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8.形状改变了
苏教版2024二年级上册第三单元
核心素养
科学观念：知道力可以改变物体的形状，了解生活中常见的通过力改变物体形状的现象。
科学思维：通过观察和实验，能描述不同物体在受力后的形状变化。
探究实践：能动手操作，用不同方法改变多种物体的形状 。
态度责任：在动手实验中激发对科学探究的兴趣，乐于与同学合作交流。
01 情境·问题
镲(chǎ)
02 探究·实践
活动一：观察用力后发生了怎样的变化？
02 探究·实践
活动一：观察用力后发生了怎样的变化？
02 探究·实践
活动二：体验用不同的方法改变物体的形状
拉
弯
压
02 探究·实践
活动三：探究橡皮筋长度变化与拉力关系
02 探究·实践
活动三：探究橡皮筋长度变化与拉力关系
√
√
√
√
02 探究·实践
活动三：探究橡皮筋长度变化与拉力关系
拉力大小
03 资料阅读
03 资料阅读
一、选择
04 巩固·练习
D
B
C
1.下列物品下列哪种物品在用力后最不容易改变形状？
毛巾 B. 竹片 C. 塑料瓶 D. 铁块
2.我们玩变脸游戏时，脸的形状发生改变，主要是因为施加了（ ）
A. 磁力 B. 人力 C. 电力 D. 重力
3.下列哪种方法不能改变纸泥的形状？（ ）
A. 捏 B. 压 C. 看 D. 揉
二、判断
04 巩固·练习
×
×
×
力可以改变物体的形状，这是确定的科学现象。（ ）
竹片用力弯曲后，松开手就不能恢复原来的形状了。（ ）
改变物体形状的方法只有捏、揉、压这三种。（ ）

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