（2）人造地球卫星是在太空真空环境中运行的，太空中几乎没有空气，不存在空气阻力，不需要依靠头圆尾尖的外形来减小空气阻力，因此不需要设计成这种形状。
（3）雨滴下落过程中速度逐渐增大，说明雨滴的合力方向向下，因此雨滴所受的重力大于空气阻力；
若重力突然消失，此时雨滴已经具有向下的运动速度，且只受到向上的空气阻力作用，因此雨滴会先做减速运动，当雨滴的速度减为0后，空气阻力也变为0，雨滴受力平衡，最终保持静止，因此雨滴的运动状态是先下降后静止。
故选B。
（4）根据文中给出的结论，空气阻力会随着物体运动速度的增大而增大，因此雨滴下落速度增大时，受到的空气阻力也会增大；
当雨滴达到收尾速度后，雨滴做匀速直线运动，处于受力平衡状态，竖直方向上阻力与重力是一对平衡力，因此此时空气阻力等于重力。
（5）雨滴达到收尾速度时，受力平衡，空气阻力等于雨滴的重力。计算雨滴重力得：
，即f=G=1.6×10-3N，结合公式f=kv2变形可得：
；
【分析】1、空气阻力：物体在空气中运动时，会受到阻力作用，横截面积越大，阻力越大，空气阻力的大小跟物体的形状也有关，头圆尾尖的物体受到的阻力较小，所以飞机设计为头圆尾尖的外形，提告速度需要减小空气阻力；
2、太空中没有空气，不需要涉及特殊形状减小空气阻力；
3、雨滴下落时，重力大于空气阻力，此时速度逐渐增加， 当速度逐渐增加，空气阻力增加，重力等于阻力，此时雨滴速度达到最大，此后雨滴匀速下落。集合f=kv2计算雨滴速度。
（1）A．根据材料，头圆尾尖的物体受空气阻力更小，飞机要减小阻力应做成头圆尾尖，A错误；
B．材料明确横截面积越大，空气阻力越大，降落伞横截面积大，利于增大空气阻力，B正确；
C．赛车要提升速度，需减小空气阻力，C错误。
故选B。
（2）人造地球卫星在太空中运行，太空中没有空气，不存在空气阻力，无需通过头圆尾尖的形状来减小阻力，所以不需要设计成该形状。
（3）雨滴下落时速度越来越大，说明合力方向向下，因此重力大于空气阻力；
若重力突然消失，雨滴此时有向下的运动速度，受到向上的空气阻力，会做减速运动，当速度减为0时，空气阻力也变为0，雨滴将保持静止，所以运动状态是先下降后静止。
故选B。
（4）由材料可知，空气阻力随物体运动速度增大而增大，所以雨滴速度增大时，空气阻力增大；
雨滴达到收尾速度时做匀速直线运动，受力平衡，此时阻力等于重力。
（5）当雨滴达到收尾速度时，阻力等于重力。雨滴重力
可得
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