资源简介

(共2张PPT)
学习单
1
活动1：认识常见传感器
班级：6年__班
组别：______
讨论
小组讨论:请结合生活实际，分享你了解的传感器，并记录讨论结果。
思考与探究
2
活动2：探秘连续量
请观察下面图的场景，并结合生活实际，想一想，下面哪些场景中会产生连续量 请填一填，说一说。
会产生连续量的场景是_______,其连续量分别是________;不会产生连续量的场景是__________,其开关量分别是__________.
我还知道生活中的其他连续量，例如_________场景中的___________
学习单
班级：6年__班
组别：______
3
活动3：传感器读取连续量
我们可以借助行空板，设计一个环境光照度感应系统，感应并在行空板屏幕上实时显示光照度数值。
1.使用数据线，将行空板连接至计算机。
2.根据图的提示编写程序。
3.请对环境光、手电筒和日光灯的光照度数据值进行读取并记录在表中。
实践与探究(共23张PPT)
情境描述：
小智和小慧正在书房里看书。小智感觉脖子有点酸酸的，伸了个懒腰，才发现窗外已暮色深沉。两人未能察觉黄昏悄然降临，是因为环境光传感器接收到室外光线变化的信号，从而促使照明系统作出反应。
那什么是传感器呢 传感器读取到的数据是怎样的呢 让我们和小智、小慧一起探究一下吧!
本单元学习主题：智能家居妙探寻
情境描述：
本单元学习主题：智能家居妙探寻
1.能分辨生活中常见的传感器。
2.能说出连续量的概念。
3.能通过编程实现环境光照度的读取。
知目标
本课问题
问题1：
生活中常见的传感器有哪些，你是怎么分辨的？
问题2：
连续量是什么？如何通过编程实现环境光照度的读取
《第5课 居家环境我知道》
2025年广东教育出版社 六年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第1单元 智能家居妙探寻-
1
认识常见传感器
2
探秘连续量
3
传感器读取连续量
《目录》
信息科技
01
认识常见传感器
活动1
认识常见传感器
01
传感器长什么样子 我们身边常见的传感器有哪些
我们人类有眼睛、耳朵、皮肤等感觉器官来感受外界环境的信息，并对不同的情况作出合理反应。例如，看到前方有障碍就绕行，听到下课铃声我们就前往课室外休息，感觉气温比较低就多穿衣物等。
机器也能感知到这些环境信息，它们通过传感器，能获得像人类一样的感知能力。
认识常见传感器
01
【微视频】
认识传感器
认识常见传感器
01
传感器的类别很多。有的传感器具备像眼睛一样的功能，如能感知光照强弱的环境光传感器:有的像耳朵一样，如能捕捉声音的声音传感器:有的像皮肤一样，如能感知冷暖的温度传感器:等等。
认识常见传感器
01
小组讨论:请结合生活实际，分享你了解的传感器，并记录讨论结果。
乐 交 流
02
探秘连续量
活动2
探秘连续量
02
小智发现，清晨阳光柔和，正午阳光强烈，傍晚阳光又逐渐暗淡，可见这种数值并不是开关量。
环境光传感器工作时会持续采集光照数据，例如光照度在一日内呈现从低到高再到低的变化。
这类像光照度一样，数值大小在一定范围内可连续变化的物理量，我们通常把它称为连续量。
探秘连续量
02
请观察下面图的场景，并结合生活实际，想一想，下面哪些场景中会产生连续量 请填一填，说一说。
勤 思 考
探秘连续量
02
会产生连续量的场景是_______,其连续量分别是________;不会产生连续量的场景是__________,其开关量分别是__________.
我还知道生活中的其他连续量，例如_________场景中的___________
勤 思 考
03
传感器读取连续量
活动3
传感器读取连续量
03
经过学习，小智迫不及待地想要体验传感器的功能。让我们运用行空板板载的环境光传感器，通过图形化代码来实时读取当前的环境光数据。
传感器读取连续量
03
我们可以借助行空板，设计一个环境光照度感应系统，感应并在行空板屏幕上实时显示光照度数值。
1.使用数据线，将行空板连接至计算机。 2.根据图的提示编写程序。
思考与探索
传感器读取连续量
03
3.请对环境光、手电筒和日光灯的光照度数据值进行读取并记录在表中。
思考与探索
光照环境 光照度数值 光照度排序
环境光
手电筒
日光灯
传感器读取连续量
03
我们日常的工作或学习，都需要合适的光照度。简单来说，光照度就是光的明亮程度，它的单位叫勒克斯，用Ix来表示。
当光照不足(低于2001x)时，如阴天仅靠室内自然光阅读，书本仿佛笼罩着薄雾，眼睛需要费力地辨认字迹，容易感到酸涩、疲劳。
传感器读取连续量
03
当光照过强(超过1000lx)时，如夏季正午阳光直射书本，纸张容易形成强烈反光，人容易感到刺眼、疲劳，也可能对视力造成不良影响。
最适合学习的亮度在 300~500lx，如教室里均匀分布的日光灯的亮度或者晴天靠窗但不被阳光直射的书桌旁的亮度。这样的亮度能让书本上的字迹清晰呈现，眼睛也能始终保持自然放松的状态。
《总结》
信息科技
1
认识常见传感器
2
探秘连续量
3
传感器读取连续量
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 六年级

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