资源简介 广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷1.某物体的位移(单位:)与时间(单位:)满足函数关系式,其中为常数.若当时,该物体的瞬时速度为,则当时,该物体的瞬时速度为( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】瞬时变化率;基本初等函数导函数公式【解析】【解答】解:由已知,又,解得,所以,所以.故答案为:B.【分析】利用导数的意义求瞬时速度.2.函数的大致图象如图所示,设的导函数为,则的解集为( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:由图可知当时,,当时,,则的解集为.故答案为:A.【分析】由图象,结合原函数与导函数的关系判断的符号,求的解集即可.3.已知函数的导函数为,且,则( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】导数的四则运算【解析】【解答】解:由,可得,所以,解得.故答案为:B.【分析】先求导,再令,构建方程求即可.4.若,则的值为( )A.63 B.64 C.127 D.128【答案】C【知识点】二项式系数的性质;组合数公式【解析】【解答】解:因为,又所以,解得,所以,所以.故答案为:C.【分析】根据组合数的运算性质可得,解得,进而可得.5.已知等比数列的公比为,若,且,,成等差数列,则( )A. B.3 C.0或3 D.【答案】B【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;等差中项【解析】【解答】解:因为,,成等差数列,所以,即,因为,所以,即,因为,,所以.故答案为:B.【分析】由题意,利用等差中项,结合等比数列的通项公式求解即可.6.已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:因为,函数在区间上是减函数,所以,恒成立.所以,恒成立.设,,因为对称轴为,所以在为增函数,所以,所以.故答案为:C【分析】由求导题意得到,在恒成立,参变分离可得恒成立,再构造函数的单调性即可求解.7.已知分别为曲线和直线上的点,则的最小值为( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】导数的几何意义;平面内点到直线的距离公式【解析】【解答】解:令,因,则,故曲线和直线无交点,,则,令,解得,则曲线上的点到直线的距离,则的最小值为.故答案为:A【分析】利用导数的几何意义求出与平行时的切点坐标,再利用点到直线的距离公式求解.8.设,,,则( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】对数的性质与运算法则;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:由题意可得,,,设,,则,故当时,,单调递增;当时,,单调递减;因为,,,且,可得,,所以.故答案为:D.【分析】本题考查函数单调性的应用.构建函数,求导判断其单调性,利用单调性比较大小,注意.9.已知定义在上的函数的导函数的图象如图所示,下列说法正确的是( )A. B.函数在上单调递减C.函数在处取得极大值 D.函数有最大值【答案】A,C【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;极限及其运算【解析】【解答】解:A选项:根据图象可知,A选项正确;B、C选项:由图象可知当时,,函数在单调递增,当时,,函数在单调递减,函数在处取得极大值,B选项错误;C选项正确;D选项:由图象可知在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,无最大值,D选项错误;故答案为:AC.【分析】根据导数的意义即可判断A;利用导数的符号得到函数的单调性即可判断B;根据极值的定义即可判断C;根据单调性判断最值即可判断D.10.有甲、乙、丙等6名同学,则下列说法正确的是( )A.6人站成一排,甲、乙两人相邻,则不同的排法种数为240B.6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),则不同的站法种数为240C.6名同学平均分成三组分别到、、三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有90种D.6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,则不同的安排方法有36种【答案】A,C【知识点】排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:对于A,6人站成一排,甲、乙两人相邻,可以采用捆绑法,则不同的排法种数为,所以A对;对于B,6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),可用倍缩法进行求解,则不同的站法种数为,所以B错;对于C,6名同学平均分成三组分别到、、C三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有种,所以C对;对于D,6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,若还有一位同学与他们一组,共有种分法;若三组同学分为3人一组,2人一组和1人一组,先将除甲、乙、丙外的剩余3人分为两组,有种分法,共有6种分组方法,则不同的安排方法有6种,所以D错.故答案为:AC.【分析】用捆绑法即可判断选项A;利用倍缩法判断选项B;用平均分组公式判断出选项C;用分类加法计数原理和分步乘法计数原理判断出选项D,进而找出说法正确的选项.11.设在区间上的可导函数,其导函数为,函数的导函数为.若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;又当函数在区间上单调递减时,称函数为区间上的“上凸函数”.则( )A.任何一个三次函数均有“拐点”B.函数为区间上的“上凸函数”C.若函数的“拐点”在轴的右侧,则函数在区间上单调递减D.若函数存在拐点,且为定义域上的“上凸函数”,则【答案】A,B,D【知识点】导数的四则运算;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:A 、函数,,再求导得到,令,则,解得,则任何一个三次函数均有“拐点”,故A 正确;B 、,,,当时,,,得出函数在区间上单调递减,所以函数是区间上的“上凸函数”,故B 正确;C、,,,令,得,因为“拐点”在轴右侧,所以,即,令可得,所以,的递减区间是,故C 错误;D 、,,,令,即在有解,则有正解,则,解得,并且因为函数为定义域上的“上凸函数”,所以在定义域上单调递减,恒成立,恒成立,即,即,解得,由于保证拐点,则,故D正确.故答案为:ABD.【分析】求二阶导,令导数等于零,结合拐点概念计算即可判断A;函数,求导,利用导数研究函数在区间上单调性,根据“上凸函数”即可判断B;求阶导,令,得拐点,由“拐点”在轴右侧,得到,令可得,求函数的道德底线递减区间即可判断C;根据拐点概念,结合“上凸函数”概念,求出,即可判断D.12.展开式中,常数项为 .【答案】【知识点】二项展开式;二项展开式的通项【解析】【解答】解:展开式中的通项公式为,令,故,故常数项为第4项,即.故答案为:【分析】根据二项展开式的通项公式计算常数项即可.13.函数的图象在点处的切线与坐标轴围成的三角形面积为 .【答案】【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【解答】解:易知,函数定义域为,求导可得,则,则函数在处的切线方程为,因为切线与轴、轴分别交于点,,所以所求的三角形面积.故答案为:.【分析】由题意,先求,在求导确定切线得斜率,利用点斜式求得切线方程,再求切线与坐标轴的交点,利用三角形面积公式求解即可.14.定义在区间D上的函数,若存在正数K,对任意的,不等式恒成立,则称函数在区间D上满足K-条件.若函数在区间上满足K-条件,则K的最小值为 .【答案】【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值【解析】【解答】解:函数,,令,,当时,,所以在上单调递减,又因为,所以在上恒成立,所以,则在上单调递增,设,所以,若函数在区间上满足K-条件因此对任意恒成立,所以对任意恒成立,则对任意恒成立,令,所以在上单调递减,在恒成立,所以,又因为在上单调递减,,所以,所以K的最小值为.故答案为:.【分析】先对函数求导,令,再求导,利用导数判断在区间的单调性,再结合K-条件的定义进行分析,从而求K的取值范围,即可求出K的最小值.15.已知数列的首项,且满足.(1)求证:数列为等差数列;(2)记,数列的前项的和为,求证:.【答案】(1)证明:由递推关系,两边取倒数可得:,整理可得:,所以数列为等差数列;(2)证明:由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,即,即,又因为,所以.【知识点】等差数列概念与表示;等差数列的通项公式;数列的求和【解析】【分析】(1)根据递推式变形得,再由等差数列的概念即可证明;(2)由题可知,再利用裂项相消法求和即可证明.(1)由递推关系,两边取倒数可得:,整理可得:,所以数列为等差数列;(2)由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,即,即,又因为,所以.16.已知 .(1)若展开式的二项式系数和为256,求 的值;(2)当 时,二项式的展开式中 的系数为,常数项为,若,则求的值;(3)当 时,求二项式的展开式中系数最大的项.【答案】(1)解:由题意可得:,解得;(2)解:当时,二项式为,展开式的通项为,令,得,则,令,得,则,由,解得(舍去)或或,故或;(3)解:当时,二项式为,其展开式的通项为,设第r项系数最大,则,即,故,所以二项式的展开式中系数最大的项为.【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【分析】(1)根据二项式系数和为,求解即可;(2)将代入,写出二项展开式的通项,求的系数与常数项,结合已知条件求解即可;(3)根据二项式定理通项公式,设第r项系数最大,建立不等关系求解即可.(1)依题意有,解得.(2)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,令,得,所以,令,得,所以,又,解得(舍去)或或,所以或.(3)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,设第r项系数最大,则,即,故,所以二项式的展开式中系数最大的项为.17.设函数,(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;(2)求函数在区间上的最大值与最小值;(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.【答案】(1)解:当时,,即切点坐标(0,1),函数,,即 , -则曲线y=在点(0,)处的切线方程为;(2)解:由,,得,令,得,解得或,与在区间上的情况如下:-4 -3 1 (1,3) 3↗ 10 ↘ ↗ 10当x=-3或x=3时,最大值为10;当x=1时,最小值为;(3)解:若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点,由(2)可知:-3 (-3,1) 1↗ 10 ↘ ↗又当;当,所以时,方程有三个不同根.【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【分析】(1)先求切点坐标,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可;(2)求导,判断函数的单调性,求出区间端点处的函数值、极值进行比较即可求得函数的最值;(3)问题转化为y=的图象与直线y=有3个交点,利用导数确定函数的单调性以及求出函数的极值、最值,确定b的范围即可.(1)代入得到,即切点坐标(0,1)由,得.-所以曲线y=在点(0,)处的切线方程为.(2)由,得.令,得,解得或与在区间上的情况如下:-4 -3 1 (1,3) 3↗ 10 ↘ ↗ 10所以在区间上,当x=-3或x=3时,最大值为10;当x=1时,最小值为.(3)若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点由(2)可知:-3 (-3,1) 1↗ 10 ↘ ↗又当;当所以时,方程有三个不同根. -18.已知函数.(1)若,求的极值点;(2)讨论的单调性;(3)若有两个零点,求实数的取值范围.【答案】(1)解:当时,函数,求导可得,令,解得,由,得,由,得,则函数极小值点为,无极大值点;(2)解:函数,求导可得,化简可得,当时,易知,所以函数在上单调递减;当时,令,解得,由得,由得,所以函数在上单调递减,在上单调递增,综上所述,当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递减,在上单调递增;(3)解:由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,函数在上单调递减,在上单调递增,所以函数的最小值为,令得,易知函数在上单调递增,则得,由,当时,,所在函数在与分别存在一个零点,故的取值范围为.【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数在某点取得极值的条件;函数零点存在定理【解析】【分析】(1)将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,结合极值点的定义求解即可;(2)求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,根据函数的单调性,求得函数最小值,建立不等式,结合零点存在性定理求解即可.(1)由,则,求导可得,令,解得,由得,由得,所以函数极小值点为,无极大值点.(2)由,求导可得,化简可得,当时,易知,所以函数在上单调递减;当时,令,解得,由得,由得,所以函数在上单调递减,在上单调递增.综上所述,当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递减,在上单调递增.(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,函数在上单调递减,在上单调递增,所以函数的最小值为,令得,易知函数在上单调递增,则得,由,当时,,所在函数在与分别存在一个零点,故的取值范围为.19.法国数学家拉格朗日于1797年在其著作《解析函数论》中给出了一个定理,具体如下:如果函数满足如下条件:①在闭区间上的图象是连续的;②在开区间上可导,则在开区间上至少存在一个实数,使得成立,人们称此定理为“拉格朗日中值定理”.(1)已知且,(i)若恒成立,求实数的取值范围;(ii)当时,求证:.(2)已知函数有两个零点,记作,若,证明:【答案】(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,令,可知在上单调递增,则在上恒成立,即在上恒成立,令,显然在上单调递减,所以,即,故实数的取值范围为.法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,故问题转化为恒成立.又,则恒成立,即恒成立,因为,故令,显然在上单调递减,所以,所以,故实数的取值范围为;(ii)证明:要证,即证,即证,又,由拉格朗日中值定理可知,存在,,.由题意知,当时,在上单调递增,则,故,即,所以命题得证.(2)证明:函数有两个零点,即方程有两个根,即方程有2个根.令,所以在上单调递增,且,即方程有2个根,且这两根即为方程的根,所以,则,则由,得,所以,则,要证,即证,又,令,令,又,所以,故在上单调递增,所以,所以,故在上单调递减,所以,即,即,所以不等式得证.【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)(i)法一:不等式转化为证,令,则在上恒成立,再参变分离即可求解;法二:利用拉格朗日中值定理将问题转化为恒成立,再参变分离结合函数单调性得到的取值范围;(ii)将不等式转化为证,再结合拉格朗日中值定理进行证明即可;(2)根据题意可知方程有2个根,令,利用导数确定单调性,进而得到有2个根,设,则,,令,再利用导数可得,继而得到.(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,令,可知在上单调递增,则在上恒成立,即在上恒成立,令,显然在上单调递减,所以,即,故实数的取值范围为.法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,故问题转化为恒成立.又,则恒成立,即恒成立,因为,故令,显然在上单调递减,所以,所以,故实数的取值范围为.(ii)略(2)略1 / 1广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷1.某物体的位移(单位:)与时间(单位:)满足函数关系式,其中为常数.若当时,该物体的瞬时速度为,则当时,该物体的瞬时速度为( )A. B. C. D.2.函数的大致图象如图所示,设的导函数为,则的解集为( )A. B.C. D.3.已知函数的导函数为,且,则( )A. B. C. D.4.若,则的值为( )A.63 B.64 C.127 D.1285.已知等比数列的公比为,若,且,,成等差数列,则( )A. B.3 C.0或3 D.6.已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是( )A. B. C. D.7.已知分别为曲线和直线上的点,则的最小值为( )A. B. C. D.8.设,,,则( )A. B. C. D.9.已知定义在上的函数的导函数的图象如图所示,下列说法正确的是( )A. B.函数在上单调递减C.函数在处取得极大值 D.函数有最大值10.有甲、乙、丙等6名同学,则下列说法正确的是( )A.6人站成一排,甲、乙两人相邻,则不同的排法种数为240B.6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),则不同的站法种数为240C.6名同学平均分成三组分别到、、三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有90种D.6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,则不同的安排方法有36种11.设在区间上的可导函数,其导函数为,函数的导函数为.若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;又当函数在区间上单调递减时,称函数为区间上的“上凸函数”.则( )A.任何一个三次函数均有“拐点”B.函数为区间上的“上凸函数”C.若函数的“拐点”在轴的右侧,则函数在区间上单调递减D.若函数存在拐点,且为定义域上的“上凸函数”,则12.展开式中,常数项为 .13.函数的图象在点处的切线与坐标轴围成的三角形面积为 .14.定义在区间D上的函数,若存在正数K,对任意的,不等式恒成立,则称函数在区间D上满足K-条件.若函数在区间上满足K-条件,则K的最小值为 .15.已知数列的首项,且满足.(1)求证:数列为等差数列;(2)记,数列的前项的和为,求证:.16.已知 .(1)若展开式的二项式系数和为256,求 的值;(2)当 时,二项式的展开式中 的系数为,常数项为,若,则求的值;(3)当 时,求二项式的展开式中系数最大的项.17.设函数,(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;(2)求函数在区间上的最大值与最小值;(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.18.已知函数.(1)若,求的极值点;(2)讨论的单调性;(3)若有两个零点,求实数的取值范围.19.法国数学家拉格朗日于1797年在其著作《解析函数论》中给出了一个定理,具体如下:如果函数满足如下条件:①在闭区间上的图象是连续的;②在开区间上可导,则在开区间上至少存在一个实数,使得成立,人们称此定理为“拉格朗日中值定理”.(1)已知且,(i)若恒成立,求实数的取值范围;(ii)当时,求证:.(2)已知函数有两个零点,记作,若,证明:答案解析部分1.【答案】B【知识点】瞬时变化率;基本初等函数导函数公式【解析】【解答】解:由已知,又,解得,所以,所以.故答案为:B.【分析】利用导数的意义求瞬时速度.2.【答案】A【知识点】利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:由图可知当时,,当时,,则的解集为.故答案为:A.【分析】由图象,结合原函数与导函数的关系判断的符号,求的解集即可.3.【答案】B【知识点】导数的四则运算【解析】【解答】解:由,可得,所以,解得.故答案为:B.【分析】先求导,再令,构建方程求即可.4.【答案】C【知识点】二项式系数的性质;组合数公式【解析】【解答】解:因为,又所以,解得,所以,所以.故答案为:C.【分析】根据组合数的运算性质可得,解得,进而可得.5.【答案】B【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;等差中项【解析】【解答】解:因为,,成等差数列,所以,即,因为,所以,即,因为,,所以.故答案为:B.【分析】由题意,利用等差中项,结合等比数列的通项公式求解即可.6.【答案】C【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:因为,函数在区间上是减函数,所以,恒成立.所以,恒成立.设,,因为对称轴为,所以在为增函数,所以,所以.故答案为:C【分析】由求导题意得到,在恒成立,参变分离可得恒成立,再构造函数的单调性即可求解.7.【答案】A【知识点】导数的几何意义;平面内点到直线的距离公式【解析】【解答】解:令,因,则,故曲线和直线无交点,,则,令,解得,则曲线上的点到直线的距离,则的最小值为.故答案为:A【分析】利用导数的几何意义求出与平行时的切点坐标,再利用点到直线的距离公式求解.8.【答案】D【知识点】对数的性质与运算法则;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:由题意可得,,,设,,则,故当时,,单调递增;当时,,单调递减;因为,,,且,可得,,所以.故答案为:D.【分析】本题考查函数单调性的应用.构建函数,求导判断其单调性,利用单调性比较大小,注意.9.【答案】A,C【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;极限及其运算【解析】【解答】解:A选项:根据图象可知,A选项正确;B、C选项:由图象可知当时,,函数在单调递增,当时,,函数在单调递减,函数在处取得极大值,B选项错误;C选项正确;D选项:由图象可知在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,无最大值,D选项错误;故答案为:AC.【分析】根据导数的意义即可判断A;利用导数的符号得到函数的单调性即可判断B;根据极值的定义即可判断C;根据单调性判断最值即可判断D.10.【答案】A,C【知识点】排列、组合的实际应用【解析】【解答】解:对于A,6人站成一排,甲、乙两人相邻,可以采用捆绑法,则不同的排法种数为,所以A对;对于B,6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),可用倍缩法进行求解,则不同的站法种数为,所以B错;对于C,6名同学平均分成三组分别到、、C三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有种,所以C对;对于D,6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,若还有一位同学与他们一组,共有种分法;若三组同学分为3人一组,2人一组和1人一组,先将除甲、乙、丙外的剩余3人分为两组,有种分法,共有6种分组方法,则不同的安排方法有6种,所以D错.故答案为:AC.【分析】用捆绑法即可判断选项A;利用倍缩法判断选项B;用平均分组公式判断出选项C;用分类加法计数原理和分步乘法计数原理判断出选项D,进而找出说法正确的选项.11.【答案】A,B,D【知识点】导数的四则运算;利用导数研究函数的单调性【解析】【解答】解:A 、函数,,再求导得到,令,则,解得,则任何一个三次函数均有“拐点”,故A 正确;B 、,,,当时,,,得出函数在区间上单调递减,所以函数是区间上的“上凸函数”,故B 正确;C、,,,令,得,因为“拐点”在轴右侧,所以,即,令可得,所以,的递减区间是,故C 错误;D 、,,,令,即在有解,则有正解,则,解得,并且因为函数为定义域上的“上凸函数”,所以在定义域上单调递减,恒成立,恒成立,即,即,解得,由于保证拐点,则,故D正确.故答案为:ABD.【分析】求二阶导,令导数等于零,结合拐点概念计算即可判断A;函数,求导,利用导数研究函数在区间上单调性,根据“上凸函数”即可判断B;求阶导,令,得拐点,由“拐点”在轴右侧,得到,令可得,求函数的道德底线递减区间即可判断C;根据拐点概念,结合“上凸函数”概念,求出,即可判断D.12.【答案】【知识点】二项展开式;二项展开式的通项【解析】【解答】解:展开式中的通项公式为,令,故,故常数项为第4项,即.故答案为:【分析】根据二项展开式的通项公式计算常数项即可.13.【答案】【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【解答】解:易知,函数定义域为,求导可得,则,则函数在处的切线方程为,因为切线与轴、轴分别交于点,,所以所求的三角形面积.故答案为:.【分析】由题意,先求,在求导确定切线得斜率,利用点斜式求得切线方程,再求切线与坐标轴的交点,利用三角形面积公式求解即可.14.【答案】【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值【解析】【解答】解:函数,,令,,当时,,所以在上单调递减,又因为,所以在上恒成立,所以,则在上单调递增,设,所以,若函数在区间上满足K-条件因此对任意恒成立,所以对任意恒成立,则对任意恒成立,令,所以在上单调递减,在恒成立,所以,又因为在上单调递减,,所以,所以K的最小值为.故答案为:.【分析】先对函数求导,令,再求导,利用导数判断在区间的单调性,再结合K-条件的定义进行分析,从而求K的取值范围,即可求出K的最小值.15.【答案】(1)证明:由递推关系,两边取倒数可得:,整理可得:,所以数列为等差数列;(2)证明:由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,即,即,又因为,所以.【知识点】等差数列概念与表示;等差数列的通项公式;数列的求和【解析】【分析】(1)根据递推式变形得,再由等差数列的概念即可证明;(2)由题可知,再利用裂项相消法求和即可证明.(1)由递推关系,两边取倒数可得:,整理可得:,所以数列为等差数列;(2)由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,即,即,又因为,所以.16.【答案】(1)解:由题意可得:,解得;(2)解:当时,二项式为,展开式的通项为,令,得,则,令,得,则,由,解得(舍去)或或,故或;(3)解:当时,二项式为,其展开式的通项为,设第r项系数最大,则,即,故,所以二项式的展开式中系数最大的项为.【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数【解析】【分析】(1)根据二项式系数和为,求解即可;(2)将代入,写出二项展开式的通项,求的系数与常数项,结合已知条件求解即可;(3)根据二项式定理通项公式,设第r项系数最大,建立不等关系求解即可.(1)依题意有,解得.(2)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,令,得,所以,令,得,所以,又,解得(舍去)或或,所以或.(3)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,设第r项系数最大,则,即,故,所以二项式的展开式中系数最大的项为.17.【答案】(1)解:当时,,即切点坐标(0,1),函数,,即 , -则曲线y=在点(0,)处的切线方程为;(2)解:由,,得,令,得,解得或,与在区间上的情况如下:-4 -3 1 (1,3) 3↗ 10 ↘ ↗ 10当x=-3或x=3时,最大值为10;当x=1时,最小值为;(3)解:若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点,由(2)可知:-3 (-3,1) 1↗ 10 ↘ ↗又当;当,所以时,方程有三个不同根.【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程【解析】【分析】(1)先求切点坐标,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可;(2)求导,判断函数的单调性,求出区间端点处的函数值、极值进行比较即可求得函数的最值;(3)问题转化为y=的图象与直线y=有3个交点,利用导数确定函数的单调性以及求出函数的极值、最值,确定b的范围即可.(1)代入得到,即切点坐标(0,1)由,得.-所以曲线y=在点(0,)处的切线方程为.(2)由,得.令,得,解得或与在区间上的情况如下:-4 -3 1 (1,3) 3↗ 10 ↘ ↗ 10所以在区间上,当x=-3或x=3时,最大值为10;当x=1时,最小值为.(3)若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点由(2)可知:-3 (-3,1) 1↗ 10 ↘ ↗又当;当所以时,方程有三个不同根. -18.【答案】(1)解:当时,函数,求导可得,令,解得,由,得,由,得,则函数极小值点为,无极大值点;(2)解:函数,求导可得,化简可得,当时,易知,所以函数在上单调递减;当时,令,解得,由得,由得,所以函数在上单调递减,在上单调递增,综上所述,当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递减,在上单调递增;(3)解:由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,函数在上单调递减,在上单调递增,所以函数的最小值为,令得,易知函数在上单调递增,则得,由,当时,,所在函数在与分别存在一个零点,故的取值范围为.【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数在某点取得极值的条件;函数零点存在定理【解析】【分析】(1)将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,结合极值点的定义求解即可;(2)求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,根据函数的单调性,求得函数最小值,建立不等式,结合零点存在性定理求解即可.(1)由,则,求导可得,令,解得,由得,由得,所以函数极小值点为,无极大值点.(2)由,求导可得,化简可得,当时,易知,所以函数在上单调递减;当时,令,解得,由得,由得,所以函数在上单调递减,在上单调递增.综上所述,当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递减,在上单调递增.(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,函数在上单调递减,在上单调递增,所以函数的最小值为,令得,易知函数在上单调递增,则得,由,当时,,所在函数在与分别存在一个零点,故的取值范围为.19.【答案】(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,令,可知在上单调递增,则在上恒成立,即在上恒成立,令,显然在上单调递减,所以,即,故实数的取值范围为.法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,故问题转化为恒成立.又,则恒成立,即恒成立,因为,故令,显然在上单调递减,所以,所以,故实数的取值范围为;(ii)证明:要证,即证,即证,又,由拉格朗日中值定理可知,存在,,.由题意知,当时,在上单调递增,则,故,即,所以命题得证.(2)证明:函数有两个零点,即方程有两个根,即方程有2个根.令,所以在上单调递增,且,即方程有2个根,且这两根即为方程的根,所以,则,则由,得,所以,则,要证,即证,又,令,令,又,所以,故在上单调递增,所以,所以,故在上单调递减,所以,即,即,所以不等式得证.【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;函数的零点与方程根的关系【解析】【分析】(1)(i)法一:不等式转化为证,令,则在上恒成立,再参变分离即可求解;法二:利用拉格朗日中值定理将问题转化为恒成立,再参变分离结合函数单调性得到的取值范围;(ii)将不等式转化为证,再结合拉格朗日中值定理进行证明即可;(2)根据题意可知方程有2个根,令,利用导数确定单调性,进而得到有2个根,设,则,,令,再利用导数可得,继而得到.(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,令,可知在上单调递增,则在上恒成立,即在上恒成立,令,显然在上单调递减,所以,即,故实数的取值范围为.法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,故问题转化为恒成立.又,则恒成立,即恒成立,因为,故令,显然在上单调递减,所以,所以,故实数的取值范围为.(ii)略(2)略1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷(学生版).docx 广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷(教师版).docx