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第9课时 练习三
第一单元 万以上数的认识
数的大小比较
数的大小比较方法：
（1）位数不同时，位数多的数就大；
（2）位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
数的改写和求近似数
1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0舍去，换成一个“万”字；
2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0舍去，换成一个“亿”字。
720000 ＝ 72万
1400000000 ＝ 14亿
数的改写和求近似数
省略万位或亿位后面的尾数求近似数的方法：
看省略的尾数部分的最高位上的数
小于5
等于或大于5
把尾数舍去，在后面加“万”字或“亿”字
向前一位进1，把尾数舍去，在后面加“万”字或“亿”字
四舍
五入
182068≈18 万
2183094500≈22 亿
1
选自教材第18页练习三第1题
比较下面每组数中两个数的大小。
7451030000 54284000000
30500000 3050000
26090800000 26900800000
208808 99999
＞
＜
＜
＞
2
下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
选自教材第18页练习三第2题
（1）小明身高约140 cm，体重约35 kg。
（2）四（2）班有45人，全校有730人。
（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。
（4）2022年北京冬奥会期间，城市志愿者参与服务约200000人次。
近似数：
准确数：
140
35
45
8800
730
200000
地 区 人口/人 人口/万人
上 海 24870895
山 西 34915616
浙 江 64567588
湖 南 66444864
广 西 50126804
云 南 47209277
3
下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
选自教材第18页练习三第3题
2487
3492
6457
6644
5013
4721
选自教材第18页练习三第3题
你还想了解其他地区的人口数吗？请查阅有关资料。
地 区 人口/人
北 京 21893095
天 津 13866009
河 北 74610235
山 西 34915616
…… ……
…… ……
还可以上网查阅其他地区的人口数。
4
先写出横线上的数，再省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。
选自教材第19页练习三第4题
（1）2017年，故宫博物院有藏品一百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
1862690
1683336
≈186 万
≈ 168 万
10909
≈1万
选自教材第19页练习三第4题
（3）2024年，我国粮食产量为七亿零六百四十九万八千九百吨。
（4）2024年，我国国内旅游总人次为五十六亿一千五百万，比上年增加七亿二千四百万。
5615000000
724000000
≈56 亿
≈ 7 亿
706498900
≈7亿
5
根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
选自教材第19页练习三第5题
选自教材第19页练习三第5题
行 星 到太阳的平均距离/千米 到太阳的平均距离/万千米
火 星 227940000
天王星 2870990000
地 球 149600000
金 星 108200000
水 星 57910000
木 星 778330000
海王星 4504000000
土 星 1429400000
22794
287099
14960
10820
5791
77833
450400
142940
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
水星
选自教材第19页练习三第5题
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
22794
287099
14960
10820
5791
77833
450400
142940
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
＜
＜
＜
＜
＜
＜
＜
6
写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数是多少吗？最小的十位数呢？
选自教材第19页练习三第6题
九位数：
十位数：
最大九位数：
最小十位数：
987654321
1023456789
999999999
答案不唯一
1000000000
最大的九位数加1等于最小的十位数。
你还能写出其他数吗？
你知道吗？
古时候,人们在生产劳动中逐渐有了记数的需要。
实物记数
结绳记数
刻划记数
这样太不方便了。
这种一个对应一个的记数方式，在数学上就叫一一对应。
后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫作数字。
巴比伦数字：
中国数字：
罗马数字：
各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
这节课有什么收获呢？
数的认识
整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
求近似数
数的大小比较
练习三
数的大小比较、改写和求近似数
看位数
看最高位
比较大小
改写
近似数
去个级加“万”字或去个级和万级加“亿”字
四舍五入看千位或千万位

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