八年级数学上册试题 2.3.2《二次根式的加减法》暑假预习--北师大版(含答案)

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八年级数学上册试题 2.3.2《二次根式的加减法》暑假预习--北师大版(含答案)

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2.3.2《二次根式的加减法》暑假预习
一、单选题
1.下列二次根式中属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.下列各组二次根式中,化简后是同类二次根式的是( )
A.与 B.与 C.与 D.与
3.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
4.在下列算式中:①;②;③;④,其中正确的是( )
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
5.如图,这是一个程序框图.若输入x的值为12,则输出y的值为( )
A. B. C. D.
二、填空题
6.化简:________;
7.请写出一个正整数的值:___________,使是最简二次根式.
8.若最简二次根式与可以合并,则的值是______.
9.若b,c分别为直角三角形两条直角边,且b,c满足(其中b,c为有理数),则该直角三角形的斜边长为______.
10.定义:我们将与称为一对“对偶式”.因为,可以有效的去掉根号,所以有一些题可以通过构造“对偶式”来解决.例如:,所以与互为“对偶式”.则的“对偶式”是________.
三、解答题
11.计算:
(1) (2)
12.计算:
(1) (2)
13.计算:
(1) (2)
14.定义:若两个二次根式、满足,且是有理数,则称与是关于的共轭二次根式.
(1)若与是关于4的共轭二次根式,则_____.
(2)若与是关于2的共轭二次根式,求的值.
15.阅读下列材料,然后解答问题:
材料:将进行分母有理化,过程如下:
请利用上述方法解答下列问题:
(1)化简:___________;
(2)计算:___________;
(3)化简下列式子:.
16.定义:若,是有理数,则称与是关于c的“美好数”例如:,则称与是关于的“美好数”.
(1)关于的“美好数”是______;
(2)化简:;
(3)若是关于4的“美好数”,请求出的值.
参考答案
一、单选题
1.A
解:A、满足最简二次根式的两个条件,因此是最简二次根式;
B、,被开方数含分母,不是最简二次根式;
C、,被开方数含分母,不是最简二次根式;
D、,被开方数含能开得尽方的因数4,不是最简二次根式.
2.C
解:选项A:,与化简后被开方数不同,A不符合要求;
选项B:,与化简后被开方数不同,B不符合要求;
选项C:,,化简后被开方数都是3,C符合要求;
选项D:与都是最简二次根式,被开方数不同,D不符合要求.
3.C
解:选项A,∵ ,∴A错误;
选项B,∵ ,∴B错误;
选项C,∵ ,∴C正确;
选项D,∵ ,∴D错误.
4.B
解:① 与 不是同类二次根式,不能直接合并,∴①错误;
② ,∴②正确;
③ ,∴③错误;
④ ,∴④正确;
综上,正确的是②④.
5.A
解:由题意,得

二、填空题
6.
解:根据二次根式的除法性质可得,
故答案为.
7.2(答案不唯一)
解:∵是最简二次根式,且a为正整数,
∴不能含有能开得尽方的因数,
当时,,
是最简二次根式,符合要求,故答案为2(答案不唯一).
8.
解:最简二次根式与可以合并,
与是同类二次根式,
∴,
解得:,
将代入得:

9.
解:
将上述结果代入原等式得:
整理得:
因为为有理数,为无理数,
因此等式两边对应系数相等,可得方程组:
化简第一个方程得,
将该式与相加得,
解得,
将代入,
解得,
因为是直角三角形的两条直角边,根据勾股定理,斜边长为:
10.
解:根据定义,与称为一对“对偶式”,
已知所求式子为,其中,,
可得它的“对偶式”为.
三、解答题
11.(1)解:

(2)解:

12.(1)解:原式
(2)解:原式
13.(1)解:原式

(2)解:原式
14.(1)解:∵a与是关于4的共轭二次根式,
∴,
∴;
(2)解:∵与是关于2的共轭二次根式,
∴.
∴.
∴.
15.(1)解:;
(2)解:

(3)解:原式

16.(1)解:由“美好数”的新定义可得,
则关于的“美好数”是,
故答案为:;
(2)解:

(3)解:是关于4的“美好数”,


=2042

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