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小学五年级语文素养提升实训题
(WP202606)
(满分100分，含习作卷面分3分。考试时间：100分钟)
【注意：
请把答案填涂或书写到答题卡上！在本试卷上答题无效！】
第一部分积累与运用(30分)
一、选择题。
(请按题目要求选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案
的序号涂黑。每小题1.5分，共18分)
1.下列加点字读音完全正确的是哪一项？
)
A.绰起(chuo)
咆哮(xiao)
B.造诣
图
(yi)
矜持(jin)
C.薄弱(báo)
燕园(yan)
D.
停泊(po)
家禽
(qin)
2.下面的生字全是会意字的是哪一组？
A.
马、鸟、鱼B.爸、妈、爷C.
明、林、从
3.下列词语书写完全正确的是哪一项？
D.问、
闷、闻
A.由衷胸膛磨拳擦掌
B.恢复附庸
养尊处优
C.锻练笼罩手急眼快
D.喵准
引荐
2
4.“赂(1ù)”这个字最有可能的意思是哪一项？
神机妙算
A.道路
B.财物
C.露水
P
D.
追赶
5.下列加点字词解释有误的是哪一项？
)
A.
稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）
B.
孔君平诣其父（拜访）
C.
编
也傍桑阴学种瓜（傍晚）
6.下列说法正确的是哪一项？
D.短笛无腔信口吹（随意）
A.
“豆蔻年华”指女子十五岁，“而立之年”
(
)
B.
指三十岁。
C.
汉字演变顺序：甲骨文一小篆一金文一隶书→楷书。
《景阳冈》选自《三国演义》，
D.
作者是施耐庵。
《刷子李》对曹小三的心理变化描写是侧面描写。
:
7.下列句子中没有语病的是哪一项？
A.
B.
夏天的小兴安岭是一年中最好的景色。斗谷补查学丽
(
:
我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
C.这件事大家一定要认真做，尽量防止不出差错。
公
D.
看到这张照片，不禁想起了童年的趣事。
式标合
8.概括语段主要意思，最准确的哪一项？
中国传统书法，是汉字书写的艺术，承载着民族文化与审美。
行书流畅、草书奔放，每一种字体都蕴含独特的精神气质。书法练习不仅能培
楷书端正、
养耐心，还能提升审美，是传承文化、涵养品格的重要方式。
A.书法字体多样，风格各不相同。
B.楷书端正、行书流畅、草书奔放。
是
:
:
C.练习书法可以培养耐心、提升审美。
D.书法是汉字书写艺术，能传承文化、涵养品格。
无强
红目目8
五年级语文第1页共6页
9.下列四大名著歇后语与人物对应正确的是哪一项？
①()倒拔垂杨柳一一力大无穷
②()进大观园
眼花缭乱
③()过五关斩六将
一一所向无敌
④()三顾茅庐
求贤若渴
A.鲁智深薛宝钗赵云孙权
B.武松林黛玉
张飞曹操
C.鲁智深刘姥姥关羽刘备
D.武松
刘姥姥
黄忠
诸葛亮
10.下列说法不正确的是哪一项？
A.读《水浒传》时，可借助资料对书中人物有更多了解，更好地理解文章。
B.研究报告可分为问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个部分。
C.唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》
D.《两茎灯草》中，作者写严监生临终前不肯断气，表现了严监生对家人
的不舍。
11,·心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中的人物是哪一项？
()
A林黛玉
B.袭人
C.晴雯
D.贾惜春
12.“身长九尺，髯长二尺：面如重枣，唇若涂脂：丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂
堂，威风凛凛。”这个外貌描写是《三国演义》中哪一个人物？
A.张飞
B.关羽
C.赵云
刚D.马超
二、根据要求填空或补充句子。（把答案写在答题卡上。13至16题每空1分，
17题2分，共12分)
13,根据情境，看拼音写词语（每个字0.5分，共4分）
网西武平，山水灵秀：梁野青山连绵起伏，守护着ping zhang
之内的客家家园；古街兴贤坊，游客su1y1(。
)漫步于青石板路：c1 xiang
)的老人坐在巷口，看着孩子们在阳光下duan liàn(
声笑语洒满街巷。
)身体，欢
14,爱国是刻在中国人骨子里的信仰。陆游笔下的“遗民泪尽胡尘里
。”藏着厚重、深沉的爱国情怀；杜甫笔下的“
初闻涕泪满衣裳”抒发了收复失地后的狂喜之情
15.做人要常怀感恩之心，坚守高尚品德。孟郊的“临行密密缝，
。
”写出了母爱的伟大，也提醒我们要孝敬父母：
的“君子喻于义，
《论语》中
。
”告诉我们要重义轻利：
中的“侧隐之心，
《孟子》
”教导我们要常怀同情怜悯之心。
16.《杨氏之子》中为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿
应声答日；“
17.写一个句子，把“自鹭飞过仙女湖”的动态美表现出米。
五年级语文第2页共6页小学五年级语文素养提升实训题（WP202606）
（满分100分，含习作卷面分3分。考试时间：100分钟）
【注意：请把答案填涂或书写到答题卡上！在本试卷上答题无效！】
第一部分 积累与运用（30分）
一、选择题。（请按题目要求选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑。每小题1.5分，共18分）
1.下列加点字读音完全正确的是哪一项？ （ B ）
A. 绰起（chuò） 咆哮（xiāo） B. 造诣（yì） 矜持（jīn）
C. 薄弱（báo） 燕园（yàn） D. 停泊（pō） 家禽（qín）
2.下面的生字全是会意字的是哪一组？ （ C ）
A. 马、鸟、鱼 B. 爸、妈、爷 C. 明、林、从 D. 问、闷、闻
3.下列词语书写完全正确的是哪一项？ （ B ）
A. 由衷 胸膛 磨拳擦掌 B. 恢复 附庸 养尊处优
C. 锻练 笼罩 手急眼快 D. 喵准 引荐 神机妙算
4.“赂（lù）” 这个字最有可能的意思是哪一项？ （ B ）
A. 道路 B. 财物 C. 露水 D. 追赶
5.下列加点字词解释有误的是哪一项？ （ C ）
A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 孔君平诣其父（拜访）
C. 也傍桑阴学种瓜（傍晚） D. 短笛无腔信口吹（随意）
6.下列说法正确的是哪一项？ （ D ）
A. “豆蔻年华” 指女子十五岁，“而立之年” 指三十岁。
B. 汉字演变顺序：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。
C.《景阳冈》选自《三国演义》，作者是施耐庵。
D. 《刷子李》对曹小三的心理变化描写是侧面描写。
7.下列句子中没有语病的是哪一项？ （ B ）
A. 夏天的小兴安岭是一年中最好的景色。
B. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
C. 这件事大家一定要认真做，尽量防止不出差错。
D. 看到这张照片，不禁想起了童年的趣事。
8.概括语段主要意思，最准确的哪一项？ （ D ）
中国传统书法，是汉字书写的艺术，承载着民族文化与审美。楷书端正、行书流畅、草书奔放，每一种字体都蕴含独特的精神气质。书法练习不仅能培养耐心，还能提升审美，是传承文化、涵养品格的重要方式。
A.书法字体多样，风格各不相同。
B.楷书端正、行书流畅、草书奔放。
C.练习书法可以培养耐心、提升审美。
D.书法是汉字书写艺术，能传承文化、涵养品格。
9.下列四大名著歇后语与人物对应正确的是哪一项？ （ C ）
①（ ）倒拔垂杨柳——力大无穷 ②（ ）进大观园——眼花缭乱
③（ ）过五关斩六将——所向无敌 ④（ ）三顾茅庐——求贤若渴
A.鲁智深 薛宝钗 赵云 孙权 B.武松 林黛玉 张飞 曹 操
C.鲁智深 刘姥姥 关羽 刘备 D.武松 刘姥姥 黄忠 诸葛亮
10.下列说法不正确的是哪一项？ ( D )
A.读《水浒传》时，可借助资料对书中人物有更多了解，更好地理解文章。
B.研究报告可分为问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个部分。
C.唐代著名书法家颜真卿是楷书四大家之一，他的代表作有《颜勤礼碑》
D.《两茎灯草》中，作者写严监生临终前不肯断气，表现了严监生对家人
的不舍。
11.“心比天高命比纸薄”说的是《红楼梦》中的人物是哪一项？ ( C )
A.林黛玉 B.袭人 C.晴雯 D.贾惜春
12.“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂
堂，威风凛凛。” 这个外貌描写是《三国演义》中哪一个人物？ ( B )
A.张飞 B.关羽 C.赵云 D.马超
二、根据要求填空或补充句子。（把答案写在答题卡上。13至16题每空1分，17题2分，共12分）（错一个字扣0.5分，每空1分扣完为止。）
13.根据情境，看拼音写词语（每个字0.5分，共4分）
闽西武平，山水灵秀：梁野青山连绵起伏，守护着píng zhàng（ 屏障 ）之内的客家家园；古街兴贤坊，游客suí yì（ 随意 ）漫步于青石板路；cí xiáng（ 慈祥 ）的老人坐在巷口，看着孩子们在阳光下duàn liàn（ 锻炼 ）身体，欢声笑语洒满街巷。
爱国是刻在中国人骨子里的信仰。陆游笔下的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”藏着厚重、深沉的爱国情怀；杜甫笔下的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”抒发了收复失地后的狂喜之情。
做人要常怀感恩之心，坚守高尚品德。孟郊的“临行密密缝，意恐迟迟归。”写出了母爱的伟大，也提醒我们要孝敬父母；《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利。”告诉我们要重义轻利；《孟子》中的“恻隐之心，仁之端也。”教导我们要常怀同情怜悯之心。
16.《杨氏之子》中为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
17. 写一个句子，把“白鹭飞过仙女湖”的动态美表现出来。
抓住了白鹭的动态来写，写出了动态美，语句通顺得2分；只写静态无动态描写不给分，语句不通顺视情况酌情扣0.5至1分。
第二部分 梳理与探究（共6分）
中国古典名著中充满了古人的奇思妙想，许多情节和本领如今都变成了现实中的科技产品，请你按要求梳理。
古典名著 ① 《三国演义》 ②《水浒传》
情节/本领 锦囊妙计 醉拳
人 物 诸葛亮 ③（ 武松 ）
现代智能设备/科技理念 ④ （ C ） D
简要解释 利用天气和环境，快速获取大量物资 模仿人类复杂动作，进行精准格斗
18.根据表格中已有的内容，将表格中补充完整。（每空1分，共4分）
(1) 将表格中的名著名称或人物填写在①②书名号或③括号里。
(每空1分，错一字扣0.5分，每空1分扣完为止。）
(2) 照样子，将下面的现代智能设备/科技理念填写到表格中④的括号里。（填字母）（1分）
A.人工智能决策系统 B.高速磁悬浮列车
C.智能物资调度系统 D.仿生格斗机器人
19. 请你继续想象，古典四大名著中还有哪些情节或本领可以转变为现实技术呢？请举出一项并解释。（2分）
名著情节对应现代科技，解释合理并完整得2分；只有名著情节对应现代科技，无解释扣1分，情节对应科技不合理或解释牵强视情况扣0.5至1分。
第三部分 阅读与鉴赏（29分）
（一）阅读文本，完成20—25题。（20—23题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分；24、25题把答案写在答题卡上，24题3分，25题3分）（12分）
梁野山涧秋韵
① 深秋清晨，薄雾缭绕，我跟着外婆走进武平梁野山的山间小道。淡淡的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山水画卷。山风裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来，这是梁野山独有的秋日气息。
② 山涧清泉是山林灵动的主角。山泉顺着青石缝隙潺潺流淌，绕过成片野生红豆杉，穿过低矮的毛竹林，叮咚作响。溪水澄澈透亮，水底各色卵石清晰可见，零星小鱼躲在石缝间自在游弋。秋风拂过，水面荡开圈圈涟漪，把岸边彩林倒影揉碎在碧波里。
③ 小道两旁，山林换上了斑斓秋装。枫树火红，栲树深绿，野柿挂起橙黄小灯笼，一簇簇野生猕猴桃藤蔓攀附在老树枝干上。灌木丛间生长着武平特产野生金线莲、山香菇，外婆时不时弯腰寻觅山珍。几只山雀落在枝头，叽叽喳喳啼鸣，为幽静的山谷添了几分热闹。
④ 行至半山腰，一座古朴石砌廊桥横跨山涧。石桥历经百年风雨，桥面青石布满青绿色苔藓，桥身牢牢扎根在溪岸。山泉撞击桥墩，水花飞溅。不少登山的游人倚在桥边观景，沉醉在山野秋色之中。
⑤ 日上三竿，山间浓雾慢慢消散。阳光穿透枝叶缝隙，碎金般洒落林间。山脚客家村落飘起袅袅炊烟，空气中隐约飘来米糕、薯包子的客家美食香气。外婆拎着满满一篮山野干货，笑着招呼我下山。
⑥ 走在返程路上，回望巍峨的梁野山。我恍然懂得，最美的风光不必远赴他乡，武平梁野山的一山一水、一草一木，带着客家烟火与山野灵气，便是藏在身边最动人的风景。
20.文中没有写到的景物是哪一项？ （ C ）
A.石砌廊桥 B.毛竹林 C.凉亭 D.枫树
21.对文中“山风裹挟着野生山果与草木的清香，扑面而来”一句中 “裹挟” 一词的理解最恰当的是哪一项 （ B ）
A.山风把山果和草木都吹走了。
B.山风里夹杂着、带着山果与草木的清香。
C.山风把清香紧紧地包裹住，不让它散开。
D.山风的力量很大，能推动很重的东西。
22.对“淡淡的雾气缠绕连绵青山，远处层林深浅交错，像一幅精心晕染的山水画卷”理解正确的是哪一项？ （ D ）
A.浓雾遮蔽大山，看不见任何景物。
B.山林色彩和绘画颜料一模一样。
C.运用拟人，说明雾气主动缠住大山样子。
D.运用比喻，写出秋雾朦胧、山林色彩优美的特点。
23.写石桥“历经百年风雨，桥面青石布满青绿色苔藓”，这样写的作用是哪一项？ （ A ）
A.突出石桥年代久远，古朴坚固。 B.说明青苔太多会破坏石桥。
C.青绿色苔藓增添了石桥的美。 D.体现石桥建造得很高大雄伟。
24.第③自然段写山雀鸣叫有什么好处？结合短文分析，至少要写到两个方面的好处。
答：① 以动衬静，用山雀叽叽喳喳的鸣叫声衬托出山谷的幽静；② 增添了山林的生机与活力，让秋日的梁野山更有灵气；③ 表达了作者对梁野山秋景的喜爱之情。（写到其中两个方面得3分，写到一个方面得1.5分，表达不清楚酌情扣0.5分。
25.结合结尾画横线的语句，联系武平本地生活经历，谈谈你的感悟。
答：这句话告诉我们，最美的风景不一定在远方，我们身边也有很多动人的风光。比如武平的梁野山、兴贤坊、仙女湖，还有充满烟火气的村落等，这些地方承载着我们的家乡记忆和客家文化。只要我们用心观察和感受，就能发现身边的美好，也会更加热爱自己的家乡。
（能联系武平本地生活经历，写出身边家乡独特的山水或美食等，表达对家乡的热爱，言之有理得3分。没有联系武平本地生活经历扣1分，没有表达对家乡的情感扣1分。）
（二）阅读文本，完成26—32题。（26—29题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，每题1.5分；30题3分，31—32题各4分，把答案写在答题卡上）（17分）
邓稼先的 “无声誓言”
①1958 年秋，北京西郊的一间办公室里，34岁的邓稼先接到了一项绝密任务——研制中国第一颗原子弹。他紧紧握住领导的手，只说了一句话：“我愿以身许国！”从此，这位留美归来的物理学家便从公众视野中彻底消失了。
②邓稼先，1948年赴美国普渡大学留学，仅用一年多时间就获得了物理学博士学位。当时，美国科研机构纷纷向他抛出橄榄枝，许诺给他高薪、豪华住宅和世界一流的实验室。但新中国百废待兴的消息传来，邓稼先毅然放弃了这一切。他对妻子说：“祖国现在需要我们，我不能留在国外。”1950年，26岁的邓稼先登上了回国的轮船，带着满满几箱书籍和一颗赤诚的心。
③接受原子弹研制任务后，邓稼先带着一支年轻的科研队伍来到了戈壁滩。这里条件异常艰苦：冬天寒风刺骨，夏天酷热难当，喝的是苦咸水，吃的是干硬的干粮。没有先进的计算设备，他们就用算盘和计算尺日夜演算；没有实验数据，他们就一遍遍地做模拟试验。邓稼先总是冲在最前面，哪怕是最危险的核试验现场，他也亲自进去检查。
④有一次，航投试验出现降落伞事故，原子弹坠地摔裂了。邓稼先不顾众人阻拦，第一个冲上去捡起了弹片。他深知核辐射的危害，但为了尽快找到事故原因，他把个人安危置之度外。这次事故让他的身体受到了严重的核辐射伤害，但他依然坚持工作在第一线。
⑤在戈壁滩隐姓埋名的28 年里，邓稼先带领团队攻克了一个又一个技术难关。1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967 年 6 月 17 日，中国第一颗氢弹空爆试验成功。当蘑菇云在戈壁上空升起时，邓稼先流下了激动的泪水。
⑥1986年，积劳成疾的邓稼先被确诊为癌症。在生命的最后时刻，他依然牵挂着祖国的国防事业，叮嘱身边的人：“不要让人家把我们落得太远……”他用一生践行了“以身许国”的誓言，被誉为 “两弹元勋”。
26. 邓稼先毅然放弃美国优厚待遇回国，最核心的原因是哪一项？ （ B ）
A. 美国的科研环境太差，不适合做研究。
B. 祖国需要建设，他想用自己的学识报效国家。
C. 他在美国受到了歧视，无法继续工作。
D. 家人催促他回国结婚生子。
27. 邓稼先在戈壁滩隐姓埋名奋斗28年，始终坚守的核心信念是哪一项？（ C ）
A. 获得更高的职位和更多的荣誉。B. 积累科研经验，将来去国外发展。
C. 研制出中国自己的核武器，保卫祖国。D. 证明自己比美国科学家更优秀。
28. 文中说邓稼先“愿以身许国，这句话的真实含义是哪一项？ （ B ）
A. 邓稼先愿意把自己的身体献给国家做实验。
B. 邓稼先愿意为了国家的利益奉献自己的一切。
C. 邓稼先愿意成为一名军人，为国家打仗。
D. 邓稼先愿意永远留在戈壁滩，不再回家。
29. 下列排序符合文章第②自然段至第⑥自然段故事发生顺序的是哪一项？ （ B ）
① 邓稼先接受任务，克服重重困难投身原子弹研制。
② 邓稼先留学美国，获得博士学位后毅然回国。
③ 邓稼先积劳成疾，在生命最后时刻仍牵挂国防事业。
④ 邓稼先带领团队成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹。
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③
30.邓稼先带领科研团队在戈壁滩研制原子弹时，遇到了哪些具体的困难？请简要概括。（至少写出三个方面的困难）
答：① 自然环境恶劣：冬天寒风刺骨，夏天酷热难当；② 生活条件艰苦：喝苦咸水，吃干硬的干粮；③ 设备落后：没有先进的计算设备，只能用算盘和计算尺演算；④ 缺乏实验数据：需要一遍遍地做模拟试验；⑤ 核试验现场危险，容易受到核辐射伤害。（写到其中一个方面得1分，3个方面得3分，表达不清酌情扣0.5分至1分）
短文开头写邓稼先立下 “愿以身许国” 的誓言，结尾又说他 “用一生践行了‘以身许国’的誓言”，这样的写法有什么好处？(至少写两个方面）
答：①首尾呼应，结构完整；②反复点题，突出邓稼先一生坚守以身许国的爱国精神，强化中心，情感浓烈。（写到一个方面得1.5分，两个方面得3分，表达不清酌情扣0.5分至1分）
32.你觉得邓稼先是一个怎样的人？联系文章内容说明理由。（至少写出两个方面的特点和两个方面的理由。）
答：邓稼先是一个热爱祖国、无私奉献、不怕牺牲、勇于担当的人。理由：① 他放弃美国优厚的待遇，毅然回国报效祖国；② 接受绝密任务后，隐姓埋名在戈壁滩奋斗 28 年；③ 核试验出现事故时，他不顾个人安危，第一个冲上去捡弹片；④ 生命最后时刻，依然牵挂祖国的国防事业。（写出两个方面的特点和两个方面的理由，得4分，一个特点1分，一个理由1分，特点不精准或理由不充分视情况扣0.5分。）
第四部分 表达与交流（35分）
(33题写在习作答题卡上，32分，卷面分3分，满分35分）
33.学校公众号即将推出全新专栏——“校园隐藏高手”，专门介绍那些在校园里默默发光、身怀 “绝技” 的普通人。专栏编辑部现面向全体五年级同学征稿，邀请你用文字推荐一位你发现的“校园高手”。
要求：
这位“高手”可以是你的同学、老师，也可以是每天在校门口迎接你的保安叔叔、打扫楼道的保洁阿姨…… 请通过一件或两件典型事例，写出他/她最厉害的“独门绝技”。
2.灵活运用本学期学过的外貌、神态、语言、动作等描写方法，把“高手”施展绝技的过程写具体、写生动，让读者仿佛亲眼所见。
3.题目自拟，书写规范工整，字数450字以上。
习作评分意见：
一等30-32分
① 选材典型，能通过 1-2 件具体事例突出 “高手” 的绝技；②熟练运用神态、语言、动作等描写方法，把绝技施展过程写得生动具体；③结构完整，条理清晰，语句通顺，有真情实感；④ 字数500字以上。
二等26-29分
① 选材较典型，能写出 “高手” 的绝技；②能运用一些描写方法，内容较具体；③ 结构较完整，语句通顺；④ 字数450字以上。
三等22-25分
① 选材一般，基本能写出“高手”的特点；②描写较少，内容不够具体；③ 结构基本完整，语句基本通顺；④ 字数400 字左右。
四等19-21分
① 选材偏离主题，没有写出 “高手” 的绝技；② 内容空洞，语句不通顺；③ 结构混乱，字数不足 300 字。
五等18分以下
①偏离题意，文不对题；②内容混乱，逻辑不清；③ 语句不通，语病严重；④字数不达要求。
提醒：只写了个题目，无一点内容给5分。有题目，写了一些完全无关的内容给8—12分。
（二）卷面书写评分（3 分）
一等：完全无涂改、乱画、污渍等现象，字迹工整清晰，书写规范。3 分
二等：轻微涂改但不影响整体卷面整洁度，字迹基本工整清晰，书写较为规范。2.5分
三等：有明显涂改、乱画、污渍等现象，字迹模糊，书写不规范。2分
四等：乱涂乱画、污渍等现象严重，字迹模糊，书写极不规范。1—1.5分

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