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广东珠海市夏湾中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题
1．如图所示是中考专用跳绳，其重力与五个鸡蛋相当，则该跳绳重力约为（　　）
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
2．如图所示为小海练习滑雪时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．在滑行过程中，若一切外力消失，小海将处于静止状态
B．小海最终会停下来，说明运动需要力来维持
C．小海静止时不具有惯性
D．滑行后留下雪痕，说明力可以使物体发生形变
3．如图所示，小珠站在体重秤上测体重，下列属于一对平衡力的是（　　）
A．小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力
B．秤受到的重力和地面对秤的支持力
C．小珠受到的重力与秤对小珠的支持力
D．小珠对秤的压力与小珠受到的重力
4．在如图所示实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（　　）
A．“U”形排水管
B．飞机机翼“上凸下平”
C．吸盘吸附在墙上
D．用吸管喝饮料
5．下列与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　）
A． 紧锢锤头
B． 跳远助跑
C． 系安全带
D． 不再蹬地滑板车继续前进
6．如图实例中为了增大压强的是（　　）
A．甲图，压路机的碾子很重
B．乙图，多轴平板货车有很多轮子
C．丙图，禁止货车超载
D．丁图，安全带较宽
7．一杯密封的奶茶如图所示，若奶茶对杯子底部的压强为p，杯子对桌面的压力为F。将杯子从正放变为倒放，则p和F的变化情况说法正确的是（　　）
A．p变大，F变小 B．p变小，F不变
C．p变大，F不变 D．p变小，F变小
8．如图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的　 　（选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；乒乓球最终会落下，是因为受到　 　的作用。
9．如图所示，我国新能源汽车高速行驶时上方空气的流速较大压强较　 　（选填“大”或“小”），车辆受到　 　（选填“向上”或“向下”）的压力差；轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦。
10．淄博烧烤火遍全网，如图所示，左手握住面饼将肉块攥紧，右手向后拉动烧烤签，肉就能包裹在面饼里，为便于刺穿肉块，签子尖端通过　 　（选填“增大”或“减小”）受力面积来增大　 　；用力握紧面饼是通过增大　 　来增大摩擦。
11．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力　 　，压强　 　，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
12．如图1所示，小海进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。当物块浸没在水中时受到的浮力为　 　N，比较图甲、乙、丙、丁可得出结论：浮力大小与　 　有关，如2图所示，图线　 　（选填“a”或“b”）能表示物体所受浮力F与浸入液体深度h的关系。
13．小海利用托里拆利实验装置测量大气压，如图甲所示，测出大气压等于　 　mm高水银柱产生的压强；小珠同时做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃（1标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强）；如图乙所示是一个自制气压计，把它放置在匀速上行的电梯内，由于气压的变化，将观察到玻璃管内液面　 　（选填“上升”或“下降”）。
14．如左图所示，船闸是利用　 　原理工作的。如右图所示，人们根据液体压强随深度的增加而　 　（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
15．按要求作图。
（1）如图所示，粽子静止放在水平桌面上，请在O点画出粽子受到的重力G的示意图。
（2）如图所示，洗菜时，茄子漂浮在水面上，请画出茄子的浮力示意图。
（3）如图所示，斜面上放置一物体处于静止状态，在图中画出物体对斜面压力F的示意图。
16．小珠利用如图所示的装置“探究二力平衡条件”。
（1）图1装置中小车相比木块的好处是减小　 　对实验的影响。图1左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明使物体保持平衡的两个力大小　 　。再次使两盘里的砝码质量相等，小车处于静止后，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在　 　上。
（2）小海利用如图2所示的装置“探究同一直线上二力的合成”。小海每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，是为了使三次实验中力的作用效果　 　（选填“相同”或“不同”），即F为同一直线上二力的合力，F＝　 　N；这种探究物理规律的方法是　 　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
17．小珠利用长方体木块、木板、毛巾、砝码和弹簧测力计探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。
（1）实验中，小珠用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做　 　运动；
（2）如图甲所示，根据　 　原理可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小为　 　N；
（3）比较甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大。比较　 　两次实验可知：在压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（4）小珠想继续探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，将木块由平放改为立放，此时物体的受力面积变小，在木板上重复图甲所示的实验，弹簧测力计示数如图丁所示，比较图甲、丁可知：滑动摩擦力大小与接触面积　 　（选填“有关”或“无关”）。
18．“探究影响液体内部压强因素”的装置如图甲所示：
（1）图示U形管压强计是通过　 　来显示橡皮膜所受压强大小的，该U形管压强计　 　（选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）在使用压强计前，小山发现U形管里面注有染色的水，并且左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。他调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的液面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变这种探究方法是　 　法；
（4）小海比较图乙和图丙，可以得到结论：同种液体内部，　 　，液体压强越大；
（5）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小海由此得出结论：液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论　 　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是　 　。
19．如图所示，我国研制的ZBD﹣05两栖步兵战车，是世界上水上行驶最快的战车，部分参数如表所示。已知g＝10N/kg，求：
战车质量 2.4×104kg
水上最大速度 27km/h
履带着地总面积 4m2
（1）战车空载时，所受重力的大小；
（2）空载的战车静止在水平地面时，对地面的压强；
（3）战车匀速行驶时，摩擦力是自身重力的0.1倍，此时战车的牵引力是多少。
20．如图所示，“海巡156”轮是中国首艘具备破冰功能的大型航标船，该船主要用于北方冰冻港口航道的助航设施维护，提升了我国北方海区航海保障能力。其满载排开水的体积为2000m3，（g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3），求：
（1）该船满载航行时受到的浮力；
（2）该船吃水深度为5m时，船底部受到的海水压强。
21．如图甲、乙、丙所示，小山利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有　 　和控制变量法；
（2）通过比较图　 　（填序号），说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图乙、丙，说明压力一定时，　 　；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（选填“>”、“<”或“=”）；
（5）实验时，小山将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，其他同学认为他的结论是错误的，原因是　 　。
22．神舟十三号是中国空间站建设阶段的一次承前启后、具有里程碑意义的关键任务。它在轨驻留183天，不仅创下当时中国航天员单次飞行时长新纪录，更取得了一系列突破性成就，为后续空间站的正式运营奠定了坚实基础。在长达半年的太空生活中，乘组共完成了两次出舱活动。其中，王亚平迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。任务期间，他们还完成了两次精彩的“天宫课堂”太空授课，展示了微重力环境下的各种神奇现象。请根据提示回答下列问题。
（1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是　 　，力是改变物体　 　的原因，使火箭前进的力的施力物体是　 　；
（2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将　 　（选填“变大”、“变小”或“等于”）；
（3）天宫课堂中展示了特制的“企鹅服”（如图乙），航天员穿上后通过改变衣服内弹性带子的长度，可以改变弹力的　 　（选填“大小”、“方向”或“作用点”），使肌肉紧张避免萎缩；
（4）天宫课堂中展示了太空抛物实验（如图丙），被王亚平水平抛出的冰墩墩将　　。
A．向前运动过程中会向下坠落 B．沿原有方向匀速前进
23．阅读短文，回答问题。
活塞式抽水机在人类文明发展中，从最初为城市供水、救火，到后来为大型矿山排水，再到近代走进千家万户，扮演了多种至关重要的角色。活塞式抽水机（俗称“压水井”或“手压井”），是一种利用大气压强工作的抽水工具。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压 ① 外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门 ② 而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。它的工作原理图如下：（g取10N/kg）
（1）活塞式抽水机的工作原理是　 　；
（2）文中①处应填　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”），②处应填　 　（选填“A”或“B”）；
（3）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的　　；
A．气密性 B．摩擦力 C．压强
（4）流动的水属于流体，如图丁所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时水面相平。如果从右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度　 　（选填“大于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中　 　（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的水面比原来的水面升高了5cm，那么U形管最低处d点左右两侧压强差为　 　Pa。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据生活常识，两个鸡蛋的重力约为 1N，由此可推算出单个鸡蛋的重力约为 0.5N，那么五个鸡蛋的总重力约为 2.5N。题目中跳绳的重力与五个鸡蛋相当，因此该跳绳的重力约为 2.5N，故 ACD 选项不符合题意，B 选项符合题意，
故答案为：B。
【分析】利用 “两个鸡蛋重力约为 1N” 的生活常识，推算出五个鸡蛋的重力约为 2.5N，结合跳绳重力与五个鸡蛋相当的条件，直接得出答案。
2．【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、在滑行过程中，若一切外力消失，根据牛顿第一定律，小海在滑行时速度不为零，当所有外力消失后，他将保持原来的速度和方向做匀速直线运动，而非处于静止状态，A 错误；
B、小海在滑行过程中最终会停下来，是因为受到雪地阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，B 错误；
C、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体的运动状态无关，即使小海处于静止状态，他依然具有惯性，C 错误；
D、小海滑行后雪地上留下了雪痕，说明雪的形状发生了改变，这直接体现了力可以使物体发生形变，D 正确；
故选 D。
【分析】A、考查牛顿第一定律的应用，明确 “不受外力时物体将保持原来的运动状态”；
B、考查力与运动的关系，区分 “力改变运动状态” 和 “力维持运动” 的概念；
C、考查惯性的基本性质，理解惯性与物体运动状态无关；
D、考查力的作用效果，通过雪痕的形变现象，判断力对物体形状的影响。
3．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但分别作用在秤和小珠两个不同物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，A 错误；
B、秤受到的重力和地面对秤的支持力，地面对秤的支持力等于秤的重力与小珠对秤的压力之和，两力大小不相等，不满足平衡力条件，B 错误；
C、小珠受到的重力与秤对小珠的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在小珠这同一物体上，完全符合平衡力的四个条件，是一对平衡力，C 正确；
D、小珠对秤的压力与小珠受到的重力，两个力作用在不同物体上，且方向都是竖直向下，不满足平衡力 “方向相反、作用在同一物体上” 的条件，D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查相互作用力与平衡力的区别，关键看力是否作用在同一物体上；
B、考查受力分析与平衡力条件，需注意地面对秤的支持力要承载秤和小珠的总重力；
C、考查平衡力的判断，需同时满足 “同物、等大、反向、共线” 四个条件；
D、考查力的三要素，通过分析力的作用点和方向，排除不符合条件的选项。
4．【答案】B
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 A、下水道存水弯成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故A不符合题意；
B、图乙中飞机机翼上凸下平，上方空气流速大、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而形成向上的压强差，产生向上的升力，故B符合题意；
C、吸盘吸附在墙上利用的是大气压强，故C不符合题意；
D、人喝饮料时，嘴内的气压小于嘴外部的大气压，饮料在大气压力的作用下，被吸入嘴中，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】 流体压强与流速的关系：流速大的地方、压强小，流速小的地方、压强大。
5．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、紧固锤头利用锤头惯性套紧锤柄，是利用惯性，故 A 错误；
B、跳远助跑利用起跳后身体惯性向前飞行，利用惯性，故 B 错误；
C、汽车刹车时人由于惯性向前冲，安全带防止人向前飞出受伤，是防止惯性带来危害，故 C 正确；
D、滑板车不靠蹬地继续前进是利用惯性，故 D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查惯性的利用，锤头依靠惯性紧固；
B、考查惯性的利用，助跑增大初速度，借助惯性提升跳远成绩；
C、考查防止惯性危害，安全带缓冲避免刹车伤人；
D、考查惯性的利用，滑板依靠惯性保持运动。
6．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、压路机碾子很重，在受力面积不变时，通过增大压力来增大压强，故 A 正确；
B、货车多车轮，在压力不变时，增大受力面积减小压强，故 B 错误；
C、禁止超载是减小压力，从而减小对路面压强，故 C 错误；
D、安全带较宽，增大受力面积减小压强，故 D 错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查增大压强方法：S不变，增大压力；
B、考查减小压强：F不变，增多车轮增大受力面积；
C、禁止超载通过减小压力减小压强；
D、宽安全带依靠增大受力面积减小压强。
7．【答案】B
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据p＝ρgh可知：当液体密度相同时，液体深度越大，液体对杯底的压强越大，所以pA＞pB。
奶茶杯放在水平桌面上，对水平桌面的压力等于重力，重力不变，杯子对桌面的压力为F不变，故B正确、ACD错误。
故答案为：B。
【分析】本题分两部分分析：液体对杯底压强用判断，杯子对桌面压力用水平面上压力等于总重力判断。
8．【答案】运动状态；大小；重力
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力的方向
【解析】【解答】用球拍击球后，乒乓球受到球拍的作用力，运动状态发生改变，由静止变为高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态；
轻击和重击乒乓球时，乒乓球受到的力的大小不同，飞出的速度和距离也不同，说明力的作用效果与力的大小有关；
乒乓球在空中飞行时，始终受到竖直向下的重力作用，因此运动轨迹会向下弯曲，最终落回地面。
故答案为：运动状态；大小；重力；
【分析】考查力的作用效果，通过 “乒乓球由静止变为运动” 的现象，判断力对物体运动状态的改变作用；
考查力的三要素对作用效果的影响，对比 “轻击” 与 “重击” 的不同结果，得出力的大小影响力的作用效果的结论；
考查重力的方向，利用重力竖直向下的特点，解释乒乓球最终落回地面的原因。
9．【答案】小；向上；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】新能源汽车高速行驶时，车身上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，由此产生向上的压力差；
轮胎表面的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：小；向上；增大；
【分析】考查流体压强与流速的关系，解题思路是根据 “流速越大，压强越小” 的规律，分析车身上下的空气流速差异，得出压力差的形成原因；
考查增大摩擦力的方法，解题思路是利用摩擦力的影响因素，分析轮胎花纹对接触面粗糙程度的改变，从而解释摩擦力增大的原理。
10．【答案】减小；压强；压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】根据压强的公式可知，签子尖端很尖，是为了通过减小受力面积来增大压强，便于刺穿肉块。
用力握紧小饼是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。
故答案为：减小；压强；压力。
【分析】 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
11．【答案】不变；变大；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变。
由可知，向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，压力不变，木板对桌面的压强p变大。
因为水平推力F一直保持不变，接触面受到的压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，推力一直等于摩擦力，所以木板受到的合力将不变。
故答案为：不变；变大；不变
【分析】(1) 水平桌面中，木板对桌面压力等于自身重力，推动过程重力不变，因此压力不变；
(2) 由，压力不变，木板露出桌面、受力面积减小，故压强变大；
(3) 压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变；匀速推动时推力与摩擦力大小相等，二力平衡，合力始终为0，即合力不变。
12．【答案】4；排开液体的体积；b
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】 （1）甲图中物体在重力和拉力作用下处于平衡状态，则物体的重力大小等于受到的拉力，大小是5N，丙图中物块浸没在水中受到的浮力为：F浮=G-F=5N-1N=4N；
（2）（3）由甲、乙、丙所示实验可知在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大；而丙图和丁图，物体排开液体的体积不变，物体所受浮力不变，由此可知：物体所受浮力F与浸入液体深度h的关系时先变大后不变，即为图线b。
故答案为：4N；排开液体的体积；b。
【分析】 （1）未浸没在水中时弹簧测力计的示数即为物体的重力；根据称重法F浮=G-F计算；
（2）（3）浮力的大小与液体密度和排开液体体积有关，与深度和物体密度无关，根据控制变量法进行分析。
13．【答案】750；低于；上升
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】托里拆利实验中大气压对应水银柱竖直高度；气压小于标准大气压，水的沸点低于；电梯上行外界气压变小，瓶内气压将玻璃管内液面上升。
答案：；低于；上升
【分析】(1) 托里拆利实验读取水银槽液面与管内液面垂直高度，竖直高度，即大气压等于水银柱压强；
(2) 标准大气压对应水银柱，气压越低液体沸点越低，因此沸点低于；
(3) 海拔升高外界大气压减小，瓶内密闭气体压强不变，内外压强差变大，将液体压入细管，液面上升。
14．【答案】连通器；增大；上窄下宽
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】船闸利用连通器原理；液体压强随深度增加而增大；拦河大坝做成上窄下宽。
答案：连通器；增大；上窄下宽
【分析】(1) 连通器特点：上端开口、底部相连通，液体静止时各液面齐平，船闸启闭阀门后闸室与上下游构成连通器；
(2) 由，同种液体深度越深压强越大，大坝下部受压更大，因此设计上窄下宽。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】弹力；重力示意图；压力及重力与压力的区别；浮力及其产生原因；浮力的示意图
【解析】（1）重力作用点为粽子重心O点，方向竖直向下；从O点竖直向下画带箭头线段，在末端标注字母，如下图所示：
（2）浮力作用点为茄子重心O点，方向竖直向上；从O点竖直向上画带箭头线段，在末端标注，如下图所示：
（3）压力作用点在物体与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下；在接触面处选取作用点，垂直斜面向下画带箭头线段，末端标注字母，如下图所示：
【分析】(1) 本题考查重力示意图绘制，牢记重力方向始终竖直向下，作用点在物体重心。
(2) 本题考查浮力示意图绘制，漂浮物体所受浮力与重力平衡，方向竖直向上，作用点在重心。
(3) 本题考查压力示意图绘制，压力属于接触力，作用点必须画在受力面（斜面上），方向垂直于接触面指向受压物体。
（1）重力的作用点在粽子的重心O点，方向竖直向下。画法：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，末端标上字母G，即为重力。据此作图。
（2）浮力的作用点在茄子的重心O点，方向竖直向上，（与重力方向相反）。画法：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，末端标上字母。据此作图。
（3）压力的作用点在物体与斜面的接触面上，方向垂直于斜面向下。画法：在物体与斜面的接触面上取一点，从该点垂直斜面向下画一条带箭头的线段，末端标上字母。据此作图。
16．【答案】（1）摩擦力；相等；同一直线
（2）相同；3；等效替代法
【知识点】力的合成与应用；探究二力平衡的条件；物理学方法
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡条件时，用带有轮子的小车代替平底的木块，可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，其好处是减小摩擦力对实验结果的干扰。
当左右两盘砝码质量相等时小车处于静止状态，若在左盘再添加一个砝码，小车受力不平衡而开始运动，这说明使物体保持平衡的两个力大小必须相等。
把静止的小车在水平桌面上扭转一个角度释放后，小车受到的两个拉力不在同一条直线上，小车将发生转动而无法保持静止，这说明彼此平衡的两个力必须作用在同一直线上。
故答案为：摩擦力；相等同一直线
（2）每次实验都使橡皮筋从点A伸长到特定的点B，目的是保证橡皮筋的形变程度完全一致，从而使每次实验中力的作用效果相同。
根据图2中第二次实验的装置可知，向右拉的两个力分别为和，根据同一直线上同方向二力的合成规律，合力大小等于两分力之和，即
实验中利用一个拉力F产生的作用效果来完全替代另外两个拉力共同产生的作用效果，这种探究物理规律的方法被称为等效替代法。
故答案为：相同；3；等效替代法
【分析】(1) 本小问考查二力平衡条件探究：小车减摩擦；改变砝码质量探究大小相等；扭转小车探究共线；
(2) 本小问探究同一直线二力合成，控制形变相同保证效果一致，同向合力相加，实验方法是等效替代。
（1）在探究二力平衡条件时，用带有轮子的小车代替平底的木块，可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，其好处是减小摩擦力对实验结果的干扰。
当左右两盘砝码质量相等时小车处于静止状态，若在左盘再添加一个砝码，小车受力不平衡而开始运动，这说明使物体保持平衡的两个力大小必须相等。
把静止的小车在水平桌面上扭转一个角度释放后，小车受到的两个拉力不在同一条直线上，小车将发生转动而无法保持静止，这说明彼此平衡的两个力必须作用在同一直线上。
（2）每次实验都使橡皮筋从点A伸长到特定的点B，目的是保证橡皮筋的形变程度完全一致，从而使每次实验中力的作用效果相同。
根据图2中第二次实验的装置可知，向右拉的两个力分别为和，根据同一直线上同方向二力的合成规律，合力大小等于两分力之和，即
实验中利用一个拉力F产生的作用效果来完全替代另外两个拉力共同产生的作用效果，这种探究物理规律的方法被称为等效替代法。
17．【答案】（1）匀速直线
（2）二力平衡；1.2
（3）压力；甲、丙
（4）无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，必须用弹簧测力计拉动木块使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受力平衡，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，从而可以通过读取拉力大小来间接得出摩擦力的大小。
故答案为：匀速直线
（2）木块沿水平方向做匀速直线运动时处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平向左的滑动摩擦力与水平向右的拉力大小相等。
观察图甲中弹簧测力计的刻度盘，其量程为0~3N，分度值为0.2N，指针恰好指在1N后的第一个小格，因此读数为1.2N。
故答案为：二力平衡；1.2
（3）比较图甲和图乙可知，两者接触面粗糙程度相同，但图乙中木块上放置了砝码，导致木块对木板的压力增大，此时弹簧测力计示数变大，说明在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要采用控制变量法，即保持压力相同而改变接触面的粗糙程度；图甲和图丙中木块对支撑面的压力相同，但丙图为更粗糙的木板表面，故甲丙符合探究条件。
故答案为：压力；甲、丙
（4）比较图甲和图丁可知，将木块由平放改为立放后，虽然受力面积变小，但在压力和接触面粗糙程度均保持不变的情况下，弹簧测力计的示数依然为1.2N，这说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
故答案为：无关
【分析】(1)(2) 利用二力平衡原理测滑动摩擦力，匀速直线运动是实验关键；
(3) 控制变量法：甲乙控粗糙程度、变压力；甲丙控压力、变接触面粗糙；
(4) 控制压力和粗糙不变，改变接触面积，摩擦力不变，故摩擦力与接触面积无关。
（1）实验中，必须用弹簧测力计拉动木块使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受力平衡，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，从而可以通过读取拉力大小来间接得出摩擦力的大小。
（2）木块沿水平方向做匀速直线运动时处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平向左的滑动摩擦力与水平向右的拉力大小相等。
观察图甲中弹簧测力计的刻度盘，其量程为0~3N，分度值为0.2N，指针恰好指在1N后的第一个小格，因此读数为1.2N。
（3）比较图甲和图乙可知，两者接触面粗糙程度相同，但图乙中木块上放置了砝码，导致木块对木板的压力增大，此时弹簧测力计示数变大，说明在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要采用控制变量法，即保持压力相同而改变接触面的粗糙程度；图甲和图丙中木块对支撑面的压力相同，但丙图为更粗糙的木板表面，故甲丙符合探究条件。
（4）比较图甲和图丁可知，将木块由平放改为立放后，虽然受力面积变小，但在压力和接触面粗糙程度均保持不变的情况下，弹簧测力计的示数依然为1.2N，这说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
18．【答案】（1）U形管两侧液面高度差；不属于
（2）B
（3）控制变量
（4）深度越大
（5）不可靠；没有控制深度相同
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）压强计探头上的橡皮膜受到的压强大小，是通过U形管两侧液面高度差来直观反映的，这利用了物理学中的转换法。
连通器是指上端开口、底部连通的容器，而该U形管压强计连接软管的一端是密闭的，不符合连通器的结构特点，故不属于连通器。
故答案为：U形管两侧液面高度差；不属于
（2）使用压强计前若U形管左右两侧存在液面高度差，说明软管内的封闭气体压强不等于外界大气压，正确的调节方法是取下软管使管内与大气相通，再重新安装，以保证初始状态下两侧液面相平。
故答案为：B。
（3）在探究液体压强等受多个因素影响的物理规律时，每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素保持不变，这种科学方法称为控制变量法。
故答案为：控制变量
（4）对比图乙和图丙，两烧杯中装的都是水（控制液体密度相同），图丙中探头浸入液体的深度更深，且U形管两侧的液面高度差更大，由此可得出结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。
故答案为：深度越大
（5）小海直接得出“液体密度越大，压强越大”的结论是不可靠的，因为探究液体压强与液体密度的关系时，必须遵循控制变量法，保证探头在液体中的深度相同。而向烧杯中倒入浓盐水搅匀后，不仅改变了液体的密度，同时也增加了液体的总量，导致探头所在的实际深度变大，未能控制深度这一变量相同。
故答案为：不可靠；没有控制深度相同
【分析】(1) 利用液面高度差转换反映液体压强；连通器定义判断结构；
(2) 压强计调平方法：重装软管平衡内外气压；
(3) 每次只改单一变量，控制其余不变是控制变量法；
(4) 乙丙控制液体密度，改变深度，得到深度对压强影响；
(5) 加盐既变密度又变深度，变量不唯一，结论不可靠。
（1）压强计探头上的橡皮膜受到的压强大小，是通过U形管两侧液面高度差来直观反映的，这利用了物理学中的转换法。
连通器是指上端开口、底部连通的容器，而该U形管压强计连接软管的一端是密闭的，不符合连通器的结构特点，故不属于连通器。
（2）使用压强计前若U形管左右两侧存在液面高度差，说明软管内的封闭气体压强不等于外界大气压，正确的调节方法是取下软管使管内与大气相通，再重新安装，以保证初始状态下两侧液面相平。故选B。
（3）在探究液体压强等受多个因素影响的物理规律时，每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素保持不变，这种科学方法称为控制变量法。
（4）对比图乙和图丙，两烧杯中装的都是水（控制液体密度相同），图丙中探头浸入液体的深度更深，且U形管两侧的液面高度差更大，由此可得出结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。
（5）小海直接得出“液体密度越大，压强越大”的结论是不可靠的，因为探究液体压强与液体密度的关系时，必须遵循控制变量法，保证探头在液体中的深度相同。而向烧杯中倒入浓盐水搅匀后，不仅改变了液体的密度，同时也增加了液体的总量，导致探头所在的实际深度变大，未能控制深度这一变量相同。
19．【答案】（1）解：战车空载时，所受重力的大小
（2）解：空载的战车静止在水平地面时，对水平地面的压力大小等于其自身重力，即
已知履带着地总面积，战车对地面的压强
（3）解：战车匀速行驶时，受到的摩擦力是自身重力的0.1倍，即
由于战车匀速行驶，在水平方向上受力平衡，此时战车的牵引力大小等于摩擦力，即
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1) 利用重力公式直接计算整车重力；
(2) 水平面静止物体压力与重力相等，结合压强定义式求对地压强；
(3) 匀速行驶水平方向牵引力、摩擦力是平衡力，先按倍数求摩擦力，牵引力大小等于摩擦力。
（1）战车空载时，所受重力的大小
（2）空载的战车静止在水平地面时，对水平地面的压力大小等于其自身重力，即
已知履带着地总面积，战车对地面的压强
（3）战车匀速行驶时，受到的摩擦力是自身重力的0.1倍，即
由于战车匀速行驶，在水平方向上受力平衡，此时战车的牵引力大小等于摩擦力，即
20．【答案】（1）解：根据阿基米德原理，该船满载航行时受到的浮力
（2）解：根据液体压强公式，船底部受到的海水压强
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】(1) 本题直接套用阿基米德原理，代入海水密度、、满载排水体积求浮力；轮船漂浮，浮力等于船总重；
(2) 利用液体压强公式，已知水深，代入数据计算船底受到海水压强。
（1）根据阿基米德原理，该船满载航行时受到的浮力
（2）根据液体压强公式，船底部受到的海水压强
21．【答案】海绵的凹陷程度；转换法；甲乙；受力面积越小，压力作用效果越明显；=；没有控制压力的大小相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）本实验是根据海绵的凹陷程来比较压力的作用效果，应用了转换法；
（2）比较图甲、乙所示实验，受力面积相同，乙中压力大，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果明显，故可得出结论：在受力的面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）比较图乙、丙所示实验，压力大小相等，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果比较明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丁中木板受到的压强p'，图丙中海绵受到的压强p，因受压材料不同，故不能根据材料的凹陷程来比较压力的作用效果；图丙和图丁中，压力大小和受力面积大小相同，由可知压强大小关系为：p=p'；
（5）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变小，受力面积也变小，由此得出的结论“压力的作用效果与受力面积无关”是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果；
(2)(3)(5)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
(4)因受压材料不同，故不能根据材料的凹陷程来比较压力的作用效果，根据分析。
22．【答案】（1）相互的；运动状态；燃气
（2）不变
（3）大小
（4）B
【知识点】质量及其特性；力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）火箭向下喷出燃气，对燃气施加向下的力，同时燃气也对火箭施加向上的推力，这说明物体间力的作用是相互的。
火箭在燃气推力的作用下由静止变为运动并不断加速，速度发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因。
燃气被喷出时对火箭产生了向上的反作用力，因此使火箭向上前进的推力的施力物体是燃气。
故答案为：相互的；运动状态；燃气
（2）质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，因此陀螺从地球带入太空后其质量保持不变。
故答案为：不变
（3）改变衣服内弹性带子的长度，实际上改变了带子发生弹性形变的程度，从而改变了带子产生的弹力大小。
故答案为：大小
（4）在空间站的微重力环境下，被水平抛出的“冰墩墩”在脱手后几乎不受外力作用，根据牛顿第一定律，它将沿原有方向做匀速直线运动。
故答案为：B。
【分析】(1) 考查力的作用相互性、力的作用效果；
(2) 考查质量的属性：不随位置、形状、物态改变；
(3) 弹力大小与弹性形变程度有关；
(4) 牛顿第一定律：不受外力时物体保持原来运动状态匀速直线运动。
（1）火箭向下喷出燃气，对燃气施加向下的力，同时燃气也对火箭施加向上的推力，这说明物体间力的作用是相互的。
火箭在燃气推力的作用下由静止变为运动并不断加速，速度发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因。
燃气被喷出时对火箭产生了向上的反作用力，因此使火箭向上前进的推力的施力物体是燃气。
（2）质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，因此陀螺从地球带入太空后其质量保持不变。
（3）改变衣服内弹性带子的长度，实际上改变了带子发生弹性形变的程度，从而改变了带子产生的弹力大小。
（4）在空间站的微重力环境下，被水平抛出的“冰墩墩”在脱手后几乎不受外力作用，根据牛顿第一定律，它将沿原有方向做匀速直线运动，故选B。
23．【答案】（1）利用大气压强将低处的水压入圆筒内
（2）小于；B
（3）A
（4）小于；a；1000
【知识点】液体压强计算公式的应用；气压计和抽水机；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）活塞式抽水机在工作时，通过提压活塞排出筒内空气，利用外界的大气压强将低处的水压入圆筒内。
故答案为：利用大气压强将低处的水压入圆筒内
（2）若提起活塞，阀门A关闭，活塞下面的空气体积增大、变得稀薄，导致圆筒内气压小于外界的大气压。
在筒内气压变小的情况下，井里的水受到外界大气压的作用，向上推开单向阀门B而进入圆筒。
故答案为：小于；B
（3）使用时先往抽水机的圆筒里倒一点水，水能够填补活塞与筒壁之间的微小缝隙，目的是增强活塞与筒壁间的气密性，防止漏气以便更容易把水抽出来。
故答案为：A
（4）从右端c处急吹气时，由于气管粗细不同，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。
根据流体压强和流速的关系，流速越大的位置压强越小，因此a管上方气压较小，b管与a管的水面上方形成气压差，导致U形管中a管水面升高。
U形管水面原本相平，若升高端的水面比原来升高了5cm，则下降端必然比原来下降了5cm，因此左右两侧的实际高度差，根据液体压强公式，最低处d点左右两侧液体压强的压强差
故答案为：小于；a；1000
【分析】(1) 本题考查活塞抽水机工作原理，依靠大气压把水提升进入圆筒；
(2) 气体体积变大气压减小，内外气压差推开进水阀门 B；
(3) 少量水密封缝隙，提升装置气密性，保证筒内可以形成低压；
(4) 流体流速越大压强越小，粗细管路流速不同形成压强差；液面升降总高度差为两倍单变高度，再用液体压强公式计算压强差。
（1）活塞式抽水机在工作时，通过提压活塞排出筒内空气，利用外界的大气压强将低处的水压入圆筒内。
（2）若提起活塞，阀门A关闭，活塞下面的空气体积增大、变得稀薄，导致圆筒内气压小于外界的大气压。
在筒内气压变小的情况下，井里的水受到外界大气压的作用，向上推开单向阀门B而进入圆筒。
（3）使用时先往抽水机的圆筒里倒一点水，水能够填补活塞与筒壁之间的微小缝隙，目的是增强活塞与筒壁间的气密性，防止漏气以便更容易把水抽出来。
（4）从右端c处急吹气时，由于气管粗细不同，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。
根据流体压强和流速的关系，流速越大的位置压强越小，因此a管上方气压较小，b管与a管的水面上方形成气压差，导致U形管中a管水面升高。
U形管水面原本相平，若升高端的水面比原来升高了5cm，则下降端必然比原来下降了5cm，因此左右两侧的实际高度差，根据液体压强公式，最低处d点左右两侧液体压强的压强差
1 / 1广东珠海市夏湾中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题
1．如图所示是中考专用跳绳，其重力与五个鸡蛋相当，则该跳绳重力约为（　　）
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据生活常识，两个鸡蛋的重力约为 1N，由此可推算出单个鸡蛋的重力约为 0.5N，那么五个鸡蛋的总重力约为 2.5N。题目中跳绳的重力与五个鸡蛋相当，因此该跳绳的重力约为 2.5N，故 ACD 选项不符合题意，B 选项符合题意，
故答案为：B。
【分析】利用 “两个鸡蛋重力约为 1N” 的生活常识，推算出五个鸡蛋的重力约为 2.5N，结合跳绳重力与五个鸡蛋相当的条件，直接得出答案。
2．如图所示为小海练习滑雪时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．在滑行过程中，若一切外力消失，小海将处于静止状态
B．小海最终会停下来，说明运动需要力来维持
C．小海静止时不具有惯性
D．滑行后留下雪痕，说明力可以使物体发生形变
【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A、在滑行过程中，若一切外力消失，根据牛顿第一定律，小海在滑行时速度不为零，当所有外力消失后，他将保持原来的速度和方向做匀速直线运动，而非处于静止状态，A 错误；
B、小海在滑行过程中最终会停下来，是因为受到雪地阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，B 错误；
C、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体的运动状态无关，即使小海处于静止状态，他依然具有惯性，C 错误；
D、小海滑行后雪地上留下了雪痕，说明雪的形状发生了改变，这直接体现了力可以使物体发生形变，D 正确；
故选 D。
【分析】A、考查牛顿第一定律的应用，明确 “不受外力时物体将保持原来的运动状态”；
B、考查力与运动的关系，区分 “力改变运动状态” 和 “力维持运动” 的概念；
C、考查惯性的基本性质，理解惯性与物体运动状态无关；
D、考查力的作用效果，通过雪痕的形变现象，判断力对物体形状的影响。
3．如图所示，小珠站在体重秤上测体重，下列属于一对平衡力的是（　　）
A．小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力
B．秤受到的重力和地面对秤的支持力
C．小珠受到的重力与秤对小珠的支持力
D．小珠对秤的压力与小珠受到的重力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、小珠对秤的压力与秤对小珠的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但分别作用在秤和小珠两个不同物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，A 错误；
B、秤受到的重力和地面对秤的支持力，地面对秤的支持力等于秤的重力与小珠对秤的压力之和，两力大小不相等，不满足平衡力条件，B 错误；
C、小珠受到的重力与秤对小珠的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在小珠这同一物体上，完全符合平衡力的四个条件，是一对平衡力，C 正确；
D、小珠对秤的压力与小珠受到的重力，两个力作用在不同物体上，且方向都是竖直向下，不满足平衡力 “方向相反、作用在同一物体上” 的条件，D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查相互作用力与平衡力的区别，关键看力是否作用在同一物体上；
B、考查受力分析与平衡力条件，需注意地面对秤的支持力要承载秤和小珠的总重力；
C、考查平衡力的判断，需同时满足 “同物、等大、反向、共线” 四个条件；
D、考查力的三要素，通过分析力的作用点和方向，排除不符合条件的选项。
4．在如图所示实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（　　）
A．“U”形排水管
B．飞机机翼“上凸下平”
C．吸盘吸附在墙上
D．用吸管喝饮料
【答案】B
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 A、下水道存水弯成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故A不符合题意；
B、图乙中飞机机翼上凸下平，上方空气流速大、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而形成向上的压强差，产生向上的升力，故B符合题意；
C、吸盘吸附在墙上利用的是大气压强，故C不符合题意；
D、人喝饮料时，嘴内的气压小于嘴外部的大气压，饮料在大气压力的作用下，被吸入嘴中，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】 流体压强与流速的关系：流速大的地方、压强小，流速小的地方、压强大。
5．下列与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　）
A． 紧锢锤头
B． 跳远助跑
C． 系安全带
D． 不再蹬地滑板车继续前进
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、紧固锤头利用锤头惯性套紧锤柄，是利用惯性，故 A 错误；
B、跳远助跑利用起跳后身体惯性向前飞行，利用惯性，故 B 错误；
C、汽车刹车时人由于惯性向前冲，安全带防止人向前飞出受伤，是防止惯性带来危害，故 C 正确；
D、滑板车不靠蹬地继续前进是利用惯性，故 D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查惯性的利用，锤头依靠惯性紧固；
B、考查惯性的利用，助跑增大初速度，借助惯性提升跳远成绩；
C、考查防止惯性危害，安全带缓冲避免刹车伤人；
D、考查惯性的利用，滑板依靠惯性保持运动。
6．如图实例中为了增大压强的是（　　）
A．甲图，压路机的碾子很重
B．乙图，多轴平板货车有很多轮子
C．丙图，禁止货车超载
D．丁图，安全带较宽
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A、压路机碾子很重，在受力面积不变时，通过增大压力来增大压强，故 A 正确；
B、货车多车轮，在压力不变时，增大受力面积减小压强，故 B 错误；
C、禁止超载是减小压力，从而减小对路面压强，故 C 错误；
D、安全带较宽，增大受力面积减小压强，故 D 错误；
故答案为：A。
【分析】A、考查增大压强方法：S不变，增大压力；
B、考查减小压强：F不变，增多车轮增大受力面积；
C、禁止超载通过减小压力减小压强；
D、宽安全带依靠增大受力面积减小压强。
7．一杯密封的奶茶如图所示，若奶茶对杯子底部的压强为p，杯子对桌面的压力为F。将杯子从正放变为倒放，则p和F的变化情况说法正确的是（　　）
A．p变大，F变小 B．p变小，F不变
C．p变大，F不变 D．p变小，F变小
【答案】B
【知识点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据p＝ρgh可知：当液体密度相同时，液体深度越大，液体对杯底的压强越大，所以pA＞pB。
奶茶杯放在水平桌面上，对水平桌面的压力等于重力，重力不变，杯子对桌面的压力为F不变，故B正确、ACD错误。
故答案为：B。
【分析】本题分两部分分析：液体对杯底压强用判断，杯子对桌面压力用水平面上压力等于总重力判断。
8．如图所示，王楚钦用球拍击球后，球高速飞出，说明力可以改变物体的　 　（选填“运动状态”或“形状”）；轻击和重击，乒乓球飞出的速度不同，说明力的作用效果和力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关；乒乓球最终会落下，是因为受到　 　的作用。
【答案】运动状态；大小；重力
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；重力的方向
【解析】【解答】用球拍击球后，乒乓球受到球拍的作用力，运动状态发生改变，由静止变为高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态；
轻击和重击乒乓球时，乒乓球受到的力的大小不同，飞出的速度和距离也不同，说明力的作用效果与力的大小有关；
乒乓球在空中飞行时，始终受到竖直向下的重力作用，因此运动轨迹会向下弯曲，最终落回地面。
故答案为：运动状态；大小；重力；
【分析】考查力的作用效果，通过 “乒乓球由静止变为运动” 的现象，判断力对物体运动状态的改变作用；
考查力的三要素对作用效果的影响，对比 “轻击” 与 “重击” 的不同结果，得出力的大小影响力的作用效果的结论；
考查重力的方向，利用重力竖直向下的特点，解释乒乓球最终落回地面的原因。
9．如图所示，我国新能源汽车高速行驶时上方空气的流速较大压强较　 　（选填“大”或“小”），车辆受到　 　（选填“向上”或“向下”）的压力差；轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了　 　（选填“增大”或“减小”）摩擦。
【答案】小；向上；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】新能源汽车高速行驶时，车身上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，由此产生向上的压力差；
轮胎表面的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：小；向上；增大；
【分析】考查流体压强与流速的关系，解题思路是根据 “流速越大，压强越小” 的规律，分析车身上下的空气流速差异，得出压力差的形成原因；
考查增大摩擦力的方法，解题思路是利用摩擦力的影响因素，分析轮胎花纹对接触面粗糙程度的改变，从而解释摩擦力增大的原理。
10．淄博烧烤火遍全网，如图所示，左手握住面饼将肉块攥紧，右手向后拉动烧烤签，肉就能包裹在面饼里，为便于刺穿肉块，签子尖端通过　 　（选填“增大”或“减小”）受力面积来增大　 　；用力握紧面饼是通过增大　 　来增大摩擦。
【答案】减小；压强；压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】根据压强的公式可知，签子尖端很尖，是为了通过减小受力面积来增大压强，便于刺穿肉块。
用力握紧小饼是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。
故答案为：减小；压强；压力。
【分析】 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
11．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力　 　，压强　 　，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】不变；变大；不变
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变。
由可知，向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，压力不变，木板对桌面的压强p变大。
因为水平推力F一直保持不变，接触面受到的压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，推力一直等于摩擦力，所以木板受到的合力将不变。
故答案为：不变；变大；不变
【分析】(1) 水平桌面中，木板对桌面压力等于自身重力，推动过程重力不变，因此压力不变；
(2) 由，压力不变，木板露出桌面、受力面积减小，故压强变大；
(3) 压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变；匀速推动时推力与摩擦力大小相等，二力平衡，合力始终为0，即合力不变。
12．如图1所示，小海进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。当物块浸没在水中时受到的浮力为　 　N，比较图甲、乙、丙、丁可得出结论：浮力大小与　 　有关，如2图所示，图线　 　（选填“a”或“b”）能表示物体所受浮力F与浸入液体深度h的关系。
【答案】4；排开液体的体积；b
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】 （1）甲图中物体在重力和拉力作用下处于平衡状态，则物体的重力大小等于受到的拉力，大小是5N，丙图中物块浸没在水中受到的浮力为：F浮=G-F=5N-1N=4N；
（2）（3）由甲、乙、丙所示实验可知在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，由此可知：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大；而丙图和丁图，物体排开液体的体积不变，物体所受浮力不变，由此可知：物体所受浮力F与浸入液体深度h的关系时先变大后不变，即为图线b。
故答案为：4N；排开液体的体积；b。
【分析】 （1）未浸没在水中时弹簧测力计的示数即为物体的重力；根据称重法F浮=G-F计算；
（2）（3）浮力的大小与液体密度和排开液体体积有关，与深度和物体密度无关，根据控制变量法进行分析。
13．小海利用托里拆利实验装置测量大气压，如图甲所示，测出大气压等于　 　mm高水银柱产生的压强；小珠同时做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃（1标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强）；如图乙所示是一个自制气压计，把它放置在匀速上行的电梯内，由于气压的变化，将观察到玻璃管内液面　 　（选填“上升”或“下降”）。
【答案】750；低于；上升
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】托里拆利实验中大气压对应水银柱竖直高度；气压小于标准大气压，水的沸点低于；电梯上行外界气压变小，瓶内气压将玻璃管内液面上升。
答案：；低于；上升
【分析】(1) 托里拆利实验读取水银槽液面与管内液面垂直高度，竖直高度，即大气压等于水银柱压强；
(2) 标准大气压对应水银柱，气压越低液体沸点越低，因此沸点低于；
(3) 海拔升高外界大气压减小，瓶内密闭气体压强不变，内外压强差变大，将液体压入细管，液面上升。
14．如左图所示，船闸是利用　 　原理工作的。如右图所示，人们根据液体压强随深度的增加而　 　（选填“增大”或“减小”）的特点，将拦河大坝设计成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
【答案】连通器；增大；上窄下宽
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】船闸利用连通器原理；液体压强随深度增加而增大；拦河大坝做成上窄下宽。
答案：连通器；增大；上窄下宽
【分析】(1) 连通器特点：上端开口、底部相连通，液体静止时各液面齐平，船闸启闭阀门后闸室与上下游构成连通器；
(2) 由，同种液体深度越深压强越大，大坝下部受压更大，因此设计上窄下宽。
15．按要求作图。
（1）如图所示，粽子静止放在水平桌面上，请在O点画出粽子受到的重力G的示意图。
（2）如图所示，洗菜时，茄子漂浮在水面上，请画出茄子的浮力示意图。
（3）如图所示，斜面上放置一物体处于静止状态，在图中画出物体对斜面压力F的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】弹力；重力示意图；压力及重力与压力的区别；浮力及其产生原因；浮力的示意图
【解析】（1）重力作用点为粽子重心O点，方向竖直向下；从O点竖直向下画带箭头线段，在末端标注字母，如下图所示：
（2）浮力作用点为茄子重心O点，方向竖直向上；从O点竖直向上画带箭头线段，在末端标注，如下图所示：
（3）压力作用点在物体与斜面的接触面上，方向垂直斜面向下；在接触面处选取作用点，垂直斜面向下画带箭头线段，末端标注字母，如下图所示：
【分析】(1) 本题考查重力示意图绘制，牢记重力方向始终竖直向下，作用点在物体重心。
(2) 本题考查浮力示意图绘制，漂浮物体所受浮力与重力平衡，方向竖直向上，作用点在重心。
(3) 本题考查压力示意图绘制，压力属于接触力，作用点必须画在受力面（斜面上），方向垂直于接触面指向受压物体。
（1）重力的作用点在粽子的重心O点，方向竖直向下。画法：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，末端标上字母G，即为重力。据此作图。
（2）浮力的作用点在茄子的重心O点，方向竖直向上，（与重力方向相反）。画法：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，末端标上字母。据此作图。
（3）压力的作用点在物体与斜面的接触面上，方向垂直于斜面向下。画法：在物体与斜面的接触面上取一点，从该点垂直斜面向下画一条带箭头的线段，末端标上字母。据此作图。
16．小珠利用如图所示的装置“探究二力平衡条件”。
（1）图1装置中小车相比木块的好处是减小　 　对实验的影响。图1左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明使物体保持平衡的两个力大小　 　。再次使两盘里的砝码质量相等，小车处于静止后，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在　 　上。
（2）小海利用如图2所示的装置“探究同一直线上二力的合成”。小海每次都使橡皮筋从点A伸长到点B，是为了使三次实验中力的作用效果　 　（选填“相同”或“不同”），即F为同一直线上二力的合力，F＝　 　N；这种探究物理规律的方法是　 　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
【答案】（1）摩擦力；相等；同一直线
（2）相同；3；等效替代法
【知识点】力的合成与应用；探究二力平衡的条件；物理学方法
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡条件时，用带有轮子的小车代替平底的木块，可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，其好处是减小摩擦力对实验结果的干扰。
当左右两盘砝码质量相等时小车处于静止状态，若在左盘再添加一个砝码，小车受力不平衡而开始运动，这说明使物体保持平衡的两个力大小必须相等。
把静止的小车在水平桌面上扭转一个角度释放后，小车受到的两个拉力不在同一条直线上，小车将发生转动而无法保持静止，这说明彼此平衡的两个力必须作用在同一直线上。
故答案为：摩擦力；相等同一直线
（2）每次实验都使橡皮筋从点A伸长到特定的点B，目的是保证橡皮筋的形变程度完全一致，从而使每次实验中力的作用效果相同。
根据图2中第二次实验的装置可知，向右拉的两个力分别为和，根据同一直线上同方向二力的合成规律，合力大小等于两分力之和，即
实验中利用一个拉力F产生的作用效果来完全替代另外两个拉力共同产生的作用效果，这种探究物理规律的方法被称为等效替代法。
故答案为：相同；3；等效替代法
【分析】(1) 本小问考查二力平衡条件探究：小车减摩擦；改变砝码质量探究大小相等；扭转小车探究共线；
(2) 本小问探究同一直线二力合成，控制形变相同保证效果一致，同向合力相加，实验方法是等效替代。
（1）在探究二力平衡条件时，用带有轮子的小车代替平底的木块，可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，其好处是减小摩擦力对实验结果的干扰。
当左右两盘砝码质量相等时小车处于静止状态，若在左盘再添加一个砝码，小车受力不平衡而开始运动，这说明使物体保持平衡的两个力大小必须相等。
把静止的小车在水平桌面上扭转一个角度释放后，小车受到的两个拉力不在同一条直线上，小车将发生转动而无法保持静止，这说明彼此平衡的两个力必须作用在同一直线上。
（2）每次实验都使橡皮筋从点A伸长到特定的点B，目的是保证橡皮筋的形变程度完全一致，从而使每次实验中力的作用效果相同。
根据图2中第二次实验的装置可知，向右拉的两个力分别为和，根据同一直线上同方向二力的合成规律，合力大小等于两分力之和，即
实验中利用一个拉力F产生的作用效果来完全替代另外两个拉力共同产生的作用效果，这种探究物理规律的方法被称为等效替代法。
17．小珠利用长方体木块、木板、毛巾、砝码和弹簧测力计探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。
（1）实验中，小珠用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做　 　运动；
（2）如图甲所示，根据　 　原理可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小为　 　N；
（3）比较甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大。比较　 　两次实验可知：在压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（4）小珠想继续探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，将木块由平放改为立放，此时物体的受力面积变小，在木板上重复图甲所示的实验，弹簧测力计示数如图丁所示，比较图甲、丁可知：滑动摩擦力大小与接触面积　 　（选填“有关”或“无关”）。
【答案】（1）匀速直线
（2）二力平衡；1.2
（3）压力；甲、丙
（4）无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，必须用弹簧测力计拉动木块使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受力平衡，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，从而可以通过读取拉力大小来间接得出摩擦力的大小。
故答案为：匀速直线
（2）木块沿水平方向做匀速直线运动时处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平向左的滑动摩擦力与水平向右的拉力大小相等。
观察图甲中弹簧测力计的刻度盘，其量程为0~3N，分度值为0.2N，指针恰好指在1N后的第一个小格，因此读数为1.2N。
故答案为：二力平衡；1.2
（3）比较图甲和图乙可知，两者接触面粗糙程度相同，但图乙中木块上放置了砝码，导致木块对木板的压力增大，此时弹簧测力计示数变大，说明在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要采用控制变量法，即保持压力相同而改变接触面的粗糙程度；图甲和图丙中木块对支撑面的压力相同，但丙图为更粗糙的木板表面，故甲丙符合探究条件。
故答案为：压力；甲、丙
（4）比较图甲和图丁可知，将木块由平放改为立放后，虽然受力面积变小，但在压力和接触面粗糙程度均保持不变的情况下，弹簧测力计的示数依然为1.2N，这说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
故答案为：无关
【分析】(1)(2) 利用二力平衡原理测滑动摩擦力，匀速直线运动是实验关键；
(3) 控制变量法：甲乙控粗糙程度、变压力；甲丙控压力、变接触面粗糙；
(4) 控制压力和粗糙不变，改变接触面积，摩擦力不变，故摩擦力与接触面积无关。
（1）实验中，必须用弹簧测力计拉动木块使其做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受力平衡，拉力与滑动摩擦力才是一对平衡力，从而可以通过读取拉力大小来间接得出摩擦力的大小。
（2）木块沿水平方向做匀速直线运动时处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平向左的滑动摩擦力与水平向右的拉力大小相等。
观察图甲中弹簧测力计的刻度盘，其量程为0~3N，分度值为0.2N，指针恰好指在1N后的第一个小格，因此读数为1.2N。
（3）比较图甲和图乙可知，两者接触面粗糙程度相同，但图乙中木块上放置了砝码，导致木块对木板的压力增大，此时弹簧测力计示数变大，说明在粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要采用控制变量法，即保持压力相同而改变接触面的粗糙程度；图甲和图丙中木块对支撑面的压力相同，但丙图为更粗糙的木板表面，故甲丙符合探究条件。
（4）比较图甲和图丁可知，将木块由平放改为立放后，虽然受力面积变小，但在压力和接触面粗糙程度均保持不变的情况下，弹簧测力计的示数依然为1.2N，这说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
18．“探究影响液体内部压强因素”的装置如图甲所示：
（1）图示U形管压强计是通过　 　来显示橡皮膜所受压强大小的，该U形管压强计　 　（选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）在使用压强计前，小山发现U形管里面注有染色的水，并且左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。他调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的液面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变这种探究方法是　 　法；
（4）小海比较图乙和图丙，可以得到结论：同种液体内部，　 　，液体压强越大；
（5）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小海由此得出结论：液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论　 　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是　 　。
【答案】（1）U形管两侧液面高度差；不属于
（2）B
（3）控制变量
（4）深度越大
（5）不可靠；没有控制深度相同
【知识点】连通器原理及其应用；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）压强计探头上的橡皮膜受到的压强大小，是通过U形管两侧液面高度差来直观反映的，这利用了物理学中的转换法。
连通器是指上端开口、底部连通的容器，而该U形管压强计连接软管的一端是密闭的，不符合连通器的结构特点，故不属于连通器。
故答案为：U形管两侧液面高度差；不属于
（2）使用压强计前若U形管左右两侧存在液面高度差，说明软管内的封闭气体压强不等于外界大气压，正确的调节方法是取下软管使管内与大气相通，再重新安装，以保证初始状态下两侧液面相平。
故答案为：B。
（3）在探究液体压强等受多个因素影响的物理规律时，每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素保持不变，这种科学方法称为控制变量法。
故答案为：控制变量
（4）对比图乙和图丙，两烧杯中装的都是水（控制液体密度相同），图丙中探头浸入液体的深度更深，且U形管两侧的液面高度差更大，由此可得出结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。
故答案为：深度越大
（5）小海直接得出“液体密度越大，压强越大”的结论是不可靠的，因为探究液体压强与液体密度的关系时，必须遵循控制变量法，保证探头在液体中的深度相同。而向烧杯中倒入浓盐水搅匀后，不仅改变了液体的密度，同时也增加了液体的总量，导致探头所在的实际深度变大，未能控制深度这一变量相同。
故答案为：不可靠；没有控制深度相同
【分析】(1) 利用液面高度差转换反映液体压强；连通器定义判断结构；
(2) 压强计调平方法：重装软管平衡内外气压；
(3) 每次只改单一变量，控制其余不变是控制变量法；
(4) 乙丙控制液体密度，改变深度，得到深度对压强影响；
(5) 加盐既变密度又变深度，变量不唯一，结论不可靠。
（1）压强计探头上的橡皮膜受到的压强大小，是通过U形管两侧液面高度差来直观反映的，这利用了物理学中的转换法。
连通器是指上端开口、底部连通的容器，而该U形管压强计连接软管的一端是密闭的，不符合连通器的结构特点，故不属于连通器。
（2）使用压强计前若U形管左右两侧存在液面高度差，说明软管内的封闭气体压强不等于外界大气压，正确的调节方法是取下软管使管内与大气相通，再重新安装，以保证初始状态下两侧液面相平。故选B。
（3）在探究液体压强等受多个因素影响的物理规律时，每次只改变其中某一个因素，而控制其余几个因素保持不变，这种科学方法称为控制变量法。
（4）对比图乙和图丙，两烧杯中装的都是水（控制液体密度相同），图丙中探头浸入液体的深度更深，且U形管两侧的液面高度差更大，由此可得出结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。
（5）小海直接得出“液体密度越大，压强越大”的结论是不可靠的，因为探究液体压强与液体密度的关系时，必须遵循控制变量法，保证探头在液体中的深度相同。而向烧杯中倒入浓盐水搅匀后，不仅改变了液体的密度，同时也增加了液体的总量，导致探头所在的实际深度变大，未能控制深度这一变量相同。
19．如图所示，我国研制的ZBD﹣05两栖步兵战车，是世界上水上行驶最快的战车，部分参数如表所示。已知g＝10N/kg，求：
战车质量 2.4×104kg
水上最大速度 27km/h
履带着地总面积 4m2
（1）战车空载时，所受重力的大小；
（2）空载的战车静止在水平地面时，对地面的压强；
（3）战车匀速行驶时，摩擦力是自身重力的0.1倍，此时战车的牵引力是多少。
【答案】（1）解：战车空载时，所受重力的大小
（2）解：空载的战车静止在水平地面时，对水平地面的压力大小等于其自身重力，即
已知履带着地总面积，战车对地面的压强
（3）解：战车匀速行驶时，受到的摩擦力是自身重力的0.1倍，即
由于战车匀速行驶，在水平方向上受力平衡，此时战车的牵引力大小等于摩擦力，即
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1) 利用重力公式直接计算整车重力；
(2) 水平面静止物体压力与重力相等，结合压强定义式求对地压强；
(3) 匀速行驶水平方向牵引力、摩擦力是平衡力，先按倍数求摩擦力，牵引力大小等于摩擦力。
（1）战车空载时，所受重力的大小
（2）空载的战车静止在水平地面时，对水平地面的压力大小等于其自身重力，即
已知履带着地总面积，战车对地面的压强
（3）战车匀速行驶时，受到的摩擦力是自身重力的0.1倍，即
由于战车匀速行驶，在水平方向上受力平衡，此时战车的牵引力大小等于摩擦力，即
20．如图所示，“海巡156”轮是中国首艘具备破冰功能的大型航标船，该船主要用于北方冰冻港口航道的助航设施维护，提升了我国北方海区航海保障能力。其满载排开水的体积为2000m3，（g取10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3），求：
（1）该船满载航行时受到的浮力；
（2）该船吃水深度为5m时，船底部受到的海水压强。
【答案】（1）解：根据阿基米德原理，该船满载航行时受到的浮力
（2）解：根据液体压强公式，船底部受到的海水压强
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】(1) 本题直接套用阿基米德原理，代入海水密度、、满载排水体积求浮力；轮船漂浮，浮力等于船总重；
(2) 利用液体压强公式，已知水深，代入数据计算船底受到海水压强。
（1）根据阿基米德原理，该船满载航行时受到的浮力
（2）根据液体压强公式，船底部受到的海水压强
21．如图甲、乙、丙所示，小山利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有　 　和控制变量法；
（2）通过比较图　 　（填序号），说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图乙、丙，说明压力一定时，　 　；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p　 　（选填“>”、“<”或“=”）；
（5）实验时，小山将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，其他同学认为他的结论是错误的，原因是　 　。
【答案】海绵的凹陷程度；转换法；甲乙；受力面积越小，压力作用效果越明显；=；没有控制压力的大小相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）本实验是根据海绵的凹陷程来比较压力的作用效果，应用了转换法；
（2）比较图甲、乙所示实验，受力面积相同，乙中压力大，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果明显，故可得出结论：在受力的面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）比较图乙、丙所示实验，压力大小相等，乙图中受力面积较小，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果比较明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丁中木板受到的压强p'，图丙中海绵受到的压强p，因受压材料不同，故不能根据材料的凹陷程来比较压力的作用效果；图丙和图丁中，压力大小和受力面积大小相同，由可知压强大小关系为：p=p'；
（5）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变小，受力面积也变小，由此得出的结论“压力的作用效果与受力面积无关”是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
【分析】(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果；
(2)(3)(5)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
(4)因受压材料不同，故不能根据材料的凹陷程来比较压力的作用效果，根据分析。
22．神舟十三号是中国空间站建设阶段的一次承前启后、具有里程碑意义的关键任务。它在轨驻留183天，不仅创下当时中国航天员单次飞行时长新纪录，更取得了一系列突破性成就，为后续空间站的正式运营奠定了坚实基础。在长达半年的太空生活中，乘组共完成了两次出舱活动。其中，王亚平迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。任务期间，他们还完成了两次精彩的“天宫课堂”太空授课，展示了微重力环境下的各种神奇现象。请根据提示回答下列问题。
（1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是　 　，力是改变物体　 　的原因，使火箭前进的力的施力物体是　 　；
（2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将　 　（选填“变大”、“变小”或“等于”）；
（3）天宫课堂中展示了特制的“企鹅服”（如图乙），航天员穿上后通过改变衣服内弹性带子的长度，可以改变弹力的　 　（选填“大小”、“方向”或“作用点”），使肌肉紧张避免萎缩；
（4）天宫课堂中展示了太空抛物实验（如图丙），被王亚平水平抛出的冰墩墩将　　。
A．向前运动过程中会向下坠落 B．沿原有方向匀速前进
【答案】（1）相互的；运动状态；燃气
（2）不变
（3）大小
（4）B
【知识点】质量及其特性；力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）火箭向下喷出燃气，对燃气施加向下的力，同时燃气也对火箭施加向上的推力，这说明物体间力的作用是相互的。
火箭在燃气推力的作用下由静止变为运动并不断加速，速度发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因。
燃气被喷出时对火箭产生了向上的反作用力，因此使火箭向上前进的推力的施力物体是燃气。
故答案为：相互的；运动状态；燃气
（2）质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，因此陀螺从地球带入太空后其质量保持不变。
故答案为：不变
（3）改变衣服内弹性带子的长度，实际上改变了带子发生弹性形变的程度，从而改变了带子产生的弹力大小。
故答案为：大小
（4）在空间站的微重力环境下，被水平抛出的“冰墩墩”在脱手后几乎不受外力作用，根据牛顿第一定律，它将沿原有方向做匀速直线运动。
故答案为：B。
【分析】(1) 考查力的作用相互性、力的作用效果；
(2) 考查质量的属性：不随位置、形状、物态改变；
(3) 弹力大小与弹性形变程度有关；
(4) 牛顿第一定律：不受外力时物体保持原来运动状态匀速直线运动。
（1）火箭向下喷出燃气，对燃气施加向下的力，同时燃气也对火箭施加向上的推力，这说明物体间力的作用是相互的。
火箭在燃气推力的作用下由静止变为运动并不断加速，速度发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因。
燃气被喷出时对火箭产生了向上的反作用力，因此使火箭向上前进的推力的施力物体是燃气。
（2）质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，因此陀螺从地球带入太空后其质量保持不变。
（3）改变衣服内弹性带子的长度，实际上改变了带子发生弹性形变的程度，从而改变了带子产生的弹力大小。
（4）在空间站的微重力环境下，被水平抛出的“冰墩墩”在脱手后几乎不受外力作用，根据牛顿第一定律，它将沿原有方向做匀速直线运动，故选B。
23．阅读短文，回答问题。
活塞式抽水机在人类文明发展中，从最初为城市供水、救火，到后来为大型矿山排水，再到近代走进千家万户，扮演了多种至关重要的角色。活塞式抽水机（俗称“压水井”或“手压井”），是一种利用大气压强工作的抽水工具。如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。使用时，有经验的人会先往抽水机的圆筒里倒一点水，这样可以更容易把水抽出来。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，圆筒内气压 ① 外界的大气压。于是，低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。与此同时，井里的水又在大气压的作用下推开阀门 ② 而进入圆筒（图丙）。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。它的工作原理图如下：（g取10N/kg）
（1）活塞式抽水机的工作原理是　 　；
（2）文中①处应填　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”），②处应填　 　（选填“A”或“B”）；
（3）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的　　；
A．气密性 B．摩擦力 C．压强
（4）流动的水属于流体，如图丁所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时水面相平。如果从右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度　 　（选填“大于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中　 　（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的水面比原来的水面升高了5cm，那么U形管最低处d点左右两侧压强差为　 　Pa。
【答案】（1）利用大气压强将低处的水压入圆筒内
（2）小于；B
（3）A
（4）小于；a；1000
【知识点】液体压强计算公式的应用；气压计和抽水机；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）活塞式抽水机在工作时，通过提压活塞排出筒内空气，利用外界的大气压强将低处的水压入圆筒内。
故答案为：利用大气压强将低处的水压入圆筒内
（2）若提起活塞，阀门A关闭，活塞下面的空气体积增大、变得稀薄，导致圆筒内气压小于外界的大气压。
在筒内气压变小的情况下，井里的水受到外界大气压的作用，向上推开单向阀门B而进入圆筒。
故答案为：小于；B
（3）使用时先往抽水机的圆筒里倒一点水，水能够填补活塞与筒壁之间的微小缝隙，目的是增强活塞与筒壁间的气密性，防止漏气以便更容易把水抽出来。
故答案为：A
（4）从右端c处急吹气时，由于气管粗细不同，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。
根据流体压强和流速的关系，流速越大的位置压强越小，因此a管上方气压较小，b管与a管的水面上方形成气压差，导致U形管中a管水面升高。
U形管水面原本相平，若升高端的水面比原来升高了5cm，则下降端必然比原来下降了5cm，因此左右两侧的实际高度差，根据液体压强公式，最低处d点左右两侧液体压强的压强差
故答案为：小于；a；1000
【分析】(1) 本题考查活塞抽水机工作原理，依靠大气压把水提升进入圆筒；
(2) 气体体积变大气压减小，内外气压差推开进水阀门 B；
(3) 少量水密封缝隙，提升装置气密性，保证筒内可以形成低压；
(4) 流体流速越大压强越小，粗细管路流速不同形成压强差；液面升降总高度差为两倍单变高度，再用液体压强公式计算压强差。
（1）活塞式抽水机在工作时，通过提压活塞排出筒内空气，利用外界的大气压强将低处的水压入圆筒内。
（2）若提起活塞，阀门A关闭，活塞下面的空气体积增大、变得稀薄，导致圆筒内气压小于外界的大气压。
在筒内气压变小的情况下，井里的水受到外界大气压的作用，向上推开单向阀门B而进入圆筒。
（3）使用时先往抽水机的圆筒里倒一点水，水能够填补活塞与筒壁之间的微小缝隙，目的是增强活塞与筒壁间的气密性，防止漏气以便更容易把水抽出来。
（4）从右端c处急吹气时，由于气管粗细不同，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度。
根据流体压强和流速的关系，流速越大的位置压强越小，因此a管上方气压较小，b管与a管的水面上方形成气压差，导致U形管中a管水面升高。
U形管水面原本相平，若升高端的水面比原来升高了5cm，则下降端必然比原来下降了5cm，因此左右两侧的实际高度差，根据液体压强公式，最低处d点左右两侧液体压强的压强差
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