资源简介

(共3张PPT)
学习单
1
活动1：“冒泡排序”设计师
班级：5年__班
组别：______
勤思考
请根据“冒泡排序”的思想，写出上述水浒英雄卡牌排序的过程。
第一轮:____________;第二轮:_______________;第三轮:______________。
细探究
1.在“冒泡排序”中，共有______个循环结构，需要用到我们前面学习过的______循环结构
2.内循环的循环条件是______________.外循环的循环条件是___________。
巧设计
请根据“冒泡排序”的基本原理，根据相关变量说明，补充完成'冒泡排序”算法流程图。
说明:
学习单
1
活动1：“冒泡排序”设计师
班级：5年__班
组别：______
巧设计
学习单
班级：5年__班
组别：______
细探究
2
活动2：“冒泡排序”程序体验官
1.请打开资源包中的“冒泡排序.mp”文件，按照下面的步骤完成排序体验，可使用多组数据进行验证，进一步观察和了解“冒泡排序”的过程。
(1)运行程序。
(2)输入需要排序的水浒英雄卡牌总数。
(3)按照当前混乱的英雄卡牌顺序依次输入对应的座次数值。
(4)输出排序的过程以及排序的最终结果。
2.输入的水浒英雄卡牌座次顺序是_________________
最终排好的顺序是_______________________________________分析输出的每一轮排序结果是否正确，说一说你的分析过程。
乐设计
想一想，在日常学习和生活中，有哪些情境会使用到“冒泡排序” 和同学分享一下吧!(共23张PPT)
情境描述：
小智完成了8张水浒英雄卡牌的排序，但随着卡牌的增多，“冒泡排序”的过程变得更为复杂，有没有更简单的方法来描述“冒泡排序”的过程，快速得出排序的结果呢
本单元学习主题：玩转游戏要算法
情境描述：
本单元学习主题：玩转游戏要算法
1.能用自然语言和流程图描述“冒泡排序”算法。
2.体验使用程序实现“冒泡排序”的过程。
3.能列举“冒泡排序”算法在日常学习和生活中的应用，培养用算法解决问题的意识。
知目标
问题1：
如何用自然语言和流程图描述“冒泡排序”算法
问题2：
如何使用程序实现“冒泡排序”的过程？
本课问题
《第4课 座次设计师》
2025年广东教育出版社 五年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第3单元 玩转游戏要算法-
1
“冒泡排序”设计师
2
“冒泡排序”程序体验官
《目录》
信息科技
信息科技
01
“冒泡排序”设计师
活动1
“冒泡排序”设计师
01
在使用流程图描述“冒泡排序”前，我们可以先使用自然语言对排序的过程进行描述，厘清思路。为了减少排序的步骤，小智随机抽出4张卡牌进行排序。
“冒泡排序”设计师
01
请根据“冒泡排序”的思想，写出上述水浒英雄卡牌排序的过程。
第一轮:____________;第二轮:_______________;第三轮:______________。
勤 思 考
“冒泡排序”设计师
01
在“冒泡排序”的过程中，会有部分步骤被重复执行，我们可以用循环结构来简化表示重复的步骤，让流程图更加直观。
1.在“冒泡排序”中，共有______个循环结构，需要用到我们前面学习过的______循环结构
2.内循环的循环条件是______________.外循环的循环条件是___________。
勤 思 考
“冒泡排序”设计师
01
请根据“冒泡排序”的基本原理，根据相关变量说明，补充完成'冒泡排序”算法流程图。
说明:
巧设计
“冒泡排序”设计师
01
“冒泡排序”设计师
01
在绘制“冒泡排序”算法流程图时，首先要明确循环结构的嵌套关系、内循环用于相邻元素的比较与交换，外循环则负责控制排序的总轮数。
绘制时要注意流程的连贯性，体现元素逐渐“冒泡”至正确位置的特点，确保整个排序过程被完整呈现。
02
“冒泡排序”程序体验官
活动2
“冒泡排序”程序体验官
02
随着卡牌的逐渐增多，排序的难度也越来越大，我们可以使用程序来帮助我们进行排序。
“冒泡排序”程序体验官
02
1.请打开资源包中的“冒泡排序.mp”文件，按照下面的步骤完成排序体验，可使用多组数据进行验证，进一步观察和了解“冒泡排序”的过程。
(1)运行程序。
(2)输入需要排序的水浒英雄卡牌总数。
(3)按照当前混乱的英雄卡牌顺序依次输入对应的座次数值。
(4)输出排序的过程以及排序的最终结果。
细探究
“冒泡排序”程序体验官
02
2.输入的水浒英雄卡牌座次顺序是_________________________
最终排好的顺序是_______________________________________
分析输出的每一轮排序结果是否正确，说一说你的分析过程。
细探究
“冒泡排序”程序体验官
02
使用图形化编程实现“冒泡排序”的过程较为复杂，我们只需要了解其中核心的编程思路即可
“冒泡排序”程序体验官
02
【微视频】
冒泡排序的图形化编码
“冒泡排序”程序体验官
02
有了“冒泡排序”程序，只需输入卡牌数量和座次数值，就能快速得到水浒英雄卡牌的排序结果。这不仅节省了时间，还提高了准确性，让我们能够轻松应对更复杂的排序任务。这种排序方法简单实用，能高效地将无序数据变得有序。
我们也可以将“冒泡排序”的思想运用到日常学习和生活中，遇到复杂的问题时，耐心地将问题拆解成一个个小部分，逐一进行细致的比较和分析，最终找到最佳的解决方案。
“冒泡排序”程序体验官
02
想一想，在日常学习和生活中，有哪些情境会使用到“冒泡排序” 和同学分享一下吧!
乐 交 流
《总结》
信息科技
1
“冒泡排序”设计师
2
“冒泡排序”程序体验官
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 五年级

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