资源简介

(共21张PPT)
情境描述：
周末，小智在研学基地参观时，他的手机连接上免费Wi-Fi后，浏览器突然弹出了"领取研学纪念证书"的页面，要求填写个人信息。这个看似寻常的互动，实则潜藏着信息泄露的风险。
本单元学习主题：在线安全小卫士
情境描述：
本单元学习主题：在线安全小卫士
1.能够识别常见网络安全陷阱，掌握紧急应对方法。
2.能够列举在线安全防范措施，增强网络安全防范意识。
知目标
问题1：
你能识别常见的网络安全陷阱并掌握紧急应对方法吗
问题2：
请你列举在线安全防范措施，并说明如何增强网络安全防范意识？
本课问题
《第4课 信息安全实战营》
2025年广东教育出版社 三年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第5单元 在线安全小卫士-
1
风险识别挑战
2
信息泄露急救
《目录》
信息科技
01
风险识别挑战
活动1
风险识别挑战
01
小智在校外研学的时候，想连接陌生的免费Wi-Fi来分享照片，这样安全吗
【微视频】
免费WIFI的漏洞
风险识别挑战
01
请思考以下场景中的可疑点，跟同学讨论其中存在的安全隐患。
1.在校外研学时，搜索到多个免费的Wi-Fi。
2.电子设备收到陌生人发来的"进群马上领红包"链接。
3.游戏群弹出"免费领皮肤"的窗口，并要求填写姓名、生日、手机号等信息。
4.社交平台上有声称是"学校老师"的陌生人请求加好友，随后发来"补交班费"的链接，要求扫码支付。
乐 交 流
感知在线生活
01
面对复杂多样的在线环境，我们要提高警惕，做好安全防范措施，保护好自己和他人的在线安全。
感知在线生活
01
【微视频】
网络安全的威胁
风险识别挑战
01
生活中的一些常见情景还可能泄露哪些信息 我们该如何避免呢
勤 思 考
风险识别挑战
01
请勾选下面可能泄露的信息种类，在线查找、总结防范数据泄露的方法，利用文字处理软件整理并保存。
口个人基本信息 口生物特征信息
口账户与密码 口位置与轨迹
口设备信息 口其他
细 探 究
风险识别挑战
01
我们要提升在线安全防范意识，做到:
1. 避免连接来源不明、无密码的Wi-Fi，防止个人信息被窃取。
2.不点击不明来源的短信、邮件、链接，谨防诈骗和自动下载病毒。
风险识别挑战
01
3.保护个人隐私信息，不随意透露身份证号、银行卡号、手机验证码等敏感信息。
4.未成年人要在家长的陪同和指导下进行在线购物。
5.不随意扫描陌生人的二维码。
6. 不随意领取陌生人的红包。
02
信息泄露急救
活动2
信息泄露急救
02
小智的同学未经思考就连上免费Wi-Fi，并按弹窗要求填写了真实姓名、电话、学校和家庭住址等个人信息。
回家后一直收到骚扰电话，甚至被陌生人要求支付费用才能停止骚扰。他很害怕，你认为他应该怎么做呢
信息泄露急救
02
请小组成员分别扮演"受害者""陌生人""家长""警察"，模拟信息泄露后的应急处理。
细 探 究
信息泄露急救
02
遇到信息泄露的情况，我们要及时进行应急处理，寻求大人的帮助，避免产生更严重的安全问题。
我们要成为网络安全的宣传者、实践者，做一名负责任的数字安全小卫士，共同守护网络安全。
《总结》
信息科技
1
风险识别挑战
2
信息泄露急救
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 三年级(共2张PPT)
学习单
1
活动1：风险识别挑战
班级：3年__班
组别：______
乐交流
请思考以下场景中的可疑点，跟同学讨论其中存在的安全隐患。
1.在校外研学时，搜索到多个免费的Wi-Fi。
2.电子设备收到陌生人发来的"进群马上领红包"链接。
3.游戏群弹出"免费领皮肤"的窗口，并要求填写姓名、生日、手机号等信息。
4.社交平台上有声称是"学校老师"的陌生人请求加好友，随后发来"补交班费"的链接，要求扫码支付。
勤思考
生活中的一些常见情景还可能泄露哪些信息 我们该如何避免呢
学习单
班级：3年__班
组别：______
勤思考
请小组成员分别扮演"受害者""陌生人""家长""警察"，模拟信息泄露后的应急处理。
2
活动2：信息泄露急救
1
活动1：风险识别挑战
乐交流
请勾选下面可能泄露的信息种类，在线查找、总结防范数据泄露的方法，利用文字处理软件整理并保存。
口个人基本信息 口生物特征信息
口账户与密码 口位置与轨迹
口设备信息 口其他

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