资源简介

2025~2026学年普通高中供题训练高一历史
2026.07
本训练共7页，32小题，满分100分。训练时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的学校、班级、姓名、准考证号、试室号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑：
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
位置上；不准使用铅笔和涂改液作答。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项最符合题目要求。
1.埃及考古发现的羊形把手银罐(BC1295-BC1189)呈现这样的特征：一只小巧精致的金制山羊充当了罐
子的把手，呈现出活泼灵动的趣味，但山羊是古代两河流域的创造。瓶身下层描绘的则是古埃及的经典场
景—捕鱼和狩猎。这一考古发现可用来说明()
A.古埃及文化源自两河流域
B.艺术创作反映当时社会生活
C.文明存在显著的时空差异
D.山羊最早在两河流域被驯化
2.某帝国成为继波斯帝国之后世界历史上第二个横跨欧洲、亚洲和非洲的帝国，也是当时世界上版图最大
的帝国。这个帝国几乎囊括了当时人类的主要文明一波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明。
材料中的“某帝国”指的是()
A.罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.亚历山大帝国D.奥斯曼土耳其帝国
3.苏哈尔是阿拉伯帝国时期的重要港口，史书记载该港，“为船只提供非洲货物，以供他们前往东方.…
在公元10世纪出口到地中海沿岸的商品中，有印度的香水、药品、苏木、抽木和檀香木。”这折射了阿拉
伯帝国()
A.在区域贸易中的纽带作用
B.垄断东西方的贸易
C.与沿岸各国存在官方往来
D.加快全球航路开辟
4.在国家治理中，印加帝国一方面将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区：另一方面，允许甘愿归顺
的酋长原地留任，仅要求其将儿子送往库斯科作为人质并接受教育。这表明印加帝国()
A.试图维护国家稳定
B.实行文化整合策略
试卷第1页，共8页
C.与地方实力派妥协
D.实现君主权力独裁
5.1215年，英王约翰以特许状的形式批准伦敦市民每年可选举一位市长，同时规定当选市长必须觐见国王
并宜誓效忠后方可获得任命。这反映出当时英国()
A.近代民族国家形成
B.国王权力受到市民限制
C.君主立宪原则确立
D.伦敦地区商品经济发展
6.15世纪以来，在阿拉伯人光学理论的基础上，达·芬奇构建了一套经验性方法：从不同角度观察人体部
位或器官的图像，目的是让读者能够“逐步转动它、细致观察，直到获得全部知识”。这表明当时()
A.人文艺术创作强调以人为中心
B.科学革命影响医学领域
C.学术创新以阿拉伯文化为基础
D,人文主义推动理性探索
7.1565一1572年，伊凡四世实施特辖领地制'，强调封邑的统治者不可能像以前的分封王公那样是自治
君主，要在一切方面都听命于沙皇。”同时，特辖区的土地被分封给小贵族，这些贵族组成“特辖军团”。这
些政策旨在()
A.推动国家统一B.强化中央集权C.提升军事实力D.缓解阶级矛盾
8.16世纪以来，俄罗斯人在北太平洋展开了数次探险和科学考察。到了17世纪中叶，杰日尼奥夫率领探
险队沿楚科奇半岛航行，发现亚洲东北部与美洲新大陆间存在海上通道。这些探险活动()
A.体现了列强划分世界的企图
B.开辟了直通东方的新航路
C.反映了西方对北极地区争夺
D.拓展了时人对地理的认识
9.如表为1591一1650年美洲白银输往西班牙和留在当地的统计数据。据表可知，西班牙殖民者的做法
()
时段
产量（千克）
输往西班牙占比(%)
留在当地占比(%)
1591-1610
1,832,453
29
71
1611-1630
1,737,736
34
66
1631-1650
2,
092,144
46
54
A.
导致北美地区宜布独立
B.促使拉丁美洲民族觉醒
C.推动欧洲资本原始积累
D,刺激亚洲地区经济发展
10.1775年，英国某启蒙思想家宜称：“文章是一个希望接受考试的思想家必须经过的唯一考验..中国人
在治国术方面超过了其他所有民族。”这表明中华文明()
A.成为共和思想传播载体
B.被赋予了特定时代解读
C.助推欧洲历史文化认同
D.冲击英国传统社会秩序
试卷第2页，共8页1.B
【详解】A古埃及拥有独立发展的原生文明，银罐只是借鉴两河流域山羊造型元素，不能说明古埃及文化
源自两河流域，错误。
B.银罐瓶身绘制古埃及典型捕鱼、狩猎场景，直观反映古埃及人的日常生产生活，艺术作品承载社会生活风
貌，正确。
C.材料体现古埃及与两河文明艺术元素交融，并未突出文明的时空差异，错误。
D,材料仅提及山羊造型是两河流域艺术创造，无法证明山羊最早在两河流域被驯化，错误。
故选B项。
2.C
【详解】A罗马帝国跨欧亚非，但统治范围不包含印度文明，不符合“囊括印度文明的条件，错误。
B阿拉伯帝国跨欧亚非，但未深入印度核心区域，没有完整囊括印度文明，且它并非第二个地跨三洲大帝国，
错误。
C亚历山大帝国是继波斯之后第二个地跨欧亚非大帝国，征服波斯、埃及、巴勒斯坦（犹太文明区域），军
队推进至印度河流域，囊括波斯、埃及、犹太、印度诸多古文明，版图为当时世界最大，正确。
D.奥斯曼土耳其帝国出现时间远晚于波斯、亚历山大，不是第二个地跨三洲帝国，错误。
故选C项。
3.A
【详解】A港口转运非洲、印度、地中海各地商品，阿拉伯帝国连通亚、非、地中海区域贸易，充当区域
贸易往来的中转纽带，正确。
B材料仅体现阿拉伯参与中转贸易，无法证明其垄断东西方贸易，错误。
C材料只记载商贸货物流通，未提及国家间官方外交往来，错误。
D.全球航路开辟是新航路开辟时期(15、16世纪)，10世纪阿拉伯商贸与此无关，时间不符，错误。
故选A项。
4.A
【详解】A.印加帝国强制移民能够打散被征服族群，削弱地方反叛根基：归顺酋长留任、质子教化可以安
抚地方势力、强化中央管控。两种手段一柔一刚，核心目的都是压制动乱、维护整个帝国的统治稳定，正
确。
B.文化整合仅对应“质子送往库斯科接受教育”这一小部分措施，无法慨括移民、人质管控整套治理手段，措
误。
C.允许归顺酋长留任是管控手段而非单纯妥协，帝国同步配套移民、人质制度制衡地方，并非一味退让妥协，
错误。
试卷第1页，共16页
D材料侧重中央对地方的治理策略，未体现君主独断专行的独裁特征，错误。
故选A项。
5.D
【详解】A.近代民族国家形成于16、17世纪，与题干时间不符，错误。
B.国王颁发特许状才赋予市民选举市长的权利，且市长需要向国王宣誓效忠，说明国王仍掌握最终任免权，
市民并未限制王权，错误。
C,君主立宪原则确立的标志是1689年《权利法案》，错误。
D.中世纪城市兴起的根源是商品经济发展，市民阶层壮大，才促使国王授予城市自治权（选举市长），伦敦
获得市民选举市长的权利是城市商品经济发展的结果，正确。
故选D项。
6.D
【详解】A材料侧重科学观测与理性探究的方法，并未围绕艺术创作的人物表达展开论述，错误。
B.近代科学革命兴起于16、17世纪，15世纪尚未发生科学革命，错误。
C材料仅提及借鉴阿拉伯光学理论作为基础，并非所有学术创新都以阿拉伯文化为根基，错误。
D.15世纪正值文艺复兴时期，人文主义思潮重视对人本身的研究，达·芬奇聚焦人体构造，借助多角度观
察、系统观测的实证方法去完整认知人体，这种重视实证观察、系统求知的行为，正是人文主义解放思想
后带动人们开展容观理性探究的直观体现，正确。
故选D项。
7.B
【详解】A16世纪中期俄罗斯已基本完成统一，特辖领地制出台并非为完成统一，错误。
B.政策规定特辖领地统治者必须完全听命于沙皇，拆分大贵族封地、扶持忠于沙皇的小贵族组建特辖军团，
打击割据大贵族，削弱地方分裂势力，核心目的是把权力收归沙皇，强化中央集权，正确。
C组建特辖军团只是配套手段，并非政策根本目的，错误。
D该政策打击世袭大贵族，加刷贵族内部矛盾，没有缓解阶级矛盾的作用，错误。
故选B项。
8.D
【详解】A.列强划分世界主要是19世纪末瓜分世界狂潮，材料仅为地理探险考察，未体现瓜分、划分世界
的意图，错误。
B.直通东方的新航路是达·伽马、麦哲伦等人开辟的，俄国此次探险是亚洲东北与美洲之间的航道，并非通
往东方的商路，错误。
试卷第2页，共16页

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