资源简介 七年级语文参考答案2026.7一、积累与运用(26 分)任务一:阅读下面文段,完成 1-4 小题。(8 分)1.(2 分) huì 缀2.(2 分) C3.(2 分) A4.(2 分) B任务二:5.(6 分) ①不畏浮云遮望眼 ② 一山放出一山拦 ③ 会当凌绝顶④独怆然而涕下 ⑤斯是陋室 ⑥惟吾德馨任务三:6.(3 分)妈妈,我们还是自己包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢!(要求有称呼,围绕孝顺、传承文明、体验生活等主题,语言连贯得体即可得分)7.(2 分)①(1分)保尔毅然走上革命道路,投身红军,参与反抗沙俄和白匪的斗争。(或保尔参加革命)②(1分)保尔全身瘫痪、双目失明,无法再参与前线战斗和体力劳动。8.(3分)战场上,他头部中弹、右眼失明仍坚守革命;修路时,顶着严寒与伤病咬牙苦干;瘫痪失明后,以笔为枪坚持创作,尽显钢铁般的坚韧。他也曾与冬妮亚有过青涩初恋,冒死营救朱赫来,牵挂家人、珍视与丽达、达雅的情谊,这些细节又流露着赤诚的柔情。刚柔并济让保尔的形象鲜活立体。(言之有理即可)9.相同点:(2分)二人都吃苦耐劳,身处苦难底层,早年都怀揣生活理想。不同点:(2分)祥子屡遭打击后逐渐麻木堕落,向命运妥协;保尔历经磨难意志愈发坚定,坚守信念、勇于抗争,始终追求人生价值。二、阅读与鉴赏 (44 分)(一)品读鉴赏古诗,完成 10-11 题。(6 分)10.(3 分) C11.(3 分) 运用了拟人的手法,赋予“清瑟”人的情感与动作,生动形象地写出了幽怨的琴声在长夜中回荡,弦音悲切,似有凄风苦雨缠绕,表现了琴瑟之声哀怨(沉郁、凄清),渲染了凄凉的气氛,表达了诗人心中浓浓的思乡念亲之情。1(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成 12-16 题。(13 分)12.(2 分) D13.(2 分) C14.(2 分)我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不沾染污秽。15.(3 分) 少 时 /雨 过 天 晴/ 波 澜 不 惊 /湖 天 一 色16.(4分) 甲文侧重于莲的象征意义与精神品格。通过描写莲“出淤泥而不染”“中通外直”等特性,将其人格化,以莲喻君子,赞颂其高洁、正直、不媚世俗的品格,体现托物言志的手法。乙文则聚焦于莲的自然形态与审美意境。通过雨后荷花“鲜妍明媚”“袅娜多姿”的描写,以及引用李白“清水出芙蓉”的诗句,赞其为 “仙子”,强调荷花清新脱俗、天然去雕饰的外在美感,展现对自然之景的直观欣赏。(三)阅读下面文字,完成 17-20 题(12 分)17.(3 分)A18.(3分)设置悬念,激发了读者的阅读兴趣;“水壶”是叙事的焦点,引出文章的线索——水壶;开篇写关于水壶造成的对峙场面增加了故事的紧张感,使文章更有感染力。19.(3分)运用比喻的修辞手法。从视觉上描写出茫茫沙漠里如血残阳的壮美,渲染出一种紧张凝重的气氛。(或:运用景物描写,描写傍晚时分沙漠冷峻的景色,渲染了“我”与孟海等对峙的紧张气氛。)20.(3分)明白了是肇教授用爱和智慧,精心安排了那个其实没有水的水壶,来支撑大家走出沙漠的希望和信念,使大家面对绝境不绝望、不放弃,最终走出沙漠。(或明白了遇到困难乃至绝境时,绝不能放弃,只要坚持下去,就一定会有奇迹。)(四)阅读下面的文字,完成下面 21-24 题。(13 分)21.(3 分)C22.A.(2 分)表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信;B.(2分)表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感(挫败感:满怀自信和期待后突然遭遇失败时内心极度失落和沮丧)。23.(3分)内容上:独句成段,起强调作用;强调了“我”对作文比赛的期待;以及渴望参加比赛的急切心情。结构上:承上启下。24.(3 分)神态描写;动作描写;生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定(或侧面烘托“我”作文写得好);表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。2三、阅读下面的文字,根据要求作文。1.作文评价整体要求文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容符合题意,有真情实感;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。2.分项分等评分表项 目 一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确内容内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当20分基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假等 基本符合文体要 不符合文体要求符合文体要求 符合文体要求级 求 结构混乱表达 结构严谨 结构完整结构基本完整 语言不通顺语病20分 语言流畅 语言通顺语言基本通顺 多字迹工整 字迹清楚字迹基本清楚 字迹潦草难辨一等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1~0分)发 个别语句有深意深刻 较深刻 略显深刻展 特征 个别例子较好丰富 较丰富 略显丰富等 10分 个别语句较精彩有文采 较有文采 略有文采级 个别地方有创有创意 较有创意 略有创意意。3.说明:(1)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求,与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作,在第三等及以下评分;抄袭的,在第四等之内评分。(2)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭,则发展等级不给分。①深刻:透过现象看本质,揭示事物内在的关系,观点具有启发性;②丰富:形象丰满,意境深远,材料丰富;③有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力;④有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,具有个性特征。(3)不写题目,扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。(4)用欣赏的眼光看待学生。3七年级语文样题2026年7月本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后,将答题卡交回。注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用(26分)任务一:阅读下面文段,完成1-4小题。(8分)午后,漫步天香公园,连廊下一位说书人正绘声绘色地演绎着古老的传说。①他眉宇间透着特有的执拗,仿佛要将尘封的故事镌刻在听者心头。②惊堂木落下的刹那,所有游客的眼睛都集中到了他身上。旁边观众的水杯突然震颤,几滴晶莹的茶水迸溅而出。围观的人群不时露出忍俊不禁的神情,却又很快被故事吸引。夜幕降临,炽热的灯光将这座城笼罩在梦幻的光晕里。远处羊肉汤店飘来阵阵耐人寻味的鲜香,将这座城市的烟火气点zu得愈发生动,而该城人直言不讳的豪爽性格也如同翻滚的汤锅般浓郁热烈。③不仅菏泽是一座现代的城市,还是一座历史悠久的文化名城。牡丹文化、水浒文化、武术文化…这座城市以其独特的魅力吸引着八方来客。④曹州古城、冀鲁豫边区革命纪念馆、曹州牡丹园和各个网红景点挤满了打卡的人。来自不同地区的游客带来了多元的文化碰撞,让菏泽在保持本土特色的同时,变得更加开放包容。1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)直言不讳()点zhui()2.文中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)A.绘声绘色B.忍俊不禁C.耐人寻味D.直言不讳3.下列选项中没有语病的一项()(2分)A.①B.②C.③D.④4.下列短语类型与其他三个不一样的是()(2分)A.天香公园B.历史悠久C.牡丹文化D.抗战精神七年级语文样题第1页(共8页)任务二:5.经典诗文是流淌在我们血脉中的文化基因。请根据提示,填写古诗文名句。(6分)感受古诗之魅力,体味古诗之意蕴。“①,自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》)揭示了只有站得高、看得远,才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理:“政入万山围子里,②”(杨万里《过松源晨炊漆公店其五》)说明了人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难充分地估计,不要因一时的顺境而懈怠的深刻道理:“③一览众山小”(杜甫《望岳》)蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登,才能达到俯视一切的人生哲理:《登幽州台歌》中用时间的悠长,空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“念天地之悠悠,④”。刘禹锡《陋室铭》中点明陋室不陋根源的名句是:“⑤,⑥任务三:孝亲敬老,传承文明:走进名著,了解人物。(12分)6今年小陶家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是小陶,将怎样劝说妈妈?(3分)7.小西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时整理了主人公保尔·柯察金面临的几次重大人生选择,请结合文章内容将表格补充完整。(2分)经历选择朱赫来给保尔讲了许多革命的道理,传⑦授了许多革命知识开始文学创作《暴风雨所诞生的》①②8.有评论认为:保尔形象兼具“坚韧与柔情”。请结合保尔的人生经历谈谈你对这个评价的理解。(3分)9.根据你所读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》,对比简析祥子与保尔的人物性格异同。(4分)七年级语文样题第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷答案七下语文期末参考答案26.7.pdf 2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷试卷7下期末语文试卷.pdf