第二章 有理数及其运算 专项突破2 有理数运算中的分类讨论问题 同步练习(含答案)

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第二章 有理数及其运算 专项突破2 有理数运算中的分类讨论问题 同步练习(含答案)

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第二章 有理数及其运算
专项突破2 有理数运算中的分类讨论问题
题型1 与绝对值相关
1.若,则 的取值共有 ( )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
2.已知的绝对值为 4, 的绝对值为 5, 且,则的值为 ( )
A. 3 或 -3 B. 13 或 -13 C. -3 或 13 D. -13 或 3
3.若点 M,N 在数轴上表示的数分别是 m,n, , , 则点 M 和点 N 间的最大距离为 ________.
4.已知有理数.
(1) 已知 a,b 互为倒数,则 ________.
(2) 已知 c,d 互为相反数,则 ________.
(3) 已知 e 的绝对值为 2, 则________.
(4) 求 的值.
题型2 与数轴相关
5.若数轴上分别表示 m 和 -2 的两点之间的距离是 24,则 m 的值为 ( )
A. 22 B. 26 C.-26或22 D.-22或26
6.如图,一条数轴上有 A,B,C 三点(点 A,B 分别位于点 C 的左边和右边,且点 A 与点 B 之间的距离大于 3),其中点 A,B 表示的数分别是 a,b,现以点 C 为折点,将数轴向右对折,若点 A 落在点 C 右侧的数轴上,且对折后的点 A 与点 B 之间的距离为 3,则点 C 表示的数是 ( )
A. B. C. D.
7.点 A,B,P 是数轴上不重合的三个点,点 A 表示的数为 -3, 点 B 表示的数为 1.当数轴上三个点中的一点到另外两点的距离相等时,我们称这三个点为“和谐三点”。若点 A,B,P 是“和谐三点”,则点 P 表示的数为 ______________.
题型3 与偶次幂相关
8.若 a 是有理数,则下列各式一定成立的有( )
(1) ; (2) ; (3) ;(4) .
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
9.已知 , , 且 , 则的值为 ( )
A. -3 或 -5 B. 3 或 -5 C. -3 或 5 D. 3 或 5
10.若 , 且, 则 ___________.
参考答案
1.A 可分4种情况:
① ,此时,
所以 ;
② ,此时,
所以 ;
③ ,此时,
所以 ;
④ ,此时,
所以 .
综上, 的值为3或-1.
故选 A.
2.C 由 ,得或.
由 ,得或.
又,所以或.
当时,,
当时,.
故的值为或,
故选 C.
3.答案 7
解析 因为点 M, N 在数轴上表示的数分别是 m, n, , ,所以 .
当 或 时点 M 和点 N 间的距离最大,是 7.
4.解析 (1) 1.
(2) 0.
(3) ±2.
(4) 分两种情况:
当 时,
当 时,
综上所述,原式的值为 或 .
5.C 【解法一】利用数轴直观判断.
当表示 m 的点在表示 -2 的点的右侧时,.
当表示 m 的点在表示 -2 的点的左侧时,.
【解法二】利用绝对值求解。
根据题意,得 ,解得或.
故选 C.
易错警示 当遇到数轴上点的移动问题时,若题目中未说明移动方向,要注意分向左、向右两个方向分类讨论。类似地,还有已知两点间的距离及一点的位置,求另一点的位置的问题,要求的点既可能在已知点的左侧,也可能在已知点的右侧,同样需要分类讨论。
6.B ∵ 对折后的点 A 与点 B 之间的距离为 3,∴ 对折后点 A 表示的数为 或,
∵ 以点 C 为折点,将数轴向右对折,∴ 点 C 表示的数是 或 ,
故选 B.
7.答案 -7 或 -1 或 5
解析 点 P 在点 A 的左侧时,;点 P 在 A, B 之间时,;点 P 在点 B 的右侧时,。综上所述,点 P 表示的数为 -7 或 -1 或 5.
8.A (1) 在有理数范围内都成立.
(2) (3) 只有 a 为 0 时成立.
(4) a 为负数时不成立.
故选 A.
9.A , , , y=±1,
, 的值为负数, , y=-1 或 1,
故 x-y=-3 或 -5.故选 A.
10.答案 ±5
解析 , , , b=±2,
, , b=2 或 a=-3, b=-2.
当时,;
当 时,.
综上,的值为 ±5。故答案为 ±5.

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