资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
外研版九年级上unit 1 Teenagers today第四课时 Developing ideas教学设计
课题 Developing ideas 单元 Unit 1 学科 English 年级 Nine
教材分析 According to the listening materials,get some information from them.Learn about the inventions and introduce the inventions.Try to use first,second,next,them,finally to understand the time order.
学习目标 1. 语言知识目标 （1） 掌握核心词汇：national park, fence, cattle, protect, invention, solution, creator 等（2） 掌握重点短语：parts of, go out of, kill…to protect, get the solution to, all over（3） 理解时间顺序类连接词：first, then, next, after that（听力计时技巧） 2. 语言技能目标 （1） 听力：能抓取对话关键信息，完成两篇听力填空，辨别录音文体（新闻/演讲/故事）（2） 口语：能用句型表达对人物的钦佩，描述发明的起因、过程与成果。 3. 情感与文化目标 （1） 了解肯尼亚狮子的生存困境，树立野生动物保护意识（2） 学习少年发明家Richard Turere的创新精神，鼓励学生留心生活、动脑解决问题（3） 了解宋庆龄儿童发明奖，认识中外青少年创新平台。
重点 听懂听力文本，梳理事件时间逻辑；运用固定句式表达赞叹。
难点 梳理“问题—尝试—成功”的叙事逻辑；灵活运用连接词复述发明故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Look at the picture and answer the questions. Look and answer. 根据图片和问题，引发学生思考，导入新课。
讲授新课 Look at the pictures and answer. Understand the time order in listening materials.Listen and choose what the recording is.Listen and fill in the blanks.Watch a video and answer what’s the video about 5.Listen to the conversation and complete the notes.6.Work in groups. Listen and think about a creative teenager and express your admiration for them. Look at the pictures and answer.Understand the time order Listen and choose what the recording is.Listen and fill in the blanks.Watch and answer.Listen to the conversation and complete the notes.Work in groups. Think about a creative teenager and express your admiration for them. 看图回答问题，注意表示时间顺序的词在听力材料中的作用，学会听力技巧为听力做准备。选择听力材料的内容，注意根据重音理解所表达的听力材料的内容，学会听力技巧。听听力填空，提高学生获取信息的能力。看视频学生更直观地理解听力材料的内容。听听力填空，提高学生获取信息的能力。小组活动，思考并表达崇拜，提高学生的小组合作能力和表达能力。
课堂练习 英汉互译 lion protection lamp __________ 发明家 ____________3. wild animal ____________4. 解决问题 ____________5. countryside ____________6. 驱赶野兽 ____________7. invent v. （名词：发明家）（名词：发明物）8. dangerous adj. （名词：危险）单词填空（首字母提示）1. The young i________ made a special lamp to keep lions away.2. It’s very d________ to meet lions in the wild.3. This lamp can p________ villagers from wild animals.4. He spent two years finishing this great i________.5. Many farmers live in the c________ near the forest. Do exercise and check the answers. 通过练习巩固本课所学内容，提高对关键词或短语的运用。
课堂小结 1. An invention about lion lights.2. Human should get along with people.3. Learn about how to express admiration. Summarise what we have learned 总结本课所学内容。
板书 Lion LightsProblem Lions → eat cows → farmers kill lions
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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