资源简介

龙东十校联盟高二学年生物期末参考答案及解析
一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1
2
3
4
6
10
四
D
C
A
B
A
D
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
B
C
B
D
C
D
c
D
C
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题
目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
21
22
23
24
25
ABD
AC
ABC
ACD
C
三、非选择题：共4小题，共50分。（除特殊说明外，每空1分）
26.(12分)
(1)失去自由水小于大于
(2)碘液
玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少
(3)①排除用于实验的淀粉溶液中含有还原性糖
②发芽前玉米
③蓝色一砖红色
(4)ACD
(5)添加氮肥，有利于植物合成蛋白质和核酸等有机物
27.(12分)
(1)甲细胞中有由核膜包被的细胞核
暗
(2)⑧高尔基体
多种水解酶
(3)③④⑥（答不全不给分）
细胞骨架
(4)真核细胞内大多数结构都由膜包围，这些膜系统将细胞质分隔成许多功能化区域，同时也为多种酶
提供附着位点(2分，答案合理即给分)。
(5)核糖体（⑦）→细胞质基质→细胞膜（⑨）→细胞壁(2分，合理即给分)
(6)7577
28.(13分)
(1)促进细胞融合(2分)
17号、X(2分)
(2)①诱导小鼠甲产生能够分泌病毒A抗体的B淋巴细胞(2分)
②未融合的亲本细胞融合的具有同种核的细胞
③腹水
④特异性强
(3)葡萄糖、维生素、血清或血浆（促生长因子）(2分，合理即给分)
维持培养液的pH值
29.(13分)
(1)橄叶组织细胞易破碎，相应mRNA多(2分)
抑制RA被水解
(2)1和4Mg2
(3)EcoR I和SphI(2分)SphI
(4)2外源DNA(外源AaCBR基因)
(5)将重组质粒导入农杆菌(1分)，用农杆菌感染番茄（愈伤）组织细胞，通过植物组织培养培育出
番茄植株(1分)，筛选转基因抗寒番茄品种(1分)。
(画流程图也可，共3分)
试题解析部分
1.答案：A
解析：核糖核酸(RA)和脱氧核糖核酸(DNA)的组成元素为C、H、O、N、P,氨基酸的组成元素至少为
C、H、O、N,几丁质含有C、H、O、N,脂肪、葡萄糖和淀粉只含C、H、O,A选项中核糖核酸和氨基酸都
含有N,均能用N标记，A正确。
2.答案：C
解析：细胞学说没有提出细胞分为原核细胞和真核细胞，A错误：揭示了动物和植物的统一性，B错误
施莱登和施旺等通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来”，C正确；细胞学说的建立标志
着生物学的研究进入了细胞水平，D错误。
3.答案：D
解析：小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收，A正确：植物叶肉细胞中的叶绿体内部含有
类囊体，这些类囊体堆叠形成基粒，极大地增加了光合色素的附着面积，从而提高了光能的吸收和转化
效率，适应了光合作用的功能，B正确；染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动
并分配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于DA完成复制、转录等生命活动，C正确；乳腺细
胞含有大量的粗面内质网和高尔基体，有利于合成分泌一些蛋白质，但抗体是由浆细胞合成、分泌，通
过体液运输给乳腺细胞，乳腺细胞吸收后分必到乳汁中，D错误。
4.答案：C
解析：预冷的95%酒精进行DNA的粗提取，C错误。
5.答案：A
解析：据图可知，该病毒外有囊膜，故组成成分除了核酸和蛋白质外，还可以有磷脂等，A正确；病毒灭
活后失去了感染宿主细胞的能力，不能用来做基因工程的运载体，可以用作疫苗或诱导动物细胞融合
等，B错误：病毒寄生生活，需要用活的宿主细胞培养病毒，C错误：病毒没有细胞结构，不属于生命系
统中结构层次，D错误。
6.答案：B
解析：卵母细胞培养成熟的标志是排出第一极体，A错误；使精子获能的方法有直接利用雌性动物的生殖
道使精子获能：将精子培养在人工配制的获能液中使其获能等，B正确：胚胎移植通常选择囊胚期之前的
阶段，如桑椹胚或囊胚阶段，C错误；胚胎分割可以获得多个胚胎，分割次数越多，分割后胚胎成活的概
率越小，D错误。
7.答案：B
解析：对数期个体代谢旺盛，形态和生理特性稳定，细胞繁殖迅速，整体“活力”最强，接种后能快速
适应新的生产环境并开始生长，从而缩短发酵周期，常用于菌种。B正确。
8.答案：A
解析：内质网是单层膜结构，A错误。两层磷脂分子之间是疏水亲脂的，油脂可以分布在两层磷脂之间。
9.答案：D
解析：哈伯兰特提出了细胞全能性的理论，但相关的实验尝试没有成功，D错误。
10.答案：B
解析：获取了转基因抗虫植物不能一劳永逸地解决虫害，B错误。
11.答案：D
解析：①盐水煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响，A正
确；②盐水需要浸没全部菜料，造成无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸，B正确；③盖好坛盖后，向坛盖
边沿的水槽中注满水，是排气减压、隔绝空气、防止杂菌污染等，C正确：④检测泡菜中亚硝酸盐的含量，
腌制泡菜过程中亚硝酸盐的含量先增多后减少，D错误。
12.答案：B
解析：②释放①的过程是胞吐，需要消耗能量，A错误；①神经递质与⑤受体结合，钠离子通道打开，钠
离子内流（膜外Na浓度高于膜内），其方式是协助扩散（易化扩散），B正确；①神经递质在③突触间
隙通过扩散到达后膜与⑤结合，C错误；⑤与①结合后钠离子通道打开（通道蛋白空间结构改变），钠离龙东十校联盟高二学年生物期末试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小
题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.同位素标记法可用于研究物质的组成。以下各组物质中，均能用标记的是
A核糖核酸和氨基酸
B.脂肪和脱氧核糖核酸
C.葡萄糖和氨基酸
D.几丁质和淀粉
2.细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，下列关于细胞学说的叙述正
确的是
A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
B.揭示了动物和植物的统一性，并且阐明了生物界的多样性
C.通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发有而来”
D.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了分子水平
3.细胞是一个复杂、有序的系统，处处表现出结构与功能相适应的特点。下列说法错误
的是
A.小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收
B.叶绿体类囊体堆叠形成基粒，极大地增加了光合色素的附着面积
C.染色体呈高度螺旋状态有利于在细胞分裂过程中移动和分配
D.乳腺细胞含有大量的粗面内质网和高尔基体，有利于合成、分泌抗体
4生物学实验常用到不同体积分数的酒精。下列说法错误的是
A.用50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染色后花生子叶薄片上的浮
色
B.用无水乙醇提取绿叶中的色素
C.用95%的酒精加热后进行DNA的粗提取
D.用70%的酒精对植物组织培养的外植体进行消毒
5.右图为某动物病毒示意图，有关叙述正确的是
A.组成成分包括核酸、蛋白质、磷脂等
B.灭活后可用于基因工程的运载体
C.可以用动物细胞培养液培养该病毒
D.属于生命系统中最小的结构层次
高二年级生物学科试卷共10页第1页
6.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。下列有关叙
述正确的是
A.卵母细胞培养成熟的标志是排出第二极体
B.可利用雌性动物生殖道或获能液使精子获能
C.要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植
D.胚胎分割技术提高了移植胚胎的成活率
7.某种细菌培养过程中的生长曲线如图所示，1、2、3、4分别表示不同的生长时期，其
中适于作为生产用菌种的时期是
↑细菌数目的对数
3
2
时间
1.调整期
2.对数期
3.稳定期
4.衰亡期
A1调整期B.2对数期C.3稳定期D.衰亡期
8.在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油脂积累在一种由内质网衍生
而来的油质体中（如下图所示）。下列说法错误的是
内质网
油脂
●OOQ9
油质体
油体蛋白
A.内质网是具有双层膜的细胞器
B.油脂可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色
C.油质体内的油脂是植物细胞的储能物质
D.油质体中的油脂在两层磷脂分子之间积累
9.下列关于科技探索之路的叙述，错误的是
A深层通气液体发酵技术使青霉素的生产实现了产业化
B.CRISPR技术可以实现对特定基因的定点插入、敲除或替换
C.肺炎链球菌转化实验证明了DA可以在同种生物不同个体之间转移
D.哈伯兰特提出并通过相关实验证明细胞全能性的理论
10.下列关于生物技术的安全性与伦理问题，叙述错误的是
A干细胞用于临床治疗存在导致肿瘤发生的风险
B.获取了转基因抗虫植物就能一劳永逸解决虫害
高二年级生物学科试卷共10页第2页

展开更多......

收起↑