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(共36张PPT)
电流和电路
（第二课时）
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
主讲人：冉 姁 学 校：开平市第七中学
上节课对小台灯、太阳能电风扇、水位自动报警器有了初步的认识，他们是由电源、开关、导线及用电器组成的简单电路。
连接线路复杂很多。
交通信号灯
电路也复杂很多。
1.电路图：
规定的元件符号来表示电路连接的图。
一、电路图
+
-
电池
开关
M
电动机
灯泡
导线
交叉连接
交叉不连接
电铃
发光二极管
电压表
电流表
A
V
滑动变阻器
电阻
电路图
实物图
×
2.电路图的特点：
一、电路图
①.通常呈方形，横平竖直，中间不能有断点。
②.元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉。
③.元件做好标注，如灯泡（L）、开关（S）等。
M
下面的电路图你画对了吗？
下面的电路图画对了吗？
下面的电路图画对了吗？
按照说明书连接电路
M
3.实物图的特点
一、电路图
②. 导线要与元件接线柱相连。
③.不能跨过用电器连接。
①.导线不能相交。
L1
L2
连线时跨过用电器连接的情况。
演示实验：
下图连接正确吗？电动机能转动吗？
下图连接正确吗？电动机能转动吗？
二、通路、断路、短路
1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
二、通路、断路、短路
2．断路：某处断开，没有电流通过的电路。
二、通路、断路、短路
3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
电源短路时引起火灾现场！
二、通路、断路、短路
4．短接现象：用导线将用电器两端直接连起来的现象。
L1
L2
用电器被短接。
演示实验：
请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作。
请分析如下电路，指出连错的导线，并改正。
请你欣赏以下的自制器材，并尝试说说制作所需的材料、原理、过程及注意事项。
1 电路图
① 电路图：用元件符号来表示电路连接的图。
课堂小结
② 电路图特点：呈方形，元件做好标注，导线不相交。
③ 实物图特点：导线不能相交，导线与接线柱相接，不能跨过用电器连接。
2 电路的三种状态
通路、断路、短路
布置作业
观察身边的各种开关、电源、用电器，查阅资料，了解它们的工作方式，利用生活中废旧的开关、电源、用电器等材料尝试制作简单的器材，并简明地说说制作所需的材料、原理、过程及注意事项。教学设计
课程基本信息
学科 物理 年级 （九年级） 教师 冉姁
课题 电流和电路（第二课时） 学校 开平市第七中学
教学目标
1.知道各电学原件符号及电路的三种状态。 2.掌握画简单电路图及连接实物图画法和连法。
教学内容
教学重点： 1.各电学元件的认识及电路三种状态的判断。 2.能动手连接简单电路，会画简单的电路图。 教学难点： 1.“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路图”的具体做法。 2.电源短路及用电器被短接的判断。
教学过程
《电流和电路》（第二课时） 【导入新课】 回顾上节自制器材： 迷你小台灯 太阳能电风扇 水位自动报警装置 由太阳能电风扇工作电路过渡到交通信号灯的工作电路，即由简单电路过渡到复杂电路，引出电路图。 【新课讲授】 一、电路图 1.电路图：规定的元件符号来表示电路连接的图。 例举各元件规定的符号 电源 开关 灯泡 电动机 导线 导线交叉连接 导线交叉不连接 电铃 发光二极管 电流表 电压表 电阻 滑动变阻器 讨论：如何将如下电路用各电学元件表示出来。 2.电路图的特点： ①.通常呈方形，横平竖直，中间不能有断点。 ②.元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉。 ③.元件做好标注，如灯泡（L）、开关（S）等。 【学生练习】 下面的电路图你画对了吗？ （2.下面的电路图画对了吗？ （3.下面的电路图画对了吗？ 利用自制器材（太阳能电风扇）的说明书，引导学生学会过度到从电路图连接实物图的技巧 3.实物图的特点 ①.导线不能相交。 ②.导线要与元件接线柱相连。 ③.若电路连接中有分叉点，分叉点要连接在元件接线柱上，不能跨过用电器连接。 实验：电路连接中有分叉点，不能跨过用电器连接。 【学生练习】 1.请分析如下电路，指出连错的导线，并改正。 2.下图连接正确吗？电动机能转动吗？ 利用练习正确的答案引出电路的三种状态。 二、通路、断路、短路 1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。 2．断路：某处断开，没有电流通过的电路。 断路特征：用电器中没有电流通过，用电器不工作。 原因： ① 开关没有闭合； ② 接线处松脱； ③ 导线断裂； ④ 用电器内部断路等。 3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 组织学生观看高压线路短路起火的视频。 4．短接现象：用导线将用电器两端直接连起来的现象。 实验操作：用电器被短接现象。 【学生练习】 1.请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作。 2.请分析如下电路，指出连错的导线，并改正。 请你欣赏以下的自制器材，并尝试说说制作所需的材料、原理、过程及注意事项。 【课题小结】 1.电路图 ① 电路图：用元件符号来表示电路连接的图。 ② 电路图特点：呈方形，元件做好标注，导线不相交。 ③ 实物图特点：导线不能相交，导线与接线柱相接，注意分叉点的连接。 2.电路的三种状态：通路、断路、短路 【布置作业】 观察身边的各种开关、电源、用电器，查阅资料，了解它们的工作方式，利用生活中废旧的开关、电源、用电器等材料尝试制作简单的器材，并简明地说说制作所需的材料、原理、过程及注意事项。

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