【精品解析】广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷

资源下载
  1. 二一教育资源

【精品解析】广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷

资源简介

广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷
1.某物体的位移(单位:)与时间(单位:)满足函数关系式,其中为常数.若当时,该物体的瞬时速度为,则当时,该物体的瞬时速度为(  )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】瞬时变化率;基本初等函数导函数公式
【解析】【解答】解:由已知,又,解得,
所以,所以.
故答案为:B.
【分析】利用导数的意义求瞬时速度.
2.函数的大致图象如图所示,设的导函数为,则的解集为(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【知识点】利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:由图可知当时,,当时,,
则的解集为.
故答案为:A.
【分析】由图象,结合原函数与导函数的关系判断的符号,求的解集即可.
3.已知函数的导函数为,且,则(  )
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】导数的四则运算
【解析】【解答】解:由,可得,
所以,解得.
故答案为:B.
【分析】先求导,再令,构建方程求即可.
4.若,则的值为(  )
A.63 B.64 C.127 D.128
【答案】C
【知识点】二项式系数的性质;组合数公式
【解析】【解答】解:因为,又
所以,解得,
所以,
所以.
故答案为:C.
【分析】根据组合数的运算性质可得,解得,进而可得.
5.已知等比数列的公比为,若,且,,成等差数列,则(  )
A. B.3 C.0或3 D.
【答案】B
【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;等差中项
【解析】【解答】解:因为,,成等差数列,所以,即,
因为,所以,即,
因为,,所以.
故答案为:B.
【分析】由题意,利用等差中项,结合等比数列的通项公式求解即可.
6.已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:因为,函数在区间上是减函数,
所以,恒成立.
所以,恒成立.
设,,
因为对称轴为,所以在为增函数,
所以,所以.
故答案为:C
【分析】由求导题意得到,在恒成立,参变分离可得恒成立,再构造函数的单调性即可求解.
7.已知分别为曲线和直线上的点,则的最小值为(  )
A. B. C. D.
【答案】A
【知识点】导数的几何意义;平面内点到直线的距离公式
【解析】【解答】解:令,
因,则,
故曲线和直线无交点,
,则,令,解得,
则曲线上的点到直线的距离,
则的最小值为.
故答案为:A
【分析】利用导数的几何意义求出与平行时的切点坐标,再利用点到直线的距离公式求解.
8.设,,,则(  )
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】对数的性质与运算法则;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:由题意可得,,,
设,,则,
故当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
因为,,,且,
可得,,所以.
故答案为:D.
【分析】本题考查函数单调性的应用.构建函数,求导判断其单调性,利用单调性比较大小,注意.
9.已知定义在上的函数的导函数的图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A. B.函数在上单调递减
C.函数在处取得极大值 D.函数有最大值
【答案】A,C
【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;极限及其运算
【解析】【解答】解:A选项:根据图象可知,A选项正确;
B、C选项:由图象可知当时,,函数在单调递增,
当时,,函数在单调递减,
函数在处取得极大值,B选项错误;C选项正确;
D选项:由图象可知在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,
在上单调递增,无最大值,D选项错误;
故答案为:AC.
【分析】根据导数的意义即可判断A;利用导数的符号得到函数的单调性即可判断B;根据极值的定义即可判断C;根据单调性判断最值即可判断D.
10.有甲、乙、丙等6名同学,则下列说法正确的是(  )
A.6人站成一排,甲、乙两人相邻,则不同的排法种数为240
B.6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),则不同的站法种数为240
C.6名同学平均分成三组分别到、、三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有90种
D.6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,则不同的安排方法有36种
【答案】A,C
【知识点】排列、组合的实际应用
【解析】【解答】解:对于A,6人站成一排,甲、乙两人相邻,可以采用捆绑法,
则不同的排法种数为,所以A对;
对于B,6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),
可用倍缩法进行求解,则不同的站法种数为,所以B错;
对于C,6名同学平均分成三组分别到、、C三个工厂参观,每名同学必须去,
且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有种,所以C对;
对于D,6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,
甲、乙、丙在一起,若还有一位同学与他们一组,共有种分法;
若三组同学分为3人一组,2人一组和1人一组,先将除甲、乙、丙外的剩余3人分为两组,
有种分法,共有6种分组方法,则不同的安排方法有6种,所以D错.
故答案为:AC.
【分析】用捆绑法即可判断选项A;利用倍缩法判断选项B;用平均分组公式判断出选项C;用分类加法计数原理和分步乘法计数原理判断出选项D,进而找出说法正确的选项.
11.设在区间上的可导函数,其导函数为,函数的导函数为.若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;又当函数在区间上单调递减时,称函数为区间上的“上凸函数”.则(  )
A.任何一个三次函数均有“拐点”
B.函数为区间上的“上凸函数”
C.若函数的“拐点”在轴的右侧,则函数在区间上单调递减
D.若函数存在拐点,且为定义域上的“上凸函数”,则
【答案】A,B,D
【知识点】导数的四则运算;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:A 、函数,,
再求导得到,令,则,解得,
则任何一个三次函数均有“拐点”,故A 正确;
B 、,,

当时,,,得出函数在区间上单调递减,所以函数是区间上的“上凸函数”,故B 正确;
C、,,,
令,得,因为“拐点”在轴右侧,所以,即,
令可得,所以,
的递减区间是,故C 错误;
D 、,
,,
令,即在有解,则有正解,
则,解得,
并且因为函数为定义域上的“上凸函数”,所以在定义域上单调递减,
恒成立,
恒成立,即,
即,解得,由于保证拐点,则,故D正确.
故答案为:ABD.
【分析】求二阶导,令导数等于零,结合拐点概念计算即可判断A;函数,求导,利用导数研究函数在区间上单调性,根据“上凸函数”即可判断B;求阶导,令,得拐点,由“拐点”在轴右侧,得到,令可得,求函数的道德底线递减区间即可判断C;根据拐点概念,结合“上凸函数”概念,求出,即可判断D.
12.展开式中,常数项为   .
【答案】
【知识点】二项展开式;二项展开式的通项
【解析】【解答】解:展开式中的通项公式为,
令,故,故常数项为第4项,即.
故答案为:
【分析】根据二项展开式的通项公式计算常数项即可.
13.函数的图象在点处的切线与坐标轴围成的三角形面积为   .
【答案】
【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程
【解析】【解答】解:易知,
函数定义域为,求导可得,则,
则函数在处的切线方程为,
因为切线与轴、轴分别交于点,,
所以所求的三角形面积.
故答案为:.
【分析】由题意,先求,在求导确定切线得斜率,利用点斜式求得切线方程,再求切线与坐标轴的交点,利用三角形面积公式求解即可.
14.定义在区间D上的函数,若存在正数K,对任意的,不等式恒成立,则称函数在区间D上满足K-条件.若函数在区间上满足K-条件,则K的最小值为   .
【答案】
【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值
【解析】【解答】解:函数,,
令,,
当时,,所以在上单调递减,
又因为,所以在上恒成立,
所以,则在上单调递增,
设,所以,
若函数在区间上满足K-条件
因此对任意恒成立,
所以对任意恒成立,
则对任意恒成立,
令,所以在上单调递减,
在恒成立,所以,
又因为在上单调递减,,
所以,所以K的最小值为.
故答案为:.
【分析】先对函数求导,令,再求导,利用导数判断在区间的单调性,再结合K-条件的定义进行分析,从而求K的取值范围,即可求出K的最小值.
15.已知数列的首项,且满足.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)记,数列的前项的和为,求证:.
【答案】(1)证明:由递推关系,两边取倒数可得:,
整理可得:,所以数列为等差数列;
(2)证明:由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,
即,即,
又因为,
所以.
【知识点】等差数列概念与表示;等差数列的通项公式;数列的求和
【解析】【分析】(1)根据递推式变形得,再由等差数列的概念即可证明;
(2)由题可知,再利用裂项相消法求和即可证明.
(1)由递推关系,两边取倒数可得:,
整理可得:,所以数列为等差数列;
(2)由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,
即,即,
又因为,
所以.
16.已知 .
(1)若展开式的二项式系数和为256,求 的值;
(2)当 时,二项式的展开式中 的系数为,常数项为,若,则求的值;
(3)当 时,求二项式的展开式中系数最大的项.
【答案】(1)解:由题意可得:,解得;
(2)解:当时,二项式为,展开式的通项为,
令,得,则,
令,得,则,
由,解得(舍去)或或,
故或;
(3)解:当时,二项式为,
其展开式的通项为,
设第r项系数最大,则,即,故,
所以二项式的展开式中系数最大的项为.
【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数
【解析】【分析】(1)根据二项式系数和为,求解即可;
(2)将代入,写出二项展开式的通项,求的系数与常数项,结合已知条件求解即可;
(3)根据二项式定理通项公式,设第r项系数最大,建立不等关系求解即可.
(1)依题意有,解得.
(2)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,
令,得,所以,
令,得,所以,
又,解得(舍去)或或,
所以或.
(3)当时二项式为,
由二项式定理通项公式得,
设第r项系数最大,则,即,故,
所以二项式的展开式中系数最大的项为.
17.设函数,
(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;
(2)求函数在区间上的最大值与最小值;
(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.
【答案】(1)解:当时,,即切点坐标(0,1),
函数,,即 , -
则曲线y=在点(0,)处的切线方程为;
(2)解:由,,得,
令,得,解得或,
与在区间上的情况如下:
-4 -3 1 (1,3) 3
↗ 10 ↘ ↗ 10
当x=-3或x=3时,最大值为10;
当x=1时,最小值为;
(3)解:若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点,
由(2)可知:
-3 (-3,1) 1
↗ 10 ↘ ↗
又当;当,
所以时,方程有三个不同根.
【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程
【解析】【分析】(1)先求切点坐标,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可;
(2)求导,判断函数的单调性,求出区间端点处的函数值、极值进行比较即可求得函数的最值;
(3)问题转化为y=的图象与直线y=有3个交点,利用导数确定函数的单调性以及求出函数的极值、最值,确定b的范围即可.
(1)代入得到,即切点坐标(0,1)
由,得.
-
所以曲线y=在点(0,)处的切线方程为.
(2)由,得.
令,得,解得或
与在区间上的情况如下:
-4 -3 1 (1,3) 3
↗ 10 ↘ ↗ 10
所以在区间上,当x=-3或x=3时,最大值为10;
当x=1时,最小值为.
(3)若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点
由(2)可知:
-3 (-3,1) 1
↗ 10 ↘ ↗
又当;当
所以时,方程有三个不同根. -
18.已知函数.
(1)若,求的极值点;
(2)讨论的单调性;
(3)若有两个零点,求实数的取值范围.
【答案】(1)解:当时,函数,求导可得,
令,解得,由,得,由,得,
则函数极小值点为,无极大值点;
(2)解:函数,求导可得,
化简可得,
当时,易知,所以函数在上单调递减;
当时,令,解得,
由得,由得,
所以函数在上单调递减,在上单调递增,
综上所述,当时,函数在上单调递减;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增;
(3)解:由(2)易知当时,函数不存在两个零点;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增,
所以函数的最小值为,令得,
易知函数在上单调递增,则得,
由,当时,,
所在函数在与分别存在一个零点,
故的取值范围为.
【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数在某点取得极值的条件;函数零点存在定理
【解析】【分析】(1)将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,结合极值点的定义求解即可;
(2)求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;
(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,根据函数的单调性,求得函数最小值,建立不等式,结合零点存在性定理求解即可.
(1)由,则,求导可得,
令,解得,由得,由得,
所以函数极小值点为,无极大值点.
(2)由,求导可得,
化简可得,
当时,易知,所以函数在上单调递减;
当时,令,解得,
由得,由得,
所以函数在上单调递减,在上单调递增.
综上所述,当时,函数在上单调递减;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增.
(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增,
所以函数的最小值为,令得,
易知函数在上单调递增,则得,
由,当时,,
所在函数在与分别存在一个零点,
故的取值范围为.
19.法国数学家拉格朗日于1797年在其著作《解析函数论》中给出了一个定理,具体如下:如果函数满足如下条件:①在闭区间上的图象是连续的;②在开区间上可导,则在开区间上至少存在一个实数,使得成立,人们称此定理为“拉格朗日中值定理”.
(1)已知且,
(i)若恒成立,求实数的取值范围;
(ii)当时,求证:.
(2)已知函数有两个零点,记作,若,证明:
【答案】(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,
令,可知在上单调递增,
则在上恒成立,即在上恒成立,
令,显然在上单调递减,
所以,即,故实数的取值范围为.
法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,
故问题转化为恒成立.
又,则恒成立,即恒成立,
因为,
故令,显然在上单调递减,
所以,所以,故实数的取值范围为;
(ii)证明:要证,即证,
即证,
又,
由拉格朗日中值定理可知,存在,

.
由题意知,当时,在上单调递增,
则,故,
即,所以命题得证.
(2)证明:函数有两个零点,即方程有两个根,即方程有2个根.
令,
所以在上单调递增,且,即方程有2个根,且这两根即为方程的根,
所以,则,则由,得,
所以,则,
要证,即证,
又,令,
令,
又,所以,故在上单调递增,
所以,
所以,故在上单调递减,所以,
即,
即,所以不等式得证.
【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;函数的零点与方程根的关系
【解析】【分析】(1)(i)法一:不等式转化为证,令,则在上恒成立,再参变分离即可求解;
法二:利用拉格朗日中值定理将问题转化为恒成立,再参变分离结合函数单调性得到的取值范围;
(ii)将不等式转化为证,再结合拉格朗日中值定理进行证明即可;
(2)根据题意可知方程有2个根,令,利用导数确定单调性,进而得到有2个根,设,则,,令,再利用导数可得,继而得到.
(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,
令,可知在上单调递增,
则在上恒成立,即在上恒成立,
令,显然在上单调递减,
所以,即,故实数的取值范围为.
法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,
故问题转化为恒成立.
又,则恒成立,即恒成立,
因为,
故令,显然在上单调递减,
所以,所以,故实数的取值范围为.
(ii)略
(2)略
1 / 1广东广州市第十六中学2025学年第二学期高中中段教学质量反馈高二年级数学试卷
1.某物体的位移(单位:)与时间(单位:)满足函数关系式,其中为常数.若当时,该物体的瞬时速度为,则当时,该物体的瞬时速度为(  )
A. B. C. D.
2.函数的大致图象如图所示,设的导函数为,则的解集为(  )
A. B.
C. D.
3.已知函数的导函数为,且,则(  )
A. B. C. D.
4.若,则的值为(  )
A.63 B.64 C.127 D.128
5.已知等比数列的公比为,若,且,,成等差数列,则(  )
A. B.3 C.0或3 D.
6.已知函数在区间上是减函数,则a的取值范围是(  )
A. B. C. D.
7.已知分别为曲线和直线上的点,则的最小值为(  )
A. B. C. D.
8.设,,,则(  )
A. B. C. D.
9.已知定义在上的函数的导函数的图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A. B.函数在上单调递减
C.函数在处取得极大值 D.函数有最大值
10.有甲、乙、丙等6名同学,则下列说法正确的是(  )
A.6人站成一排,甲、乙两人相邻,则不同的排法种数为240
B.6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),则不同的站法种数为240
C.6名同学平均分成三组分别到、、三个工厂参观,每名同学必须去,且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有90种
D.6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,甲、乙、丙在一起,则不同的安排方法有36种
11.设在区间上的可导函数,其导函数为,函数的导函数为.若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;又当函数在区间上单调递减时,称函数为区间上的“上凸函数”.则(  )
A.任何一个三次函数均有“拐点”
B.函数为区间上的“上凸函数”
C.若函数的“拐点”在轴的右侧,则函数在区间上单调递减
D.若函数存在拐点,且为定义域上的“上凸函数”,则
12.展开式中,常数项为   .
13.函数的图象在点处的切线与坐标轴围成的三角形面积为   .
14.定义在区间D上的函数,若存在正数K,对任意的,不等式恒成立,则称函数在区间D上满足K-条件.若函数在区间上满足K-条件,则K的最小值为   .
15.已知数列的首项,且满足.
(1)求证:数列为等差数列;
(2)记,数列的前项的和为,求证:.
16.已知 .
(1)若展开式的二项式系数和为256,求 的值;
(2)当 时,二项式的展开式中 的系数为,常数项为,若,则求的值;
(3)当 时,求二项式的展开式中系数最大的项.
17.设函数,
(1)求曲线y=在点(0,)处的切线方程;
(2)求函数在区间上的最大值与最小值;
(3)若方程在有三个不同的根,求的取值范围.
18.已知函数.
(1)若,求的极值点;
(2)讨论的单调性;
(3)若有两个零点,求实数的取值范围.
19.法国数学家拉格朗日于1797年在其著作《解析函数论》中给出了一个定理,具体如下:如果函数满足如下条件:①在闭区间上的图象是连续的;②在开区间上可导,则在开区间上至少存在一个实数,使得成立,人们称此定理为“拉格朗日中值定理”.
(1)已知且,
(i)若恒成立,求实数的取值范围;
(ii)当时,求证:.
(2)已知函数有两个零点,记作,若,证明:
答案解析部分
1.【答案】B
【知识点】瞬时变化率;基本初等函数导函数公式
【解析】【解答】解:由已知,又,解得,
所以,所以.
故答案为:B.
【分析】利用导数的意义求瞬时速度.
2.【答案】A
【知识点】利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:由图可知当时,,当时,,
则的解集为.
故答案为:A.
【分析】由图象,结合原函数与导函数的关系判断的符号,求的解集即可.
3.【答案】B
【知识点】导数的四则运算
【解析】【解答】解:由,可得,
所以,解得.
故答案为:B.
【分析】先求导,再令,构建方程求即可.
4.【答案】C
【知识点】二项式系数的性质;组合数公式
【解析】【解答】解:因为,又
所以,解得,
所以,
所以.
故答案为:C.
【分析】根据组合数的运算性质可得,解得,进而可得.
5.【答案】B
【知识点】等比数列的通项公式;等比数列的性质;等差中项
【解析】【解答】解:因为,,成等差数列,所以,即,
因为,所以,即,
因为,,所以.
故答案为:B.
【分析】由题意,利用等差中项,结合等比数列的通项公式求解即可.
6.【答案】C
【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:因为,函数在区间上是减函数,
所以,恒成立.
所以,恒成立.
设,,
因为对称轴为,所以在为增函数,
所以,所以.
故答案为:C
【分析】由求导题意得到,在恒成立,参变分离可得恒成立,再构造函数的单调性即可求解.
7.【答案】A
【知识点】导数的几何意义;平面内点到直线的距离公式
【解析】【解答】解:令,
因,则,
故曲线和直线无交点,
,则,令,解得,
则曲线上的点到直线的距离,
则的最小值为.
故答案为:A
【分析】利用导数的几何意义求出与平行时的切点坐标,再利用点到直线的距离公式求解.
8.【答案】D
【知识点】对数的性质与运算法则;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:由题意可得,,,
设,,则,
故当时,,单调递增;
当时,,单调递减;
因为,,,且,
可得,,所以.
故答案为:D.
【分析】本题考查函数单调性的应用.构建函数,求导判断其单调性,利用单调性比较大小,注意.
9.【答案】A,C
【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值;极限及其运算
【解析】【解答】解:A选项:根据图象可知,A选项正确;
B、C选项:由图象可知当时,,函数在单调递增,
当时,,函数在单调递减,
函数在处取得极大值,B选项错误;C选项正确;
D选项:由图象可知在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减,
在上单调递增,无最大值,D选项错误;
故答案为:AC.
【分析】根据导数的意义即可判断A;利用导数的符号得到函数的单调性即可判断B;根据极值的定义即可判断C;根据单调性判断最值即可判断D.
10.【答案】A,C
【知识点】排列、组合的实际应用
【解析】【解答】解:对于A,6人站成一排,甲、乙两人相邻,可以采用捆绑法,
则不同的排法种数为,所以A对;
对于B,6人站成一排,甲、乙、丙按从左到右的顺序站位(不一定相邻),
可用倍缩法进行求解,则不同的站法种数为,所以B错;
对于C,6名同学平均分成三组分别到、、C三个工厂参观,每名同学必须去,
且每个工厂都有人参观,则不同的安排方法有种,所以C对;
对于D,6名同学分成三组参加不同的活动,每名同学必须去,且每个活动都有人参加,
甲、乙、丙在一起,若还有一位同学与他们一组,共有种分法;
若三组同学分为3人一组,2人一组和1人一组,先将除甲、乙、丙外的剩余3人分为两组,
有种分法,共有6种分组方法,则不同的安排方法有6种,所以D错.
故答案为:AC.
【分析】用捆绑法即可判断选项A;利用倍缩法判断选项B;用平均分组公式判断出选项C;用分类加法计数原理和分步乘法计数原理判断出选项D,进而找出说法正确的选项.
11.【答案】A,B,D
【知识点】导数的四则运算;利用导数研究函数的单调性
【解析】【解答】解:A 、函数,,
再求导得到,令,则,解得,
则任何一个三次函数均有“拐点”,故A 正确;
B 、,,

当时,,,得出函数在区间上单调递减,所以函数是区间上的“上凸函数”,故B 正确;
C、,,,
令,得,因为“拐点”在轴右侧,所以,即,
令可得,所以,
的递减区间是,故C 错误;
D 、,
,,
令,即在有解,则有正解,
则,解得,
并且因为函数为定义域上的“上凸函数”,所以在定义域上单调递减,
恒成立,
恒成立,即,
即,解得,由于保证拐点,则,故D正确.
故答案为:ABD.
【分析】求二阶导,令导数等于零,结合拐点概念计算即可判断A;函数,求导,利用导数研究函数在区间上单调性,根据“上凸函数”即可判断B;求阶导,令,得拐点,由“拐点”在轴右侧,得到,令可得,求函数的道德底线递减区间即可判断C;根据拐点概念,结合“上凸函数”概念,求出,即可判断D.
12.【答案】
【知识点】二项展开式;二项展开式的通项
【解析】【解答】解:展开式中的通项公式为,
令,故,故常数项为第4项,即.
故答案为:
【分析】根据二项展开式的通项公式计算常数项即可.
13.【答案】
【知识点】导数的几何意义;利用导数研究曲线上某点切线方程
【解析】【解答】解:易知,
函数定义域为,求导可得,则,
则函数在处的切线方程为,
因为切线与轴、轴分别交于点,,
所以所求的三角形面积.
故答案为:.
【分析】由题意,先求,在求导确定切线得斜率,利用点斜式求得切线方程,再求切线与坐标轴的交点,利用三角形面积公式求解即可.
14.【答案】
【知识点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值
【解析】【解答】解:函数,,
令,,
当时,,所以在上单调递减,
又因为,所以在上恒成立,
所以,则在上单调递增,
设,所以,
若函数在区间上满足K-条件
因此对任意恒成立,
所以对任意恒成立,
则对任意恒成立,
令,所以在上单调递减,
在恒成立,所以,
又因为在上单调递减,,
所以,所以K的最小值为.
故答案为:.
【分析】先对函数求导,令,再求导,利用导数判断在区间的单调性,再结合K-条件的定义进行分析,从而求K的取值范围,即可求出K的最小值.
15.【答案】(1)证明:由递推关系,两边取倒数可得:,
整理可得:,所以数列为等差数列;
(2)证明:由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,
即,即,
又因为,
所以.
【知识点】等差数列概念与表示;等差数列的通项公式;数列的求和
【解析】【分析】(1)根据递推式变形得,再由等差数列的概念即可证明;
(2)由题可知,再利用裂项相消法求和即可证明.
(1)由递推关系,两边取倒数可得:,
整理可得:,所以数列为等差数列;
(2)由可知,数列是以为首项,以为公差的等差数列,
即,即,
又因为,
所以.
16.【答案】(1)解:由题意可得:,解得;
(2)解:当时,二项式为,展开式的通项为,
令,得,则,
令,得,则,
由,解得(舍去)或或,
故或;
(3)解:当时,二项式为,
其展开式的通项为,
设第r项系数最大,则,即,故,
所以二项式的展开式中系数最大的项为.
【知识点】二项式系数的性质;二项展开式的通项;二项式系数
【解析】【分析】(1)根据二项式系数和为,求解即可;
(2)将代入,写出二项展开式的通项,求的系数与常数项,结合已知条件求解即可;
(3)根据二项式定理通项公式,设第r项系数最大,建立不等关系求解即可.
(1)依题意有,解得.
(2)当时二项式为,由二项式定理通项公式得,
令,得,所以,
令,得,所以,
又,解得(舍去)或或,
所以或.
(3)当时二项式为,
由二项式定理通项公式得,
设第r项系数最大,则,即,故,
所以二项式的展开式中系数最大的项为.
17.【答案】(1)解:当时,,即切点坐标(0,1),
函数,,即 , -
则曲线y=在点(0,)处的切线方程为;
(2)解:由,,得,
令,得,解得或,
与在区间上的情况如下:
-4 -3 1 (1,3) 3
↗ 10 ↘ ↗ 10
当x=-3或x=3时,最大值为10;
当x=1时,最小值为;
(3)解:若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点,
由(2)可知:
-3 (-3,1) 1
↗ 10 ↘ ↗
又当;当,
所以时,方程有三个不同根.
【知识点】导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;利用导数研究曲线上某点切线方程
【解析】【分析】(1)先求切点坐标,再求导,利用导数的几何意义,结合点斜式求切线方程即可;
(2)求导,判断函数的单调性,求出区间端点处的函数值、极值进行比较即可求得函数的最值;
(3)问题转化为y=的图象与直线y=有3个交点,利用导数确定函数的单调性以及求出函数的极值、最值,确定b的范围即可.
(1)代入得到,即切点坐标(0,1)
由,得.
-
所以曲线y=在点(0,)处的切线方程为.
(2)由,得.
令,得,解得或
与在区间上的情况如下:
-4 -3 1 (1,3) 3
↗ 10 ↘ ↗ 10
所以在区间上,当x=-3或x=3时,最大值为10;
当x=1时,最小值为.
(3)若方程在上有三个不同的根,可得y=的图象与直线y=有3个交点
由(2)可知:
-3 (-3,1) 1
↗ 10 ↘ ↗
又当;当
所以时,方程有三个不同根. -
18.【答案】(1)解:当时,函数,求导可得,
令,解得,由,得,由,得,
则函数极小值点为,无极大值点;
(2)解:函数,求导可得,
化简可得,
当时,易知,所以函数在上单调递减;
当时,令,解得,
由得,由得,
所以函数在上单调递减,在上单调递增,
综上所述,当时,函数在上单调递减;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增;
(3)解:由(2)易知当时,函数不存在两个零点;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增,
所以函数的最小值为,令得,
易知函数在上单调递增,则得,
由,当时,,
所在函数在与分别存在一个零点,
故的取值范围为.
【知识点】利用导数研究函数的单调性;函数在某点取得极值的条件;函数零点存在定理
【解析】【分析】(1)将代入,求导,利用导数判断函数的单调性,结合极值点的定义求解即可;
(2)求导,分和讨论,利用导数判断函数的单调性即可;
(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;当时,根据函数的单调性,求得函数最小值,建立不等式,结合零点存在性定理求解即可.
(1)由,则,求导可得,
令,解得,由得,由得,
所以函数极小值点为,无极大值点.
(2)由,求导可得,
化简可得,
当时,易知,所以函数在上单调递减;
当时,令,解得,
由得,由得,
所以函数在上单调递减,在上单调递增.
综上所述,当时,函数在上单调递减;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增.
(3)由(2)易知当时,函数不存在两个零点;
当时,函数在上单调递减,在上单调递增,
所以函数的最小值为,令得,
易知函数在上单调递增,则得,
由,当时,,
所在函数在与分别存在一个零点,
故的取值范围为.
19.【答案】(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,
令,可知在上单调递增,
则在上恒成立,即在上恒成立,
令,显然在上单调递减,
所以,即,故实数的取值范围为.
法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,
故问题转化为恒成立.
又,则恒成立,即恒成立,
因为,
故令,显然在上单调递减,
所以,所以,故实数的取值范围为;
(ii)证明:要证,即证,
即证,
又,
由拉格朗日中值定理可知,存在,

.
由题意知,当时,在上单调递增,
则,故,
即,所以命题得证.
(2)证明:函数有两个零点,即方程有两个根,即方程有2个根.
令,
所以在上单调递增,且,即方程有2个根,且这两根即为方程的根,
所以,则,则由,得,
所以,则,
要证,即证,
又,令,
令,
又,所以,故在上单调递增,
所以,
所以,故在上单调递减,所以,
即,
即,所以不等式得证.
【知识点】函数恒成立问题;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数最大(小)值;函数的零点与方程根的关系
【解析】【分析】(1)(i)法一:不等式转化为证,令,则在上恒成立,再参变分离即可求解;
法二:利用拉格朗日中值定理将问题转化为恒成立,再参变分离结合函数单调性得到的取值范围;
(ii)将不等式转化为证,再结合拉格朗日中值定理进行证明即可;
(2)根据题意可知方程有2个根,令,利用导数确定单调性,进而得到有2个根,设,则,,令,再利用导数可得,继而得到.
(1)(i)解:法一:由,且化简得,即,
令,可知在上单调递增,
则在上恒成立,即在上恒成立,
令,显然在上单调递减,
所以,即,故实数的取值范围为.
法二:由拉格朗日中值定理可知,,使得,
故问题转化为恒成立.
又,则恒成立,即恒成立,
因为,
故令,显然在上单调递减,
所以,所以,故实数的取值范围为.
(ii)略
(2)略
1 / 1

展开更多......

收起↑

资源列表