资源简介

(共30张PPT)
第二单元
家庭关系的确立有哪几种情形？(P27相关链接)
①依照
和
结婚而组成的家庭。
②因
组成的家庭。
③依照法定条件和法定程序
而组成的家庭。
④随父或母
组建新的家庭。
*家的重要性？（如何理解家的意味）(P27-29)
①家是生命的
是心灵的
每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母
给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家不只是一所
家里有亲人，家中有亲情，家让我们的
有所依托。
③家是我们的
是我们的
。父母是我们的
我们在父母等家
人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“
④家是代代传承、血脉相连的
在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传
承着
⑤家庭是社会的
家庭和睦则
家庭幸福侧
家庭文明则社
会文明。（家庭与社会的关系）
为什么要传承优良家风？(P28)
①优良家风作为一种
会融入家庭成员的血脉中，潜移默化
地影响着我们的
和
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭
★如何建设美好家庭？(P30-32)
①建设美好的家庭，需要用心体味
。家人间的爱蕴含在生活
的点滴之中。
②建设美好的家庭，需要
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统
④建设美好的家庭，是家庭成员的
如何学会爱、奉献爱？(P31)
①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的
②在接受关爱的同时，也要学会
③对父母长辈，我们要
；对兄弟姐妹，我们要
④在生活中，家庭成员之间的矛盾有时
家庭成员要以爱和
尊重为前提进行沟通和交流，学会
主动
增进情感。
★老师的作用？（教师职业的特点）(P35-36)
①老师是我们学习和成长的
②教师是一个神圣的职业，承担
的使命。
③教师对人类数千年文明的延续发挥着
④教师是履行教育教学职责的
⑤教师作为人类文明的传承者，承载着
、传播真理，
塑造生
命、塑造新人的重任。
⑥老师在我们的成长过程中发挥着
的作用。
⑦老师是我们锤炼
的引路人，是我们学习
的引路人，是我们创新
的引路人，是我们奉献
的引路人。
★如何建立和谐的师生关系？(P38-41)
①老师是我们敬重的长辈，是我们的
也是有血有肉、有喜
怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的
③正确对待老师的
④尊重并适应
的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的
地方。
★如何正确对待老师的表扬和批评？(P39)
①老师的表扬意味着
励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应
争取做得更好。
②老师的批评意味着
助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师
批评的内容上，理解老师的良苦用心。

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