资源简介

2027届高中毕业班摸底调查
外 语[日本語]
学生注意：
问卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷和答题卡各1张。
试题卷共8页，答题卡共2面，满分150分，限时120分钟（含听力测试20分钟）。
答题前，学生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将试题卷和答题卡内项目填写清楚。
学生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
调查结束后，只交答题卡。
2027高考加油
第一部分 听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
　　听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
1. 女の人はいくら払いましたか。
　　A. 300 円 B. 270 円 C. 240 円
2. 男の人は何を捜していましたか。
　　A. ノート　　 B. 教科書　 　　 C. 辞書
3. 男の人はいつ先生のところへ行きますか。
　　A. 午前10時半　　　 B. 午後 1 時 　 C. 午後 2 時
4. 来年から作る携帯電話はどんなものですか。
　　A. 10年前の携帯電話より薄くて高い。 B. 今の携帯電話より薄くて軽い。
　　C. 今の携帯電話より大きくて軽い。
5. 男の人の妹について正しいのはどれですか。
　　A. 会社員だ。　 B. 韓国にいる。 C. 大学生だ。
第二节(共15小题：每题1.5分，满分22.5分)
听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6. 李さんはどのぐら日本語を勉強していましたか。
A. 1 年間　　　 B. 2 年間　　　 C. 3 年間
7. 李さんはこれからどこで勉強したいと言いましたか。
　　A. 中国　　　　 B. 日本　　　　 C. アメリカ
8. 李さんは将来どんな仕事をしたいと言いましたか。
A. 日本語を使う仕事　 　 B. コンピューターを使う仕事　 　
C. 中国語を使う仕事
听下面的录音，回答第9至11题。
9. この飲料水は、どんな飲み物ですか。
　　A. 目をよくする水　 B. 胃をよくする水　　 C. 痩せられる水
10. この飲料水は一日に何回飲みますか。
　　A. 1 回　　　　 B. 2 回　　　　 C. 3 回
11. 速ければ1週間で何キロ痩せることができますか。
A. 1 キロ　　　 B. 2 キロ　　　 C. 3 キロ
听下面的录音，回答第12至14题。
12. 友達の誕生日はいつですか。
　　A. 来週の金曜日 B. 今週の木曜日 C. 来週の木曜日
13. 去年の誕生日、何を買ってあげましたか。
　　A. ネクタイ　　 B. ケーキ　　　 C. 服
14. 今度一緒に買い物する時、友達に何を聞いてみますか。
A. 好きな色　　 B. 好きなケーキ C. 好きな人
听下面的录音，回答第15至17题。
15. 二人はどんな関係ですか。
　　A. 夫婦　　　　 B. 友達　　　　 C. 母と子供
16. 南さんについて正しいのはどれですか。
　　A. 子供がいる。 B. 昨日よく眠れた。　 C. 今日は元気だ。
17. 南さんが夜遅くまで起きていたのはどうしてですか。
　　A. 遅くまで仕事をしていたから
　　B. 夜中に子供に泣かれて、よく眠れなかったから
C. 近所の若者が夜遅くまで、近くの公園で騒いだりしたから。
听下面的录音，回答第18至20题。
18. 張さんが旅行で行った国の数はいくつですか。
　　A. 5 つ　　　　 B. 6 つ　　　　 C. 9 つ
19. 男の人はなぜいろんな国の言葉を勉強したのですか。
　　A. 外国に住んだことがあるから B. 海外旅行が好きだから
　　C. 外国の大学に入りたいから
20. 女の人は今どんな外国語を勉強していますか。
A. 英語　　　　 B. 中国語　　　 C. スペイン語
————第二节到从此结束————
请注意，你应当在听到“听力部分到此结束”前将听力答题卡填涂完毕。 在听到“听力部分到此结束”前，不得作答笔试部分，否则按违纪处理。 监考员甲应当在听到“听力部分到此结束”后，从01号开始回收听力答题卡。
第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
11月19日（土）地域のお子さまに絵本の読み聞かせをしてくれる学生ボランティア募集中！
大学生 専門学生に「将来、先生になりたい」「子供が好き」「子供と関わりたい「絵本が好き」「社会貢献してみたい」など熱い気持ちを持った方大歓迎！本と本屋を通じて地域の皆様と繋がり、（ア）子供たちの「知性」を育み、「教養」を義い、「感動」を発信し、（ア）子供たちの未来を作りたいと考えております。読み聞かせの大切さと読み聞かせでできる繋がりの輪を①感じてもらえれば嬉しいです。
日時：11月19日（土）10：30～12：00、15：30～17：00
内容：手遊びや読み聞かせなどの実施と企画
問い合わせ：学生ボランティア担当の中塚までお願いします。
電話：076-254-5367（平日9：30～17：30）
21．ボランティア活動はどんな人を募集しているか。
A．先生になりたくない人 B．子供たち
C．熱い気持ちを持った人 D．子供たちに絵本を読み聞かせる学生
22．このボランティア活動の目的は何か
A．地域の皆様と繋がるため
B．本と本屋を通じて子供の未来を作るため
C．子供に読み聞かせの大切さを感じるため
D．社会に貢献するため
23．文中の（ア）に入るのにもっとも適当なものはどれか
A．ともに B．すでに C．さきに D．べつに
24．文中に①「感じてもらえれば」とあるが、感じることは何か
A．ボランティア活動の大切さ B．子供たちとの繋がり
C．嬉しい気持ち D．読み聞かせの喜び
25．次のうちに、このボランティア活動に応募できるのはどの場合か。
A．絵本に熱い気持ちを持って、週末の時間だけできる社会人
B．週末以外はボランティアができる教育専門の大学生
C．子供が好きで、絵本の読み聞かせが得意な地元の専門学生
D．メールで中塚まで問い合わせる大学生
（二）
高校に入ったばかりのころ、私は人前で話すことが苦手だった。中学校の発表で一度言い間違えて、クラスの何人かに笑われたことがあったからだ。それから、授業で答えが分かっていても、手を上げないようになった。
二学期、文化祭の司会を決める時、先生が私に「やってみないか」と言った。私はすぐに断ろうとした。すると、隣の席の山本さんが「原稿を一緒に読むだけならできるよ」と小さな声で言った。その言葉に背中を押され、私は引き受けることにした。
練習の初日、私はまた同じところで止まった。顔が熱くなり、もうやめたいと思った。その時、先生は「失敗したところを消さないで、ノートに残しなさい」と言った。私は不思議に思ったが、発音を間違えた言葉、息が足りなくなった場所、目線を落とした瞬間を一つずつ（ア）ことにした。翌日、そのノートを見ながら練習すると、同じ間違いをする前に気づけるようになった。
本番の日、声は少し震えていた。しかし、途中で言葉につまった時、私は深呼吸をし、ノートに書いたことを思い出した。発表が終わると、山本さんが「前よりずっと聞きやすかった」と言ってくれた。私は、自信とは失敗しないことではなく、失敗した後に戻る場所を持つことなのだと思った。
26．筆者が授業で手を上げなくなったのはなぜか。
A．笑われたから
B．先生に叱られたから
C．答えが分からなかったから
D．文化祭の司会をしたくなかったから
27．文中の「その言葉」とは何か。
A．断ろう B．やってみないか
C．一緒に読むだけ D．原稿を一緒に読むだけならできるよ
28．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．見る B．書く C．隠す D．忘れる
29．筆者の心が少し軽くなったのはなぜか。
A．ほめられたから B．本番が近かったから
C．間違いに気づけたから D．友達が全部読んでくれるから
30．文章の主旨に最も合っているものはどれか。
A．失敗の見方が変わった
B．先生は司会を別の人に替えた
C．山本さんは筆者を笑わずに励ました
D．筆者は中学時代から人前で話すのが得意だった
（三）
読む前の注意：本文は江戸時代の職人の物語です。人物の思いやりや職人魂に注目して読んでください。
江戸の紙漉き屋 権兵衛の物語
江戸時代の中期、隅田川の近くに紙漉き屋を営む権兵衛という男がいました。権兵衛は幼い頃から父親に紙漉きの技術を教わり、大人になると自分の店「権屋」を開きました。彼が漉す紙は、紙質が緻密で色艶がよく、江戸の文人墨客や印刷業者から高く評価されています。しかし、権兵衛は単に技術が優れているだけでなく、人一倍思いやりが深い男でした。
ある年の冬、厳しい寒波が江戸を襲いました。雪が連日降り続き、多くの貧しい人々が食べ物や暖房の燃料に困っていました。権兵衛は店の近くに住む老婆や孤児たちに、米や薪を分け与えていました。そんな中、ある日、一人の若い娘が「権屋」に訪ねてきました。娘は薄手の着物を着て、震えながら「お願いがあります。父が病気で寝込んでいて、薬を買うお金がないので…」と話し始めました。
娘の名前はおしろいで、父親は元々絵師をしていましたが、長年の病気で働けなくなり、生活が困窮していました。おしろいは父のために薬を買うため、自分で描いた絵を売ろうと街を歩いていましたが、誰も買ってくれませんでした。最後に、権兵衛の紙が有名であることを聞き、自分の絵を権兵衛に見せて、紙の代金で薬を買うことを願い出たのです。
権兵衛はおしろいの描いた絵を見ると、目を輝かせました。それは隅田川の雪景色を描いた絵で、簡単な線でも温かみと力強さがあり、見る人の心を打ちました。「この絵は素晴らしいです。紙の代金以上の値打ちがあります」と権兵衛は言い、薬代に十分な金を渡しました。さらに「この絵を僕が買い上げます。今後も描いた絵は全部僕に持ってきてください」と約束しました。
おしろいは感謝の気持ちで涙を流し、父のもとに帰りました。その後、権兵衛はおしろいの絵を店に飾り、多くの客が絵の魅力に引かれて「権屋」に訪れるようになりました。おしろいの父も薬を飲んで徐々に回復し、やがて二人は一緒に絵を描くようになりました。権兵衛の思いやりは、紙漉き屋と絵師の運命を結びつけたのです。
31．権兵衛が営んでいた職業は何ですか？
A．絵師 B．紙漉き屋 C．医者 D．商人
32．おしろいが「権屋」に訪れた理由は何ですか？
A．薬を買うお金を得たいから B．絵を売りたいから
C．紙を買いたいから D．権兵衛に感謝したいから
33．権兵衛はおしろいの絵をどう思いましたか？
A．値打ちがないと思った B．温かみと力強さがあると思った
C．簡単でつまらないと思った D．雪景色が丑いと思った
34．おしろいの父はどうして病気が回復しましたか？
A．権兵衛が治療してくれたから B．薬を飲んだから
C．絵を描くようになったから D．暖房の燃料が足りたから
35．本文から権兵衛の性格をどう形容できますか？
A．けちで意地悪な B．思いやりが深く正直な
C．傲慢で自慢屋な D．臆病で何もしない
（四）
2025年のノーベル生理学 医学賞が10月6日に発表され、大阪大学のS教授がアメリカの研究者2人とともに決まりました。体を守る仕組み「免疫」の暴走にプレーキをかける「制御性T細胞」を発見したことが評価されました。S教授は免疫についての研究で大きな成果をあげました。免疫は細菌やウイルス、がん細胞などの外敵をやっつけて（打败）体を守ろうとする仕組みです。たくさんの種類の細胞が一緒に働くことで成り立っています。
ところが免疫の細胞は時々間違えて、体に悪くないものを攻撃してしまいます。例えば、体に入ってきた花粉や食べ物などを攻撃することがあり、（ア）花粉症や食物アレルギーが起きます。S教授はこの免疫の暴走にプレーキをかける制御性T細胞を見つけ、1985年に発表しました。当時はそんな細胞はないと考えられていて、なかなか認めてもらえませんでした。それでも地道に研究を続け、およそ10年後には制御性T細胞の存在を誰もが認める証拠を示しました。制御性T細胞はさまざまな病気の治療に役立つと考えられています。例えば、花粉など体に害のない相手を免疫が攻撃している時に制御性T細胞の働きを強めれば、花粉症やアレルギーなどが治せるかもしれません。がんの治療にも期待されます。がんは細胞に遺伝子の異常が起きて、がん細胞になり、体を傷つける病気です。研究で制御性T細胞はがん細胞への攻撃も止めてしまうことが分かりました。制御性T細胞をおとなしくさせられれば、免疫が働いてがん細胞を攻撃し、がんが治るかもしれないと国内外で研究が進んでいます。
36．制御性T細胞はどんな働きをするか。
A．体に悪くないものを攻撃すること
B．外敵をやっつけて体を守ること
C．食物アレルギーを起こすこと
D．免疫の細胞の間違えを止めること
37．文中に「成り立っています」とあるが、何が成り立っているか。
A．細胞 B．免疫 C．制御性T細胞 D．研究者
38．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．または B．けれども C．すると D．ちなみに
39．制御性T細胞の存在を認める証拠はいつ示されたか。
A．1985年 B．1995年 C．2005年 D．2025年
40．文中に「がんの治療にも期待されます」とあるが、理由はどれか。
A．制御性T細胞はがん細胞への攻撃も止めてしまうから
B．制御性T細胞は遺伝子の異常を発見することができるから
C．制御性T細胞は免疫とともにがん細胞を攻撃するから
D．制御性T細胞は体へのがん細胞の攻撃を抑えるから
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分）
阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
体育館の床をキュッキュッとなる靴音と、みんなのかけ声があふれる。大好きなバレーボールの音だ。朝から練習をした体は、お腹41___だ。体育館の一角にチームメイトのお姉さんたちと、一緒に食べるお昼ご飯の時間は楽しい。
ランチバッグをあけると、大きいおにぎりが三つ。私はチームで一番体が小さいけれど、一つや二つじゃ足りない。「ゆいちゃんのおにぎり大きいね。」42___、私は少し照れて（害羞）、大きな一ロを頬張る。
私のおにきりは、お父さんが握っ43___。春のころ、お母さんは手術をして、具合がよくない日がつづいた。だから、お母さんに44___、お父さんがおにぎりを握ってくれる45___。
父さんの握るおにぎりは大きい。だから本当は少し食べ46___。何度もそう言っているけれど、毎回47___大きくなっちゃう。お父さんの手のひらは大きいから、その手48___握るおにぎりは大きくなっちゃうことを、私は知っている。きっと、会社がお休みの休日くらいは、寝坊したいだろうなと思うけれど、土曜日も日曜日も、私の49___早起きしてくれている。コンビニのおにぎりも美味しいし、お父さんが応援してくれている気もちは同じだから。
お父さん、恥ずかしくて50____言えないけれど、いつもありがとう。おにぎり美味しいよ。
41．A．ニコニコ B．ぺコペコ C．すらすら D．ドキドキ
42．A．と言って B．と言おって C．と言われて D．と言えば
43．A．てくれている B．てもらっている
C．てあげている D．ていただけている
44．A．かわって B．よって C．とって D．かけて
45．A．ようになっていた B．ようになった
C．ことになっていた D．ことになった
46．A．やすい B．がち C．がたい D．にくい
47．A．すっかり B．あっさり C．びっくり D．やっぱり
48．A．に B．で C．を D．が
49．A．ために B．ように C．ためな D．ような
50．A．なかなか B．けっして C．ほとんど D．しか
第二节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分）
阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
誰もが一度は「やる気が出ない」と　51　（感じる）ことがあるだろう。例えば、やらなければならない仕事や勉強があるのに、体が　52　（動く）ず、ついスマートフォンをいじってしまう。そんな時、「自分は怠け者だ」と思ってしまうかもしれない。しかし、本当にそうだろうか。心理学では、「やる気」は原因ではなく　53　（結果）だと言われている。つまり、「やる気があるから行動する」のではなく、「行動するからやる気が出る」という　54　（考える）方だ。これは「作業興奮」という現象で、たとえ気が　55　（進む）なくても、少し始めてみると脳が刺激を受け、自然とやる気が出てくるのだ。
例えば、机　56　向かって5分だけ間題を解いてみる。すると、　57　（不思議）ことに、10分、15分と集中できることがある。これは、最初の「少しの行動」が脳　58　働かせ、「やる気」という感情が後からついてくるためである。
このように、やる気が出るのを待つのではなく、まず行動することが大切だ。小さな　59　（いっぽ）でもいい。やり始めること　60　、気持ちも変わり、自然と前に進むことができるのである。
51．_________52．_________53．_________54．_________55．_________
56．_________57．_________58．_________59．_________60．_________
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节(满分10分)
假如你是日语班学生李华。可能是感冒的原因，昨晚开始头疼，所以想找田中老师请今天上午的假，与妈妈一起去医院看病，请给田中老师发一封请假邮件说明情况。
写作要求：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です ます」体。
第二节(满分30分)
在数字化快速发展的今天，我们的学习方式正经历着深刻变化，同时，传统学习方法的价值也值得重断軍视。请以「私にとっての効率的な学び方」为题，根据以下要点写一篇短文。
写作要点：
1.明确你认为最有效的1-2种学习方法，可结合数字化工具、传统方式或二者融合。
2.说明选择这些方法的原因。
3.具体讲述你如何运用这些方法学习，以及带来的积极效果。
写作要求：
1.字数为280—320字左右。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
2027届高中毕业班摸底调查
外语[日本語]参考答案与试题解析
第一部分 听力
1-5： CACBC 6-10： BBBCB 11-15： ACAAB 16-20： ACABA
21．D 22．B 23．A 24．B 25．C
26．A 27．D 28．B 29．C 30．A
31．B 32．A 33．B 34．B 35．B
36．D 37．B 38．C 39．B 40．A
41．B 42．C 43．A 44．A 45．D
46．D 47．D 48．B 49．A 50．A
51．感じた 52．動か 53．けっか 54．考え 55．進ま
56．に 57．不思議な 58．を 59．一歩 60．で
第一节参考范文：
田中先生へ
おはようございます。李華です。
風邪を引いてしまったようで、ゆうべから頭が痛いです。つらいので、今から母と一緒に病院へ行きたいです。今日の午前中の授業を休ませていただけませんか。
どうぞよろしくお願いいたします。
李華
第二节参考范文：
私にとっての効率的な学び方 私にとって効率的な学び方は、デジタルツールによる反復学習と紙のノートを使った手書き整理の組み合わせです。
この方法を選んだのは、デジタルの「速さ」と手書きの「深さ」を両立できるからです。具体的には、英単語や歴史年表などは学習アプリで繰り返し練習し、基礎を早く固めます。一方、重要な概念や難しい点は、ノートに手書きでまとめ、関係を図表にします。手を動かすことで思考が整理され、記憶に残りやすくなるのです。
このように学ぶと、知識がしっかり定着し、応用する自信がつきます。試験の時も落ち着いて対応でき、実生活でも学んだことを活かせるようになりました。デジタルとアナログをうまく組み合わせることが、私の学びを支えています。
2027届高中毕业班摸底调查
外语[日本語]听力录音文稿
1.
女：すみません、そのバナナはいくらですか。
男：これは300円でございます。
女：そうですか。じゃあ、そのりんごは？
男：1本90円ですね。3つで240円です。
女：240円ですか。じゃ、りんごを3つください。
男：はい。ありがとうございます。
2.
女：どうしましたか。田中さん。
男：大事なノートを無くしたんです。午後、図書室で勉強した時に使った覚えがあります。でも、図書室も教室もいろいろ捜しましたけど、どこにもありませんでした。
女：そうですか。それは困ったなあ。
3.
男：先生、ご相談したいことがあるんですが、明日少しお時間をいただけませんか。
女：いいですよ。明日9時から授業がありますが、10時半に終わります。10時半からなら大丈夫ですけど。
男：午前中は授業がありますから、午後伺ってもよろしいでしょうか。
女：1時には小松さんが相談に来ますから、2時か4時半になってしまいます。
男：はい、かしこまりました。では、明日の午後2時にお伺いします。
4.
女：これは10年前の携帯電話です。隣にあるのは今の携帯です。どうぞ、持ってみてください。いかがでしょうか。だいぶ軽くなりましたね。来年から今の携帯よりもっと薄くて、もっと軽いものを生産する予定です。
5.
女：キムさんは兄弟がいますか。
男：はい、妹がいます。美恵さんはどうですか。
女：わたしは兄が2人います。会社員です。キムさんの妹さんは韓国にいますか。
男：いいえ、わたしと同じ大学の学生ですよ。
女：そうなんですか。
6.7.8.
男：みなさん、こんにちは。中国から来た李です。中国では2年間日本語を習っていました。コンピューターを使う仕事をしたいので、これから日本の大学でコンピューターを勉強したいです。将来は会社で働きたいです。どうぞよろしくお願いします。
9.10.11.
男：今までどんなやり方をしても痩せられなかった人たちには、この飲料水をお勧めいたします。甘くておいしいです。1日2回、お飲みください。栄養バランスがよくて、体調を崩すこともありません。速ければ、1週間で1キロ痩せられますよ。そして、野菜と一緒に飲むと、より効果的です。お申し込みは、お電話でどうぞ。
12.13.14.
女：来週の木曜日は友達の誕生日です。去年の誕生日にはネクタイをプレゼントとして買ってあげました。今年は、友達は甘いものが好きですから、ケーキをあげようと思います。それから、服もあげようと思います。前に服が欲しいと言っていたからです。でも、友達はどんな色が好きか分からないので、困っています。今度、いっしょに買い物する時、ちょっと聞いてみます。
15.16.17.
男：南さん、どうかしたんですか。元気がありませんね。
女：ええ、昨日、あまりよく眠れなかったんです。
男：また、夜中に子供に泣かれたんですか。
女：いいえ。実は、子供じゃなくて、昨日の夜、近所の若者が夜遅くまで、近くの公園で歌を歌ったりして騒いでたんです。もう、困りました。
男：ええ それで、よく眠れなかったの。じゃ、注意すればよかったじゃないんですか。注意されれば、止めたんでしょう。
18.19.20.
女：張さんはいろいろな国の言葉が話せるそうですね。
男：簡単な会話だけです。旅行が好きなので、勉強しました。
女：今までどんな国へ行ったことがありますか。
男：中国、インド、スペイン、フランス、それからアメリカ。
女：そんなに？
男：海外旅行の時は、その国の言葉が少し話せると、便利ですし、友達ができることもあるので、とても楽しいです。
女：なるほどね。わたしは今英語を勉強していますが、中国語もスペイン語も勉強してみようかな。

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