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人教版二年级下册
第三单元第1课时
1000以内数的认识
课前导入
猜一猜：体育馆里大约能坐多少人？
新知探究
①
一根一根地数，10个一是1个十。
1个十
想认识更大的数，要先从计数单位开始。
十
二十
三十
四十
五十
八十
六十
七十
九十
一百
10个十
十根十根地数，10个十是1个百。
百位
十位
个位
计数器上，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是……
十
二十
三十
四十
五十
八十
六十
七十
九十
一百
10个十
十根十根地数，10个十是1个百。
百位
十位
个位
1 0 0
试一试
下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。
百位
十位
个位
（ ）个百
一百一百地数，有3个百
3
在百位上拨3颗珠子
②
估一估下面有多少个纽扣，再数一数。
我先圈出一百个……比一百多得多。
②
估一估下面有多少个纽扣，再数一数。
一百
一百
三十五
2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个纽扣。
用 表示，它是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
百位
十位
个位
把这个数在计数器上表示出来。
表示2个百，在百位上写2，
读作二百。
写作：
读作：
2
3
5
二百
三十
五
表示3个十，在十位上写3，
读作三十。
表示5个一，在个位上写5，
读作五。
百位
十位
个位
写作：
读作：
3
8
4
三百八十四
用计数器还可以表示更多的数。
百位
十位
个位
百位
十位
个位
4
0
6
四百零六
5
9
0
五百九十
从最高位写起、读起，哪一位上一个也没有就写0占位，中间有0要读出，末尾有0不读出。
课时小练
在计数器上边拨珠边数数。（P42做一做第1题）
1
（1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八
一百九十九
二百
二百零二
二百零三
二百零一
（2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十
二百三十
二百四十
二百五十
二百六十
二百七十
二百八十
二百九十
三百
三百一十
【提示】注意拐弯数，“满十进一”
从下面各数开始，连续数出后面五个数。（P42 做一做第2题）
2
三百零八
四百一十九
五百四十六
八百九十七
三百零九
三百一十
三百一十一
三百一十二
三百一十三
四百二十
四百二十一
四百二十二
四百二十三
四百二十四
五百四十七
五百四十八
五百四十九
五百五十
五百五十一
八百九十八
八百九十九
九百
九百零一
九百零二
标出285、294、308的位置，并读出图中的数。（P42 做一做第3题）
3
280
290
300
310
285
读作：二百八十五
294
读作：二百九十四
308
读作：三百零八
同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
课堂小结
好好学习，天天向上！
下节课再见！

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