资源简介 2025—2026学年度下学期期末检测七年级生物参考答案一.选择题(每题 2 分,共 40 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B B D C D D D A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A A C C C B D C B二.非选择题(每空 1 分,共 60 分)21.(6 分)(1)① [②]输卵管(2) 胎盘(3) 卵巢 减少(4) 健康备孕,杜绝饮酒(或为后代健康请勿饮酒等答案合理即可)22.(12 分)(1) 水和无机盐 成熟区 生有大量根毛增加了吸收水和无机盐的面积(2) 二氧化碳 光合作用(3) 增加氧气含量利于根的呼吸作用 蒸腾(4) 增加二氧化碳浓度(5) A组幼苗黄斑明显减少或消失,B组黄斑无明显变化或加重(6)雌蕊和雄蕊(花蕊) 人工授粉(放养蜜蜂等帮助草莓传粉)(7) 优势:提高土地利用率(或营养液、光照、温度等条件可控,生产效率更高等意思对即可)增产措施:合理密植使每片叶子都能接受光照从而提高光合作用效率(或增大昼夜温差、延长光照时间等答案合理即可)23.(14分)(1) 胃 蛋白质 不含 脂肪(2)①唾液 ②模拟口腔温度 ③2 唾液能够消化淀粉(3) 小肠绒毛 1(一) 吸收(4) 乙 环形皱襞(5) 毛巾柔软且具有类似小肠内部褶皱的结构24.(6分)(1) a(2) 收缩 变大(3) ① 气体交换(4) 黏液 氧气25.(10分)(1) 静脉 贫血 铁和蛋白质 血红蛋白(2)①[ 1 ]主动脉 氧气和营养物质 ②5→a→b→c→d ③[c]左心房 呼吸作用④不饮酒、适当锻炼、饮食清淡等26. (8分)(1)肾 ②③④ 膀胱(2) 滤过 肾小管(3) 肾小球(4) 血细胞和大分子蛋白质 该模型未能模拟重吸收作用27.(4分)(1) B(2) 6930(3) 核桃(4) 重复组2025—2026学年度下学期期末检测 5.右图中的①、②分别代表花生叶片细胞内的两个生理活动,甲、乙分别为该细胞的某种结构。下列叙述错误的是( )A. 甲是线粒体,①过程能够分解有机物七年级生物 B. 乙是叶绿体,②过程需要有光才能进行C. 植物的每个细胞都能进行①、②两个过程D.①和②过程中既有物质变化又有能量变化温馨提示:1. 本试卷共 4页,满分为 100分,请你用钢笔或签字笔直接答在试卷上。2. 6.一粒花生被食用后,在人体消化道内的“旅行路线”是( )答题前请将密封线左边的项目填写清楚。A. 口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门二题号 一 总分 B. 口腔→胃→咽→食管→小肠→大肠→肛门21 22 23 24 25 26 27 C. 口腔→大肠→胃→食管→咽→小肠→大肠D. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门得分 17世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验(如图)。一、选择题:(每题 2分,共 40分。请把正确答案的序号填写在表格内) 他将一棵柳树苗栽种在装有装有烘干土壤的盆中,仅在必要时往盆中浇水。5年后,再次称量柳树和盆中土壤(烘干)的质题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10量,发现柳树的质量增加了 70多千克,而土壤的重量只少了答案 50多克。因此,得出结论:水是参与构建植物体的主要物质。结合所学生物学知识回答下列 7-10题:题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7.下列关于柳树植株生长的叙述,正确的是( )答案 A.新的枝条是由顶芽发育成的B.柳树的茎逐年加粗是木质部细胞分裂和分化的结果作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、地下结荚, C.柳树生长需要的营养物质都来自土壤来教育子女的故事。小文同学学习了被子植物的一生后,进行了“种植花生”的实践活动, D.柳树增加的质量来自浇灌的雨水和空气中的二氧化碳观察了花生从“种子到种子”所经历的生长、发育和繁殖过程。结合所学生物学知识回答下 8.下列关于柳树对水的吸收、利用与散失的说法不正确的是( )列 1-6题 A. 柳树通过蒸腾作用能够促进对水的吸收和运输B. 进入柳树体内的水和溶解在水中的无机盐在导管中运输C. 柳树吸收的水分绝大部分通过叶片上的气孔散失到大气中D. 柳树吸收的水分绝大部分散失到空气中这是一种浪费9.经过科学家的不断研究发现,使柳树增重的物质除了水还有有机物,下列关于柳树合成有机物的说法不正确的是( )A. 柳树合成有机物的过程称为呼吸作用B. 柳树合成有机物需要吸收空气中的二氧化碳C. 柳树合成有机物的过程能维持生物圈碳氧平衡1.花生在播种前先松土,是因为种子的萌发需要( ) D. 合成的有机物能通过柳树的筛管运输A.充足的空气 B.适量的水分 C.适宜的温度 D.适度的光照 10.下列关于柳树生理活动的叙述正确的是( )2.花生的根在土壤中能不断生长,与根尖结构中细胞生长和分裂密切相关的区域是( A. 移栽柳树时去掉部分枝叶可降低光合作用提高成活率) B. 柳树幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强A.根冠和成熟区 B.伸长区和分生区 C. 柳树栽种越密集光合作用越强长势越好C.分生区和根冠 D.成熟区和伸长区 D. 柳树的光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜间进行3.花生播种后为提高产量需要适量施肥,施肥能为花生植株的生长提供( ) 11.进入青春期人的生理和心理方面都会发生明显变化,正确认识和对待这些变化,有利A. 水分 B. 无机盐 C. 有机物 D. 无机物 于健康地度过青春期。下列说法错误的是( )4.“入地结荚”是指落花生的果实在土壤中发育成熟,谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白 A. “女大十八变,越变越好看”,引起这种变化的器官是子宫胖子”的谜底就是花生果实,下列说法不正确的是( ) B. 男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象A. “麻屋子”由子房壁发育而来 B.“红帐子”由珠被发育来 C. 学会悦纳自己和接纳别人,应具有摆脱不良心理的勇气和毅力C.“白胖子”由受精卵发育来 D. 花生的胚珠伸入地下结荚 D. 进入青春期,男性喉结突出,属于第二性征七年级生物 第 1 页(共 4页)学校 班级: 年 班 姓名: 考号密 封 线12.如下表列出了四种食物可食用部分(各 100克)营养物质的含量,下列说法你不认同 17.血液被称为“流动的组织”,运输着各种物质,满足人体生命活动的需求。下列相关叙的是( ) 述,错误的是( )食物糖类(克)维生素 A(微克)维生素 C(毫克)钙(毫克)铁(毫克) A.血液由血浆和血细胞组成甲 5.0 4972 20 6 22 B.白血病是指体内白细胞数目过多乙 18 3 220 10 0.7 C.红细胞数量低于正常值易患贫血丙 51.7 141 4 676 1.2 D.血浆具有运载血细胞和运输养料、废物的功能丁 76.8 0 0 11 1.1 18.输血可以挽救无数患者的生命,下列关于人体献血与输血的叙述,错误的是( )A.食物丁中维生素 A和维生素 C含量为 0,不建议食用 A.成分输血可以根据患者需要只输入特定的血液成分,既提高疗效又避免血液浪费B.多吃食物甲有利于预防夜盲症和贫血症 B.我国实行无偿献血制度,提倡 18~55周岁的健康公民自愿献血C.食物乙适合坏血病患者食用 C.健康成年人一次献血 200~400mL,血液中的成分可在短时间内恢复正常D.佝偻病和骨质疏松症患者应多食用食物丙 D.当缺乏同型血时为争取抢救时间,患者可以快速、大量地输入 O型血13.《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”,可见食物中的 19.在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内血管和血液的流动”实验中,下列说法不正确的是营养物质在维持人体健康方面具有重要作用,下列叙述正确的是( ) ( )A. “五谷”中的淀粉等糖类是重要的能源物质B. “五果”中的维生素 C可有效预防夜盲症C. “五畜”中的蛋白质是重要的备用能源物质D. “五菜”中的膳食纤维能使受损的细胞修复和更新14.聚餐时,奶奶从冰箱拿出隔夜的凉拌菜准备食用,小明想起生物课上学的食品安全知识,及时制止了奶奶。下列关于食品安全的说法,正确的是( )A.只要食物闻起来没有异味,就可以放心食用 A.观察时应常用滴管往甲中的纱布上滴水B.为延长保质期,食品中添加的防腐剂越多越好 B.选取尾鳍色素少的活鱼利于观察C.购买食品时,要注意查看生产日期和保质期 C.图乙血管中的血流速度由快到慢依次为②①③D.发霉的花生洗干净,可以继续食用 D.依据红细胞单行通过可判断①是毛细血管15.通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸更好,原因是( ) 20.若选项中的内容对应于右图中的甲、乙、丙、丁,则对应①鼻毛可以阻挡吸入的尘埃 关系有误的是( )②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 A.消化腺、唾液腺、胰、肝③鼻黏膜内有丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 B.呼吸道、气管、支气管、肺④嗅细胞能接受气味的刺激 C.血管、动脉、静脉、毛细血管A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ D.血细胞、红细胞、白细胞、血小板16.图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况;图乙为呼吸过程中肺内压变化的曲线图;图丙 二.非选择题(每空 1分,共 60分)为膈顶部所处的两种位置示意图。下列叙述不正确的是( ) 21.(6分)生殖是人类繁殖后代与延续种族的重要生命活动,而饮酒对生殖健康的影响尤被人们关注。如图 1表示人生殖的部分过程,图 2表示研究者对有饮酒习惯和无饮酒习惯的育龄女性进行 B超检查结果。请据图回答问题:A.依据图甲可以算出,小刚的呼吸频率为 18次/分钟B.图乙曲线的 d点,膈肌处于图丙的①状态C.图乙曲线的 bcd段,肋间肌收缩,肺容积扩大 (1)正常情况下,图 1中产生卵细胞的器官是________(填序号),精子与卵细胞结合的D.在图丙中,①状态代表呼气,此时膈肌舒张部位是[ ]________。七年级生物 第 2 页(共 4页)密 封 线(2)孕妇饮酒后,酒精会进入母体血液中,并通过________和脐带进入胎儿毛细血管,进 23.(14分)消化系统能够完成食物的消化和吸收,人体通过消化系统获取营养物质。请而随血液运往胎儿全身各处。 根据所学知识回答。(3)据图 2结果分析,饮酒导致女性________体积减小,可产生的卵细胞数量________ 消化系统包括消化道和消化腺。图 1为人体消化系统的部分结构示意图,请回答下列问题。(填“增多”或“减少”),从而影响生殖。(4)基于图 2研究结果,请写一句生殖健康科普宣传语:__________________________________________________。22.(12分)植物工厂是一种新兴的农业生产模式,在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下,生产水果蔬菜和其他植物。某植物工厂用水培法栽培草莓(如图甲),并测得相应数据(如图乙),请据图回答问题:(1)图中的②为______,其分泌的消化液中含有消化________的酶。③肝脏分泌的胆汁中______(含/不含)消化酶,可以促进对________的消化。(2)口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验,实验处理如表。试管编号处理方法1号 2号加入淀粉液 2毫升加入不同液体后摇匀 2毫升清水 相同温度下静置 10 分钟 37℃冷却后加入碘液 2~3滴碘液(1) 为保证草莓正常生长,营养液中应含有___________等成分。草莓根尖起吸收作用的 ①1号试管加入 2毫升清水,2号试管应加入 2毫升______。主要部位是______区,该区域与这一功能相适应的结构特点是 ②本实验应在 37℃的条件下进行,其目的是________________________。____________________________________。 ③滴加碘液后,可观察到______号试管中的溶液不变蓝,说明(2)请推测图甲中气泵的主要作用是泵入____________,供草莓进行____________。 ________________________。(3)栽培过程中,需要不断搅拌营养液(如图甲),这样做的目的是 小肠是人体消化系统的重要器官,在学习了小肠的结构和功能后,同学们尝试制作小肠壁______________________________。水培过程中,植物还能通过______作用对空气 结构的湿度进行调节,从而影响室内的湿度。 (3)人体小肠的内表面有环形皱襞(图 2),将其局部放大后,可以看到大量毛绒绒的结构(4)图乙为该植物工厂利用水培法在光照充足的条件下,测得的温度和二氧化碳浓度对草 A,该结构为________。对结构 A进行显微观察,发现其表面由______层上皮细胞构成,莓光合速率的影响变化曲线。由图乙可知,在 25℃时,可以通过__________________ 内部分布有丰富的毛细血管,这些结构特点有利于小肠______营养物质。来提高草莓的光合速率。 (4)同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上(图 3),(5)草莓叶片出现黄斑,工作人员猜测是缺少含镁的无机盐引起的,于是他们设计一个实 然后将其按照______(甲/乙)的方式卷成筒状,其内部的褶皱就可以很好地模拟图 2中验证明:选择有黄斑的草莓苗若干,苗大小、数量及长势均相同,分为 A、B两组;将 A的__________。组草莓苗用含镁培养液培养,B组草莓苗用等量原培养液培养。若观察到 (5)从模拟小肠内壁的细微结构来看,同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是__________________________________________,则可以得出的结论是草莓叶片出_____________________。现黄斑的原因是缺少含镁的无机盐。 24. (6分)细菌性肺炎是一种秋冬季节多发的呼吸道疾病。其病程通常为 7~10天,主(6) 我们食用的草莓主要是由花托发育而来。花托的正常发育需要经过传粉、受精后的刺要临床表现为咳嗽、发热等,严重时患者还会出现胸痛、呼吸困难等症状,甚至有生命危激,这两个过程离不开花最重要的结构: 。草莓传粉不足容易导致畸险。形果的形成,请你提出一种减少畸形果形成的具体措施: 。 (1)正常情况下,呼吸道黏膜分泌的黏液能够粘住空气中的细菌、灰尘等形成痰液,阻止(7)请结合所学知识尝试说出该植物工厂种植的草莓与传统种植草莓相比的优势或该植物细菌进一步入侵。人体通过咳嗽将痰液排出,依次经过的结构是________。工厂可采取的提高草莓产量的措施有哪些。_____________________________________________________ a.气管、喉、咽 b.咽、喉、气管 c.气管、食道、咽 d.咽、食道、气管(任选一个问题作答)(2)空气能够从外界进入呼吸系统,主要是呼吸肌的________引起胸腔容积______(填七年级生物 第 3 页(共 4页)学校 班级: 年 班 姓名: 考号密 封 线“变大”或“变小”)导致的。 26.(8分)每年 3月份的第二个星期四为世界肾脏日,目的在于提高人们对慢性肾脏病以(3)肺泡由细支气管的末端膨大而成,其结构如图所示。 及相关疾病的认识。图一是泌尿系统示意图,图二是人体尿液的形成过程示意图,图三是人体尿的形成模型,表一是某肾病患者尿常规化验结果中的几项数据。请回答:图1 图 2由图 1可知,构成肺泡的_____(填“细胞①”或“细胞②”)很薄,其外侧紧贴毛细血管壁细胞,均为单层细胞,有利于肺泡与血液进行___________,这一结构特点体现了结构 表一:与功能相适应的生物学观点。 项目名称 检验结果 参考值(4)若细菌突破了呼吸道的阻挡进入肺泡并大量繁殖,会引起肺泡外毛细血管充血、水肿; 尿葡萄糖 阴性 阴性重症肺炎患者肺泡(图 2)内有过多的________严重时患者会出现呼吸肌疲劳,最终导 尿蛋白 2+ 阴性致血液中_______含量不足。 镜检红细胞 >30 0-325.(10分)同学们开展了“关爱老人,助力健康”的志愿者活动,帮助几位老人分析健康 (1)如图一所示,形成尿液的器官是[A]_____,它结构和功能的基本单位是由图二的状况,给出健康生活建议。 ________(填序号)组成。尿液的产生是连续的,但排尿是间断的,这是因为_____(填项目 结果 参考区间 器官名称)能暂时贮存尿液。红细胞(1012/L) 2.8 3.5-5.0 (2)肌酐是人体产生的一种小分子代谢废物,可用于评价肾脏功能。肌酐随血液流经③时,白细胞(109/L) 8.0 3.5-9.5 会通过______作用进入②;当肌酐流经[④]_______时,不能被重吸收,会随尿液排出血小板(109/L) 210 100-300 体外。(1)医生为赵奶奶采血时针刺入的血管类型为______,同学们看到赵奶奶的体检报告单, (3)分析表中的数据,判断该患者肾脏中最可能出现病变的结构是图二中______(填结构根据上表中的部分数据,判断她患有______,建议她多食用含_________丰富的食物。 名称)。(4)小明利用注射器、橡皮管、漏斗等材料制作了人体内尿的形成模型(如图三)。随橡因为这些食物中的营养物质可直接或间接参与血液中__________的合成以及红细胞更新,从而改善症状。 皮管流走的大塑料颗粒相当于血液中的__________________。该模型虽然表示出了肾(2)钱爷爷患冠状动脉硬化,医生判断他的病症与过度饮酒有关。同学们结合如图所示的 单位的完整结构,但也有一定的局限性。你认为该模型的弊端或有待改进的地方是心脏结构示意图,为他介绍相关知识。 ____________________________________________________。①冠状动脉是血管[ ]_______的一条分支。酒精刺激血管会 27.(4分)某小组利用如图所示装置,来测定花生仁、核桃仁中的能量。导致冠状动脉硬化、狭窄,使其无法为心脏输送足够的 组别 食物量 水量 燃烧前水温 燃烧后水温______________。 花生仁 0.5克 50毫升 20℃ 36.5℃②钱爷爷口服药物进行治疗,以扩张血管。请你写出药物被吸 核桃仁 0.5克 50毫升 20℃ 39.0℃收后,运输到冠状动脉的过程中,经过图中各结构的最短路(1) 为获得较为准确的测定结果,在______将燃烧后的花生种子从径:__________________→冠状动脉(用字母、数字与箭头锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度。表示)。 A.火焰熄灭时③加强心肺功能锻炼或吸氧可使更多氧气进入血液。富含氧气的血液首先进入心脏的 B.温度计显示的温度不再升高时[ ]_____,最后随血液循环输送至心肌细胞,促进心肌细胞的______,释放更多能量, C.花生种子灰烬凉透时改善心肌功能。 (2)已知“1毫升水每升高 1℃,需要吸收 4.2焦的热能”,那么,实验④《黄帝内经》里记载:“上医治未病。”为降低心血管疾病的危害,请你提出一条防治中每克花生仁释放出______焦的热量。冠状动脉硬化的建议:_____________________________。 (3)实验结论:相同质量的情况下,________所含的能量更多。(4)为减小实验测得数据的误差,排除偶然因素,实验应设置_________,求平均值。七年级生物 第 4 页(共 4页)密 封 线 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七年级生物参考答案.pdf 内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级下学期期末考试生物试题.pdf