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(共36张PPT)
第一单元 第3课
数据从哪里来
（湘教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够了解数据可靠性的判断标准，树立甄别数据真伪、规范运用数据、服务生活与学习的责任意识。
能够借助生活案例、课堂探索等素材，分析数据的应用场景与价值，构建数据价值的挖掘思路。
能够梳理数据收集的常用方法与甄别路径，理解 “选定方法 — 采集数据 — 校验可靠性” 的分析逻辑。
能够感知数据收集的发展历程与应用价值，理解数据在记录信息、认知世界与解决问题中的意义。
03
新知讲解
新知导入
本课中你将学习:
数据收集经历了怎样的发展历程
数据收集的方法有哪些
如何判断数据的可靠性
数据从哪里来
03
新知讲解
新知导入
数据收集贯穿人类社会发展，人们通过各类手段采集数据，记录史实、人口等信息。依托这些数据，既能认清历史与现状，也可预判未来发展走向。
03
新知讲解
新知导入
03
新知讲解
数据收集的历史
数据收集起初简单，如今已是复杂且不可或缺的任务，我们可从古代介绍其演变历程。
03
新知讲解
1.古代数据收集
数据收集的历史
原始先民以刻石、壁画、结绳记录狩猎、天象等信息，这类简易符号是最早的数据收集手段，精度有限，却为后世数据采集打下根基。
03
新知讲解
1.古代数据收集
数据收集的历史
在古代，人们通过简单的图形和符号记录重要信息。商朝时期，人们将占卜的内容刻在龟甲和兽骨上，这些刻纹被认为是中国最早的文字形式之一，称为甲骨文。它们也是古代数据收集的方式，是对古代政治、经济和社会生活的记录，也是研究古代历史的重要依据。
03
新知讲解
2.近代数据收集
数据收集的历史
统计与数据采集技术日渐成熟，数据价值凸显。詹天佑修京张铁路时勘测地形地质数据，支撑工程设计施工。
03
新知讲解
数据收集的历史
近代中国各类人口、经济调查留存大量史料，可反映彼时国情，但全部依靠手工簿册记载，检索统计十分不便。
03
新知讲解
3.现代数据收集
数据收集的历史
计算机的出现使数据可以以前所未有的速度进行处理、存储和传输。自动化工具、传感器技术和互联网让数据收集变得更加智能和高效。人们可以通过网络快速收集与分享大量数据。
03
新知讲解
数据收集的历史
综上所述，数据收集的历史是一个不断演变的过程。
刻石、壁画、结绳
只能记录
简单数据
统计与数据
记录的信息
增多
计算机
海量信息
03
新知讲解
数据收集的历史
03
新知讲解
数据收集的多种方法
数据是数据分析的基础，常用的数据收集方法有观察法、实验法、问卷调查、网络搜索等
03
新知讲解
数据收集的多种方法
问卷调查
网络搜索
设计简单的问卷，通过面对面或在线方式收集人们的意见或喜好。
利用计算机和互联网，从各种网站和数据库中获取感兴趣的数据。
03
新知讲解
想要知道全班同学中男生多还是女生多，我们可以使用哪种数据收集方法 想要知道全校的相应数据呢 想要知道全世界的呢
数据收集的多种方法
探索
全班可用观察点名法直接统计；全校可通过问卷调查或学籍查询；全世界可通过网络搜索官方人口统计数据得出结果。
03
新知讲解
你还知道哪些数据收集方法 这些收集方法分别适合收集哪些数据
数据收集的多种方法
探索
收集方法 适用数据类型
观察法 物体数量、行为状态、自然现象等可直接观测的信息
实验法 科学实验数据、变量影响结果、对比测试结论等验证类数据
访谈法 个人观点、深度感受、事件经历等主观类信息
文献查阅法 历史数据、行业统计、学术成果等已公开的存量数据
传感器采集法 环境参数、设备运行数据、生理指标等实时动态数据
03
新知讲解
请完成调查:学校里哪个科目最受同学们喜欢 确定调查对象，并选择数据收集方法，把结果记录在表中。
数据收集的多种方法
探索
调查对象 本校各年级共 100 名学生 数据收集方法 问卷调查法 科目 语文 数学 英语 体育 音乐 科学
喜欢的人数 19 24 17 25 9 6
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
日常生活充斥各类数据，部分真假难辨。使用前需甄别真伪，方能合理运用，避免被虚假数据误导。
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
1.判断数据来源的可信度
选用数据要核查来源，权威机构发布的资料可信度更高，如查询新能源车发展情况可参考国家统计局数据。
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
2.判断数据的一致性和重复性
多次观测结果一致代表数据具备一致性，他人复现同类结果则拥有重复性，可信度更高。
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
例如，我们想用尺子测量一株植物的高度，如果全班同学得出的数据都在17~19cm之间，而自己的数据是12cm，我们就需要重新确认自己的数据是否准确了。
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
3.判断数据的范围和全面性
数据若仅从少量对象中收集，就需明确其适用范围。为获取全面信息，我们需收集更多数据，避免得出片面错误的结论。
03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
拓展
调查全校学生在课间选择的运动项目时，小明和莎莎都收集了数据，调查结果如表所示。
调查人 小明 调查对象 20名学生 数据收集方法 观察记录 运动名称 足球 篮球 乒乓球 跳绳 跑步 其他
选择人数 8 3 4 2 1 2
调查结论 选择足球的人数最多 03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
拓展
调查全校学生在课间选择的运动项目时，小明和莎莎都收集了数据，调查结果如表所示。
调查人 莎莎 调查对象 100名学生 数据收集方法 电子问卷 运动名称 足球 篮球 乒乓球 跳绳 跑步 其他
选择人数 22 18 8 27 14 11
调查结论 选择跳绳的人数最多 03
新知讲解
辨别数据的合理性和可靠性
拓展
请分析:哪份数据更可靠 怎样才能得到最准确可靠的数据
莎莎的数据更可靠，样本量更大、代表性更强。要得到准确数据需扩大调查范围，覆盖各年级学生，保证数据全面性。
04
课堂练习
一、选择题
1、下列属于古代数据收集方式的是（ ）
A.结绳记事 B.传感器采集
C.网络搜索 D.电子问卷
2、詹天佑修建京张铁路时，主要采用的数据收集方式是（ ）
A.卫星遥感 B.实地勘察
C.大数据挖掘 D.网络爬虫
A
B
04
课堂练习
3、以下数据源中，可信度最高的是（ ）
A.个人博客 B.社交论坛
C.国家统计局 D.匿名爆料
4、大数据时代，可挖掘数据隐藏趋势的技术是（ ）
A.手工统计 B.机器学习
C.刻石记录 D.结绳记事
C
B
04
课堂练习
二、判断题
1、原始社会的刻石、壁画是最早的数据收集形式之一。（ ）
2、近代数据收集已全面实现自动化智能采集。（ ）
3、问卷调查仅能通过面对面的线下方式开展。（ ）
4、多次实验结果一致，说明数据具备一致性。（ ）
√
X
X
√
05
拓展延伸
古代人口统计
05
拓展延伸
政务数据应用
官方搭建政务大数据平台，发布民生、经济等公共公开数据，来源权威可免费查询，为决策与研究提供可靠参考。
05
拓展延伸
问卷设计技巧
设计问卷需问题清晰、选项合理、控制题量，明确目标搭配题型，保障数据真实有效。
08
板书设计
数据从哪里来
一、数据收集的历史
二、数据收集的多种方法
三、辨别数据的合理性和可靠性
课后作业:
1、请列举三种判断数据可靠性的方法，并结合生活场景简要解释每种方法的具体应用。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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