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2025-2026学年度第一学期质量监测
七年级历史参考答案
一、选择题(本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分)
1-5：BDCDC 6-10：ADCCD 11-15：ACADB 16-20：BDACA 21-25：DBBAB 26-30：BDDCD
二、非选择题本大题共 3小题，31小题 14分，32小题 13分，33小题 13分，共 40分
31.(14分)
(1)主要方式：各族杂居相处、经济文化交流、逐渐融合，各民族舍弃自身差异形成华夏共同体。(任答 2
点即可，共 4分)
(2)意义：①完成地理与精神层面大一统整合，凝聚民族共同体；②中华文明历经分裂战乱仍能重回统一，
文明绵延不绝。(4分)
(3)措施：迁都洛阳；穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚、采用汉族官制礼法。(2分)
意义：丰富汉族物质文化生活，促进各民族文化交融，为后来隋唐大一统奠定民族基础，推动统一多民族
国家发展。(4分)
32.(13分)
(1)信息：商朝已出现官方养马业；使用马车战车；贵族盛行车马陪葬；存在管理马匹的官职；奴隶主依
靠车马强化王权。(任答 2点即可，共 4分)
(2)变化：汉初马匹稀少；文景时期鼓励养马，马匹数量大幅增长；汉武帝时期马匹充足，组建大规模骑
兵。(2分)
原因：汉初战乱经济凋敝；文景休养生息，出台养马优待政策、设立官营马场；武帝国力强盛，为反击匈
奴大力发展养马业。(3分)
(3)背景：北魏孝文帝改革推动北方民族交融；鲜卑游牧文化与中原汉族服饰工艺相互融合；南北文化交
流频繁。(4分)
33.(13分)
(1)何尊：铭文记载“宅兹中国”，是目前所见最早出现“中国”一词的实物，见证西周礼乐文明与国家观
念。(2分)
勾践剑、夫差矛：见证春秋吴越争霸历史，青铜工艺精湛，体现春秋战国高超青铜铸造技术。(2分)
(2)意义：丝绸之路是古代东西方往来大动脉；促进中外经济、物产、文化交流；传播中华文明，推动世
界文明互通互鉴。(任答 2点即可，共 4分)
(3)示例一：选择孔子
说明：春秋大思想家、教育家。创立儒家学派，核心思想“仁”“礼”；创办私学，打破贵族教育垄断；提
出因材施教等教育主张，其思想影响中国两千多年传统文化。(5分)
示例二：选择张仲景
说明：东汉名医，写成《伤寒杂病论》，系统总结中医辨证施治理论，奠定中医临床理论基础，被后世尊
为“医圣”。(5分)
示例三：选择司马迁
说明：西汉史学家，编写《史记》，我国第一部纪传体通史，史料详实、文笔生动，开创纪传体史书体例，
对后世史学、文学影响深远。(5分)
示例四：选择祖冲之
说明：南朝科学家，将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；著《缀术》，在天文历法、机械
制造领域均有突出成就。(5分)
评分细则：选择人物 1分，结合史实阐述贡献 3分，逻辑通顺 1分，价值观正向满分。
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