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(共16张PPT)
“着墨不多，而一代人物，百年风尚，历历如睹。”
——吕叔湘先生评《世说新语》
陈太丘与友期行
朗读课文，读准字音
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
朗读课文，读准节奏
陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾
朗读课文，读准节奏
陈太丘/与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？” 答曰： “待君久/不至，已去。”友人/便怒曰： “非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
活动一：补充语境空白 辨“方正”
认识那个聪慧的儿童
姓名：陈元方
身份：陈太丘之子
年纪：七岁
陈元方为了他的父亲与友人发生争辩
谁失信于人
补充语境主语，理解争辩原因
陈元方
（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”
友人便怒曰：“非人哉！（ ）与人期行，相委而（ ）去。”
陈太丘
友
陈太丘
陈太丘
陈太丘
活动一：补充语境空白 辨“方正”
过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。
友
友
（陈太丘）去后（友人）就到。
（陈太丘）去后（友人）才到。
活动一：补充语境空白 辨“方正”
友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。
非人哉！与人期行，相委而去。
非人！ 与人期行，相委而去。
君与家君期日中。日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。
面对友人的失礼，元方是何态度？
失礼
守礼
待君久不至，已去。
活动二：补充情感空白 品“方正”
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇
何谓方正？
方正：指人行为、品性正直，合乎道义。
指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。
你认为文中谁是方正之人？结合文本说明理由。
活动三：补充联想空白 析“方正”
活动三：补充联想空白 析“方正”
忠实执行“方正”的陈太丘
英勇捍卫“方正”的陈元方
发展靠近“方正”的友人
家庭教养、家风传承
魏晋是自我意识觉醒的时代，无论是元方的“入门不顾”，还是友人“怒曰”，后面的“下车引之”，都展示了真实、直率、个性的一面。
通过这则“方正”的小故事，你对方正之风又有何新的理解呢？
写出你眼中的“方正”
王夷甫尝属族人事，经时未行，遇于一处饮燕，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏掷其面。夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”
（节选自《世说新语.雅量》）
注释：①王夷甫：王衍字夷甫，官至太尉。 属（zhǔ）：同“嘱”。嘱托。②饮燕：即饮 。燕通 ，通宴。③樏：一种食盒，有底有盖，盘中有隔。④都：完全。⑤王丞相：指王导。历元帝、明帝、成帝数朝，为丞相。导与衍为同宗兄弟。⑥出牛背上：牛背为着鞭之处，眼光出于牛背上，意指不计较挨打受辱之类的小事
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