资源简介

(共25张PPT)
在奉献中成就精彩人生
教学重点：
教学难点：
如何在奉献中成就精彩人生。
自觉把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
1.政治认同：通过了解玉柴人坚守岗位，引导学生践行和弘扬社会主义核心价值观，培养敬业精神，厚植家国情怀，主动投身国家建设。
2.健全人格：通过玉柴人的事迹培育学生的担当与奉献意识；理解平凡岗位的价值。
3.道德修养：认同 “劳动无高低之分、岗位皆光荣” 的职业平等观。
4.责任意识：通过探析池昭就的奉献事迹，引导学生以奉献践行责任，做到对自我、对他人、对社会负责，勇担青少年的家国使命。
要求：阅读教材P97-99，在课本上标记问题要点。(2分钟)
1.★如何在奉献中成就精彩人生？（P98-P99）
教学流程
活动一 耕耘 一机芯里的奉献微光
活动二 坚守 一机芯下的绽放光彩
活动三 深耕 一机芯上的家国情怀
活动四 接力 一机芯外的青春圆梦
活动一
耕耘 一机芯里的奉献微光
活动一 耕耘 一机芯里的奉献微光
有人说：”在玉柴发动机产业链中，研发工程师是当之无愧的‘核心岗’；而维修机器的维修工，干的都是简单体力活，有没有都差不多，岗位价值远比不上研发岗。“
如果你是李海桦，你如何回应这个观点
判断：错误。
理由：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是有平凡又有意义。自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值
活动一 耕耘 一机芯里的奉献微光
李海桦
玉柴集团的设备维修员
从这位玉柴人的身上，对我们在奉献中成就精彩人生有什么启示？
维修员
全国人大代表
1.如何在奉献中成就精彩人生？
① 立足岗位作奉献
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
课堂笔记
活动二
坚守 一机芯下的绽放光彩
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活动二 坚守 一机芯下的绽放光彩
同桌交流：如果你是池昭就，在没有图纸没有经验的条件下，你会怎么办？是选择继续进口还是选择自主研制？请说明理由。
回答：池沼就自主研制的过程中，一件件手动打磨成型，反复摸索、调整，累计做了一千多套模具，持续三年攻关，说明了他具有什么样的品质？
大国工匠
34岁骨干
24岁学徒
1.如何在奉献中成就精彩人生？
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
课堂笔记
活动三
深耕 一机芯上的家国情怀
池昭就研发的高牌号材料技术，为企业节省数百万元研发经费，达到国际领先水平，打破了国外在相关领域的技术壁垒。更难能可贵的是，池昭就并未将技艺视为“私藏”，而是依托技能大师工作室，手把手指导徒弟调整锉刀角度、分析仿真图纸，毫无保留地传授“三精一法”技艺。他累计开展培训6000多人次，成功培养出26名技师、8名高级技师，其徒弟们还先后斩获全国劳模、广西工匠等多项荣誉。
小组合作：请根据材料概括池昭就分别给徒弟、企业、国家的带来了什么？这对我们在奉献中成就精彩人生有何启示？填写右边的同心圆。
池昭就：
工匠精神 无私奉献
活动三 深耕 一机芯上的家国情怀
民族国家：打破壁垒 人才强国
集体：降本增效 技术突破
他人：技艺传承 人才成长
1.如何在奉献中成就精彩人生？
课堂笔记
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
1.如何在奉献中成就精彩人生？
课堂笔记
④把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
活动四
接力 一机芯外的青春圆梦
2026年是“十五五”开局之年。
2026年是“十五五”开局之年，请你填写“我和2035有个约”成长奋进卡接续奋斗，让青春溢满时代担当！
“我和2035有个约”
我未来的职业是： 选选择的理由是（个人优势/社会需要等）：
选
选
我要为这一职业做的准备（写出两个做法）：
选
我
立约人 ：
活动四 接力 一机芯外的青春圆梦
在奉献中成就精彩人生
①立足岗位作贡献
②在踏实奋进中绽放人生的光彩
③在奉献中走向伟大
④把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
课堂小结
1.教师教书育人、医生救死扶伤、军人保家卫国……没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所；没有环卫工人的起早贪黑，就没有城市的干净整洁……下列说法正确的有（ ）
①工作有高低贵贱之分，脑力劳动者的社会地位要高于体力劳动者
②在平凡的岗位上也能实现人生价值
③任何一项工作都是社会存在和发展的需要
④我们要立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
随堂达标
2. 时代楷模”王继才守岛卫国 32年，用一生无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。这表明( )
①一个人的伟大，是由其社会地位决定的
②把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值
③人的价值就是实现自我价值
④即使在平凡的岗位也能绽放人生的光彩
A. ①② B.①③ C.③④ D.②④
D
随堂达标
3.数病缠身，却能跋山涉水，走出十多万公里的家访路，寻找村落中因贫困而失学的孩子；生活清苦，连看病都舍不得花钱，却甘将所有付诸教育，这是“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅的感人事迹。从张桂梅身上，我们能看出（ ）
①追求个人荣誉就能实现人生价值
②爱岗敬业、无私奉献的高尚品质
③心系学子、倾心教育的师者情怀
④付出代价才能创造伟大的奇迹
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
A
随堂达标

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