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山东枣庄市台儿庄区2025-2026学年七年级下学期期末历史试题
一、单选题
1．下图展示了我国古代一项伟大的水利工程。这项工程（ ）
①把成都平原变成天府之国
②北至涿郡南达余杭
③元朝为加强南北运粮而开通
④巩固国家统一和民族交融
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（ ）
◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王”
A．毕昇 B．孙思邈 C．张仲景 D．徐光启
3．下表是李明同学整理的唐朝相关学习笔记。据此判断他的学习主题应是（ ）
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减冗员
经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运
A．唐朝重视人才选拔 B．唐王朝兴盛的原因
C．唐朝关注民生 D．唐朝重视农业发展
4．示意图是学习历史的好方法，观察下面示意图，空白处应填（ ）
A．盛唐气象 B．安史之乱 C．商业繁荣 D．对外交流频繁
5．北宋时期，枢密院（主要掌管军政）正职官员中，文职出身官员占73.9%；枢密院副职官员中，文职出身官员占83.7%；在枢密院存在的166年中，文官在枢密院任正职91年；在副职任职时间当中，文官独自任职121年。这反映出宋代（ ）
A．国富民强，无需武将 B．息兵止戈，安居乐业
C．抑制武将，文臣统兵 D．重视科举，任用人才
6．辽宋夏金元时期，辽和西夏在学习中原汉族文化的过程中，创制了本民族文字，发展生产；北宋与辽、西夏在边境开设榷场进行贸易。这些史实说明（ ）
A．辽宋夏金元时期，民族隔阂完全消失
B．少数民族重视经济发展
C．各民族的友好交往与文化交流是历史发展的主流
D．这一时期只有冲突，没有交融
7．清代《扬州画舫录》记载，江南地区“村塾童子、市井闲人”皆能哼唱《牡丹亭》中《皂罗袍》片段。这一现象说明当时戏曲（ ）
A．依托商业演出传播 B．内容批判封建礼教 C．语言通俗形式多样 D．受众突破精英阶层
8．张居正实行了“一条鞭法”的经济改革。改革前，明朝因土地兼并和官吏舞弊导致“太仓存粮不足一年之用”，而改革后“太仓粟可支十年，冏寺积金至四百余万”。这说明他的改革（ ）
A．取得了积极成效 B．维护了农民利益
C．肃清了腐败现象 D．解决了社会矛盾
9．历史评价是指对历史现象进行态度与价值的评判表述。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．《资治通鉴》记述了从战国到五代共1300多年的历史
B．明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定
C．1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国怀抱
D．宋朝设置市舶司，有效加强了海外贸易的管理，增加政府财政收入
10．明朝末年流行着这样一首歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”提出的口号是（ ）
A．伐无道，诛暴秦 B．苍天已死，黄天当立
C．均田免粮 D．王侯将相宁有种乎
11．以下是某同学搜集的一组材料。他研究的主题是清朝的（ ）
1.顺治时期颁布的“禁海令” 2.乾隆年间颁布的《防范外夷规条》 3.1759年，英商状告广东通商官员，希望冲破一口通商贸易束缚
A．闭关政策 B．农业生产 C．土地兼并 D．文字狱
12．以下是某历史兴趣小组举办主题展的一组展品。这场展览的主题是（ ）
A．中国古代绘画的传承 B．中国古代文学艺术的发展
C．中外经济文化的交流 D．中国古代儒家思想的演变
13．明朝引进原产美洲的玉米、甘薯等粮食作物，购买东南亚的胡椒、香料等商品。松江的棉布、苏州的丝绸、景德镇的青花瓷、佛山的铁器等商品也源源不断的销往东亚、东南亚、美洲、欧洲等地。这反映的主题是明朝时（ ）
A．耕地面积的扩大 B．商业城市的增多 C．全球经济的互动 D．手工工场的出现
14．他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序，他是理学的集大成者。这里的“他”是指（ ）
A．朱熹 B．王守仁 C．顾炎武 D．王夫之
15．下面示意图中①处应是（ ）
A．元曲 B．昆曲 C．汉调 D．京剧
16．“历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”据此可知，郑和下西洋的特点是（ ）
A．次数多 B．弘扬国威 C．时间长 D．和平交往
17．下表是某同学的学习笔记（部分）。据此可知，该同学学习的主题是（ ）
以诗明志 封侯非我意，但愿海波平
严格训练 招募矿工、农民，操练新阵法
解除倭患 1561年，台州九战九捷
A．戚继光抗倭 B．郑和下西洋 C．李自成起义 D．郑成功反清
18．吴琦教授在《明清社会群体的新趋向》中提到：“明中期以后，出现了以十大商帮为核心的商人集团，正是这些商人群体，通过各自经营，推动了明清时期商品经济的空前繁荣……成为中国社会经济转型的重要推动力量。”这表明商帮（ ）
A．诞生于海外贸易的繁荣 B．提高了商人的社会地位
C．取代中国传统农业经济 D．推动了社会经济的发展
19．明末清初把“亡国”与“亡天下”作区分，提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想家是（ ）
A．韩愈 B．顾炎武 C．朱熹 D．王夫之
20．九年级同学梳理中国古代对外政策发展时，绘制了一条线索示意图，如下所示。从中可知（ ）
西汉开辟丝绸之路→唐朝对外交往开放→宋代鼓励海外贸易→明朝郑和下西洋→清朝严格限制对外贸易
A．对外政策从主动开放逐渐趋向闭关自守
B．历代王朝始终坚持对外开放政策
C．对外贸易以陆路为主
D．对外交流推动民族交融不断加强
二、综合题
21．某班级举办“科技之光”微型古代科技展，请你参与完成。
【阅读材料·筛选成果】
(1)阅读下列四则材料，写出每则材料对应的科技成果名称。
文字材料 若印数十百千本，则极为神速。——《梦溪笔谈》 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。---（宋）朱彧《萍洲可谈》 元人造火铳，机发炮震，声震百里，为前代所无。----《元史》 贵五谷而贱金玉，记录农工百艺生产之法。----（明）宋应星《天工开物》序
科技成果 ①______ ②______ ③________ ④《天工开物》
【分类归纳·展品推选】
(2)请依据科技成果的历史影响，将上表中的“科技成果”填入下列对应的展区（只填序号）。
示例：展区一：总结古代生产技术、推动社会生产力发展的展品④；
展区二：引领古代航海事业进步的展品____________；
展区三：推动古代文化传播与教育发展的展品____________；
展区四：推动古代战争方式革命性变革的展品____________。
【展品阐释·史论结合】
(3)请从以上四类展品中任选两类，结合材料及所学知识，撰写展品入选的理由。（要求：紧扣科技对社会发展、生产力变革的推动作用，史论结合，语言简洁）
【名扬海外·民族自豪】
这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。并由此又引起难以数计的变化来，竟至任何帝国、任何教派对人类事务的力量和影响都仿佛无过于这些机械性的发现了。
——英·培根《新工具》
(4)依据材料，概括中国古代科技成就对世界文明发展做出的重要贡献。
【感悟践行·科技报国】
(5)回望中国古代辉煌科技成就，立足新时代，请你谈谈当代青少年应如何传承科技薪火，践行科技报国之志向。
22．我国是统一的多民族国家，中华民族发展史就是一部各民族交往交流交融、携手奋进的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)将材料一年代尺中的历史时期与下列阶段特征相匹配。
历史时期 阶段特征
A_______ 繁荣与开放的时代
辽宋夏金元时期 B________和社会变化
C_________ 统一多民族国家的巩固和发展
材料二
(2)依据材料二，概括中华民族发展演变的总体特征。
材料三 清朝治理边疆史实（部分）
地区 具体史实
东南 1684年设台湾府，隶属福建省
西南 设驻藏办事大臣；设立噶厦；颁布《钦定藏内善后章程》29条；金瓶掣签制度
西北 平定准噶尔部和大、小和卓叛乱；设伊犁将军，总领新疆地区军政事务
东北 雅克萨之战，1689年中俄签订《尼布楚条约》
(3)依据材料三并结合所学，概括清朝治理边疆的方式。
(4)如果为清朝对“西南地区”的管理提供一份实证材料，你会选（ ）
A． B． C．
(5)有观点认为：“清朝的边疆治理只是单纯的军事征服和高压管控，对统一多民族国家的巩固和发展没有积极意义。”你如何评价这一观点？请选取材料三中的2项具体史实，进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
23．某校历史老师组织班级开展“明清君主专制制度的加强”主题研究，请你参与并完成。
材料一
(1)填写材料一图片中A和B处的机构名称。
明朝：A__________ 清朝：B__________
材料二 明朝万历二十六年，赵秉忠因为参加殿试而一举成名。文中提出了“天民说”，认为皇帝必须爱护人民，否则就是违背天意。这一观点体现了儒家思想的内涵。……考试内容为儒家经典，文体上的严苛要求虽然方便评分阅卷，但也限制了人们的思维。
——摘编自张宇辰《刍议明朝状元折射的中国科举制度》
(2)“赵秉忠状元卷”属于哪一史料类型？根据材料二分析明朝科举制的特点。
材料三
(3)观察材料三的示意图并结合所学，判断图一、二的示意图对应的朝代名称，请写出你作出判断的依据（结合史实）。
材料四 “封建专制主义中央集权愈是强化，官僚体系便愈庞大、叠床架屋、机构臃肿，官吏层级繁多而权责交错。在皇权独断、缺乏有效监督的体制下，官僚队伍极易上下勾结、贪赃枉法、层层盘剥，形成系统性腐败。”
——翦伯赞《中国史纲要》上册，人民出版社1962年版
(4)依据材料四，概括中央集权强化的弊端。
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．A
5．C
6．C
7．D
8．A
9．D
10．C
11．A
12．B
13．C
14．A
15．D
16．D
17．A
18．D
19．B
20．A
21．(1)①活字印刷术②指南针③火药（火铳)
(2) ② ① ③
(3)推选活字印刷术为展品，是因为它的改进大大提高了印刷效率，促进了文化的传播与教育的发展，推动人类文明进步。
推选指南针为展品，是因为它的出现推动了航海技术的进步，对推动世界航海事业发展有重要贡献。（任选两类，言之有理即可）
(4)中国古代科技成就（印刷术、火药、指南针）在教育文化、军事、航海等方面改变了世界面貌，引发了社会变革，推动了人类历史发展进程，对世界的发展产生了重要的影响。（依据材料言之有理即可）
(5)①努力学习科学文化知识，增强民族自信与创新意识；②培养创新精神与实践能力；③树立科技报国志向，为国家科技发展贡献力量。
22．(1)A：隋唐时期；B：民族关系发展和社会变化；C：明清时期（顺序写错不得分）。
(2)总体特征：各民族不断交往、交流、交融。（回答出交流、融合即可）
(3)治理方式：设置管理机构、战争、订立条约、册封、颁布律法。
(4)A
(5)示例：
观点：该说法错误/该观点是片面的/该说法过于极端（无观点不得分）。
论证：清朝的边疆治理虽包含军事平叛的手段，但更有行政管辖、制度建设、法律规范等多元方式，如设台湾府、伊犁将军，颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度等。这些措施加强了中央对边疆的有效管辖，促进了边疆与内地的交流，巩固了统一多民族国家，奠定了现代中国的疆域基础。因此，清朝的边疆治理具有重要的积极意义。
（能够列举材料中的两个史实，并写出对统一多民族国家发展的正向意义即可满分）
23．(1) 锦衣卫（厂卫机构） 军机处
(2)史料类型：实物史料（或第一手资料）。
特点：考试内容为儒家经典，文体有严格要求（八股取士），体现儒家民本思想内涵。
(3)图一：元朝 图二：明朝
元朝依据：元朝在中央设中书省掌管行政，地方设行中书省（行省），属于元朝行政机构的特征。（答对1个方向）
明朝依据：图二废除了丞相，六部直接对皇帝负责；设内阁辅助皇帝处理政务；同时设有锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，是明朝君主专制强化的典型表现。（答对1个方向）
(4)①官僚体系庞大、机构臃肿，官吏层级繁多、权责不清；②皇权缺乏有效监督，官僚队伍易上下勾结、贪赃枉法，形成系统性腐败。（答出1条即可）

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