资源简介

4.3 日地月的相对运动
浙教版 · 七年级上册 · 科学
一、学习目标
基本信息
年级 七年级 课题 4.3 日地月的相对运动
课型 新授课 课时 第1课时
学习目标（带★为重点） ★1. 知道光在同一均匀介质中沿直线传播及相关现象
★2. 了解光线的概念、光速在不同介质中的快慢
3. 学会制作针孔照相机，理解小孔成像原理
★4. 知道月球的自转和公转特点
★5. 理解日食和月食的形成原因、过程和类型
★6. 能对比日食和月食的差异（天体位置/亏损方向/时间）
二、课前预习
1. 光的直线传播
光在____________介质中是沿____________传播的。
教材第159页实验：在充有烟尘的空气中，激光的传播路径是____________；在滴有牛奶的水中，激光的传播路径是____________；在有机玻璃板中，激光的传播路径是____________。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
2. 光线与光速
为了形象地表示光的传播情况，常用一条带____________的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作____________。
光在____________中传播速度最大。光在不同介质中的传播速度不同，由快到慢的顺序为：____________ > 空气 > ____________ > 玻璃。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
3. 针孔成像
针孔照相机所成的像为____________立____________像（填"实"或"虚"）。
孔越小，像越____________（填"清晰"或"模糊"）；孔越大，像越____________（填"亮"或"暗"）。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
4. 月球的运动
月球自身____________（填"会"或"不会"）发光，它靠____________太阳光而"变亮"。
月球绕自身轴____________的同时绕地球____________。
月球自转和公转的周期____________（填"相同"或"不同"），都是约____________天。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
5. 日食
日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面____________或____________被遮掩的现象。
日食形成原因：____________运行到太阳和地球之间，三者接近排成____________时，月球挡住太阳光形成____________。
日食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。
日食亏损方向：从太阳____________缘开始，____________缘结束。
日食发生时间：农历____________（新月）。
日食三种类型：____________、____________、____________。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
6. 月食
月食的概念：月面____________或____________变暗的现象。
月食形成原因：____________、____________、____________排成一直线，____________居中。
月食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。
月食亏损方向：从月球____________缘开始，____________缘结束（与日食____________）。
月食发生时间：农历____________（满月）。
月食两种类型：____________、____________（没有月环食！）。
【预习疑问】（至少写1个）：____________________________
三、课堂探究
探究一：光的直线传播实验
请完成教材第159页探索活动的实验记录表：
实验目的 实验过程 实验现象 分析总结
探究光在空气中的传播路径 激光射入有烟尘的空气 ________________ 光在空气中沿直线传播
探究光在水中的传播路径 激光射入滴有牛奶的水 ________________ 光在水中沿直线传播
探究光在有机玻璃中的传播路径 激光射入有机玻璃板 ________________ 光在有机玻璃中沿直线传播
实验结论：光在________________介质中沿____________传播。
探究二：针孔成像原理
如图（教材第160页）：物体AB通过小孔O在光屏上成像。
请画出光路图解释为什么像是倒立的：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
针孔成像特点：①像为____________像；②孔越小，像越____________；③孔越大，像越____________。
探究三：日食模拟实验
用三球仪（或手电筒+乒乓球+玻璃珠）演示日食。
步骤1：将手电筒固定在桌面上（代表____________）。
步骤2：用乒乓球代表____________，玻璃珠代表____________。
步骤3：将玻璃珠（月球）移动到_______和_______之间，三者排成一直线。
观察现象：从"地球"位置看向"太阳"，看到"太阳"被____________遮挡了一部分或全部。
记录日食三种类型：
类型 概念 产生原因
日全食 ________________ 月球完全遮挡太阳
日环食 ________________ 月球遮挡太阳中心，周围露一圈
日偏食 ________________ 月球遮挡太阳一部分
探究四：月食模拟实验
用三球仪演示月食。
步骤1：将地球（乒乓球）移动到太阳和月球之间。
步骤2：观察"月球"是否进入"地球"的影子。
月食时天体排列：____________→____________→____________（____________居中）。
月食两种类型：
① 月全食：月球____________进入地球本影。
② 月偏食：月球____________进入地球本影。
对比记忆："日西月东"——日食亏损从西始，月食亏损从东始。"日拦月"（月居中），"地遮月"（地居中）。
探究五：日食月食对比表
请完成下表：
对比项目 日食 月食
天体位置 ________ ________
发生时间/月相 ________ ________
亏损方向 ________ ________
种类 ________ ________
持续时间 ________ ________
谁被遮挡 ________ ________
四、例题学习
典例2（月球运动）：月球总是只有一面朝向地球，原因是（ ）
A.月球公转速度较慢 B.月球自转和公转的周期相同
C.月球自转速度较快 D.月球质量分布不均匀
我的思路：____________________________________________
答案：______ 解析：____________________________________________
典例3（日食过程）：日全食过程正确的先后顺序是（ ）
A.①②③④ B.④①②③ C.③②①④ D.②③④①
我的思路：____________________________________________
答案：______ 解析：____________________________________________
典例4（月食位置）：下列位置中可能发生月食的是（ ）
A.日—地—月（地居中） B.日—月—地（月居中）
C.地—日—月 D.月—日—地
我的思路：____________________________________________
答案：______ 解析：____________________________________________
典例5（月食叙述）：关于月食的叙述，正确的是（ ）
A.当天是农历初一 B.当晚月球运行在日、地之间
C.月食并不是每个月都发生 D.月食初亏于月面西缘
我的思路：____________________________________________
答案：______ 解析：____________________________________________
五、课堂练习
A组 基础题
1. 光在同一种均匀介质中是沿（ ）传播的。
A. 曲线 B. 直线 C. 折线 D. 无法确定
2. 下列现象中，不能用光的直线传播解释的是（ ）
A. 小孔成像 B. 影子的形成 C. 日食月食 D. 水中倒影
3. 针孔照相机所成的像是（ ）
A. 正立虚像 B. 倒立虚像 C. 正立实像 D. 倒立实像
4. 月球总是只有一面朝向地球，这是因为（ ）
A. 月球不自转 B. 月球自转和公转周期相同
C. 月球公转周期较长 D. 地球引力锁定
5. 日食发生时，日、地、月三者的位置关系是（ ）
A. 日—地—月 B. 日—月—地 C. 地—日—月 D. 月—地—日
B组 提高题
6. 小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法）
方法一：____________________________________________
方法二：____________________________________________
7. 为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。
答：____________________________________________
_________________________________________________________________
8. 请在下表中填写日食和月食的主要差异：
日食 月食
发生时间 ________________ ________________
天体位置 ________________ ________________
亏损方向 ________________ ________________
六、知识整理
请画出本节知识框架图（思维导图）：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
七、课后作业
1. 整理笔记，完成教材第159~165页相关练习题。
2. 动手制作：用鞋盒制作一个针孔照相机，对着窗外的景物拍照（用半透明纸作光屏）。记录像的大小和清晰度，调整小孔大小观察变化。
3. 画图题：画出一张日食形成的光路示意图，标明太阳、月球、地球的位置和本影区。
4. 查资料：查询下一次在中国可见的日食或月食时间，记录日期和类型。
5. 选做：了解"金星凌日"现象——它和日食的相同点和不同点是什么？写50字以上的小短文。
参考答案
课前预习
① 光的直线传播：同一均匀；直线；直线；直线；直线
② 光线与光速：箭头；光线；真空；真空；水
③ 针孔成像：倒；实；清晰；亮
④ 月球运动：不会；反射；自转；公转；相同；27.3
⑤ 日食：全部；部分；月球；一条直线；月影；日—月—地；月球；西；东；初一；日全食；日环食；日偏食
⑥ 月食：全部；部分；太阳；地球；月球；地球；日—地—月；地球；东；西；相反；十五/十六；月全食；月偏食
典例答案
典例2
答案：B
解析：月球自转周期与公转周期相同（约27.3天），称为"同步自转"，因此始终以同一面朝向地球。
典例3
答案：C
解析：月球自西向东公转，太阳被遮挡从西缘开始、东缘结束，顺序为③→②→①→④。
典例4
答案：A
解析：月食必发生在日—地—月排成一直线（地居中），对应满月。
典例5
答案：C
解析：月食发生在满月（A错），月球在地影中（B错），初亏于东缘（D错）。因黄白道夹角，月食并非每月发生。
课堂练习答案
1. B
光在同一种均匀介质中沿直线传播。
2. D
水中倒影是光的反射现象，不是光的直线传播。
3. D
针孔成像是倒立实像，是光沿直线传播的结果。
4. B
月球自转和公转周期相同（同步自转），始终同一面朝向地球。
5. B
日食时日—月—地，月球居中遮挡太阳光。
6. 缩短光屏到小孔距离；增大景物到小孔距离
孔到光屏距离越小/景物到孔距离越大，成像范围越大。或用更大光屏。
7. 因为月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）之间存在夹角
日食需要在朔日（初一）且月球恰好经过黄白交点附近，但多数朔日月球不经过该交点，因此并非每月都有日食。
8. 日食：初一/日—月—地/西始东终；月食：十五十六/日—地—月/东始西终
课后作业提示
第4题：推荐查询"紫金山天文台日食月食预报"网站或使用星图类APP查询下一次可见天象。
第5题提示："金星凌日"本质是"金星的日食"——金星运行到太阳和地球之间（日—金—地），但金星距离地球比月球远得多，所以只能看到一个小黑点从太阳表面经过，不会像日食那样大面积遮挡。

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