资源简介

(共2张PPT)
学习单
1
活动1：身边的信息科技
班级：4年__班
组别：______
讨论
通过观察电子班牌，我们获取了假期作业、暑假作息表、今日天气等数据。请和周围的同学讨论小智还能了解到什么数据。
思考与探究
2
活动2：数据的多种表示形式
1.请结合数据示例表和校园中的数据，说说数据的表示形式还有哪些
思考
请找一找在学校计算机房或教室里隐藏了哪些数据，把它们写下来，并说说它们所表示的含义。例如，设备使用情况:监控教学设备如计算机、投影仪等的使用频率和时长，以优化设备的维护方案和更新计划。
学习单
班级：4年__班
组别：______
思考与探究
3
活动3：用数据描绘我的一天
请用多样化的数据类型(如文本、数字、图像等)记录并展示你开学第一天的校园生活，可借助计算机制图软件、平板绘图工具或传统手绘创作，对信息进行整合，帮助大家全面了解你的开学第一天。
巧 设 计
2
活动2：数据的多种表示形式
2.这是一名学生的羊城通卡，你能从中发现哪些数据的类型
乐 交 流
请与周围的同学讨论，生活中还有哪些常见的数据组合形式 (共25张PPT)
本单元情境描述：
在当今的数字社会，数据无处不在，它不仅是数字、文字成符号，更是我们理解世界、做出决策的重要工具。从天气预报到课程安排，从运动步数到学习成绩，教据时刻影响着我们的生活。它不仅能帮助我们更好地了解周国的世界，还能为我们的日常生活和工作安排提供便利和指导。
在本单元的学习中，我们将从生活实际出发，探索数据世界感受数据的魅力，了解数据如何在我们的生活中发挥作用，以及我们如何通过数据来提升自己的生活质量。
本单元学习主题：数据的奇幻之旅
情境描述：
新学期开学日，小智看到学校门口电子显示屏上呈现着“欢迎同学们”的字样，并且发现他的班级位置发生了变化，由于他没有及时获取教室位置信息，便去寻求小慧帮忙
本单元学习主题：数据的奇幻之旅
情境描述：
本单元学习主题：数据的奇幻之旅
1.能够感知身边无处不在的数据。
2.能够识别数据的类型和多种表示形式。
3.能够运用数据描绘我的一天。
知目标
问题1：
常见的数据有什么，它们分别是什么类型的
问题2：
如果用数据描绘你的一天，想一想它们会是什么，又是什么类型的数据？
本课问题
《第1课 数据无处不藏身》
2025年广东教育出版社 四年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第1单元 数据的奇幻之旅-
1
数据无处不在
2
数据的多种表示形式
3
用数据描绘我的一天
《目录》
信息科技
01
数据无处不在
活动1
数据无处不在
01
【微视频】
无处不在的数据
数据无处不在
01
根据小慧的建议，小智通过楼层指引图找到了教室。他看见教室门边的电子班牌正展示着同学们的假期作业、暑假作息表等数据。
数据无处不在
01
通过观察电子班牌，我们获取了假期作业、暑假作息表、今日天气等数据。请和周围的同学讨论小智还能了解到什么数据。
乐 交 流
数据无处不在
01
数据通常是一般意义上的信息记录。人们每天都与数据打交道，如闹钟、天气预报、导航路线图、交通信号灯等都包含了数据。
数据无处不在
01
请找一找在学校计算机房或教室里隐藏了哪些数据，把它们写下来，并说说它们所表示的含义。例如，设备使用情况:监控教学设备如计算机、投影仪等的使用频率和时长，以优化设备的维护方案和更新计划。
勤 思 考
02
数据的多种表示形式
活动2
数据的多种表示形式
02
【微视频】
数据的多种表示形式
数据的多种表示形式
02
校园里的指引牌能帮助小智快速找到教室的位置，电子班牌上的照片和视频能让他了解同学们的假期生活。这些看似普通的校园设施，其实是数据“小助手”以不同的形式为我们提供信息。那么它们有什么样的表示形式 让我们一起整理一下。
数据的多种表示形式
02
勤 思 考
1.请结合数据示例表和校园中的数据，说说数据的表示形式还有哪些
数据的多种表示形式
02
勤 思 考
2.这是一名学生的羊城通卡，你能从中发现哪些数据的类型
数据的多种表示形式
02
常见的数据类型有数字、文本、图像、音频、视频等。有时数据的类型并非是单一的，而是多种形式的组合,以便更清晰地表示数据的含义。
数据的多种表示形式
02
请与周围的同学讨论，生活中还有哪些常见的数据组合形式
乐 交 流
03
用数据描绘我的一天
活动3
用数据描绘我的一天
03
小智在校园里度过了快乐的开学第一天。他将一天中观察到的数据用图画的形式记录了下来,便于和其他同学分享交流。
用数据描绘我的一天
03
请用多样化的数据类型(如文本、数字、图像等)记录并展示你开学第一天的校园生活，可借助计算机制图软件、平板绘图工具或传统手绘创作，对信息进行整合，帮助大家全面了解你的开学第一天。
巧 设 计
《总结》
信息科技
1
数据无处不在
2
数据的多种表示形式
3
用数据描绘我的一天
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 四年级

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