资源简介

1.7 天气预报 学习单
教科版 三年级上册 科学
一、学习目标
回顾本单元从气温、降水量、风、云四个方面的天气观测内容；
能整理自己的天气观测记录，与天气预报进行对比；
认识常用天气符号，了解查询未来天气的方法。
二、单元回顾——我们已经学会了什么？
填表总结本单元学习的四个天气观测项目：
天气要素 使用的工具 怎么操作（关键词）
气温
降水量
风
云
三、我的天气观测记录
根据这段时间的实测记录，补充完整：
观测日期 观测地点
观测方面 我的记录 规范要点
气温 ℃；手持上端、视线齐平
降水量 mm；雨量器放平坦处
风向风力 风向（吹来的方向）、风力（无风/微风/大风）
云 云量（晴/多云/阴）、形状（卷云/积云/层云）
四、天气预报知多少
（一）天气预报包含哪些信息？把你看到的列出来：
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________
（二）天气预报和我们自己观测记录的区别是：
天气预报给出的是__________（"现在这一刻"/"整体趋势"），
我自己的观测记录是__________（"现在这一刻"/"整体趋势"）。
（三）天气符号连连看：
· 多云
· 阴天
· 晴天
（四）填表——天气预报与我的观测记录对比：
对比项 天气预报 我的观测记录
气温
降水量
风
云
五、天气比较与分析
（一）判断对错：
1. 天气预报的内容和自己的观测记录完全一样。（ ）
2. 同一天全国各地的天气都一样。（ ）
3. 天气预报中的气温是最高气温和最低气温两个数。（ ）
4. 不同人同一时间的天气观测记录可能不同。（ ）
（二）如果哈尔滨-5℃、广州25℃，这说明同一时间不同地方天气__________（相同/不同）。
六、怎样查询天气？
列出至少3种查询未来天气的方法：
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
七、知识学习
1. 本单元我们学习了四个天气观测要素：__________、__________、__________、__________。
2. 天气预报包含__________、__________、__________、__________等信息。
3. 天气预报中的气温一般给出__________气温和__________气温。
4. 天气预报反映的是__________趋势，个人观测记录记录的是__________时刻的数据。
5. 天气符号中，太阳符号代表__________，云+雨点代表__________。
八、课堂练习
选择题
1. 天气预报气温通常给出（ ）。
A. 最高和最低 B. 只有一个数 C. 平均值
2. 查询天气预报不能通过（ ）。
A. 手机App B. 电视 C. 温度计
3. 哈尔滨和三亚同一天的天气（ ）。
A. 相同 B. 可能完全不同 C. 气温一样
参考答案
二、单元回顾
气温：气温计、手不碰玻璃泡/视线齐平/液柱稳定；降水量：雨量器（直筒透明杯）/视线与水面相平；风：小风旗/旗面飘向的反方向是风向/旗面不动=无风；云：肉眼看/不能直视太阳/云量+云的形状
四、天气预报知多少
（一）日期、气温、降水量、风、云
（二）整体趋势、现在这一刻
（三） 晴/ 多云/ 阴天
五、天气比较与分析
（一）1.× 2.× 3.√ 4.√ （二）不同
七、知识学习
1. 气温、降水量、风、云 2. 日期、气温、降水量、风、云 3. 最高、最低 4. 整体、具体 5. 晴天、有雨
八、课堂练习：1.A 2.C 3.B

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