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3.2 太阳系的组成与结构 学案
课题 3.2 太阳系的组成与结构 班级 ________
姓名 ________ 日期 ________
一、课前预习——太阳和太阳系
1. 太阳系由______和绕它公转的______大行星、______星、______星、______、______体等天体组成。
2. 太阳是一颗自身能______的______体星球，是离地球最近的______。
3. 八大行星按距太阳由近到远排序：______、______、______、______、______、______、______、______。
4. 太阳大气层从里到外分为三层：①______层（可见明亮圆面）；②______层（玫瑰色，日全食可见）；③______（银白色光芒，延伸数百万千米）。
5. 写出下列太阳活动发生的层次：太阳黑子→______层；耀斑和日珥→______层；太阳风→______。
二、探究一——太阳黑子的活动周期
【任务】观察教材p107太阳黑子相对数曲线图，回答问题：
(1) 在曲线上任选相邻两个高峰（或低谷），标注年份：高峰A=______年，高峰B=______年
(2) 两个高峰（低谷）之间的时间差≈______年，这就是太阳黑子的活动周期。
(3) 太阳黑子数最多的那一年叫______年，黑子数极少的叫______年。
(4) 国际上规定从______年起算太阳黑子周期，至今已超过25个周期。
三、探究二——八大行星特点速查表
【任务】对照课件与教材，完成下表：
行星 与太阳距离(排序) 分类 主要特征 卫星数
水星 1 ______ 距太阳最近，表面温差极大 ______
金星 2 ______ 自转方向______（与公转相反），最亮的行星 ______
地球 3 ______ 唯一有液态水，有______层富含氧气 ______
火星 4 类地行星 环境与______最接近，人类首先探索 ______
木星 5 ______ 体积______、质量______、自转最快，气态巨行星 ______
土星 6 巨行星 有美丽光环，主要由______和______组成 多
天王星 7 ______ 远日行星，大气以氢和甲烷为主 ______
海王星 8 远日行星 "笔尖下发现"，由______偏差预测→观测证实 ______
四、探究三——太阳大气层与太阳活动对应关系
层次（由内→外） 特征 对应太阳活动 能否直接看到
______层 明亮圆面 ______ 能
______层 玫瑰色 ______、______ （日全食时可见）
______ 银白色光芒，最外层 ______ （日全食时可见）
五、概念辨析——流星体、流星现象、陨星、陨石
请用箭头和关键词完成以下"太空→地表"概念链：
流星体（太空中的固体小块）→闯入______层→与大气______、______发光=______现象→未烧尽落地=______→若主要由岩石构成=______。
六、典例训练
典例1（太阳系排列）：下图为太阳系局部示意图，表示地球的是( )
判断依据：地球是太阳系第______颗行星（由内向外）。地球相邻的两颗行星是______和______。
典例2（太阳活动 · 填空）
(1) 太阳表面有玫瑰红色的舌状气体喷出，沿弧形路线落回→称为______，发生在______层。
(2) 太阳活动强弱的标志是______。
(3) 太阳黑子活动周期约为______年。
典例3（八大行星 · 选择题）
关于太阳系和八大行星说法正确的是（ ）
A. 金星能自行发光 B. 太阳在银河系的中心
C. 行星绕太阳公转方向相同 D. 与地球相邻的行星是火星和木星
典例4（流星现象 · 选择题）
"神舟"飞船重返地面与大气剧烈摩擦发出耀眼光芒，下列现象与此相似的是（ ）
A. 恒星的光芒 B. 流星现象 C. 彗星的彗尾 D. 月球的光芒
七、课堂练习
A组（基础巩固）
1. 太阳是离______最近的恒星，太阳系中八大行星都在近似圆形的轨道上沿______方向绕______公转。
2. 太阳大气层从里到外依次是______、______、______。平时能看见的是______层。
3. 太阳黑子出现在______层，耀斑和日珥出现在______层，太阳风来自______。
4. 八大行星分为三类：水金地火属于______行星；木土属于______星；天海属于______行星。
5. 彗星靠近太阳时，______升华→形成______→被太阳风吹拂→形成______，始终______向太阳。
B组（能力提升）
6. 天文学家发现海王星：观测天王星轨道→发现与理论计算有偏差→推测存在未知行星引力影响→计算预测位置→观测证实。这体现了______的预测功能。（提示：什么理论？）
7. 以"我的太阳系之旅"为题，写一段100字左右的短文。包含：太阳大气结构、八大行星排序、至少一种太阳活动和一颗最喜欢的行星（并说明理由）。
八、课后作业
1. 在纸上画出太阳系八大行星相对位置示意图（标注名称和距太阳远近，不要求实际比例）。
2. 查阅资料：太阳活动（黑子/耀斑/太阳风）对地球有哪些影响？列3~5条，写成小短文。
3.（选做）哈雷彗星上一次回归是1986年，绕日周期约76年。下一次回归年份=______。届时同学们大约______岁。谈谈你的感受。
参考答案
一、课前预习
1. 太阳、八、卫星、小行星、彗星、流星体 2. 发光发热、气、恒星
3. 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
4. 光球、色球、日冕 5. 光球、色球、日冕
二、探究一——太阳黑子活动周期
(1) 示例：1957、1968 (2) 约11年 (3) 太阳活动峰年、太阳活动谷年 (4) 1755
三、探究二——八大行星速查表
水星：类地/无；金星：类地/相反/无；地球：类地/大气/有；火星：地球/有
木星：巨行星/最大/最大/多；土星：氢/氦；天王星：远日行星/有；海王星：天王星轨道/有
四、探究三——太阳大气对应关系
光球层→黑子；色球层→耀斑、日珥；日冕→太阳风
五、概念辨析
大气、摩擦、燃烧、流星、陨星、陨石
六、典例训练
典例1：据图，第3颗；金星和火星
典例2：(1) 日珥、色球 (2) 太阳黑子数 (3) 约11
典例3：C（A金星不自行发光、B太阳在银河边缘、D邻居是金星和火星）
典例4：B（都是物体高速穿过大气摩擦发热发光）
七、课堂练习
A组：1. 地球、同一、太阳 2. 光球、色球、日冕、光球
3. 光球、色球、日冕 4. 类地、巨行星、远日 5. 冰物质、彗发、彗尾、背
B组：6. 万有引力定律/科学理论 7.（开放性，言之有理即可）
八、课后作业
3. 1986+76=2062年，约60岁左右

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