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2.1 运动与静止（学案）
一、学习目标
1. 知道什么是机械运动——一个物体相对于另一个物体位置发生变化。掌握参照物的概念——被选定作为参照标准的物体。掌握参照物选择的四个原则——不能选研究对象本身、可以任意选择（除研究对象外）、一旦选定假定其静止、通常选择地面作为参照物。掌握判断物体运动或静止的三步法——确定研究对象、选定参照物、判断研究对象相对于参照物的位置是否变化（变→运动，不变→静止）。能运用三步法分析行驶的列车、骑自行车、乘坐扶梯等情境中物体的运动状态。
2. 理解运动和静止的相对性——对于同一个物体，选择不同的参照物时对运动的描述可能不同。理解运动是绝对的（一切物体都在运动，不存在绝对静止的物体）、静止是相对的（说物体静止总是相对于某个参照物）、对运动状态的描述是相对的（参照物不同结论可能不同）。掌握相对静止的条件——两个物体运动快慢相同且运动方向相同，它们之间的相对位置不变。能根据相对静止的条件解释空中加油、花样跳伞、编队飞行等现象。
3. 能区分直线运动和曲线运动——直线运动是物体经过的路线为直线的运动，运动方向不随时间改变（如汽车在笔直公路上行驶、电梯升降）；曲线运动是物体经过的路线为曲线的运动，运动方向随时间改变（如踢足球、汽车转弯、天体运动）。知道直线运动不一定是匀速运动（速度可能增大、减小或保持不变），直线/曲线的分类只看运动路线不看速度变化。
二、课前回顾
(1) 在生活中，我们说一个物体在“运动”，通常是指它的________发生了变化。
(2) 我们坐在教室里相对于地面是________（运动/静止）的。
三、知识预习
知识点一：参照物与机械运动
1. 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体________发生变化称为机械运动，简称为________。
2. 要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为________，这个被选定的物体叫作________。
3. 相对于参照物，某物体的位置________，我们就说它是运动的；相对于参照物，某物体的位置________，我们就说它是静止的。
4. 判断物体运动或静止的三步法——第一步：确定________；第二步：选定________；第三步：判断研究对象相对于参照物的________是否改变。
5. 参照物的四个选择原则——(1)不能选________作为参照物；(2)参照物可以________选择；(3)一旦选定参照物就假定它是________的；(4)通常选择________作为参照物。
知识点二：运动和静止的相对性
6. 运动和静止的相对性包括三层含义——(1)________是绝对的（一切物体都在运动，不存在绝对静止的物体）；(2)________是相对的（说物体静止必须指明相对于哪个参照物）；(3)对________的描述是相对的（选择的参照物不同，结论可能不同）。
7. 相对静止的条件——两个物体的________相同且________相同，它们之间的相对位置________。此时以其中一个为参照物，另一个是________的。
8. 相对静止的应用举例——________（加油机和受油机同速同向）、________（多人同速同向保持图形）、________（多机保持稳定队形）等。
知识点三：直线运动与曲线运动
9. 机械运动按照运动路线可以分为________运动和________运动两大类。
10. 直线运动——物体经过的路线是________的运动。做直线运动的物体，运动方向________（随时间改变/不随时间改变）。例如：________________________________。
11. 曲线运动——物体经过的路线是________的运动。做曲线运动的物体，运动方向________（随时间改变/不随时间改变）。例如：________________________________。
12. 重要提醒——直线运动不一定是________运动（速度可能增大、减小或保持不变），直线/曲线的分类只区分了运动的________，不区分运动的________。
四、课堂探究
实验活动：用文具模拟参照物选择
实验器材：物理课本1本、橡皮（或笔帽）1个。
实验步骤——(1)将橡皮放在课本封面上，课本平放在课桌上不动。以桌面为参照物，橡皮的位置________（变化/不变），橡皮是________的。以课本为参照物，橡皮的位置________（变化/不变），橡皮是________的。(2)用一只手缓慢拉动课本，使课本在桌面上做直线运动，橡皮跟着课本一起运动。以________为参照物，橡皮的位置在变化→橡皮是运动的。以________为参照物，橡皮在课本上的位置没变→橡皮是静止的。(3)思考——观察同一个橡皮的运动状态，为什么换了参照物结论就不同了？这说明运动和静止具有________性。
实验结论——(1)同一物体的运动和静止状态取决于________的选择。(2)当物体相对于参照物的位置不变时我们说它________。
探究一：三步判断法应用——行驶列车情境
13. 小明坐在行驶的列车中。用三步法完成以下判断：
(1) 以列车上的________为参照物，小明的位置相对于参照物________（变化/不变），所以小明是________的。
(2) 以地面上的________为参照物，小明的位置相对于参照物________（变化/不变），所以小明是________的。
结论——同一个研究对象（小明），选择的________不同，对运动的描述（结论）可能________。
探究二：三步判断法应用——骑自行车情境
14. 一个人骑着自行车在路上前进。
(1) 以________为参照物，人和车的位置相对于参照物在变化→人和车是________的。
(2) 以________为参照物，人相对于车的位置________→人是________的，而地面相对于车________运动。
探究三：三步判断法应用——乘坐扶梯情境
15. 一个乘客站在向上运行的自动扶梯上。
(1) 以________为参照物，乘客的位置相对于参照物________（变化/不变）→乘客是________的。
(2) 以________为参照物，乘客的位置相对于参照物________（变化/不变）→乘客是________的。
探究四：相对静止——飞行员抓子弹现象分析
16. 第一次世界大战期间，飞行员伸手抓住了飞行的子弹。请分析其原因——子弹和飞机飞行的________相同，且飞行的________也相同，满足________的条件，以其中一个为参照物另一个是________的。如果子弹和飞机快慢相同但方向________，则不是相对静止（相对速度=两倍，不可能抓住）。
探究五：运动和静止相对性比较归纳
17. 完成以下关于运动和静止相对性的比较归纳表：
含义 判断依据 举例
运动是________的 宇宙中一切物体都在________，不存在________的物体 地球自转、公转，太阳系运动
静止是________的 说物体静止必须指明是________于哪个________ 桌面的书相对于地面静止，相对于太阳运动
对运动状态的描述是________的 选择的________不同，________不同 以地面为参照，骑车人运动；以车为参照，骑车人静止
________物体相对静止 运动快慢________且运动方向________ 空中加油、花样跳伞、编队飞行
________物体的运动方向判断 以运动物体为参照物时，静止物体的运动方向与该运动物体的运动方向________ 飞机向西飞→地面相对于飞机向________运动
探究六：直线运动与曲线运动对比
18. 完成以下直线运动与曲线运动的对比表：
类型 路线特征 方向特征 例子
直线运动 路线是________ 运动方向________ ________
曲线运动 路线是________ 运动方向________ ________
五、课堂练习
练习1
1. 关于参照物以下说法正确的是（ ）
A. 任何情况下，都应选地面为参照物
B. 我们看到月亮在云朵里穿行，是以月亮作为参照物的
C. 我们看到五星红旗徐徐升起，是以旗杆作为参照物的
D. 宇航员在绕地球运动的飞船中，感觉舱内物体均静止，是以地球作为参照物的
你的答案：________ 理由：____________________________________________________________
练习2
2. 甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体（ ）
A. 可能运动 B. 可能静止 C. 一定运动 D. 都有可能
你的答案：________
推理过程——第一步：甲以乙为参照物静止→甲乙________；第二步：甲以丙为参照物运动→甲丙之间有________；第三步：因为甲乙________，所以乙丙之间也一定有________。结论：以丙为参照物，乙________运动。
练习3
3. 一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人（ ）
A. 向北运动 B. 向南运动 C. 静止 D. 运动方向无法确定
你的答案：________ 理由：____________________________________________________________
练习4
4. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写——“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）
A. 山 B. 船 C. 流水 D. 河岸
你的答案：________ 理由：以船为参照物，船________，河岸上的________相对于船在向________方向移动。
练习5
5. 右图为我国国庆70周年空中阅兵的情景。空中领队机梯队由1架空警-2000预警机和8架歼-10飞机组成，它们保持稳定队形。
(1) 如果以空警-2000预警机为参照物，则歼-10飞机是________的（飞机间保持稳定队形→________静止）。如果以地面上的建筑物为参照物，则歼-10飞机是________的（飞机飞过建筑物时________在改变）。
(2) 如果以正在向西飞行的歼-10飞机为参照物，则地面上的建筑物是向________方向运动的。（判断方法——以运动物体为参照物时，原来静止物体的运动方向与该运动物体的运动方向________。）
六、解题脚手架——参照物综合题四步破题法
第一步（锁定研究对象）：读题后先用笔圈出“谁在动？（研究对象）”。题目问的是谁的运动状态？是A物体还是B物体？先把研究对象明确写在草稿纸上，不要含糊。研究对象搞错了，后面全白干。
第二步（找出参照物标识）：题目中一般会直接或间接给出参照物的暗示——“以XX为参照物”是直接标识，“山向船尾跑去”是间接暗示（山动了→山是研究对象→谁让山动的→船是参照物）。把参照物也写下来。
第三步（判断位置关系）：研究对象相对于参照物的位置是改变了还是没改变？位置改变→运动（再判断向哪个方向运动）。位置不变→静止。这一步就是三步法中的最后一步——“判断位置是否变化”。要想象自己在参照物上看研究对象——你会发现判断方向的关键就是：同向运动中，快的在参照物的前方、慢的在后方；相向运动中，两者都在向对方靠近。
第四步（逻辑推理——仅用于练习2等传递推理题）：如果题目涉及多个物体之间的关系（甲乙丙），先用相对静止条件锁定关系（甲以乙为参照静止→甲乙同快慢同方向），再用相对运动条件验证传递（甲相对于丙运动→丙相对于乙也运动）。画个简单的关系图——甲乙之间画等号，甲丙之间画叉号，丙乙之间自动推出叉号。
七、课堂小结与自我评价
本节课我学会了（请用要点形式整理）：
1. 机械运动与参照物：________________________________________________________
2. 三步判断法与参照物四个原则：____________________________________________
3. 运动和静止的相对性：____________________________________________________
4. 相对静止的条件与应用：_____________________________________
5. 直线运动与曲线运动的区分：_____________________________________
我还不太理解的地方：________________________________________________________________
我觉得这节课最有趣的是：____________________________________________________________
自我评价（在对应星级上打√）：
机械运动与参照物的概念理解：☆☆☆☆☆
三步判断法的运用能力：☆☆☆☆☆
运动和静止相对性的理解：☆☆☆☆☆
相对静止条件的掌握与应用：☆☆☆☆☆
直线运动与曲线运动的区分：☆☆☆☆☆
参照物综合题的解题能力：☆☆☆☆☆
参考答案
二、课前回顾
(1) 位置
(2) 静止
三、知识预习
1. 位置、运动
2. 参照标准、参照物
3. 发生了变化、没有发生变化
4. 研究对象、参照物、位置
5. 研究对象本身、任意、静止、地面
6. 运动、静止、运动状态
7. 运动快慢、运动方向、不变、静止
8. 空中加油、花样跳伞、编队飞行
9. 直线、曲线
10. 直线、不随时间改变、汽车在笔直公路上行驶/电梯升降/自动扶梯运行等
11. 曲线、随时间改变、踢出的足球/汽车转弯/天体运动等
12. 匀速、轨迹、快慢
四、课堂探究
13. (1) 座位、不变、静止 (2) 树木、变化、运动 结论——参照物、不同
14. (1) 地面、运动 (2) 自行车、不变、静止、向后
15. (1) 电梯台阶、不变、静止 (2) 地面、变化、运动
16. 快慢、方向、相对静止、静止、相反
17. 按表格依次——运动是绝对的/不停运动/绝对静止；静止是相对的/相对/参照物；对运动状态的描述是相对的/参照物/结论；两个/相同/相同；以运动/相反/东
18. 直线运动——直线、不随时间改变（如汽车在笔直公路上行驶）；曲线运动——曲线、随时间改变（如踢出的足球）
五、课堂练习
练习1：C。A错——参照物可以任意选择，不是必须选地面。B错——月亮在云里穿行，研究对象是月亮，月亮相对于云的位置在变，参照物是云不是月亮。C对——红旗研究对象，红旗相对于旗杆从低到高位置在变，旗杆是参照物。D错——宇航员感觉舱内物体静止，是以飞船为参照物，因为宇航员和飞船相对静止。
练习2：C。第一步——甲以乙为参照物静止→甲乙相对静止。第二步——甲以丙为参照物运动→甲丙有相对运动。第三步——因为甲乙相对静止，所以乙丙也一定有相对运动。结论——以丙为参照物，乙一定运动。
练习3：B。人和汽车同向向北行驶但车速大于人速。以汽车为参照物（假定汽车不动），人相对于汽车的位置在向后（向南）移动。同向运动中以快者为参照物，慢者在后退。
练习4：B。山向船尾跑——研究对象是山（在动），参照物是船（假定不动）。船向前行驶，以船为参照山相对于船向后（向船尾）移动。
练习5：(1) 静止/相对、运动/位置 (2) 东、相反（飞机向西飞→地面相对于飞机向东运动）

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